Hola a todos y a todas.
Soy la profesora Beatriz Álvarez González,
que, junto con la profesora ana, Patricia Fernández Suárez,
formamos el equipo docente de la asignatura de mediación
y orientación familiar.
En esta presentación, queremos daros unas pautas generales
para los que iniciais el estudio de esta asignatura.
De entrada, vamos a empezar
con el objetivo general de la asignatura,
que consiste básicamente en que adquiera ais conocimientos
de mediación y orientación familiar
desde la perspectiva multidisciplinar, que es la base
de la intervención socioeducativa en contextos, diversos.
Con respecto a los temas de la asignatura, los contenidos,
los contenidos de esta asignatura se distribuyen a lo largo de 10 temas
que corresponden con el, con el texto obligatorio de la asignatura,
cuando consultéis la guía de esta asignatura,
de la que luego va a hablar mi compañera.
Ana Patricia veréis que en el espacio virtual tenemos,
y en la guía de la asignatura
encontraréis una correspondencia de los contenidos de la asignatura,
con los 10 temas que os estamos comentando,
y esto, bueno, pues nos va a facilitar el ir progresando
en el conocimiento de la misma.
Con respecto a los contenidos
que hacen referencia a la resolución de los casos prácticos,
también contamos con otros contenidos adicionales o complementarios.
Os tenéis con respecto al texto de la asignatura
que centrar básicamente en los contenidos de los capítulos
siete 10 del texto obligatorio, pero también debes trabajar,
lo que es el protocolo del caso práctico,
a través de la rúbrica.
Para la evaluación del caso práctico,
esta rúbrica, la encontraréis también en el área virtual de la asignatura,
y como os digo es no solamente es aconsejable
sino que no entendemos el avance.
En el estudio del caso práctico,
sin hacer consulta a este documento, también en el mismo espacio virtual
vais a contar con las orientaciones del equipo docente con respecto
y de manera específica a la resolución del caso práctico
y también os animamos muy vivamente,
a que con que consultéis estas estas orientaciones
todo ello está colgado en el curso virtual,
en el área virtual de la asignatura
y lo que pretendemos con con todos estos materiales
facilite el progreso en el conocimiento
y en el desarrollo del aprendizaje de la asignatura.
De paso la palabra ahora mi compañera,
para que siga comentando sobre el resto de pautas
de la asignatura de mediación y orientación familiar.
Gracias sea bueno,
os voy a hablar de los recursos que están a vuestra disposición
para optimizar el aprendizaje y el rendimiento de la asignatura.
Como primera actividad es importante
que leáis atentamente la guía de la asignatura,
pues en ella podéis vais a poder encontrar
pues muchas respuestas a dudas que puedan
se puedan plantear de la asignatura,
otro recurso que tendríais disponibles en el curso virtual,
en este espacio virtual, pues el equipo docente colgaremos,
orientaciones y documentación complementaria,
así como también nos animamos a que participe
y se en los foros de forma activa para facilitar el estudio,
hemos habilitado un foro para cada uno de los temas
para que podáis plantearnos plantear las dudas,
y aquí también tendréis el apoyo de los tutores.
Intercanvis también recordaros que es importante
que revisada periódicamente el Foro de avisos importantes,
porque, bueno, pues os iremos dejando orientaciones
que consideramos son importantes para que podáis superar la asignatura
con con éxito.
Recordarlos también que en el área virtual
pues podréis.
Consultar el tablón de anuncios
y el glosario de la asignatura otro recurso
del que, bueno, disponéis con países como el apoyo,
tanto de Beatriz como mío.
Podéis trasladarnos nuestras dudas
o estas preguntas en el área de la asignatura
y en el curso virtual tenéis el horario,
nuestro horario de atención al estudiante.
Bueno, veréis que también tenemos la distribución
de los centros que nos corresponde a cada una de las profesoras.
Bueno, no.
La de nuestro horario de atención
es el martes por la mañana,
y si quisiera dais tener una tutoría presencial,
recordaros que tendríais, que pedir una cita previa.
Y ahora, bueno, pasamos a la a la evaluación.
Con respecto a la evaluación,
deciros que nuestra verdad de la acción que planteamos
en la asignatura es una evaluación suma activa y continua,
y contamos con dos pruebas
que la el examen y la la prueba de evaluación continua,
que es una actividad voluntaria,
se animais a realizar esta esta prueba
con respecto a la calificación final de la asignatura,
deciros que, bueno, pues sí se obtienen de la suma
de las puntuaciones ponderadas obtenidas en el examen,
que es el 90 por 100 de las notas del examen,
y cuando se realice, se sumará la nota de la voluntaria,
que es un 10 por 100 de la nota de la.
Esta suma se va a hacer siempre
que les amen está aprobado con una nota mínima de cinco con 5,
es decir, independientemente se haga la actividad voluntaria
porque no es obligatoria para aprobar la asignatura,
se debe obtener una nota de mínima de cinco con cinco
en el examen recordaros que para aquellos estudiantes
que no a la vez la calificación final
que podrán obtener el asignatura será de un 9.
Por nuestra parte, nada más que, bueno,
pues deciros que deseamos que trabajar en estrecha colaboración
con con vosotros y esperamos cumplir vuestras expectativas de formación.
Muchas gracias por vuestra atención.
Muchas gracias.