La.
Hola, soy Alejandro Higuera, profesor del departamento
de Psicología y miembro del equipo docente,
de la asignatura de fundamentos de Psicología.
Hoy os voy a intentar guiar un poco al estudio del tema
cuatro de la asignatura, la evolución.
Bueno, se trata de un tema que, como vamos a ver ahora en el inicio,
es extenso y algunas veces pues se tocan
conceptos que normalmente el estudiante de primero
de psicología quizás no esté fue utilizado mucho.
Con ellos la un poco cómo está organizado el temario,
pues sea va a hacer una pequeña introducción histórica
a los antecedentes de la teoría,
de la evolución para luego ya concretar un poco.
La teoría
como tal la propuso Darwin la teoría de la evolución por selección natural
y luego, después vamos a complementar esta teoría
con los hallazgos de ciencias más avanzadas
y de descubrimientos que se hicieran en el siglo xx,
incluso en el siglo xxi de la genética, la paleontología,
la gente que hay poblaciones y todo esto se concretó
en lo que hoy conocemos como la teoría sintética
de la evolución.
Después de haber hecho esta introducción histórica
y de haber situado la teoría de la evolución tal cual la conocemos,
hoy como teoría sintética de la evolución,
comenzaremos a hablar de los mecanismos
por los cuales se produce el hecho de la evolución,
y para ello es absolutamente indispensable.
Adentrarnos un poco en los conceptos de la genética de poblaciones
se hablar de lo que son las frecuencias henna, atípicas;
las frecuencias genéricas valen indicas y de una ley muy importante;
en genética de poblaciones que prácticamente se se sigue manteniendo
y se utiliza en todos los estudios de esta disciplina, que es la línea
del equilibrio de jardín después hablaremos de otras del otro,
de los requisitos importantes para que se produzca la evolución,
que es que haya variabilidad genética,
y hablaremos para ello, de las mutaciones
como una de las principales fuentes de variabilidad genética,
hablaremos de un aspecto importante,
de estas mutaciones que su carácter plea adaptativo
y después también mencionaremos; otros mecanismos
por los cuales se consigue o se obtiene la variabilidad genética
como son la migración y la deriva genética.
Después de hablar de la variabilidad genética
para seguiremos hablando de otro, de los mecanismos fundamentales
para que se produzca la evolución, que es la selección natural,
hablaremos de los diferentes tipos de selección natural,
en función de si nos estamos centrando más
en el genotipo o en el fenotipo y bueno.
Aquí tenéis algunos de los tipos de selección natural que estamos,
que vamos a tratar y luego un tipo de selección
que dar win.
Dijo que era un tipo de selección un poco diferente.
No, la metido dentro del grupo de la selección natural
será la selección sexual.
Hablaremos además de cómo esta selección
puede afectar muy concretamente a variantes genéticas,
como son los ponemos fresnos haciendo que se mantengan o haciendo
que se eliminen el caso, por ejemplo,
de la superioridad del hetero cigoto,
o de las sorprende la selección natural dependiente
de la frecuencia.
Todo esto confluye en la consecuencia más palpable de la evolución,
que es la el surgimiento de las especies,
la especie acción.
Para ello hablaremos de los mecanismos de la especialización
y de los tipos fundamentales de especialización,
de formación de especies que hay.
Hablaremos de la especie, acción a lo patrica
y de la especie acción simpática como un tipo concreto de acción
que luego veremos posteriormente, y ya para terminar,
hablaremos de hecho en sí de la evolución,
no ya una teoría, sino del hecho palpable
absolutamente cuantificable de que se produce,
evolución de que se produce la generación de nuevas especies
y bueno, pues algunos de los aspectos importantes de este hecho,
de la evolución.
Bueno, lo primero que hay que tener en cuenta sobre este tema
es una serie de preguntas que nos podemos hacer,
pues para entenderlo mejor o por lo menos
para centrar mejor su estudio, que algunas están aquí puestas,
cómo funciona la evolución que disciplinas
aportan conocimientos útiles para la misma,
que no más conocimientos son integrando a lo largo
de los últimos años y que han contribuido
y enriquecido a la comprensión del hecho de la evolución.
Luego hablan,
porque nos podemos preguntar también sobre si las frecuencias genéricas,
es decir, las frecuencias de los diferentes alelos
o de los diferentes genotipos, se mantienen estables
a lo largo del tiempo.
Siguen cambiando, y se lo hacen
porque también nos podemos preguntar qué es la selección natural,
si hay varios tipos de selección natural,
posiblemente cuando se hayan todo al estudio de esta asignatura,
como mucho, si tiene una idea genérica,
vaga de lo que es la selección natural,
pero no se es consciente de todos los tipos que hay.
También nos podemos preguntar cómo van surgiendo
las diferentes especies,
que mecanismos tienen que ponerse en funcionamiento
para que esto ocurra.
También nos podríamos preguntar.
Por último ya si la evolución va o sigue un ritmo constante
o si va a saltos,
es algo que se lleva debatiendo desde hace desde hace tiempo
y, por último,
qué es lo que ocurre, qué condiciones se dan para que una especie
se extinga.
Veremos que prácticamente el 99 con nueve
de las especies que han existido, jamás te están extintas,
y nos preguntaremos.
Por qué ocurre esto?
Bueno, para tener en cuenta este capítulo,
los capítulos de dificultad intermedia es extenso
y además, como os ponemos aquí, bueno pues hay muchos conceptos
asimilar que quizás no tengáis mucha todavía no estáis muy familiarizados
con ellos, sin embargo, es un tema muy importante
porque contribuye a daros un marco integrador
para que luego vayáis colocando todos los conocimientos psico biológicos,
que vais adquiriendo a lo largo de la asignatura durante este curso.
Bueno, aquí tenéis una serie de lecturas complementarias,
ves que son todos, básicamente muchos libros de la Orwell
o de rechazo Aquis,
que es su obra más, más conocida y quizás más canónica;
es el egoísta.
Son todas las obras muy interesantes y aquí tenéis algunos recursos,
pues algunos documentales sobre dar duin
y otros aspectos relacionados con él.
Muy bien rápidamente,
lo primero que se hace en la asignatura es
hacer una presentación del contexto histórico de la evolución,
que teoría sabía antes de que dar buen propusiera
para un igual las propusieran pues esta,
este mecanismo de la teoría de la evolución por selección natural,
pues estaban -lo teníais ahí pues teorías muy
quizás precientífico, has como el creacionismo,
basándose en los relatos bíblicos o bueno,
otras teorías, como el transformismo radical
que hablaba de que las especies van surgiendo por generaciones,
sin embargo luego pues ahí tenéis una serie de hitos
que fueron contribuyendo al caldo de cultivo para que ya por fin,
junto con otros descubrimientos de ciencias auxiliares,
como la geología oratoria poblaciones,
pues Darwin propusiera su teoría de la evolución,
quizás sea especialmente reseñable el anarquismo
porque, bueno, estaba muy en el imaginario colectivo
sin PACIs de Moner, caballero de la mar,
su propuso la teoría de que la función crea el órgano.
El ejemplo clásico de que las jirafas,
bueno, pues tienen cuyos largas,
porque tienen que llegar a la comida
y que además estos caracteres que se adquieren
por las que se adquieren ante una necesidad concreta
en el medio ambiente pueden pasarse a la siguiente generación.
Quizás estos primeros conceptos históricos en el anarquismo
es donde tenéis que hacer un poco más énfasis
y luego ya por fin llegamos a dar win a bueno,
pues un poco a su figura y qué hitos le llevaron a poner su teoría,
sobre todo, pues el viaje que realizó sus famosas observaciones
en las islas Galápagos sobre los Galápagos
y los ping zones.
Esa especie de pájaros, las que vio que en función de cada isla,
cada pájaro mostraba un pico, digamos,
como muy adaptado al tipo de alimentación
que había en cada una de las islas, en función,
bueno, pues si fuera un alimento animal para la caza
o si tenían que sacarlo las flores, etc.
Pues la forma de los picos era diferente,
algo parecido observó también con los caparazones
de los Galápagos.
En cada isla estaban muy adaptados al entorno natural
que había en cada una de ellas.
Todo esto, como digo, esta serie de observaciones es importante
que las tengáis en cuenta para poder comprender cómo pues Darwin
propuso su, su teoría básicamente.
Además aquí tenéis otros hechos en los que se apoyó en los principios
de de geología del aire y el ensayo sobre el principio
de la población Martos.
Como digo, es importante conocer,
aunque quizás los aspectos históricos tendamos a alejarnos de la,
pero es muy importante conocerlos para poder entender
cómo todo ello confluyó porque en el año 1.859 como trenes,
aquí puesto Darwin publicará el origen de las especies obra magna
y cumbre,
que, bueno, pues fue quizás la primera manifestación de la teoría
de la evolución en sus estados más no Darwin propuso, puso,
propuso una serie de mecanismos muy concretos en su época
para explicar cómo se produce la población son las que tenéis.
Aquí debe conocerlos, pues que en condiciones naturales
las poblaciones de individuos tienden a crecer exponencialmente.
Sin embargo,
cuando hay escasez de recursos este crecimiento
tiene un límite impuesto, porque esa escasez
y entonces es cuando la variabilidad preexistente en los individuos,
insisto lo de preexistente juega un papel importante.
Para que, bueno, haya una selección de los individuos más aptos
para sobrevivir en ese entorno de limitación de recursos,
es una variabilidad que él propuso, que surge de manera espontánea,
luego veremos que es a través de pobres,
sobre todo de las mutaciones y de los otros mecanismos que veremos
cómo las migraciones y la deriva génica.
El caso es que tras muchas generaciones
están los individuos que por esta variabilidad
hayan conseguido adaptarse mejor a las situaciones limitantes
del ambiente, pues van a sobrevivir,
y entonces todas esas adaptaciones van a seleccionarse
y al final confluirán en la generación de nuevas especies
son poco los modelos que tenéis aquí un modelo
cuando no hay escasez de recursos y aquí cuando ya se van formando
las especies según el modelo de Darwin, bueno y como decía ya
en el siglo xx, hay una serie de aportaciones nuevas
de la genética sistemática, que es pues la taxonomías,
es decir, la ciencia que cataloga, organiza y clasifica
a los seres vivos para hablar de lo que es la teoría sintética,
la evolución.
Aquí hay un concepto muy importante
al que tenéis que prestarle mucha atención.
Que es el concepto biológico de especie,
fijaros, conjunto de poblaciones,
énfasis en poblaciones, por favor naturales,
de organismos que forman una comunidad reproductivamente,
aislada y de nuevo énfasis en reproductivamente,
aislada de otras comunidades, ni de dos conceptos.
Aquí poblaciones estamos hablando de poblaciones de individuos,
no de individuos aislados,
por eso es muy importante el estudio de la genética de poblaciones
y después reproductivamente aislada.
Todo ello, insisto, llevó a una serie de postulados,
en lo que se conoce como la teoría sintética de la evolución,
y que ahí tenéis aquí un poco su síntesis
y, por lo tanto, ya hablando de los mecanismos
por los cuales se produce la evolución,
pues los tenemos aquí tiene que haber una variabilidad genética.
Esto es fundamental para que se produzca la evolución.
Cuando desaparece la variabilidad por algún tipo de circunstancia
es muy probable que esa especie se extinguiendo.
Además, esa variabilidad debe ser transmitirle a la descendencia.
Haberme herencia de esa variabilidad tiene que haber mecanismos
por los que se transmita a las siguientes generaciones,
y luego por supuesto, a una selección natural,
pues de aquellas adaptaciones que se han producido por esa variabilidad
que sean mejores para sobrevivir en,
sobre todo en condiciones en las que hay, pues limitación
de recursos o o que hay una presión depredador importante,
etc. Bueno, como decía aquí es muy importante
porque estamos hablando de poblaciones,
entender los conceptos,
que la genética de poblaciones nos ha dado.
Yo aquí no voy a insistir mucho,
porque los recursos multimedia que tenéis en la tabla de contenidos
tenéis algunos vídeos muy didácticos que el profesor Ángel minero
se ha puesto a vuestra disposición explicándonos;
cómo calcular las diferentes frecuencias fenotípica
sale bélicas, como establecerse una población
está en equilibrio, etc. Y os os insto, por favor,
a que repase veis esos conceptos absolutamente cruciales
que tengáis claro.
La ley de equilibrio, de jardín Wilber
y las cinco condiciones necesarias para que se cumpla esta ley?
Lo único que establece es que, si se cumplen esas cinco supuestos
que tenéis detallados en el libro, es decir,
que la población de muestreos sea suficientemente grande,
que no haya movimientos de migración, inmigración,
que no haya mutaciones espontáneas,
que los aparente mientas imprescindibles sean magnéticos,
es decir, a la etcétera, una serie de condiciones
que si se cumplen la ley de jardín o a invertir,
dice que habrá un equilibrio entre las frecuencias genoll típicas,
es decir, los genotipos de tu dominante lo mágico,
otro recesivo y letrero cigoto y sus contrapartidas.
En las frecuencias alérgicas,
es decir, del al heló, dominante y de la lelo recesivo,
insisto, va a existir esa relación de equilibrio?
Se van a mantener constantes esas relaciones
de una generación a la siguiente,
básicamente lo que dice la ley del equilibrio del jardín waiver
y, entonces, que, sabiendo la frecuencia de los alelos,
se puede extrapolar la frecuencia de los genotipos
según las fórmulas que tenéis aquí pero insisto,
sólo si la población está en equilibrio
y si por tanto se cumplen las cinco condiciones,
los cinco requisitos que expongo.
Si la población está en equilibrio.
Entonces se cumplirá que el genotipo dominante
es el cuadrado, la dominante que el fenotipo, la frecuencia,
el genotipo recesivo es el cuadrado de la frecuencia, la de los recesivo
y que la frecuencia del fenotipo hetero cigoto
será el doble del de frecuencia del dominante por la recesivo;
y aquí tenéis la explicación.
Como digo, la línea de equilibrio
de es un concepto absolutamente central del tema.
Para seguir hablando de los mecanismos
de la variabilidad genética,
hay que, bueno, es uno de los mecanismos fundamentales.
Cómo se consigue esa variabilidad genética bueno,
puedo cubrirse durante la recomendación genética
que ocurre en los individuos con reproducción sexual
durante la mitosis,
pero también también y de manera muy especial por las mutaciones,
esos cambios espontáneos que ocurren.
En la secuencia del material genético aquí hay conceptos importantes
como son el de polímeros, firmo, es decir, pequeñas variantes,
que a veces pueden ser de un solo gem
y entonces hablamos de los polígonos físicos de un solo núcleo iPS
cómo tenéis aquí y que normalmente pueden ser útiles,
y entonces se preservan a lo largo del tiempo
cuando aparece ese.
Además, esa esa pequeña variación.
La secuencia génica en más de un uno por 100 de la población
es decir no es algo espontáneos es algo que está de manera mente,
ocurre de manera aislada pero estable en un subconjunto de la población.
Ahí es cuando hablamos de polimórfico y como bueno,
pues alrededor de los polígonos mismos, de un solo núcleo tiro.
Se hablan de las dos teorías, una teoría que dice
que estas Palmas mismos existen porque se están, se mantienen
por la selección natural, es decir,
deben suponer alguna mejora para las condiciones de herramientas,
se produce una selección natural sobre ellos, es la teoría,
selección, lista, que además es la que hoy se piensa, que es vaciar.
Sin embargo, previamente había una teoría neutro lista
de por qué estos polígonos mismos existían a lo largo
de las poblaciones y se mantenían a lo largo del tiempo
lo que se llamaba teoría neutral, lista.
Esta sin embargo
dice que es un carácter neutral, que están ahí forzada,
y que como ni molestan ni perjudican,
pues se mantienen.
Pero hay una serie de razones por las que se piensa
que esto no es así porque además hay algunos determinados,
volvimos firmó.
Es que ocurren en dones que, aunque no hay cambios,
no supone un cambio en la proteína,
sí que afectan a la manera en que se regula la expresión genética,
por lo tanto, eso es lo que seamos y por lo tanto esto sugiere
que sí que hay una presión selectiva
sobre los determinados colmos físicos,
pues aquí tenéis una gráfica explicando,
porque en determinados individuos ciertos
colones que no suponen un cambio en la proteína,
si están seleccionados hay una mayor frecuencia de ellos,
aunque sean ocurran en regiones reguladoras del genoma
y no en regiones que expresan proteínas
como todo digo.
Como todo esto,
pues insisto lo que hace es apoyar la teoria selección,
insta que los polígonos firmemos están equilibrados,
se mantienen durante las sucesivas generaciones
porque suponen, se mantienen por selección natural,
suponen una ventaja adaptativa.
Todas estas mutaciones,
que insisto son las que generan la variabilidad necesaria
para que se produzca la evolución, tienen un carácter adaptativo.
Es decir, no ocurren ante un cambio en el medio ambiente
que suponga un desafío para la supervivencia
y los individuos.
No son mutaciones que ocurren espontáneamente,
que están previas al cambio y que luego suponen.
Eso sí una ventaja adaptativa y por eso se selección
y, bueno, esta es la una experimento que se hizo para demostrar que es así
con la técnica de la placa replicada.
Se hace un cultivo de bacterias aquí y con una muñeca ya terciopelo,
se dan textos, una, una plancha recubierta de una tela,
se hace una especie de copia,
se se presiona el cultivo de bacterias
y claro por contacto.
Se van a adherir aquí por lo tanto, luego se pone esto,
que tiene una copia insisto,
todas las los cultivos de cada una de las colonias
de bacterias que aquí se ponen.
Una placa nueva es una especie si queréis fotocopia de la placa,
el huevo es esta.
Esta placa, las dos placas se van a incubar
con un antibiótico que es la este domicilio,
entonces fijaros si las mutaciones ya existieran en la población inicial,
pues las mismas mutaciones,
algunas de ellas son las que van a permitir al cultivo de bacterias
sobrevivir al tratamiento con este antibiótico.
Pues entonces las colonias que van a sobrevivir tienen
que ser necesariamente las mismas,
porque esos cambios que les permiten sobrevivir ya estaban
antes de que se añadiera la este domicilio.
Esto es lo que ocurría.
Si hubiera sido un,
la mutación hubiera ocurrido ante la presencia del antibiótico,
pues sería imposible que coincidieran exactamente
las mismas colonias de bacterias las que desarrollarán
la resistencia antibiótica, esto,
insisto es un experimento muy bonito, muy elegante, clásico,
ya que permite hablar de carácter predictivo.
Hay otros mecanismos que contribuyen a la variabilidad genética,
como son la migración y la deriva genética.
Tenéis que conocer un poco algunos ejemplos
y algunos aspectos importantes de cada uno de ellos.
En cuanto a la migración, por ejemplo el grupo a veo
y del rh pues surgieron seguramente
por los flujos migratorios de poblaciones.
Eso tenéis un mapa en el libro explicándolo un poquito mejor
y en cuanto a la deriva génica, esto es cuando sobre todo esto ocurre
en poblaciones pequeñas.
Hay un cambio debido a la un cambio que al ser una población tan pequeña
tiene consecuencias muy importantes en determinados genotipos
no, y ahí tenéis dos efectos que tenéis que conocer.
El efecto fundador y el efecto cuello de botella
tenéis un poco la descripción ahí pero tampoco
creemos que revista especial dificulta la variabilidad genética,
es uno de los grandes mecanismos de la evolución,
pero también tiene que haber selección natural,
tiene que haber selección natural, es decir,
tiene que haber una situación de limitación de recursos,
de pasión depredadora,
etc. Para que haya una selección de aquellas adaptaciones
de aquellas variaciones que sean especialmente beneficiosas
para ese cambio, para esa presión depredadora
y sobre este concepto de selección natural
tenéis que conocer bien los conceptos de eficacia biológica y coeficiente
de selección.
Básicamente la eficacia biológica es una proporción,
es la proporción de individuos
que se transmiten sus descendientes a la siguiente generación,
comparado, comparado siempre comparado con aquellos
que tienen el genotipo que más descendentes aporta;
entonces, si yo quiero saber la eficacia biológica
y este valores,
w que va a hacer a uno de un determinado fenotipo,
yo tengo que poner en el numerador los descendientes que se genotipo,
aporta y en el denominador los descendientes del genotipo
de la población que más descendientes aporta.
Esa es la referencia.
Entonces, siempre va a ser un por especial una proporción
de los descendientes que aporta el genotipo, de estudio estudiado
con respecto a aquellos que el genotipo que aporta más de este
mientras que es como el tiempo.
Claro,
cuando esto todo lo que esto se aleje de uno es el efecto de la selección,
por eso el coeficiente de selección
será uno menos la eficacia biológica.
Esto quiere decir la presión que hace la selección contada
de un determinado genotipo, que le aleja del 100 por 100,
de que aporte el 100 por 100 de individuos a la descendencia?
Bueno, luego aquí tenéis una serie de conceptos,
clasificando a la selección natural en función de los alelos
o en función de los fenotipos.
Si nos centramos estos son dos criterios.
Si nos centramos en clasificarlas selección natural,
atendiendo a los alelos o genotipos,
como tenemos aquí, bueno, pues tenéis toda esta serie
de tipos de selección natural,
mientras que si nos centramos en los géneros en los fenotipos,
en los caracteres visibles post Anais,
todas estas tipos de selección natural, diferentes acuerdo.
Bueno, en general, no nos reviste especial dificultad,
quizás un poco, lo más, al menos.
Os puede costar un poquito más de entender,
quizá sea la superioridad del cigoto,
el ejemplo del anemia falciforme que se ponen el libro sencillamente
es un ejemplo que además es muy bonito,
en el que se indica que el anemia falciforme,
cuando se presenta el genotipo que la causa de no motivo axis,
pues es letal, es letal;
para los individuos;
sin embargo hay fenotipo intermedio el etéreo cigoto que hace
que los individuos que la cortan en determinadas localizaciones,
donde es endémica, la malaria,
presenten una superioridad con respecto a los demás.
Por qué?
Pues porque al ser te lo cigoto es para la nimia, falciforme su,
los logros rojos.
Van a presentar una pequeña adaptación,
que si fueran homos digo todos dominantes,
pues supondría la muerte,
pero al ser te lo cigoto se impide que el parásito de la malaria,
el plasmó dio, pueda desarrollarse dentro de las mismas.
Por lo tanto, en situaciones normales esos individuos
estarían bajo la selección natural de manera negativa,
pero en aquellos lugares donde hay malaria de manera endémica
presentan una superioridad.
No.
Quizás eso sea uno de los aspectos
que puede costar un poco más dificultad.
Para costar un poco más, aquí tenéis algunos ejemplos
ya de selección natural centrados en el fenotipo, la direccional,
cuando cuando la selección natural favorece un extremo,
es decir, de los fenotipos, imaginaros, pues unas colillas,
quizás son mariposas, más oscuras,
porque les viene bien para ocultarse por su medio,
donde se encuentran o en contraposición de las máscaras,
o luego la estabilizadora,
y es que tiende a ese tipo de selección,
tiende a actuar perjudicialmente en los fenotipos más extremos
y favorece los fenotipos más intermedios,
como, por ejemplo, el peso al nacer,
muy bajo peso al nacer o muy alto que son hacer,
suele ser perjudicial y lo más beneficioso,
o lo que están bajo, lo que nos da bajo los efectos de la selección
son los casos intérpretes y exhaustivas;
al contrario,
es la que genera posiciones más extremas en el fenotipo
como tenéis, por ejemplo, los tifones de Galápagos, de Darwin,
no tenían características muy, muy llamadas, muy llamativas,
muy extremas.
Porque esto suponía ventajas a la hora de seleccionar.
Aquí tenéis otro ejemplo de selección sexual.
Pero, bueno, es muy interesante que conozcáis
pero tampoco refiere especial dificultad,
sencillamente es que en determinadas especies,
pues se suele haber una una exageración quizás
de algunas de las características sexuales primarias secundarias,
porque eso a favor
atrae en algunos casos sala hembra, y bueno,
pues favorece luego que esos genes pasen a la descendencia.
En cualquier caso, esto se hablará en temas posteriores.
Esto bueno,
ya nos explicaba un poquito el tema de la superioridad del cigoto,
y la selección natural dependiente de frecuencia,
es otro de los mecanismos de selección.
En este caso, en el caso de la selección natural
dependiente de frecuencia,
sencillamente se refiere a que se tienen a preferir
los fenotipos menos comunes, da igual el que sea,
puede ser imaginaros el color de ojos,
en la mosca Drosophila, pues da igual que sea el rojo,
el blanco, etc. Lo importante es que sea el menos frecuente
como que lo escaso llama la atención,
y tiende a sobrevivir más.
Es otro de los tipos de selección natural que bueno pues que tenéis
y ya por último y esto
también es importante hay que prestarle un poco de tiempo.
La especie, acción, cómo se generan las nuevas especies
y aquí bueno, pues tres como dos grandes tipos
de especialización,
la génesis y la claro génesis la Nagel sinensis,
lo único que supone es que con el tiempo es una,
es un mecanismo que ocurre con mucho tiempo;
una especie va acumulando cambios genéticos
y va derivando en otra, y se produce un mecanismo
de aislamiento sencillamente por el paso del tiempo,
porque los nuevos individuos ya por el mero paso
del tiempo suponen una comunidad reproductivamente,
aislada con los primeros porque básicamente
los primeros ya murieron y no están disponibles.
Como digo, es un tipo de mecanismo en la que una especie
va derivando en otra, por los cambios genéticos acumulados
y que han sido más o menos adecuados para la selección natural,
para la presión selectiva que haya un determinado medio,
sin embargo, luego tenemos la clavado génesis,
es cuando se producen calados o ramas,
y una especie puede dar lugar a dos especies diferentes.
Dentro de claro génesis existen dos tipos de especial hacia la especie.
Acción al o patrica,
es decir, en otra patria y en otro lugar,
y la especie acción sin patrica que bueno es más típica
en plantas, por ejemplo, el trigo,
y se produce pues por por ejemplo por mecanismos de polis lo iría
porque de repente bueno pues haya cambios en los que altera
la dotación cromosómica de los diferentes individuos,
y eso hace que de repente se conviertan
en reproductivamente incompatibles, no?
Pero como digo,
es algo que ocurre más en las plazas, la especie,
acción al o patrica es un tipo teclado.
Génesis, y en ella insisto, como en otro lugar en otra patria,
pues se dan los denominados mecanismos de aislamiento
reproductivos que ahí tenéis pueden ser post cigoto chicos,
es decir, el una vez que ya se ha generado
el trigo ético, el cigoto y precirróticos,
es decir, mecanismos que impiden la formación del cigoto
como por ejemplo el aislamiento ecológico,
en el que sencillamente cambian las costumbres de los organismos
y hace que ya no confluyan el ecológico.
Porque ocupan nichos ecológicos, diferentes mecánico,
míticos y los postes.
Góticos lo que es que afectan a que el cigoto sea viable
o que incluso el híbrido,
cuando ya se ha generado el individuo pues sea estéril, por ejemplo,
el caso de las mulas no o que o que reduzca su viabilidad,
que vivan muy, muy poquito.
Bueno, pues como digo,
estos dos tipos de especial acción, la Ana génesis y la claro génesis,
y dentro de la clam génesis los tipos de interpretación
han aparte que simpática son extremadamente importantes.
Para acabar ya se habla de que en realidad la evolución es un hecho
y que es para que se produzca esta evolución.
Es terriblemente importante
que haya variación en la cantidad de adn,
es algo que ocurre durante la evolución del adn en cantidad,
va cambiando, sin embargo, y esto es importante,
se no quiere decir que hay una relación lineal
entre la cantidad de nada que hay, y luego es que ese adn
se expresa en más proteínas, en determinadas especies.
Esa relación lineal no ocurre,
y hay dos conceptos quizás aquí a tener en cuenta que son claro.
Conforme vamos aumentando los genes a lo largo de la evolución,
algunos pueden conservar su función y otros que,
teniendo un origen genético común, un gen ancestro común,
vayan cogiendo funciones diferentes.
Esos son el caso de los genes para logos
como el de la hemoglobina,
y la miop nómina, o los diferentes homogéneos son
genes, que proceden de un ancestro común,
pero que han ido cogiendo funciones ligeramente diferentes.
Luego tenemos el caso,
quizás, complementario, que son los actos logos, es decir,
genes que en realidad son diferentes,
en las diferentes especies,
pero que tienen funciones totalmente de acuerdo.
Esto nos lleva, además, a entender los diferentes tipos de evolución,
hablar de una evolución en la que hay una cierta convergencia,
y, por tanto,
se será un subtipo que se llama evolución paralela,
o, lo que es el caso de la coevolución,
vamos a ver, para el caso de la suma lógicas de,
cuando se dan neumología a lo largo de las diferentes especies,
quiere decir que hay determinados órganos,
o determinadas, en este caso huesos de las especulaciones,
etc. Que aunque tienen ya funciones diferentes
en las diferentes especies, pero proceden de una cesta común.
Es algo parecido a lo que habíamos con los genes ortodoxos
y para logos.
Estos son Homo lógicas, es decir,
órganos que no tienen la misma función
pero que comparten un origen evolutivo común
y luego tenemos las analogías es decir,
como por ejemplo, el ala de la golondrina,
y el de la avispa no son totalmente diferentes,
morfológicamente e incluso en cuanto a su origen evolutivo,
pero tienen la misma función para favorecer el vuelo.
En este caso esto es un ejemplo de cómo lógica diferentes ficción,
pero mismo origen, analogía misma, función diferentes,
y aquí tenemos también el hecho de la coevolución,
es algo muy interesante y básicamente consiste
en que se en organismos que muy muy tempranamente en la historia
evolutiva se separaron, y dieron lugar a soluciones
ante problemas concretos muy parecidos.
Fijaros aquí tenemos el caso de los organismos placen tados
y en las zonas continentales y el caso de los más nucleares,
que se dio en toda la zona de australiano del subcontinente.
Si queréis, a usted le anuales a grandísima.
Aísla fijaros que son tienen orígenes evolutivos muy divergentes.
Muy ya separados en una manera ya antigua,
en la escala evolutiva.
Pero fijaros cómo han ido desarrollando adaptaciones comunes
a problemas también comunes.
Por lo tanto, las actuaciones no son cosas concretas,
sino que suponen cambios globales ante problemas globales
y ya para terminar, mencionar un poco
que existe el la contrapartida en la evolución, que es la extinción,
la cifra que es decía al principio, el 99 con nueve
de las especies que han existido ya están extintas,
y que esto quizás ocurre por que ven mermada su vulnerabilidad genética,
aquellas especies que por determinada,
por determinados aspectos
o determinados factores ven mermada su capacidad genética,
pues están entrando ya a las puertas de la extinción y en el capítulo,
pues se hace una reflexión muy interesante sobre el papel
que tenemos los seres humanos en todo este proceso
y de nuestra cultura de nuestra capacidad
de cambiarnos a nosotros mismos y a nuestro entorno.
Bueno, espero que se haya resultado de interés y, por mi parte nada más.