Bienvenidos a la redacción del trabajo de fin de grado
en seis pasos.
Las dudas más comunes de los estudiantes
sobre la realización del TFG o trabajo de fin de grado,
una de las inquietudes más comunes es la estructura del teje,
que debemos incluir en el trabajo;
y en qué orden?
Lo primero, siempre una portada que ves,
irá seguida de un resume, y unas palabras clave siguientes
sería el índice y el primer capítulo de introducción,
en el cual incluiría la justificación,
sus objetivos y la metodología.
Qué pasa pasarían después
a desarrollar el contenido del trabajo,
que irá de una manera; otra, dependiendo de la disciplina
del departamento y del tipo de investigación.
Finalmente eran las conclusiones,
y, si es necesario, apéndices o anexos.
Han de necesitar quizás incluir tablas fotografías,
entrevistas vídeos y, finalmente, la Bibliografía.
Otra de las cuestiones que preocupan al estudiante
es que incluir en el apartado del estado
de la cuestión aquí podemos incluir todo tipo de materiales
que sean interesantes, claro.
Por supuesto para la Investigación bibliografías anuarios monografías
artículos bien indexadas científicos de revistas periódicos
otra bajos de especiales documentos oficiales
o documentos privados, véase en documentos oficiales;
partidas de nacimiento si ustedes hacen un feje de investigación
de un autor o de un científico o privados como un diario,
unas cartas, etcétera;
también investigaciones aplicadas filmaciones audiovisuales,
grabaciones multimedia depende todo,
claro del tipo de trabajo que vayan a realizar,
y, además, también pueden incluir una consulta de expertos de expertos
sobre el área que oriente sobre el tema.
Todo esto puede ir dentro del estado de la cuestión,
lo han de recordar de incluirlo todo al final en la bibliografía
de la manera correcta.
Otro problema que presentan,
sobre todo desde el cuerpo al trabajo,
es la citación en los diversos departamentos,
en las diversas unidades universidades,
así como las revistas indexadas siempre tienen un manual de estilo,
en el cual es,
dice cómo citar como ponerlas obras, el internet ado,
etc. Si no tienen ningún tipo de orientación.
Sobre esto decirles que lo normal es que si la cita
presenta más de 40 palabras hay que separarla del cuerpo del texto
y dedicarle un párrafo independiente,
con sangría incluso con interinato distinto y distinto tamaño de letra.
Aquí tiene un ejemplo.
El estado mental del narrador
se sitúa en ese que el autor de 11 ruegos
recomienda para expresarse sin ningún tipo de censura interna
que aquí tienen.
La cita, en este caso es en inglés,
que se ha acogido del libro,
y al final de la cita, como pueden observar,
tenemos que poner el nombre de los autores en este caso autores
o autor, el apellido como el año en el cual fue publicado el libro
del cuales traemos la cita dos puntos;
y la página en el caso de que hubiese dos libros
del mismo autor publicados el mismo año.
Tendríamos que poner en este caso fuera,
imagínense otro de San presidido
San Paseo Guarné del 2018.
Tendríamos que poner 2018 a 2018 b para saber a qué volumen
nos estamos refiriendo.
Imagínense que hay más de un volumen, volumen,
uno volumen, dos etc,
para que siempre se pueda encontrar con facilidad.
Dentro de la Bibliografía que la cita tiene menos de 40 palabras,
pues lo que llamamos citar directa irá entre comillas o inclusiva,
una de las 2, no las 2.
Aquí les pongo otros dos ejemplos.
Fíjense que al final de la cita también tenemos nombre.
Autor.
Coma año dos puntos página.
La primera todo lo que construye
la fantasía influye recíprocamente en nuestros sentimientos,
va entre lo que llamamos comillas españolas y la de abajo, Bahn,
grita si no tienen ninguna directriz de su tutor,
de la Universidad del departamento.
Pueden elegir la forma de hacerlo,
pero siempre siguiendo el mismo modelo,
durante el cuerpo de lo que es el fg no pongan unas con comillas
y otras con cursiva.
Si eligen cursiva, todas, irán en cursiva.
Se eligen con villas todas.
Irán con comillas.
Cuando se usen varias comillas.
Se seguirá un sistema de mayor a menor
con el que tienen ahí ese es el sistema de mayores
a menores sin comillas,
y que sepan que es un error grave poner un punto
y seguido entre el cierre de la cita literal,
y la referencia.
Otra duda, otra inquietud tiene que ver con la elección del tema
y su delimitación.
Primero, es muy importante que delimiten el tema,
pues se trata de un tej cje,
un trabajo que tiene una duración en tiempo determinada
y una extensión física.
En folios podríamos decir determinada el TFM será de otra manera,
y la tesis doctoral también cuando hagan un artículo indexado,
un artículo científico de corrección aparece también
tendrá una serie de limitaciones, con lo cual siempre tienen que ver
cuál es la materia que pueden abarcar.
Primero, como decimos, el tema,
han ustedes de identificar una necesidad
o una problemática del tema elegido, el tema puede ser muy grande,
pero ustedes deben fijarse en un pequeño aspecto.
Tienen que determinar con precisión los aspectos que serán abordados
en el desarrollo del tema a lo mejor ustedes han elegido un tema
dentro de ese tema un tema,
pero tienen muchas distintas perspectivas,
muchos distintos elementos,
y solo quieren centrarse en un eso hay que delimitar,
han de evaluar también la relevancia e importancia
del problema determinado y en su pertinencia es necesario
hacer esta investigación.
Tiene sentido elegir este tema que puede aportar de nuevo.
Es decir, han de concretar su problemática
y a expresarlo en forma de pregunta.
Esa es la pregunta que van a contestar al final de su trabajo.
Si no pueden formular una pregunta, quiero decir
que no existe esta problemática y han de acercarse al tema,
bajo otra perspectiva, bajo otra problemática
y muy importante.
Antes de nada,
antes revisar todos los antecedentes de la información, recolecta,
que son todos esos materiales que habíamos dicho
que habíamos de incluir en el estado de la cuestión.
Cuando elegimos un tema y lo queremos delimitar,
lo que tenemos que preguntarnos
son cuatro específicos preguntas específicas
que ha publicado otros autores sobre este tema o temas cercanos,
porque hay veces que investigaciones que no son específicas
sobre un tema, pero sí que lindan con el nuestro 3,
tenemos que repasar qué aspectos de esta problemática,
de este tema o subtema que hemos elegido,
han sido ya analizados.
Podemos ver
si el nuestro también ha sido analizado anteriormente anteriormente
o no.
Qué discusiones o polémicas se han suscitado,
se han estado siempre de acuerdo en este tema,
los expertos o no?
Cuáles son los aspectos analíticos,
cómo sean, cómo está afrontado esta problemática?
Qué análisis se han llevado a cabo históricos
en distintas en distintos momentos de la historia y sistemáticos
del tema que es metodología?
Se ha usado?
Qué sistemas para enfrentarse a este problema.
Todo esto han de tenerlo en su cabeza en de tenerlo plasmado en el folio,
cuando estén pensando en el tema y quieran delimitar.
También hay dudas acerca de lastrar y las palabras clave.
Aquí sucede
que también han de consultar ese manual de estilo del departamento
de la universidad en el caso de un artículo indexado, científico
-correccional, pares han de consultar lo que se les pide, porque,
dependiendo de un departamento, dependiendo de una facultad
o de la universidad, era hasta puede ser más corto,
más largo, palabras clave.
Podemos tener 10, les pueden pedir 5,
tres siempre esto han de consultar.
Si no encuentran la información pueden preguntar a sus tutores,
por supuesto, las siempre.
Hay unas normas internacionales que tenemos ahí como la iso 214.976
o la une 5.003.990, que tratan de regular esta presentación
y el estilo de los resúmenes de los trabajos de investigación,
pero sí que es verdad que puede variar de un lugar a otro.
Por eso siempre han de consultar.
Las dudas son sobre el número de palabras clave,
la extensión de lastra y ese todos los ejes
han de llevar las palabras.
Las palabras perdón, clave en inglés.
Bueno, no tiene por qué.
Por ejemplo, en estudios ingleses iban a hacer el TFG en inglés.
Las palabras clave es, evidentemente Irán en inglés,
si están realizando un teje en español.
Es posible que le pidan,
además de lastra y las palabras clave en español,
que las hagan en un segundo idioma en muchas ocasiones es el inglés,
pero también se permite hacerlas en francés, portugués, alemán.
Esto siempre han de consultarlo con su tutor, con su departamento
o su facultad.
Conocemos, se lastra, para empezar la primera frase
tiene que ser representativa del contenido del documento,
pero sí parafrasear el título aquí les traigo otros dos ejemplos
de cómo empezar.
Una extra son de distintos tipos de disciplinas.
Como podrán ver,
este trabajo se centró en el constructor de resiliencia,
el cual ha cobrado gran importancia en los últimos años en el ámbito
de la educación y la psicología, o las revisiones sistemática,
la literatura y los estudios de mapeo sistemático.
Se están volviendo a cada vez más comunes
en la ingeniería de software
y, por lo tanto se vuelve aún más importante
comprender la conciencia con fiabilidad de dichos estudios.
Sea así, se introduce un astral.
Ustedes pueden hacer un fg de ingeniería de Filología
de filosofía de matemáticas.
Tendrán que empezar sitúan qué más podemos ver
en el cómo podemos construir una abstracta.
Conciso breve y que sea de interés.
Piensen que las haces lo primero,
a lo cual las personas que vayan a corregir su fg se van
a enfrentar siempre lo que le voy a decir a continuación,
siempre de manera muy muy escueta.
Pues toda esta información la van a tener,
o bien en el capítulo de introducción,
o bien en el cuerpo de el trabajo de Ginebra,
mis recomendaciones a menos que sus tutores, universidad, departamento,
etcétera, les recomiendo en otra cosa,
es utilizar más secuencia de introducción,
objetivos, metodología, resultados y conclusiones.
Les he traído otro ejemplo.
El trabajo se llevó a cabo en ubicado en el sector.
Dicha investigación consisten, muy cortito,
siempre muy muy cortita,
por que ya sabemos que eso luego lo vamos a alargar,
lo vamos a desarrollar.
En lo que va a ser introducción
con el fin de aquí encontraríamos lo que perseguíamos con el trabajo,
y, por ejemplo, tenemos sabiendo formulado el tema,
se procedió a delimitar el problema de investigación
y los objetivos generales específicos del trabajo final de guerra,
el interrogante, la pregunta que les he comentado
antes que orientó el proyecto fue ya ahí pueden muy muy cortito
no más de una frase poner el problema de investigación,
en el cual se basa su trabajo, para responder a esta pregunta.
El que se hizo siguiendo el modelo de investigación
y ponemos un poquito del marco teórico,
lo van a desarrollar.
Dentro de la introducción,
o sea muy poquito, simplemente cuál es la teoría que han seguido
se realiza de la siguiente manera que hay, ponen un poquito igual
de la planificación, luego lo van a desarrollar también
en la introducción finalmente se planteó la frase
de evaluación del proceso para medir el éxito del plan,
y aquí iban a poner unas pinceladas simplemente de la conclusión.
Recuerde que la conclusión es un apartado dentro del TFG,
con lo cual no tienen que desarrollar todas las conclusiones.
Aquí se es una presentación de su trabajo que van a leer,
pues las personas que le vayan a evaluar el trabajo.
Respecto a las palabras clave les he comentado antes
que hay que tener siempre en mente el número que les pidan
en su departamento, en su libro de estilo,
en los idiomas correspondientes, pero yo sí les puedo recomendar
que recojan conceptos importantes del documento,
ser fiel al original.
No introduzcan cosas que no aparezcan en el trabajo,
no hagan aclaraciones innecesarias o información obvia
y no hagan redundancias y tampoco recoja ejemplos.
Estas son las palabras claves.
Serían como una búsqueda, no lo que va a llegar al investigador,
a su trabajo.
Hablando de la introducción,
hablando de los distintos apartados que debemos incluir,
también los estudiantes presentan muchas dudas
entre la diferencia entre el estado de la cuestión y el marco teórico,
ambos implica la necesidad de un proceso de revisión y análisis
de todo lo que está relacionado con el tema
y el problema de la investigación que van a llevar a cabo.
El marco teórico es la nac teoría que les va a seguir vir,
delinquía en todo el proceso de investigación.
Enlaza con la metodología que ustedes proponen que más tarde hablaremos
de las metodologías en el estado de la cuestión,
que es algo que realizan al inicio de su trabajo,
en lo que van a hacer es delimitar el tema de investigación
con los materiales existentes, etcétera.
Hay muchísimos tipos de ejes, muchos,
dependiendo de la disciplina, dependiendo de los estudios,
y también dependiendo del tipo de trabajo
que ustedes quieran hacer,
unos de los que crean más dudas, esa feje de revisión bibliográfica;
el tercer eje de revisión bibliográfica
consiste en revisar la literatura existente sobre un tema concreto,
puede ser de dos tipos sistemático o narrativo
en el caso del narrativo.
No existe una metodología,
pero en el caso del sistemático si cuando nos referimos a literatura
no significa solamente literatura de ficción, sino literatura,
es todo lo escrito sobre un tema en concreto
en la sistemática en el tercer eje de revisión; bibliográfica,
sistemático en artículos, estudios y publicaciones
científicas, todas relacionadas con la pregunta de investigación,
es decir, vamos a acoger todos los materiales publicados
que tengan que ver con nuestra pregunta
e investigación.
Hay que formular una pregunta de interés estructurada
y hay que delimitar muy bien este problema.
Como hemos visto anteriormente,
hay que buscar las fuentes de información,
artículos exteriores, estudios, etcétera,
siguiendo siempre un sistema donde encontramos
todos esos bibliotecas, documentaciones, etcétera,
dependiendo del trabajo que vayan a hacer.
Ustedes han de saber dónde ir a por esa información.
Además, dentro de todas esas fuentes,
toda esta literatura
seleccionar las que sean de interés basándose en criterios específicos,
a lo mejor para ustedes un una publicación no es de interés,
porque no tiene que ver con su problemática, etc. Pero para otro,
si es de interés y viceversa ustedes en su marco teórico
tienen que hacer, tienen que decidir sobre esto,
han de evaluar la calidad de esa información,
es buena, es mala sirve, etcétera.
Han de hacer un resumen o bien cualitativo o cuantitativo.
Con los datos obtenidos ya vamos a ver a continuación
las diferencias entre lo cualitativo y lo cuantitativo de la investigación
y, además a detener inferencias,
basadas en las evidencias que hay en esos textos.
Que qué metodología debemos seguir para el trabajo de fin de grado?
También les servirá para este gm y también para la tesis doctoral.
La metodología puede ser muy muy variada,
como tenemos ahí; puede ser de revisión bibliográfica
como acabamos de ver anteriormente enormemente entrevistas encuestas
observaciones experimentos análisis de bases de bases de datos etcétera
tienen muchas posibilidades Ustedes han de saber por los objetivos
que tienen para la investigación, la pregunta y la problemática.
Cuál han de usa.
Incluso puede que necesiten usar dos metodologías.
Hemos dicho antes
que la investigación puede ser cuantitativa o cualitativa,
esto depende de la materia a estudiar,
del tema y de su problemática.
Por ejemplo, una investigación cuantitativa
como bien les como hay siempre produce datos numéricos
o datos que podemos traducir en numéricos
y que permiten una revisión estadística es experimental,
y tenemos datos cuantificables,
son observaciones sistemáticas y objetivas,
que van a ser la base de las conclusiones.
La investigación cualitativa, pues responde
a por qué y cómo suceden ciertas cosas.
La atención se centró en el contenido de los resultados
y esto se evalúan lugar con la metodología que ustedes elijan
o con el método que ustedes quieran usar para esta,
para, para esta investigación, para estos resultados.
Ejemplos de investigaciones cualitativas,
teorías fundamentadas, revisiones bibliográficas,
análisis de discurso, etcétera; como ven cuantitativa cualitativa
tiene mucho que ver con el tema y con la disciplina.
En el planteamiento tenemos,
cuando planteamos el tema de nuestro teje,
pues el problema tenemos que explicarlo con una controversia,
una necesidad.
Por qué necesitamos explicar este tema?
Hemos de formular la pregunta para poder abordarla.
Es una pregunta que nosotros necesitamos responder.
Hay que buscar un enfoque para determinar el planteamiento.
Ha de ser concreto, como ya les he dicho antes,
es un teje tiempo limitado, espacio limitado,
etcétera.
El planteamiento del problema puede ser por qué existe una situación
y si es muy importante siento repetirla,
que debe.
Deben investigar.
Todo lo relacionado con el tema es una investigación.
Hay que hacer algo exhaustivo.
Recuerden que el planteamiento del problema surgen objetivos.
Hay objetivos generales y objetivos específicos
esto también ustedes los tienen que plantear, y el planteamiento,
como es tú te cje, tiempo limitado, espacio limitado sala,
debe basarse en un problema, una controversia,
porque si no, se convierte en un estudio inabarcable
para lo que ustedes necesitan hacer en un trabajo de fin de grado
si quisieran continuar;
para ello tienen el tercer ehm la tesis doctoral,
artículos indexados, etcétera.
Paso a continuación
a hablar de las dudas que tienen los estudiantes.
Son dudas comunes sobre la redacción del cuerpo del TFG
cómo lo redactó en primera o tercera persona.
Bueno, aquí hay distintas opiniones
y, bueno, dependiendo del tipo de trabajo,
pues también podemos elegir primera o tercera persona.
Mi recomendación es que sea un estilo impersonal, formal, serio
y que esté claro que se entienda.
Veamos un ejemplo.
La investigación se basa en un estudio de caso en profundidad
de dos estudios, etcétera.
No vamos a poner creencias no argumentadas como se dice este
piensa así; cree no y expresiones coloquiales
o poco académicas, por ejemplo, expresiones coloquiales.
Ustedes están describiendo de feje en inglés
pues lo van a utilizar contracciones fe salves etcétera en español igual
ahora vamos a ver ejemplos y no se deben ofrecer
afirmaciones categóricas.
Ahí tienen dos frases que nos va a servir de ejemplo
para ver qué se puede hacer y que no se puede.
Miren, la primera Jamal a todos los españoles
entre 16 18 años pasan mucho tiempo con el móvil, todos,
porque todos españoles pasan mucho tiempo,
que se concederá mucho.
Esto no puede ir en un trabajo de investigación.
Según el Instituto Nacional de Estadística,
el 86 por 100 de la población de 16 18 años utilizan un móvil
más de cuatro horas al día.
Esto sería lo correcto.
Tenemos un organismo reconocido oficial un tanto por 100,
un 86 por 100, que no son todos los españoles.
Un sesgo de da, y un y también información
sobre el número de horas que se usan móvil al día es muy importante.
Cada vez que llegan los números,
los acrónimos, las siglas y las abreviaturas bueno,
lo primero para todo lo que tenga que ver con nuestro grafía.
Yo les recomiendo que se refieran a nuestros organismos,
como la raee panhispánico, de dudas, etcétera,
se están haciendo al TFG en otro idioma.
Tendrán que referirse a ese organismo lingüística oficial
de la lengua, a cual ustedes en que ustedes están utilizar,
pero bueno quería dejarles estas pequeñas píldoras,
que siempre nos dan algún algún problema,
y entonces los números me amantes escriben con letra
a menos que sean decimales o número muy altos.
Sucedió en los años 70; tenía la presión a 11 con 6;
o cobraba un sueldo anual de 35.480 euros,
cuando los números son muy grandes, hay que separarlos de tres centrales
dejando o bien espacio en blanco.
En este caso un punto,
aunque recomiendo mejor el espacio en blanco,
empezando por la derecha.
Cuando aparece en el texto acrónimos siglas y abreviaturas,
primero la primera vez que lo vamos a usar,
tenemos siempre que ponerlo completo.
Entre paréntesis a qué nos referimos y a partir de ahí podemos usar
la abreviatura, las y la a lo que sea todas las veces que queramos,
porque ya hemos dejado claro a qué nos referimos.
En muchas ocasiones, las siglas y abreviaturas
se pueden referir a más de una cosa o bien a lo mejor,
sino queremos repetir el nombre de algo a lo largo
de todo el trabajo.
Podemos crear nosotros nuestra propia sigla,
pero hay que dejar siempre muy claro
a qué nos estamos refiriendo.
El ejemplo claro este puesto
es la biblioteca máxima española de entre paréntesis.
Se puede consultar esta el documento siguiente disponible,
en Vene ya lo usamos a continuación,
debe ponerse sin punto y solo a las son las plurales,
va al punto o a rr, cea, a, por ejemplo de comunidades
autónomas, y las siglas no son, son invariables,
no son variables, por ejemplo, las oenegés.
Las jóvenes.
Esto es a nivel acabe,
y luego ya tenemos el uso de mayúsculas.
Decirles que los meses está hacer.
Es del año y días de la semana siempre se escriben en minúscula.
Yo sé que por interacción de otras lenguas
algunas veces surgen dudas,
pero que vean que el lunes, viernes febrero
y primavera se escriben con minúscula en español,
siempre que si vamos a hacer un refleje en otro idioma.
Por favor, consulten el organismo lingüístico
de esa lengua.
Por supuesto, los tratamientos abreviados debemos escribirnos
con minúscula.
Cuando nos desarrollamos ustedes, usted mondoñedo,
mientras que les abreviados van con mayúscula los nombres que a gráficos
que engloban pueblos con características comunes,
también mal, en mayúsculas; centroamérica,
Oriente Medio o los nombres de fechas importantes, no periodos y grandes
acontecimientos, el barroco, el dos de mayo,
la Edad Moderna o la Revolución Francesa,
se es muy importante porque el teje tienen ustedes que escribir pie.
Pues hasta aquí las dudas más comunes
de los estudiantes sobre la realización del feje
espero que el vídeo les haya sido de ayuda.
Muchas gracias por su atención.