Buenos días y bienvenidos al sexto y último vidrio del módulo 2,
sobre las otras.
En mira ticas, dentro de la traducción audiovisual
y la mensaje de lenguas extranjeras, el instinto vidrio.
Hemos visto un ejemplo de la insoñable acción
y ahora vamos a ver un ejemplo del soplan de su situación.
Empezamos aquí.
Vemos un ejemplo.
En golfo, como podéis ver, se trata de una actividad para estudiantes
de nivel b uno como siempre, dentro de la estructura de tarea tipo
recomendamos que no superen los 60 minutos.
Para llevar a cabo esta tarea empezamos
como la primera fase que lo pasa mal o tirón sí introductorias.
Si, como siempre recomendamos que dure un nuevo 10 minutos
y en este paseo, si quiere anticipar el continuo,
no presentarlo, pro vocabulario, estructuras y información cultural,
el objetivo, como siempre,
es reunirlo, conocimientos previos necesarios
para afrontar la fase entrante;
esa tarea en este caso las asambleas como podemos ver.
Aquí hay dos ejercicios.
La primera actividad en Siria,
una actividad y extinta sede lectura,
para leer un texto sobre el año 2020,
si iban a contestar preguntas de comprensión oral
en dos de elección múltiple, y una directa de edad o falso,
necesitas, como siempre, se trata de una actividad muy rápida
para que no tarde mucho más y también la complementamos con una actividad
de producción oral.
Si como veis aquí era derecha,
le pedimos quién qué opinan sobre ese tema
y tienen que usar una forma de gravar su voz, que es claro,
a recordar su grabar su respuesta de un minuto
y luego a subirlas.
Parla nuevo, seguir con las fases.
La segunda fase uno siempre ha visionado
y siempre intentamos fomentar un visionado menos pasivo.
En este caso van a ver una vidrio, un breve extracto,
que lo que van a subtituladas le siempre pululan gramos,
que no vean por lo menos -2 veces con subtítulos,
como hoy en este caso títulos ltos
y lo hago los estudiantes
deberían de responder a preguntas sobre expresiones del vídeo
que les pueden ayudar a preparar su subtitulación creativa,
el objetivo general de esta fase.
Si eso también alzarse con los personajes y el contenido
y yo para estar preparados para la fase central de este le son.
Lada.
Llegamos a la actividad de su situación creativa,
como siempre recomendamos quien lo pase a un audiovisual distracción,
en este caso no dure más de unos 30 minutos,
ya deberían de conocer el programa que usamos para su tutelar,
así que no deberían tener un problema técnico
y hacer la tarea de forma bastante más rápida si este le soplan;
tenemos la dificultad añadida que tienen que ser creativos
y crear un texto completamente tanto en fase de humor
o místicas de humor,
pero no tiene que ser a lucrativo que desarrollen jugando
con las imágenes, así que tenemos que proporcionarle
todas las instrucciones para llevar a cabo la tarea,
como podéis ver al principio se le dan también
unas instrucciones también a nivel técnico de programa,
que pueden ser para su gusto la tanto para un hinduismo,
para y por supuesto, la pautas que tienen que seguir parte
se desarrolla.
La su situación creativa,
como podéis ver aquí la tenemos en inglés,
muy detalladas y a solas,
pautas que, como hemos dicho anteriormente,
podríamos usar para valorar su subtitulación creativa.
Es importante entonces
que los alumnos puedan abrir esta psicología creativa
en esta.
En esta, en este sopla y practicar la interpretación libre
y la colaboración humorística, el objetivo,
es trabajarlas las habilidades y estrategias,
tenía visual y también desarrollan la competencia léxica.
Ahora vamos a ver la cuarta y última,
a sentir tareas y voz.
Como siempre le queremos sacar provecho
a la actividad de extracción creativas,
con actividades de obstrucción audiovisual.
Aquí también aconsejamos, tienen supérenlo 10 minutos,
así que les proporcionamos las pautas que tienen que seguir para,
en este caso,
desarrollar una tarea de producción escrita de un breve texto,
entre 80 100 palabras.
Si y aquí tienen algunas recomendaciones en este caso
también se hay elemento del humor y pueden escribir
a su pequeña producción escrita y luego apelarla aquí
y enviar por supuesto siempre insertarlo código de sus hombres,
universidad, y aquí habían terminado la tira.
Si siempre nosotros hemos terminado con este vídeo
el módulo dos de sus didáctica, así que muchísimas gracias.
Propuestas.