Hola, mi nombre es Alejandro Higuera y quiero daros la
bienvenida a este a esta asignatura de fundamentos de
psicobiología del grado en psicología de la UNED.
Es para mí y para todo el resto del equipo docente de esta
asignatura un verdadero placer poder daros la bienvenida a la
misma y desearos, pues un buen inicio de curso y espera además
que disfrutéis muchísimo con los contenidos de la misma que
aprendáis y que sirva mucho, pues para nuestro desarrollo
profesional, como futuros psicólogos y psicólogas.
En los minutos que van a seguir voy a intentar contaros algunas
cosas básicas sobre el desarrollo de la asignatura, las
cosas que tenemos que tener en cuenta, sobre todo para despejar
las dudas que solía tener al principio sobre el
funcionamiento del curso. Muy
bien. Lo primero es encuadrar la asignatura en el red, en
los estudios en psicología, esta asignatura de Psicología
pertenece al módulo de formación básica de bases
biológicas de la conducta.
Eh. Comuniz, aquí está dando tienen asignado 15 créditos si
se trata de darnos unas bases fundamentales aunque
elementales sobre los fundamentos biológicos del
comportamiento para que podáis estudiar el resto de las
asignaturas de la carrera, también con este bagaje
biológico.
Nosotros somos el equipo docente de la asignatura y estamos en la
sede central, en la Facultad de psicología de la UNED.
Y esta función como equipo docente, aparte de elaborar los
materiales, los exámenes es atender todas vuestras dudas.
A través de los foros virtuales de la asignatura
como veremos un poquito después.
Para ayudarnos un instalador también contamos con la
inestimable ayuda de nutridísimo, grupo de profesores
y profesores tutores que están distribuidos por toda la
geografía nacional en los diferentes centros asociados a
la red de centros asociados que tienen la Unión distribuida por
todo el país. También hay entonces asociados en el
extranjero, donde normalmente se hacen exámenes, también puede
haber algunas bibliotecas, depende un poco del centro
asociado. Por lo tanto, eh para ayudaros en el estudio de esta
asignatura, podéis contar con nosotros con todo el equipo
docente y también con nuestros profesores tutores en los
centros asociados. Bien todos lo primero que tenéis que hacer
antes de nada y lo primero que tenemos que hacer antes de nada
es consultar la guía de la asignatura. Como podéis acceder
a la guía de la asignatura bueno, pues tenéis en nuestro
curso virtual hay una opción que la tengo re cuadrada aquí en
rojo para acceder a la misma, es un documento que contiene toda
la información necesaria para despejar todas las dudas que
podáis tener al principio sobre.
Exámenes, cuántas partes tiene los exámenes, el temario, la
forma de evaluación, cómo van a ser los exámenes, las
actividades prácticas que hay, cómo funcionan, etc, por lo
tanto, lo primero que debes hacer, por favor es una lectura
detenida, sosegada y atenta de este documento, es un documento
muy completo y que os va a ayudar a despejar todas las
dudas que podáis tener, luego es el primer paso, el primer paso,
entrar al curso virtual como
estas claves. Y acceder a la guía de la asignatura de
fundamentos de psicobiología.
Uff que hayáis eso es allá discurso toda la guía, pues
seguramente la mayoría de las dudas que podáis tener se habrán
despejado. De todas formas, si no se seguiremos tratando
algunos contenidos o algunas dudas que puedas tener en este
vídeo y además estamos por supuesto a vuestra disposición a
través de los foros y por correo electrónico y por teléfono bien.
¿En qué consiste el temario de esta asignatura? Educación dura
anual, que tiene 9 créditos están en el curso y cómo es
anual, pues hemos distribuido el temario en dos partes, en lo que
se llaman las pruebas presenciales y esto hace
referencia a los exámenes que vais a tener que hacer
presencialmente en un centro asociado en un centro de
exámenes. Esta primera prueba presencial, de la que nos vamos
a examinar como veremos después consta de 7 temas.
Normalmente vais a examinar. Os animéis en dos semanas podéis
escoger la que más os convenga en el calendario de exámenes
todas las fechas, como leemos
después. Y esos exámenes de los 7 primeros temas del temario
tampoco voy a hacer un análisis de cada 1 de los tomas, porque
para eso tenéis la guía y las orientaciones que veremos
después, pero solo que sepáis que esta primera parte, pues se
trata un poco de introducir la disciplina y el primer
complemento importante para entender la conducta que son las
influencias genéticas que tienen
la misma. Y después de eso enfocamos todo el estudio de la
teoría de la evolución en los factores lejanos del
comportamiento, aquellos factores que desde la evolución
de la historia evolutiva de nuestra especie, pues pueden
afectar nuestra conducta el día
de hoy. Y después de eso ya no se ven, nos adentramos en el
estudio del sistema nervioso central de su funcionamiento,
porque al fin y al cabo, es el principal sistema de nuestro
organismo que media el
comportamiento. Y posteriormente la segunda parte de nuestra
entramos en un estudio mucho más profundo del sistema nervioso
central, tanto a nivel Anatómico como desde su desarrollo. Alto
genéticos del cielo desde la concepción del individuo hasta
la edad adulta y luego también su desarrollo filogenético, es
decir, la la evolución del sistema nervioso a lo largo de
la historia evolutiva de las diferentes especies, es un
conocimiento que el mismo puede ayudar a entendernos a nosotros
como especie y lo que nos hace iguales y diferentes de las
demás especies entorno en
relación. El comportamiento y al sistema nervioso y por último,
ya no intentamos tanto en los sistemas sensoriales en cómo
recibimos la información y en cómo la procesamos para luego
emitir un determinado comportamiento, ya sea un
comportamiento motor cómo se estudian el tema de los sistemas
efectores OA través de la secreción de hormonas por el
sistema de Brando crin y concluye el estudio de la
asignatura con un tema apasionante, la psico neuro
Inmunología, que se centra en el estudio de cómo del sistema, en
una influye en el comportamiento del sistema nervioso.
Y también con el comportamiento influye en el sistema inmune. E
posiblemente a través del
sistema nervioso. Por lo tanto, esto es el desarrollo
temático de la asignatura. Como digo todo, que es un
tema, un conjunto de temas que pueda resultar de muchísimo
interés, es verdaderamente resultados apasionantes y que
además además os van a dar unas bases teóricas para
enfrentaros al resto de las asignaturas psicológicas que
vais a tener en el resto de los años de vuestro grado en
psicología.
Muy bien otra herramienta básica que tenéis que acostumbraros a
manejar ese curso virtual de la asignatura, es un curso virtual
que, bueno, modestamente creemos que está bastante completo,
tiene varias opciones, pero quizás esta herramienta básica
de trabajo que sean dos, la primera son los foros temáticos
como Televisa, aquí a través de ellos podéis acceder traductor,
un foro de consultas generales donde podéis plantear todas
vuestras dudas de de carácter general sobre la asignatura.
Pero sobre todo, eh fuegos para cada 1 de los temas para
que podáis preguntar cualquier duda que tengáis a
nivel del temario sobre pues cada 1 de los temas que
componen el programa de la asignatura y nosotros como
equipo docente. Os contestaremos veloz mente a
la mayor brevedad posible.
Luego en tenéis también solo tienen para aquellos alumnos que
pues comenzáis en la UNED de este año y no tenía experiencia
previa en esta Universidad tenéis también un enlace a una
comunidad que se llama primeros pasos en la UNED, donde podéis
consultar mucha información sobre el funcionamiento básico
de la Universidad, cómo se cómo se estudia en la UNED, qué
herramientas tenéis, cómo son los exámenes, etc, y la verdad
que para los recién llegados recién realizado esta
Universidad. Os puede puede
venir. Muy bien.
Luego aquí, en el panel lateral tenéis todos los serie
de acciones, yo recomiendo que los exploradores, por favor
investigando un poco cómo funciona todo el curso
virtual, hay muchísimas opciones. Tenemos la opción de
calendarios del curso donde tenéis acceso, bueno, pues el
calendario académico normal y solo todo el calendario de las
actividades prácticas presenciales, donde entre las
que luego hablaré en donde están programadas las los
arcos de fechas en las que se van, se van a desarrollar,
pero de eso hablaremos un poquito después.
Tuvo tenéis otra herramienta muy importante que es la tabla de
contenidos, podéis acceder a ella a través del panel lateral
aquí y en esta tabla de contenidos tenéis desarrollado
por cada tema toda una serie de herramientas básicas que todos
van a facilitar, el estudio de los mismos tenéis una serie de,
por ejemplo detenidos que desarrolla conexión, pero tienes
una serie de orientaciones didácticas, decir aspectos
básicos en los que os tenéis que centrar durante el estudio de la
asignatura. Luego tenéis también unos cuestionarios de
autoevaluación que nos sirven para verificar vosotros mismos
y vosotras mismas, si estáis estudiando bien y si vais
comprendiendo los conceptos de cada 1 de los temas, estos
cuestionarios de traslación no repercuten en absoluto para la
nota final, sencillamente es para que nosotros y nosotras
vayáis comprobando vuestro progreso.
¿Luego también tenéis una serie de material multimedia, eh?
Bueno, pues que complementa bastante el estudio de la
asignatura de una manera gráfica amena y supone un desarrollo
alternativo y complementario, y creo que además os puede
resultar de mucha utilidad.
Tal vez también una serie de lecturas recomendadas para
ampliar la información y luego un glosario de términos general
de toda la asignatura, pues para para que podáis verificar
también que en los términos y los conceptos, los manejáis, o
sea algún concepto que nos queda claro, podáis acceder a ellos de
una manera rápida y eficaz.
¿Muy bien como material básico, debéis de estudiar para poder
superar la asignatura, pues es un libro que hemos elaborado los
mismos del equipo docente, es este fundamentos de
psicobiología de la editorial Sanz y Torres la edición del año
2016, pero al menos reimpresión del 2017 en reimpresión
revisaba, que es la que tenéis que adquirir por favor, eh? Es
si alguien tiene la edición del 2016, no pasa nada, el contenido
es prácticamente el mismo minuto que hemos corregido algunas
erratas que se detectaron
después. Si se es la vais a comprar, por favor, en el 2017
sea en el 2016, no pasa nada.
Bien. Una vez que ya habéis estudiado el manual de la
asignatura cabeza tenido en cuenta las orientaciones que
había hecho autoevaluaciones, en fin, que más o menos ya estáis
confiadas de que domines la asignatura, toca ahora
evaluarse, nos toca a nosotros como equipo docente, evaluar si
habéis adquirido los conocimientos necesarios y esto
se hace a través de una serie de exámenes presenciales. Pruebas
presenciales. Tenemos dos
pruebas presenciales. La primera se hace en enero o en febrero,
porque como os comentaba antes, tenéis dos semanas, tenéis que
elegir una de ellas para examinaros, no puedes examinar
los obviamente las dos, pero podéis distribuir los exámenes
en estas dos semanas, las primeras hacen tener y febrero y
corresponde a los 7 primeros temas de la asignatura y las
alumnas hace entre mayo y junio y corresponde a los al segundo
bloque de 7 temas de la asignatura. Como veíamos antes,
es un examen de elección múltiple, 4 alternativas.
Sólo una es correcta y bueno, como en todo tipo de examen de
opciones múltiples, los fallos restaura ciertos, tenéis la
fórmula para que se aplican en la guía de la asignatura.
Eh para para los que podáis luego calcular vuestras
respuestas acertadas netas, por
así decirlo. ¿Eh? Bueno, qué decir de los exámenes,
sencillamente que como Consejo que intentéis responder siempre
a las preguntas que tengáis claras, que no arriesgas
demasiado porque luego los errores penalizan y hay gente
que luego suspende por haber contestado demasiadas que no
tenía muy clara, pero bueno, eso luego, cada 1 tiene sus
estrategias, esto es una recomendación general que llamo
siempre a mis alumnos, bien con esto prueba presencial, se puede
sacar 110 en la asignatura, no necesitáis nada más.
Sin embargo, también hay una serie de actividades prácticas
presenciales que son totalmente voluntarias y tienen como
objetivo, pues favorecer el aprendizaje de otro tipo de
procedimientos y conceptos para aquellos alumnos que estén
interesados, pero insisto, son
totalmente voluntarias. ¿Quién se encarga de organizar y
supervisar estas actividades? Prácticas policiales, los
profesores tutores de los centros asociados, por lo tanto,
para poder realizar las tenéis que consultar con nuestro
profesor tutor la metodología y los calendarios que utilizar
nosotros con el tipo de aceite en los implementado, una serie
de guías en cuanto a fechas, pero luego ese.
Pertenece a cada profesor tutor la tarea de ir organizando
concretamente las actividades prácticas presenciales en su
centro asociado, por lo tanto, lo primero que tienes que hacer
es contactar con nuestro profesor tutor para profesora
tutora para poder realizar estas prácticas presenciales, aquellos
alumnos y alumnas que estéis
interesados. Bien para los profesores tutores que sepáis
compañeros que este año tenemos la segunda edición del cuaderno.
Actividades prácticas
presenciales. Es la guía este, este material específico para el
profesor tutor, no es necesario que los alumnos quieran.
¿Y aquí, bueno, pues están descrita la metodología de las
actividades prácticas presenciales y, a través de un
enlace web, podéis descargar en los profesores tutores, eh? Pues
el material necesario para realizar las actividades
prácticas presenciales como 1 de lanza este año tenemos una serie
de para intentar adaptarnos a las normativas en cuestión de
ética en investigación. Tenemos los consentimientos informados
que tenéis que entregar a los
alumnos. Ya no más OA los participantes, según la
práctica, para que los firmen y nosotros como profesores
tutores, debéis de custodiar los bienes terrenales. Pequeña un
pequeño mensaje para los compañeros, profesores tutores
que pueden estar miedo también esta presentación de la
asignatura porque está dirigido a ambos colectivos de
estudiantes de profesores tutores, por lo tanto, en quien
quiera está interesado en realizar estas actividades
prácticas presenciales debe de dirigirse a su profesor o
profesora del autor.
Su centro asociado no me voy a extender en explicar cuáles son
en el pene en la primera prueba presencial tenéis dos a dos
actividades prácticas presenciales. No tienes porque
realizar las dos si no queréis o no podéis poder puede ser sólo
una de ellas. En el segundo partido de este también toney's
dos, lo que pasa es que cada año se va alternando menos un
insulto a las 4 o las 5, pero bueno, siempre son dos
actividades prácticas
presenciales por. Por cuatrimestre.
Eh en que las realice satisfactoriamente puede llegar
a tener un punto extra en la asignatura, nunca se puede sacar
un anuncio, obviamente, pero se añade a vuestra puntuación.
Señala a partir de 4, es decir, que si alguien saca 14 y tiene
todas las actividades prácticas presenciales hechas
correctamente podría llegar a alcanzar el 5 y superar la
asignatura. Por lo tanto, en mi recomendación es que
aquellos que podáis en por favor contactar con nuestros
profesores tutores de iniciar ya el desempeño de
estas actividades prácticas presenciales.
Otro aspecto importante de las mismas, si me gusta recalcarlo,
porque es crucial para que se os pueda evaluar estas actividades
prácticas presenciales es que hay un cuestionario asociado a
cada una de ellas que se activa en la fecha indicada, en el
calendario de estas a pepes y que tenéis que rellenar por
favor, si no rellena este cuestionario no van a poder los
tutores evaluar la actividad práctica presencial y es una
lástima después de todo el trabajo que implica la
realización de estas actividades, o sea que también
esto es muy importante por eso.
Dedicó un minuto rápido para enfatizar que tenéis que
realizar El cuestionario de evaluación de estas actividades
prácticas presenciales para cada una de ellas en tiempo y forma.
No está todo este profesor, profesor a tutor o tutora. Os
va a indicar, nos van a dar más instrucciones sobre esto.
Bueno, ya voy a terminar, lo único que quiero es daros unos
pequeños consejos sobre cómo afrontar esta asignatura.
Miras la clave de todo es el tiempo.
Tenéis que dedicarle tiempo.
No es una estructura difícil, en absoluto tiene muchos
contenidos, es natural, mal, tiene 9 créditos, es una
asignatura que es de Elsa, pero tiene algo que facilita muchos
estudios, que es una asignatura apasionante, los contenidos son
verdaderamente bonitos, curiosos e interesantes y verdaderamente
eso, pues va ayudar mucho a estudiar la asignatura.
Insisto, la clave de todo es el tiempo, tenéis que empezar a
estudiar desde ya, por favor, eh, si hacéis esto y le dedicáis
humo de estudio durante todas las semanas, éxito está
prácticamente garantizado. Hay un condicionante que en esta
asignatura quizá sea un poco especial y es que aquellos
alumnos alumnas que tengáis una falta de conocimientos previos
en biología o no los tengas bastante oxidados, porque hace
mucho tener una, estudia y bueno, pues suponemos un pequeño
Henry cap, pero no es preocupéis porque hay muchos recursos para
para solventarlo, tenes por los represente un curso cero de
biología para psicólogos que está en UNED abierta y que puede
ayudaros a rellenar esos huecos formativos en la materia de
biología. Podéis acceder a este curso cero de biología
para psicólogos a través de nuevo abierta.
También puedes estudiar, por ejemplo, el libro de biología
del acceso de la unidad es un libro que también contiene mucha
información útil, eh. Algunos casos como la biología de las
plantas, no nos interesan especialmente a nosotros, pero
luego cubre bastante bien el modo conocimientos biológicos
que debes tener y si no. Cualquier libro de biología del
segundo de bachillerato, pero yo siempre recomiendo a mis
estudiantes que suplan esa carencia un poco antes de
meterse de lleno.
En el estudio de la asignatura.
También es verdad que nosotros hacemos una graduación en la
evaluación en cuanto a la exigencia, es decir, hacemos
preguntas que consideramos que son bastante elementales para
detectar aquellos alumnos que ni siquiera llegan a ese nivel y
luego también es cierto que solemos hacer preguntas sobre
aspectos más concretos del temario, también para ser
capaces de identificar aquellos alumnos que hayan hecho un
estudio más personalizado de la asignatura y poder hacer una
evaluación que se pare aquellos alumnos que han hecho un estudio
más superficial de aquellos que han dedicado más tiempo.
Y que hayan adquirido conocimientos más específicos,
es decir, que potencialmente todos material examen, pero por
favor, hacer caso de las orientaciones que están en la
tabla de contenidos. Hacer caso de las recomendaciones de
nuestros profesores tutores y en general, de la estructura
didáctica del libro merezca muchos conceptos que están en
negrita, sobre todo esos son los que van a constituir las
preguntas más básicas de la de la asignatura, también tenéis
muchísimos recursos a nuestra disposición, utilizarlos por
favor. Tenéis la tabla de contenidos con material
multimedia de todo tipo, tenía instalado orientaciones al
estudio, autoevaluaciones todo
tipo de. Tantas que nos van a facilitar o estudio además, en
la página web de la editorial Sanz y Torres, que corresponde
al libro, tenéis también un acceso a una serie de contenidos
adicionales a través de un código que está en el libro y
iOS recomiendo que bueno, pues que hagáis uso de ellos también
porque son un complemento muy bueno para para esta asignatura.
Nada más solo me queda desearos suerte, animo
coraje y que tengáis un excelente inicio de curso.