Hay una.
Superación para laica, si un y el intercambio de buenas prácticas
y si se tramaje entre los objetivos, pueden alcanzar mayores vistas.
Si hablamos de Deco inta, un proyecto innovador que se presentó
en las convocatorias del plan de fortalecimiento internacional,
cooperación y objetivos de desarrollo sostenible de la uned,
la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España.
Red de cooperación internacional
para la transferencia del conocimiento y el aprendizaje digital
ante la crisis por Covite recodo inta,
un proyecto de cooperación universitaria
financiado por la uned,
y coordina la profesora Sonia Santo viña casan muy buenos días.
Profesora María jota y, bueno, tenemos que recordar otras veces;
hemos hablado con Sonia y hemos hecho,
pues una pequeña síntesis de su currículum hoy decirles
que es profesora de la Facultad de Educación
de la mef, con una trayectoria docente e investigadora
que le ha llevado a participar en diferentes proyectos de innovación
y de investigación nacionales e internacionales
en el ámbito de la sociedad digital, redes sociales,
metodologías digitales,
y quizá recuerdo y nuestros oyentes, que ha sido;
y es la coordinadora del grupo de innovación docente
de la uned, comunicación, redes sociales y nuevas narrativas Coren,
digo ha sido porque una gran parte de este proyecto ya ha finalizado,
pero ahí sigue adelante.
Con ese grupo de innovación también.
Ha coordinado otros proyectos de innovación e investigación vinculados
con la transferencia de conocimiento y el aprendizaje digital,
Sonia como surge este nuevo proyecto,
la red de cooperación internacional para la transferencia
del conocimiento y el aprendizaje digital ante la crisis,
pues, en primer lugar, María, quería dar las gracias
por la invitación a rabiar como para que contigo y con los profesionales
de la mira proyecto, la convocatoria del grado de internalización,
como has comentado, de la uned, y la prueba en octubre de 2020
hace de la necesidad que provoca la, la, la, la 9.
Donde las instituciones educativas encuentran dificultades
para el desarrollo de programas formativos esencial,
cuando consideramos que para hacer frente a esta eficacia
lo primero que vamos a la red de cooperación internacional
con Concapa,
que corresponde a la red nombre que quieren proyecto
y consideramos que, a raíz de la Constitución
del internacional e interpersonal o el avanzar
y cuando proyectos a otras otras convocatorias,
que es lo que queremos.
Finalmente sobre la base de esta red,
solicitar un proyecto europeo en la convocatoria Erasmus Plus,
la acción caos de cooperación para la innovación
y el intercambio de buenas prácticas.
Un ámbito dada su entonces,
bueno, pues el objetivo general que ha sido iniciativas,
es la capacitación digital del profesorado,
por medio de pedagogías que esperamos que sean innovadoras,
digitales que nuestra especialidad y esta brigada internacional
para abaratar.
Pues todo acto retos, a un imponiéndola,
la sociedad digital cada vez más incierta,
todos estamos diciendo ahora y la memoria del proyecto museo
está pues alineado,
pues con ese objetivo de desarrollo sostenible número cuatro
bueno con otros objetivos de esa agenda, 20, 30 de Naciones Unidas,
y esto quiere decir, como nos acaba de avanzar,
que el proyecto tiene una vocación de continuar más allá de este curso,
Sonia Santo Viña.
Realmente éramos proyecto ya punto
de partida, principio, el proyecto recontar finaliza ahora, en octubre
tiene una que uno esperamos que sea la puerta de entrada
a un proyecto de mayor envergadura.
Un proyecto europeo, Erasmus Plus, como estábamos comentando,
en el que estamos trabajando diferentes socios europeos.
El proyecto Erasmus,
el gran objetivo también de capacitación digital,
dentro del que estamos haciendo del nuevo modelo grabador
y que garantice haciendo relación al acceso igualitario
a la educación, a poblaciones más vulnerables.
No puedo adelantarles sobre el proyecto,
pero porque estamos trabajando en estos momentos
ahora y además porque la convocatoria todavía no está abierta.
Normalmente hay que recordar sobre el dinero,
pero todavía está cerrada.
Entonces, bueno, más adelante y más adelante volveremos a hablar de eso,
de si proyecto,
y como antes mencionaba y vemos fijado
no solamente en la web,
que pondremos un enlace a la web y de este proyecto.
Descoyuntar, pues vemos que hay una serie de líneas
en las que están trabajando y también,
y de alguna manera, que esto sirve como una especie de proyecto pino.
Y para ir recogiendo también información muy documentación
para poder responder a las necesidades
que se están generando en el ámbito de la educación superior,
pronto no soy ni el actual proyecto, Sonia Santovenia,
como además es la coordinadora del proyecto,
pues no se ha comentado ya ese gran objetivo,
generar una red internacional para la capacitación digital
del profesorado.
Pero cómo?
Cómo se está gestando esta red,
como se está formando Sonia Santo Viña, del 2020.
Lo planteamos como la red, como la ley internacional,
formada por profesionales de la educación, principal,
verdad de la universidad y que estuvieran en compartir
no sólo experiencias de Aprendizaje, sino también iniciativas
y proyectos futuros.
Lo además buscamos que la red,
las facilitada proyección internacional,
la propia caja de la uned y a otras universidades
con nosotros, país asociados con la Unión Europea,
porque te tendría un poco tejido que pueda dar la nueva convocatoria,
estamos abriendo la red a países asociados de Latinoamérica,
vamos constituyendo con ello abriendo,
constituyendo con ellas y el país de la Unión Europea que partíamos
de una situación compleja como la vida vicaria,
donde las conexiones universidades habilitadas no,
y por eso nos ha sorprendido la buena acogida que ha tenido
estamos contentas porque ahora,
como te decía, y la hagamos ya, tenemos universidades europeas
y latinoamericana;
estamos contentos.
Es tan importante que vivimos, pues instituciones de México
con un día sin Tina para sí.
El Chile
y, por supuesto, como nos comentaba también,
pues de la Unión Europea,
podríamos ver un poco quiénes participan,
porque son muchos los participantes,
pero, por lo menos, un avance de quienes están trabajando
en este momento en el proyecto sobre Santa Peña, además,
con creo yo, hubiera claro a la Universidad Juan Carlos primero,
a la Sorbona, la haber Portugal,
la universidad, de Cañal, de Italia,
todas ellas han formado parte también de otras iniciativas
como ahora hablaré y de Latinoamérica Argentina México
las que colaboramos en un clima, colaboramos en diferentes y hay,
participó en Coren también, y colaboramos
en diferentes iniciativas, pues aquí me cuarto.
Al dui entre Ríos.
En Brasil tenemos la universidad católica,
de columnas, en Chile,
la Universidad Tecnológica de metropolitana
Colombia, industrial, de Santander,
dios, la Universidad Nacional a Distancia la Universidad
cooperativas de Colombia,
de México, tenemos la Universidad de Guadalajara,
la Universidad Autónoma Metropolitana y colaboramos con red educativa
mundial con la universidad.
Es una red con la que trabajar con ellas,
pero, bueno, quería citarlos,
porque importante lo que tenemos muy claro
es que carrer se agota con el proyecto Erasmus Plus,
que vamos a solicitar.
Lo que queremos ir mucho más allá no hay más materia
y promover la iniciativa que marca según las convocatorias
que vayan publicando igual a otras posibilidades,
como convenios,
contratos que vayan surgiendo para más.
Learning.
Transnacional con instituciones de educación superior
de diferentes países de Europa y de Latinoamérica;
países muy vinculados con esta Universidad Nacional de Educación
a Distancia, desde la que se coordina esta red de cooperación internacional
para la transferencia del conocimiento
y el aprendizaje digital ante la crisis por recodo inta,
un proyecto con diferentes iniciativas
que se plantea como objetivo principal
la capacitación en competencias digitales y sensibilizar
a la comunidad universitaria de la amenaza,
que suponen situaciones de incertidumbre,
como las que provoca una pandemia en líneas generales,
y otros muchos aspectos,
como el fenómeno de la desinformación,
sobre el que ya venían trabajando Sonia Santovenia.
Una de las actividades de formación que ya han puesto en marcha
es el sobre capacitación digital en tiempos inciertas,
a la vez.
La convocatoria de la creación tiene como objetivo
la capacitación del profesorado y la primera edición
cada vez que la palma incorporado nacional de clima,
y un poco el objetivo era facilitar la adaptación metodológica
del profesorado, comprarlo a la calidad,
y no tan habitual a entornos digitales.
El programa sobre el aval, primero, teniendo en cuenta dar respuestas,
hay específicas.
Cambian la las cinco áreas competenciales,
como es la información y participación,
informacional la comunicación.
Colaboración, la creación de contenidos digitales,
aparte de seguridad y resolución de problemas al importante,
bueno, contexto general que tiene en su niñez en.
Viña cuáles son los objetivos de este este mujer?
Sobre capacitación digital, en tiempos inciertos,
porque en esta primera edición
unas comentaba que estaba dirigido especialmente
a capacitar a los docentes de la Universidad Nacional de quines
el cuarto objetivo, por un lado educativa,
tal, incertidumbre arrollar competencias básicas
que quedan relación con la formación
como algo muy importante dentro del proyecto,
y eso me marcó un hemos actual nunca en el marco
de las competencias digitales,
desarrollar competencias relacionadas con la identidad digital,
la seguridad a los derechos de autor,
que haya un aprendizaje diferente, espacio social,
como son los, o los ejemplos que en concreto las redes sociales
y otros espacios en abierto, también,
que aprendan a desarrollar, recursos audiovisual,
de eficacia o realidad aumentada, trabajar con proyectos de caso,
no siempre con el marco de la educación igualitaria,
y finalmente también adquirir,
aunque sea los conocimientos básicos.
En programas de robótica y un módulo hay un tema específico
que temática, peligro bueno,
con cinco horas no podíamos lo que quería también comentarte
que publica dentro del contexto del legislador,
con la vertical de la uno el curso debido a que son y en la plataforma
la desarrolla.
Las constituye un recurso formativo abierto.
Ahora que se puede circular todo el mundo,
aunque legislado principalmente la universidad,
de quines también constituye un recurso en abierto en el futuro,
quedar abierto para todas las personas que se quiera.
Matricular una vez que ahora ya el plazo
del cuatro de abril al cuatro de mayo
y luego nave el cuatro de mayo
que se cierran los mooc son recursos en abierto para toda la población,
personas que están interesadas en recibir,
espera estético de formación, y debemos olvidar que el gratuito,
finalizar que que cuando desarrollos este tipo de iniciativas
solamente hay aprovechamiento por parte de la ciudadanía,
lo que además nosotros,
como institución y nos sirve como carta de presentación a la hora
de solicitar proyectos en convocatorias competitivas,
en que la Comisión Europea, como Erasmus,
así muy pocas fichas en 2010,
más su ni se realizaron,
y las jornadas para la transferencia del conocimiento
y el aprendizaje digital ante la crisis post Covite,
y me gustaría que nos hablase de esas jornadas,
porque suponen también un hito de introduís y proyectos
unían santo viña y una de sus principales iniciativas
el principal objetivo es la toma de contacto,
no la primera.
Primer contacto, pero bueno, si un cara a cara aquí
con potenciales socios europeos y latinoamericanos,
la proyección internacional y esta solicitud futura
de proyectos importa, importa la red, la Reckoning.
Entonces hemos participado todos los que estamos inmersos
fue la luz y el arte el Desembarco,
las conferencias en directo y ahora los participantes
tienen la posibilidad visualizaba la comunicación de cinco canales
de visualizar los grabados y debatir sobre los contenidos
de las jornadas.
Yo de estas jornadas destacaría aspectos principales
de la experiencia.
No estamos, en primer lugar, el impacto internacional,
el máster,
y la intervención en países como Francia y cayó
Portugal, España.
Latinoamericana han venido de fuera y las finales Colombia México
y en segundo lugar la calidad de la intervención en el mundo,
profesorado de prestigio y no quiero citada a nadie en particular
porque siente que deja a alguien en el tintero,
pero ha sido profesorado de mucho prestigio actuando escalas,
puesto desde una perspectiva internacional.
Como las universidades han dado respuesta a la situación provocada
por la comida y creo que agitaban o hay enriquecedora.
De hecho, se ha observado que todas las universidades
han necesitado poner en marcha distintos procedimientos
para dar respuesta a la necesidad de conexión digital
social, que era lo que se perdía, pero no todas las fugas, ciudades
como podemos inferir, partían de la misma situación claro
las opciones de modalidad presencial al necesitado o al proceso de acción
más elabora un.
Me gustaría comentar un poco, porque aquellas universidades
como por ejemplo la uned, claro, haber todo Portugal o aquellas,
su ciudad Latinoamericanas con un modelo y distancia,
han dejado más preparadas para dar respuesta inmediata a esta situación
por su propio carácter de educación a distancia.
Pero, además, lo que es más importante,
que siempre se nos olvida, es oler,
escaso y vejadas y ponemos un modelo y diseño educativo muy estable
y solamente la infraestructura de recursos económicos
no es un modelo pedagógico.
De hecho, se comentó las jornadas como la cou.
Produce una ruptura en las universidades presenciales
que han comenzando con con la silla a digital,
pero sin un diseño pedagógico
ideológico sólido, que es lo que provoca esto,
que los cambios que están realizando con muchísimo esfuerzo yo voy a decir
que no eran cambios sostenibles a largo plazo,
sino que podríamos.
La provisionalidad de medidas
cuando alguna de las conclusiones que extrae y todas estas experiencias
que se han comentado con diferentes partes del mundo,
que gracias al esfuerzo individual del profesorado
y del personal de administración y servicios
y el profesorado del personal de las universidades,
es cuando se consigue que proceso adaptativo tenga lugar inertes,
cuerpo individual de cada uno de estos profesores
y personas que constituyen las universidades,
no hubiéramos podido conseguir lo que se ha conseguido
a nivel internacional.
Parecía que había un acuerdo general,
probablemente lo que decían los dos ponentes que probablemente.
Esta pandemia favorezca el desarrollo de igualdad o agenda en las uvas,
pero sí que habrá diferente calado
si unas universidades buscarán cadci la vuelta al modelo anterior
a la fungibilidad que vemos complicado, que sería
como antes de la comida y otras, en cambio,
tenderán a estos modelos, todos modelos flexibles
donde converjan y la educación digital y la educación,
y, bueno, no me quiero extender mucho con otros.
Solamente, final.
Yo creo que es lo más importante,
es añadiría a tercera experiencia que yo he sacado
que lo que hemos sacado, todos,
los que, con independencia de estas conclusiones de un tema académico,
lo más relevante, ha sido:
la experiencia interpersonal.
Activa, muy enriquecedora.
El interés demostrado por los asistentes que han participado,
preguntado a muchos comentarios, han participado en Twitter,
de manera cinco joyas, jornadas como tal a experiencias
muchos participantes, pues compartían imágenes
de lo que se estaba desarrollando junto a través
de una plataforma de comunicación y la calidad excepcional, académica,
pero, sobre todo humana, como colaboradora de las jornadas
que hay que resaltar.
Carlos marejote, efectivamente también,
pues recordar que entre los organizadores,
por supuesto, pues esta red coin tac,
pero también el grupo de innovación;
comunicación, redes sociales y nuevas narrativas;
Coren el grupo de investigación social,
media y educación, mediática inclusiva y ubicua
y, por supuesto, la Universidad de Kili mes y bueno,
todos esos profesores que podemos ver porque pondremos un enlace
a la web del proyecto y ahí podemos ver
quiénes han sido los ponentes de estas jornadas
y también quiénes son los expertos que asesoran en este proyecto,
porque estaba recordando también, pues al profesor Lorenzo,
García- tío,
presidente de honor de la Cátedra Unesco de Educación
a Distancia de la uned, el titular de esa cátedra
durante muchos años que nos hablaba no hace mucho,
y también está reflejado en las páginas web del proyecto
de que la educación digital ha venido para quedarse.
Eso, eso es, es un hecho, y estas comunicaciones,
estas reflexiones de las jornadas, son Santovenia.
Se van a publicar todo en abierto, la convocatoria,
podamos compartirla.
De hecho, cuando en el portal de forma jornada
pudieran canalón la plataforma de las jornadas por.
Cada una de las conferencia además modal igual,
no una curación ante largas un poco, el cinco de las malas
eran tan interesante.
Que no queríamos cortar, pero, bueno, podremos leerlos todo.
En el portal y, además también lo que son las comunicaciones,
crezcan ahora para el hielo,
desarrollando marcando como cada una de ellas un vídeo,
y los comentarios, todos para poderla pues estaremos muy atentos
y pondremos sin Canal uned, junto al de esta conversación
con la profesionalidad se unían santo viñas.
Pues pondremos humil nací al a la web del proyecto
y Sonia.
Estamos y 1.000 momento,
diríamos del ecuador de este primer año del proyecto,
digo primer año porque espero que tenga
una continuidad mucho más allá de este primer proyecto
que se presentó a la convocatoria de la uned
que resultados nos puede avanzar.
Primero, y es importante ahora la generación de la internacional,
porque porque a partir de una red de cuadro hace posible primero
la nacional segundo, poder poner marca diferente.
Eso va a ver con la convocatoria cuando detalle una acción,
calor dentro del marco de las universidades europeas
y luego se agotó segundo lugar,
o es la generación de conocida abierto como comentaba un minuto,
la jornada hermanas disponible dentro de contacto,
junto con todos los materiales.
Pero también el curso donde han intervenido la uned
y también de la Universidad de quien España tenemos profesorado,
de la Universidad Juan Carlos primero de otras universidades,
con lo importante que va a quedar un abierto kalera,
agua disponible a todo profesional de la institución educativa.
Como cualquier persona que tenga interés
en mejorar su competencia digital,
que hay la importancia que algo que yo quería destacar,
María José Jiménez permite la importancia.
Esta convocatoria, citarla de la uned,
porque lo que tenemos claro
es que estas convocatorias permiten diferentes iniciativas
que facilitan al profesorado cada proyecto a nivel europeo
de mayor.
Ambos apoyados y las periódicas genera todo tipo de recursos
y de iniciativas que hemos vamos haciendo.
Durante estos, estos innovadores,
todo sillón, sí bueno pues en la Universidad Nacional de Educación
a Distancia prácticamente cada curso salen estas convocatorias,
concretamente y pues este y proyecto que se iniciaba el curso pasado,
pues si era la convocatoria auspiciada por el Vicerrectorado
de política institucional de relaciones internacionales
y que como mencionábamos, pese actualmente,
si el Vicerrectorado de internacionalización
de la uned muchísimas gracias Sonia Santo Viña,
Casal profesional de la Facultad de Educación
de la uned.
Hoy nos ha hablado de si el proyecto recto intacta
espero que muy pronto podamos volver a hablar de este proyecto
y de su continuidad,
Sonia Santa Peña por esta invitación a Radio 3.
Es un placer estar aquí con vosotros, como siempre,
y gracias a la red contrata toda.
Es que yo he trabajado colaborado,
y a los colegios seguiremos trabajando.
Gracias a.
Esta es la dicción Internet de rico, intentar junto con cómo suena Rico,
inta, junto con, sin distancias en la uned, ensayo 3,
cuando quieras infernal, única.
En al punto, un punto es como el.
Es de interés sobre los temas propuestas.
Canal punto uned.
Punto.