Buenos días y bienvenidos al cuarto.
Vino de dudas tras sanidad, que cabe boom, la traducción audiovisual
y la mensaje de lenguas extranjeras vídeo.
Hemos hablado de los recursos que vamos a instar,
arrimar a cabo tareas de subsanación y la ética,
y en este vídeo vamos a ver un ejemplo del deslumbran plan
Chin Google.
Empezamos entonces 1.000.000.000 estructura del tipo
se componen y otros fases.
Vamos a ver la primera fase, que es la de goma
u actividades introductorias.
Las actividades pueden ser de distintos tipo, por ejemplo,
redacción escrita como un texto con preguntas de comprensión,
pueden ser de mediación o, por ejemplo,
pedirle a los alumnos de Tranquil o te resumir producción escrita,
índole, describir texto o también lingüística
de vocabulario, gramática.
Lo importante es que las actividades están relacionadas
con lo que ganaré esos.
En este pan, esa fase,
se declaran y dispar y continúe,
y ya lo personaje y los e convencimiento presentado
como vocabulario, estructuras, información cultural y así reunir
los conocimientos previos necesita para afrontar la así táctica
de la tarea de traducción audiovisual.
La segunda fase se refiere a las actividades de diseño.
Se recomiendan el vídeo
de quemar a su gestionar las palabras clave o equivocat.
Son a menudo es y que el niño no supere
los dos minutos aproximadamente, a mi desde llamaran duración
si pudiéramos, por ejemplo, en entornos e líneas,
cuando se pueden extender las edades un poquito más en el tiempo,
si es posible no es ningún virus a los títulos como hoy,
como he dicho anteriormente bien, en ele, uno o 2,
dependiendo del nivel de los alumnos,
han los títulos como apoyo
en el de uno a ser recomendados para los niveles iniciales,
en cambio,
los con apoyo en dos serían mejores para el más avanzado y,
como hemos visto previamente los sustitutos,
los apoyos, edificios para la comprensión,
pero también para mantener alta la motivación de los estudiantes
y para fomentar una visionado menos pasivo,
también podemos pedir al alumnado y llevar a cabo actividades
de mitigación como ejemplo pequeños resumen, traducción,
y dais comprensión o también pedirle de encontrar la diferencias
si las hay entre los títulos y el original,
y obviamente esta fase sirve para sense contenido
lingüístico clave que nos haga servir para la central de vuelca.
Aquí estamos en la actividad equivoca normalmente,
como hemos comentado anteriormente, está en un entorno presencial
en el que la tarea duraba unos 60 minutos.
Esta fase no debería superar los árboles por esta razón.
Se aconseja.
Reducir el vídeo en el que hay que insertar los títulos,
hubo en este caso en unas palabras
clave aun y completan la palabra clave dentro de los títulos.
Es una actividad de mediación.
Distingo, Cachón, puede ser muy útil,
y para qué se agradece con la sustracción, en general,
y también al nivel técnico, los programas que nos hemos quejado,
así que es importante toda la formación
y las instrucciones al respecto, y en este caso se puede proponer.
Equivocats como la primera tarea de sustracción didáctica,
y puede ser muy útil para que se etxeen
con todo el programa que hemos mencionado.
Para ello se así que es normal que en esta primera tarea
un poquito más,
pero vamos a estar preparados para llevar a cabo la siguiente tarea
distracción de la forma mucho más rápido.
Así que el objetivo de esta tarea
es trabajar las habilidades y estrategia de mediación,
además de desarrollar la convivencia,
la exista y llegamos a la cuarta y última fase
de actividades de obstrucción audiovisual,
y en ese siguiente pase, os aconsejamos que dure más de 10,
15 minutos, siempre y cuando la tarea dura
a lo largo así el acabó a lo largo de una hora
y en el caso de entornos de líneas y puede llevar a cabo en un plazo,
tomar.
Si podemos pedir a los alumnos del cabo
ir a este tipo de mediación o actividades relacionadas.
La cultura.
Casos que siempre tiene que estar relacionada
lo que hemos visto anteriormente,
porque el objetivo es aprovechar el contenido lingüístico cultural
del vídeo y complementar la práctica de mediación.
Ahora vamos a ver un ejemplo de si vuelca son.
Si hemos preparado el Golfo.
Como podéis ver, se trata de le
son plan para el nivel de uno sí; y, aunque sea el entorno
en línea y pedimos que lo llevan a cabo,
así Monti 60 nos vamos a ver,
pero para empezar siempre se hicimos nuestra reestructurará,
la tarea tipo, el Huelma duraría 10 minutos
y en este caso el budismo a describir por lo menos -2 formas de episodi
y luego el segundo ejercicio le piden en estas expresiones de inglés
para poderlas traducir al español,
así que sería una actividad de mediación
y el siguiente la siguiente fase, que navy visionado,
duraría unos minutos.
Y para qué y Senado sea menos pasivo.
Le pedimos prestar atención al vídeo y encontrárselas.
Hay diferencia entre,
y entre la pista original y los subtítulos,
y se las hay.
Es decir, cuál es si vamos a hacer a centrar,
como hemos dicho normalmente dura unos minutos,
así que tienen que descargarse el vídeo a seguir
las instituciones emboscado, como sabe, programa de sustracción.
En ese caso le hemos aconsejado de usar hechizar,
que funciona con ambos sistema curativo, más y ninos,
o, por ejemplo, su tacto para aumentos
y cuando han terminado tiene sus La Divina y seguir
y van ayudar a la última fase que la de la adecuase
-visionado, aquí aconsejamos dura más de 10 minutos sí;
y sería una actividad de producción escrita.
Le damos todas las pautas que tienen que seguir para desarrollar
esa producción escrita en el que se ha estar su cooling.
Este caso es online y guiar la guia.
Así que es todo para hoy Muchas gracias y no podemos seguir.