Hola a todas y a todos.
Mi nombre es Jesús Fernández.
Soy profesor del departamento de Servicios Sociales
y fundamentos jurídicos de la Facultad de Derecho
de la titulación del grado de trabajo social.
Hoy os voy a presentar lo que es la asignatura de sistema público
de servicios sociales, asignatura de cinco créditos
que se impartida por el departamento,
que he mencionado anteriormente, dentro del primer semestre
del segundo curso del grado de trabajo social
y cuya aspiración se centran en ofrecer una visión profunda
y detallada de los distintos sectores sociales objeto
de los servicios sociales especializados.
Se trata, por tanto, de dar a conocer al estudiante
la estructura normativa y administrativa
de los servicios sociales de segundo nivel,
que no tienen una competencia directa en la satisfacción
de las necesidades sectoriales,
cuya problemática social excede al marco de competencia
de lo que son los servicios sociales básicos o comunitarios.
El equipo docente
de la asignatura está formada por los profesores alemán,
Brahe, Cho García, cuevas Roque y Fernández Rodríguez,
y el manual de la asignatura publicado este año
y actualizado y nuevo es el sistema de servicios sociales
nuevas tendencias en España.
De Alonso Seco y alemana Moracho, editorial tirant, los Blanes,
Valencia 2020 con el y ese BMN nueve siete ocho guion ocho cuatro
uno tres cinco cinco guion tres ocho cuatro guion nueve
los contenidos que hay que estudiar y que están dentro del manual
se estructuran en diversos capítulos.
El primero de ellos se centran en los servicios sociales
como sistema de bienestar social.
El segundo analiza los sistemas de servicios sociales
en las leyes de autonómicas de los servicios sociales.
El tercero ya habla de los derechos.
Medidas de protección y se servicios sociales para la infancia;
el cuarto de la protección y servicios sociales
para la familia; el quinto, la igualdad de género;
protección contra la violencia de género y servicios sociales
para la mujer; el sexto, igualdad de derechos
y servicios sociales para las personas con discapacidad;
el séptimo, derechos y servicios sociales para las personas mayores;
el 9, derechos y prestaciones sociales
para personas en desventaja económica y social,
el 10 servicios sociales para las personas migrantes;
y el 11 último, capítulo tercer, sector de acción social
y voluntariado en España.
Una perspectiva jurídico-social,
excepto los dos primeros temas que centran su estudio
en los servicios sociales y su recorrido jurídico
el resto de los temas infancia familia género discapacidad mayores
exclusión social e inmigración tienen un análisis concreto
en el contexto donde se configuran que en el contexto en España
y los diferentes recursos y servicios y prestaciones
que tienen estos sectores de intervención social,
el último capítulo del manual, el voluntariado,
centra su análisis, un marco conceptual
tanto del tercer sector como el voluntariado
y un desarrollo que ha tenido en ambos conceptos en nuestro país,
recordaros que los epígrafes y subepígrafes
de cada capítulo mencionado
y que hay que estudiar de cara a la prueba final,
están recogidos y especificados, tanto en la vida de estudio
como en los foros de la asignatura.
Qué metodología de estudio aconsejamos para afrontar
la prueba final?
Pues bueno, el alumno en principio debe estudiar los apartados
señalados anteriormente del manual de la asignatura
y se aconseja a su vez que realicen esquemas personales
de los contenidos más importantes de cara a poder completar bien.
La prueba final es importante,
no olvidar la participación en los foros
y en el curso virtual de servicios sociales,
que reforzará sin duda el abordaje y la comprensión de la asignatura
y también la asistencia a las tutorías presenciales o virtuales
de los centros asociados,
donde se podrán resolver las dudas y aclarar conceptos.
La evaluación importante que se realizará la prueba final
de esta asignatura es una prueba presencial,
excepto en convocatoria de enero de 2021,
que saben ustedes que por el contexto de crisis sanitaria
que está pasando España y el resto del mundo,
pero en concreto de España,
esta prueba de enero de 2021 se realizará online,
porque el sistema habéis pero lo normal en caso normal
y esperemos que lo recuperaremos porque recuperaremos protestante,
situación normalizada, la prueba presencial
tendrá lugar en los centros asociados correspondientes y consistirá
en un examen de desarrollo.
El examen se presentará con cuatro preguntas,
de las cuales el alumno tendrá que seleccionar y responder
obligatoriamente a tres de ellas.
Para poder superar este examen final
se debe contestar correctamente a las tres preguntas,
ajustándose siempre a los contenidos de manual
de la asignatura.
Por tanto, en la respuesta se valorarán los conocimientos,
reflejados, la definición de los conceptos manejados,
así como el orden y la claridad exposición.
Igualmente se tendrá en consideración que la redacción sea correcta
y que tenga un buen rigor evitando en todo momento,
por ejemplo expresiones no formales y sobre todo las faltas
de ortografía.
Se evaluará de forma negativa aquellas respuestas que no se ajusten
a los contenidos del manual de la asignatura
y en ningún caso en ningún caso se podrá superar la asignatura.
Si las tres preguntas seleccionadas no contiene
los conocimientos suficientes o no se responde a una de ellas o 2.
Las preguntas versarán sobre contenidos y o aspectos
relacionados de las diferentes partes del contenido de la asignatura
y esta prueba tendrá un valor del 100 por 100 del total de la nota
cuando no se realice la evaluación continua,
la puntuación mínima para superar la prueba
y por tanto la asignatura es de cinco sobre 10,
la duración del ejercicio es de 120 minutos.
En el caso de aquellos alumnos que deseen de forma voluntaria
realizar.
La prueba de la evaluación continua deberán presentar un trabajo
que puede contribuir hasta un 10 por 100 al total
de la nota de examen,
que en este caso se reduce a un 90 por 100 del total,
siempre que esta calificación sea igual o superior a cinco puntos
para realizar dicha prueba.
Se han seleccionado cuatro temas del manual, el 1, el 2,
el ocho el 10, al final de los mismos hay una serie
de ejercicios complementarios.
El estudiante, por tanto, debe seleccionar obligatoriamente
un ejercicio de cada capítulo mencionado.
Uno de cada capítulo no vale nada, realizar dos ejercicios
del capítulo dos los ejercicios del ocho o cuatro del 10
tiene que ser uno de cada capítulo del 1, del 2, del ocho del 10,
realizar un trabajo de cada de cada capítulo
en lo que se debe contener una introducción,
un análisis sobre el contenido del documento
y las conclusiones personales.
La extensión máxima del trabajo es de 30 folios,
con le trata de incluir Román tamaño, 12,
Internet minado uno con 5, para poder tener en cuenta la pet.
Esta debe ser evaluada con un mínimo de cinco sobre 10
esos estudiantes tienen la obligación de informar
durante el primer mes lectivo de cuatrimestre,
a sus tutores su interés por realizar la evaluación continua.
Una vez finalizado este plazo, el primer mes lectivo
nos admitirán trabajos de evaluación continua.
Los autores, por tanto,
son los encargados de supervisar todo el proceso,
de admitir el trabajo de supervisarlo,
como hemos dicho y de corregirlos,
y de subir la nota a la plataforma.
Pero el estudiante, a su vez, también tiene la obligación
de subir el trabajo de la plataforma en tiempo y forma estimado,
en el caso de que estudiante no tenga asignado un tutor,
será el equipo docente quien de ahora son las orientaciones oportunas.
Recuerden que en la entrega del trabajo de evaluación continua
debe realizarse antes de finalizar el cuatrimestre
y, sobre todo, antes de las inicio de las vacaciones de ese de Navidad
perdón, la evaluación continua solo tendrá en cuenta,
solo se tendrán en cuenta la convocatoria ordinaria
de enero, febrero.
Por tanto, el acabado tocaria extraordinaria.
Se tendrá en cuenta recordar que tenéis a vuestra disposición
en la guía de estudio,
a los correos de los profesores para cualquier consulta
y, sobre todo,
no olvídese de utilizar los foros de la asignatura
y toda la información que se colgaba en ellos; que sea indispensable
-para poder comprender mejor y para ayudar a, sobre todo,
a superar esta asignatura de sistema público de servicios sociales.
Gracias a todas y a todos.