Para conmemorar el Día de la mujer,
este año no vamos a buscar muy lejos,
vamos a dedicar y el ocho de marzo a las víctimas de calles
sí a las mujeres bibliotecarias,
porque indudablemente esta es una profesión feminizada,
un trabajo de mujeres.
Durante mucho tiempo ha sido uno de los pocos trabajos remunerados
a los que podía acceder una mujer,
el imaginario popular ha creado el estereotipo de la biblioteca
haría soltero, ona amargada,
como Muño y gafas guardiana del orden y del silencio desde la Bibliotecaria
de que yo es vivir maravillosa película,
que vemos todas las navidades hasta la figura de Hippel Qué grande
que un juguete este dedicado a una bibliotecaria.
Qué lástima, cuando vemos tópica que es la figura y el movimiento,
llevarse el dedo a la boca para mandar callar
la queremos mostrar os como las bibliotecarias,
somos mucho más que eso, estamos en la gestión
y en la dirección, realizamos el proceso técnico,
nos dedicamos a la formación de usuarios y también
a la formación profesional.
Somos pioneras en innovación, formamos parte de la sociedad
e intentamos mejorarla a través de actividades culturales.
Os presentamos una serie de bibliotecarias relevantes
en estos campos con comentarios
de algunas compañeras que trabajan esos aspectos,
porque aunque la nueva versión de enanas Hippel es muy distinta,
creemos que aún hay muchos estereotipos que rompen.
Dirección y gestión, Alicia Girón García
-gran conocedora del mundo bibliotecario participó en proyectos
que lograrían modernizar la gestión de las bibliotecas españolas,
la informatización de sus catálogos.
La conservación y difusión del patrimonio documental
y la formación de los usuarios a ella se debe que incluyera.
En el artículo veintiseis de la ley de bases del régimen local
de 1985 la obligación de contar con un servicio de biblioteca
en las poblaciones con más de 1.000 habitantes,
cuya repercusión en el marco educativo y cultural
de nuestro país fue indudable en el año 1990
fue nombrada directora de la Biblioteca Nacional de España,
convirtiéndose así en la primera mujer
en dirigir esta institución
después de que hubiera sido dirigida por más de 50 directores,
hombres como directora de la Biblioteca Nacional
ejecutó en el proyecto del Ministerio de Cultura
de convertir esta institución en organismo autónomo,
y tuvo el privilegio de presidir la comisión española
para la reconstrucción de la actual biblioteca
de Alejandría.
La fue una mujer vitalista y emprendedora,
que siempre encontró soluciones sencillas a problemas complejos.
Las bibliotecas universitarias son desde hace 30 años,
centros muy dinámicos de innovación.
Dentro de sus instituciones
y yo creo que ese impulso va a continuar
puesto que somos entidades muy proactivas
y muy proclives a adaptarnos al cambio.
Creo que vamos a continuar orientando nuestra actividad
a consolidar nuestra posición como colaboradores esenciales
en los procesos de enseñanza y aprendizaje,
en el posicionamiento de la universidad,
en la investigación, en la transformación digital
y en los procesos de creación y difusión del conocimiento.
En este sentido, las bibliotecas universitarias
tenemos ya una gran experiencia en modelos de gestión
orientados al usuario
y en el análisis y satisfacción de sus necesidades y sus demandas,
y en incorporarlas en nuestros productos y servicios.
Los retos que ya tenemos planteados ante nosotros hace tiempo
es la participación en el ámbito de las bibliotecas,
en las políticas de ciencia abierta en Europa,
en los derechos de propiedad intelectual, en este nuevo contexto,
la preservación digital de los contenidos
generados en nuestras universidades y la participación
también en el nuevo modelo de investigación,
que está más cercano a la sociedad, en la crisis mundial,
provocada por por la pandemia de Couve y 19,
lo el impacto que está teniendo en todos los ámbitos social,
económico y político, parece que va a acelerar algunos cambios
que ya se venían vislumbrando unos meses atrás.
Sin duda, las bibliotecas van a avanzar en el fortalecimiento
de sus infraestructuras de información,
con lo que va a tener más peso las colecciones digitales
y electrónicas y la prestación de servicios de calidad,
aprovechando los nuevos canales para llegar
a una verdadera transformación digital de las universidades,
el proceso técnico, la búsqueda desde casa
de cualquier documento, en el catálogo de la biblioteca,
sin tener que desplazarnos y comprobar in situ,
mediante catálogos de fichas que el libro está en la biblioteca
y que no ha sido prestado.
Se lo debemos en que te habrán ella, es la persona más influyente
en el mundo bibliotecario del siglo xx,
su nombre va unido al formato marca y a la informatización
de las bibliotecas gracias a su algoritmo
para la codificación de datos bibliográficos.
No sólo cambió el modo de búsqueda de la información,
sino que hizo posible la creación de los catálogos en línia,
y préstamos, interbibliotecario, las bases de datos bibliográficas
o la catalogación en línea en riesgo vio la necesidad
de crear un herramienta que fuese capaz
de compartir datos bibliográficos de forma automatizada y uniforme,
y en 1965 entró a trabajar en la biblioteca del congreso
para crear un formato legible.
Por ordenador, datos geográficos,
ese programa, ese formato,
más para hablar de mar, 21 era su futuro.
Yo tengo que hablar primero de rodea,
les rodea, es un nuevo estándar de catalogación
que se ha creado para abordar la gran variedad documental
que existe actualmente.
Bueno está el esto desde 2014
pero es ahora mismo cuando se está empezando
a implementar de una manera más amplia,
r, a se diseñó para que fuera independiente
de cualquier estándar de codificación,
así que es compatible con más 21, que además se ha actualizado
para poder acoger la descripción con esto es muy interesante
porque permite un entorno de transición bastante más tranquilo
y menos dramático entre las reglas de catalogación antiguas
y redes.
Mal 21, sin embargo tiene sus limitaciones
porque es un estándar bastante rígido,
lo que no permite representar bien el modelo subyacente a alrededor,
que es un modelo de entidad relación
basado en la representación de relaciones,
esto hace que quemar xxi no sea adecuado para implementar r real
en un entorno de web semántica y de datos enlazados.
Actualmente se está trabajando en un nuevo estándar
veces que sería más adecuado, representaría de una manera
más adecuada esas relaciones que subyacen a rodea,
y lo que pasa es que el cambio de creem
o sea la implementación de vigilia en sí
que se prevé que sea más traumática que la de r a.
Con respecto a las reglas de catalogación,
con lo cual de momento utilizar mal 20 o no, bueno, pues ayuda
a que esa transición sea más tranquila.
La formación en el plano de la formación de las bibliotecas.
Queremos destacar la labor de alfabetización que llevaron a cabo
las Misiones Pedagógicas mayoritariamente integrada
por mujeres, con la creación de las bibliotecas circulantes,
que posibilitaron el acceso a la lectura en zonas rurales
sin biblioteca y promovían campañas de alfabetización para evitar
que la gente que sabía leer lo olvidara al no tener acceso
a lecturas obras.
En el imaginario popular.
Existe la idea de que para trabajar en una biblioteca el único requisito
es saber leer la realidad.
Sin embargo, es muy diferente.
Es necesario tener amplios conocimientos técnicas
y herramientas muy específicas.
Además de otras materias afines para su adquisición,
se crearon hace décadas los estudios de biblioteconomía y documentación
en las universidades españolas,
una de las docentes que ha formado a multitud de bibliotecarias.
En la Universidad Carlos tercero, desde sus inicios,
es Rosa Sansegundo como catedrática de esta universidad,
ha formado a un importante número de profesionales
de bibliotecas españolas.
Es especialista en sistemas de clasificación
y organización del conocimiento,
así como en estudios de género no conoce su clasificación decimal
universal.
Su versión abreviada de la Cedeu.
La formación en competencias digitales e información,
anales siempre ha estado entre nuestros cometidos
como bibliotecarios para facilitar a la comunidad universitaria
las las a las habilidades correspondientes
a través de a través de seminarios, cursos y sesiones de formación
a la carta.
La biblioteca imparte varios de los estudios de grado
másteres y en todos los doctorados cursos de competencias, información,
tales en los que se abordan estrategias de búsqueda,
manejo de herramientas, bases de datos,
recursos electrónicos y evaluación y uso legal y ético
de la información académica y científica;
al mismo tiempo también se capacita al estudiante
para presentar correctamente los resultados de sus trabajos
y por otro lado, se les capacita también para publicar, compartir
y difundir sus investigaciones.
Como apoyo a esta labor docente
también se realiza materiales en abierto,
como por ejemplo días y vídeos educativos,
que están disponibles, 24, siete estés, donde estés,
en el canal de youtube de la biblioteca.
Por otro lado, la biblioteca es consciente de la importancia
de la formación para la sociedad, entonces ha desarrollado varios,
es que son cursos masivos en línea sobre competencias, información,
anales y, también sobre identidad digital para profesionales
de ciencias de la salud.
Al mismo tiempo ha realizado también
varios en a los cursos o no,
que son más pequeños, obviamente, que los que los sobre competencias
digitales y también ha realizado varios cursos para profesionales
de las bibliotecas.
Por último, todo ello está recogido
y perfectamente detallado en un plan de comunión,
un plan de formación, que es nuestra hoja de ruta.
Innovación se llama Boli,
ha pasado a la historia como la primera bibliotecaria,
que decidió instalar en una biblioteca.
Un ordenador con acceso libre a Internet
fue en 1981 en la Biblioteca Pública de Liverpool,
en el Estado de Nueva York.
Este simple gesto cambió para siempre el mundo de la información
y la comunicación en las bibliotecas,
la difusión de los catálogos en línia y el uso de las redes sociales
en las bibliotecas.
Llegarían años después.
En 1992 público, navegando por Internet,
una guía gratuita no técnica de Internet,
por la que se le atribuye la expresión navegar por internet,
sus libros sobre la red para niños le hicieron ganarse la voto de mal.
Mamá internet, páginas amarillas de Internet
para niños y familias mal.
Un directorio de recursos, web, diabetes o seguros,
se convirtió en un gran éxito con otros bibliotecarios.
Fondos públicos, primer servidor de listas de correo,
en línea para bibliotecarios, que aun funciona para discutir las políticas
y el potencial de Internet en las bibliotecas.
Ha bueno.
La innovación en las bibliotecas ha venido de la mano de Internet,
como en tantas otras profesiones relacionadas con el mundo
de la información.
Son estas profesiones en las que se han visto más afectadas
por la sociedad del conocimiento y en las que se ha producido.
Llevamos años en continuo proceso de transformación,
en nuestro caso en las bibliotecas, pues hemos informatizado,
casi todos nuestros procesos, como los catálogos,
y hemos incorporado a Internet nuestros recursos y servicios,
a la nube, el usuario con un solo clic
puede realizar búsqueda simultáneas en,
pues en los diferentes recursos de información de la biblioteca,
emulando un poco lo que es la caja de búsqueda de Google,
emulando también a Google,
estamos preparados para ofrecer al usuario recomendaciones
personalizadas, basándonos en su experiencia,
pues en que el libro se ha llevado en préstamo,
o qué documento se ha descargado?
También la robótica lleva años incorporada a la biblioteca en forma
de máquinas de autopréstamo robotización de depósitos
y bueno quién sabe si en un futuro no tan lejano
veamos a drones llevar a la puerta de los domicilios de los usuarios
los documentos que necesite?
Estamos hablando, por tanto, de los grandes cambios
que se están produciendo en las bibliotecas,
en torno fundamentalmente al big data y la inteligencia artificial,
pero también en torno al Cloud Computing o recursos
y formación en la nube; realidad realidad aumentada Internet
de las cosas, incluso el blockchain,
actividades culturales, el pacto José;
la iraní proyecto fue un proyecto real que yo pero intenta aquí
entre 1935 1943 era uno de los programas que buscaba
el progreso en los tiempos de la gran depresión.
El proyecto estaba en manos de mujeres de la zona,
las cupones o Lady,
como se las conocía, recorrieron a caballo
los montes para haches con las alforjas cargadas de libros;
las bibliotecarias a caballo llegaban a 50.000 familias
y 155 escuelas públicas
y a zonas en las que ellas eran la única biblioteca
para sus habitantes.
Los niños fueron los fans más entusiastas del programa.
Una de las funciones principales de las bibliotecas
es acercar la cultura a la sociedad;
por ello los planes estratégicos de la Biblioteca
de la uned está contemplado como uno de los ejes principales.
Así la comisión, su Comisión de Actividades Culturales,
es la encargada de programar y de llevar a cabo diversos eventos
tanto virtuales como presenciales,
con el fin de difundir la cultura y minimizar la vida cultural
de la Universidad.
Siempre buscamos la colaboración de otras personas y organismos,
tanto dentro como fuera de la de la Universidad;
de esta manera, además de enriquecer los contenidos,
favorecemos el intercambio de ideas.
Por supuesto, estas actividades van más allá de los muros
de la biblioteca,
porque las exposiciones viajan a otros lugares,
sobre todo a los centros asociados y los eventos virtuales
están.
Son accesibles a todo el mundo esté donde esté.