Sin distancias, la UNED, en Radio 3.
Ocio cultura academia verano sí que puede ser disfruta el verano
de una forma diferente;
tres uvedobles punto UNED punto es barra
cursos que yo verano un saludo gracias por elegirnos;
en Radio 3; dentro del tiempo de la Universidad Nacional de Educación
a Distancia.
Hoy nuestra propuesta nos conduce, en primer lugar
a la presentación de la trigésimo segunda edición.
De los Cursos de Verano
de nuestra universidad por parte de Martha Moreno,
González, vicerrectora adjunta de Extensión Universitaria
y Cursos de Verano de la UNED.
El nuevo escenario estratégico
está caracterizado por un cambio en la naturaleza de los conflictos,
cuyas categorías tradicionales regular, regular, etc.
Se han difuminado mientras emergen enfrentamientos híbridos,
que se resisten a encajar, en los moldes tradicionales.
En torno a este tema va a girar el curso de verano que propone
el Instituto Universitario general Gutiérrez Mellado,
y del que en este programa os hablamos.
Otra de nuestras propuestas nos lleva hasta los poderes.
Los objetivos de desarrollo sostenible,
la vicerrectora de internacionalización.
La umbral vanos habla de estos objetivos.
Violencia política de baja intensidad y bandas juveniles.
Granizadas en la España actual es el título de un curso de verano
que ofrece una visión actual y futura de la violencia callejera
organizada en nuestro país.
Si os interesan nuestras propuestas, abrimos la primera.
Trigésimo segunda edición, de los Cursos de Verano de la UNED,
del 21 de junio al veintitres de septiembre,
un programa;
hablamos con la vicerrectora adjunta de Extensión Universitaria
y Cursos de Verano de la UNED, Marta Moreno González,
y muy buenos días profesora, van a fiar.
Me gustaría comenzar por un apunte sobre ese plan
de ese equilibrio entre tradición e innovación
que reflejan los cursos de verano de la UNED,
que alcanzan en este año la 32.
Edición, la trigésimo segunda edición.
Profesora la UNED, cuenta con una experiencia muy larga
la realidad de verano Morir.
Celebramos, ahora que pone madre, creerme el tratado de 1990
cuando empezamos con los cursos de verano
y eran entre alumnos macramé literarios,
reconocido profesionales, cara herejía de la última década.
Gracias.
Muy significativa.
Es la verra año más preparada,
142 cursos que van a ver organizadas por centros asociados en toda España
y en algunas localidades 39 en total porque pelearán cosas
tanto en las tantas como en otras localizaciones
y como ha cambiado la experiencia heredada de todas estas años
bajo la permanente innovación.
Por un lado la tecnológica.
Dado que siempre apostar poco en la accesibilidad,
en hacer llegar.
Bankia, hona todas las personas, independientemente de donde estén.
Somos pioneros en la oferta universitaria de calidad online,
y este año el objetivo ha sido también de cuidado ambiental,
por decirlo encima, atendido todos los pasos
que el proceso de matriculación hasta la obtención
de las certificadas y todos los procesos internos
de la presentación de solicitudes que hacen los profesores,
todos los pasos de validación
en aras de la calidad para aprobar todo lo demás,
hecho en una gestión global de las cosas 0,
papel digitalizando todo el proceso.
Otra de las grabaciones que tenemos este año de las novedades,
es la implementación de los objetivos de desarrollo sostenible
en los que impacta cada cosa que esta edición ya se va a mantener.
Bueno, yo creo que es una oferta muy completa,
estamos en continua implementación de novedades.
Dirán, las empresas la calidad de los cursos,
un compromiso con la sociedad y tienen desde su fundación y bueno,
si ya si unos años estamos a punto,
además de ser una celebración muy especial,
y le pediría también un apunte sobre las temáticas que se abordan
en estos cursos de verano, vicerrectora.
Bueno, nuestra temática es realmente muy amplia.
Tenemos tantas cosas que aportan muchos temas de actualidad
de todo tipo científica cultural política
cobremos un gran espectro de intereses por ejemplo
pues bueno tenemos cosas de cambio climático,
de harrier sostenible, era Astronomía de prevención,
educación para la igualdad de género,
de Constitución y Derechos Humanos de inteligencia emocional
y bienestar emocional a lo largo de la vida,
lo cual ahora también es un tema muy, muy importante,
de las competencias emocionales en tiempos de crisis,
de prevención de la cosa escorar, de la revolución digital,
en el ámbito jurídico, de reforma constitucional,
de los valores de la comunicación.
En una sociedad hiperconectada temas históricos,
como hablas.
Es que construyeron Roma al arte egipcio
cursos sobre escrituras sobre Miguel Delibes sobre cine,
tenemos un curso de Berlanga con motivo este año,
el centenario del nacimiento,
multitud de temas que merece la pena mirar,
echar un vistazo a la oferta completa en nuestra página y es el perfil
de las personas que normalmente acuden a estos cursos, proceso
era el perfil realmente es también muy amplio,
el de los asistentes a otras cosas, de verano, personas,
alumnos de la UNED y de fuera del aula,
más o menos una proporción similar, según nuestros datos,
y la mitad de ellos tienen una formación de licenciatura
y grado.
Son las cosas a veces como paso previos a hablar de los másteres
o incluso a veces doctorados, alumnas,
que tras asistirán constancia,
cantidad motivadas por algo tema en concreto
para orientar su doctorado,
puesto en contacto con el cual los profesores en este momento
no, pero también tenemos alumnos de bachillerato
que utilizan estas cosas como vía de entrada
para, en primer lugar, para conocerlas diversidad
y después quizás, plantearse continuar su formación.
Con nuestros títulos oficiales no hay también bueno,
hay alumnos en menor proporción pero también de máster,
y doctorado, aunque no es necesario tener una formación específica
en ninguna de ellas.
Muchos de los asistentes también a los cursos acuden
a cursos de temáticas, que no están necesariamente relacionadas
con sus conocimientos simplemente para parlara por la curiosidad,
no de acercarse a a otras temas menos estrictos.
Estos cursos de verano de la crisis, colaboración institucional
y desde hace muchísimos años se ha visto excursión
se puedan desarrollar y nos centros penitenciarios,
esa colaboración con la secretaría general
de instituciones penitenciarias y me gustaría que ánimas,
pues no, sí sí.
Sí me apunté y vicerrectora adjunta de Extensión Universitaria y Cursos.
De verano,
sobre la la relevancia que tiene la extensión universitaria y ni esta
Universidad Nacional de Educación a Distancia profesora
pues efectivamente la universitaria que la atención a la demanda
de la sociedad para capacitar a lo largo de toda la vida,
facilitando que tengan no solo la nueva escala,
500 nuevas competencias que le ayuden a responder a los cambios sociales,
tecnológicos que se van dando en cada momento
el término extensión universitaria en realidad es bastante más amplio
que el que personalmente gestiona,
que llevamos desde el Vicerrectorado de extensión,
porque también el aula de cursos de formación permanente senior,
incluso actividades como las del coro,
las bibliotecas enmarcarían dentro de este término,
es decir, toda la oferta cultural y formativa
que complementan la oferta de las enseñanzas oficiales,
precisamente el año pasado externas sindicadas a participar
en las jornadas de cultura universitaria,
junto con el resto de vicerrectores, de extensión,
de todas las universidades en España,
para implementar, precisamente, grupos de trabajo
en torno a la extensión universitaria,
en la que se ha venido a llamar la conservación del patrimonio
cultural universitario.
Estamos así por tanto muy muy implicados en este camino
como de forma integral,
que creo que es relevante y muy oportuno en estos momentos
en especial insistiendo en mente muchísimas gracias profesional
Marta Moreno Salisachs vicerrectora adjunta de Extensión Universitaria
y Cursos de Verano mínimo sin discusión.
Lisonjas, extensión universitaria.
Quienes ponemos, humildad a la página web,
porque demos todas las actividades que realizan,
y, bueno, está pensando que una buena muestra
de esa interculturalidad de ese compromiso,
pues es ver el curriculum de la propia,
vicerrectora, adjunta procesional,
de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología Inega,
permitir que le.
Doctora en ciencias biológicas además,
muchísimas gracias, hasta 3.
Encuentro profesora, gracias a vosotros por placer.
Cursos de verano de la UNED entre el 21 de junio
y el veintitres de septiembre desde distintas sedes
en toda España presenciales y también online,
horas de formación inscritos, etcétera.
Ser una buena forma de acercarse a la universidad
y de que la universidad se acerque a ti
; trigésima segunda edición.
De los Cursos de Verano de la UNED, con el patrocinio;
en general de Santander Universidades tres uvedobles punto unef punto
es barras cursos guion verano.
Cursos de verano tres uvedobles.
Punto unef punto es barras cursos guion verano un programa diferente.
A. Las relaciones internacionales, como tantos órdenes de la vida,
está sufriendo en un tiempo vertiginoso,
la modificación de dinámicas,
impensables en los estudios relacionados con la seguridad
internacional al nuevo escenario estratégico han irrumpido con fuerza
términos como conflictos híbridos y zonas grises.
Se trata de una nueva táctica que nada tiene que ver
con la veda real que enfrenta ejércitos de distintos estados.
El término amenaza y vida comenzó a tomar forma.
La primera década de 2000 para designar la integración
de tácticas técnicas y procedimientos no convencionales
e irregulares en los que es complicado atribuir responsabilidades
a los contendientes porque estos en ocasiones son difíciles
de identificar a ello se pueden unir actos terroristas,
acciones militares, propaganda, conexiones con el crimen organizado
o ciberataques si este tipo de amenazas,
los países que las generan,
incorporan estrategias multidimensionales y sincronizados
para menoscabar al adversario y lograr sus objetivos.
Nos encontramos con conflictos híbridos y la creación de zonas.
Dichas.
Este es precisamente,
conflictos híbridos y la creación de zonas grises,
el título de un nuevo curso de verano que va a tener lugar en el centro
asociado de Escuelas Pías de Madrid entre los días 28 de junio,
al dos de julio,
que propone el Instituto Universitario General Gutiérrez
Mellado, y que promete un debate preciso y riguroso
en el que un elenco de expertos, civiles y militares españoles
y extranjeros con amplia experiencia teórica y práctica,
van a profundizar en uno de los temas
relacionados con la seguridad internacional más actuales,
y para presentarnos este curso,
contamos con el coronel del ejército del aire,
José María Martínez- Cortés,
secretario adjunto del Instituto Universitario Gutiérrez Mellado.
Coordinador y ponente en el curso
-con el el general de división del Ejército de Tierra; Jaime Iñiguez
-Andrade, que presentará también una ponencia
y a los que damos la bienvenida.
Efectivamente, estamos aquí para presentar el curso de verano
sobre conflictos híbridos y la creación de zonas grises
que va a tener lugar entre el 28 de junio
y el dos de julio de este año
en el Instituto Universitario General útil,
mediado quizás lo primero que me gustaría mencionar
es que este es uno de los cursos que básicamente a excepción del curso
de títulos propios que tenemos en el propio instituto,
también básicamente cuyo título es conflictos híbridos,
pues no existe en la panoplia de cursos posibles;
un curso que esté básicamente enfocado en esta temática que creemos
que es absolutamente relevante.
El director de este curso Yo
creo que deberíamos mencionar es Andrés de Castro García,
que es profesor de Relaciones Internacionales de la UNED
y quizás yo creo que podríamos empezar mencionando
porque es tan importante y porque es novedoso este curso
en los últimos 20 años, desde el inicio,
básicamente del siglo xxi.
Vivimos en un nuevo contexto estratégico y este contexto teológico
no se nos nos ha versado básicamente y nos ha reflejado
y nos menciona básicamente dos importantes transformaciones
o cambios como le queramos llamar.
Uno de ellos es el incremento de la competencia
que hay entre las grandes potencias y el otro que gracias a la tecnología
y al acceso a la misma y también por qué no,
gracias a la globalización,
pues hay un incremento de actores no estatales
en el entorno internacional.
Actores no estatales que, bueno, pues de alguna forma
tienen un alcance mucho mayor que anteriormente
porque son tienen un alcance global y además, les ha dotado
de unas ciertas capacidades que antes no tenían y que son capacidades
que básicamente lo que.
Intentan es utilizar para contrarrestar la superioridad,
digamos, de los actores un poco estatales en el ámbito
fundamentalmente occidental.
Yo creo que es muy importante
reseñar que llevaba dos consecuencias muy importantes.
La primera es que existe una mayor conflictividad híbrida,
que además es muy compleja, y cuando digo conflictividad
no me refiero necesariamente a conflictos
sino como luego mencionaremos,
probablemente el tema de la de las zonas grises;
no, esto ya no estamos hablando de conflictos,
puesto que el adversario no efectuar acciones que sobrepasan
el umbral de actuación.
Por nuestra parte,
si no es un poco una conflictividad diaria y por otra parte,
cambios en las características de los conflictos,
y me gustaría básicamente resaltar o cuatro aspectos.
El primero, la estrategia; bueno, pues existe hoy en día
en el ámbito militar una combinación entre los métodos convencionales
y no convencionales porque básicamente por eso
se llama poco; híbrido; no,
pero además también hay un empleo,
un incremento en el empleo de métodos no militares,
que se combinan a su vez con los militares.
Por otra parte, además de las acciones
y las estrategias tenemos los actores de alguna manera.
Estamos viendo también un incremento de actores armados,
híbridos que mezclan y básicamente estrategias regulares
e irregulares, convencionales y no convencionales,
y, por último, un elemento también tremendamente fundamental
es que hemos visto básicamente a lo largo
de estos 20 años un incremento en los ámbitos que se llaman
en los ámbitos de actuación.
La diversificación interacción e interdependencia de los ámbitos,
que ya no sólo son los tres famosos
que todo el mundo conoce, que son los ámbitos físicos,
el terrestre, el marítimo y el aeroespacial,
sino que se han incorporado de una forma muy decidida
y con un incluso con mayor protagonismo.
El ámbito del ciberespacio y el ámbito cognitivo
y esto son consecuencias muy importantes,
pero a la larga al final, porque es tan importante
y porque nos afectan tanto, porque tienen tanta relevancia.
Y por qué nos enfocamos incluso dar un curso para este tema
tan específico?
No?
La combinación entre lo convencional y lo no convencional,
no nada nuevo, uno de los famosos estrategas
de la historia es un su hace 2.500 años,
escribía que la excelencia de la guerra
es enfrentarse al adversario y derrotar al adversario.
Pero no precisamente en el campo de batalla,
hoy las tecnologías lo que permiten es poder realizar acciones,
de tal manera que armonizadas y sin colonizadas al final
lo que consiguen son unos efectos de carácter estratégico
que antes eran imposibles de obtener,
pero además no sólo eso,
sino que además nos afectan de forma directamente al ciudadano,
a ciudadano de a pie.
Y por qué?
Bueno, pues simplemente tenemos
que pensar en cómo nos afecta una campaña de desinformación
a través de los teléfonos móviles a través del wasap.
Bueno, pues esto que está pasando hoy en día es evidente que nos afecta
de forma directa a todos y además no es fácil entenderlo,
que es la última cuestión que quería reseñar.
El por qué es tan importante porque esto hace el entorno
todo esto que estamos comentando de la combinación
entre las estrategias y acciones convencionales
y no convencionales lo que hace es un entorno estratégico
y al final también un entorno,
lo que llamamos los militares operacional.
Pues más complejo y más complicado que a la larga.
Lo que nos lleva es hacer más difícil su entendimiento
y, por supuesto, más difícil el afrontar,
el afronta de los escenarios.
Bueno, yo creo que como introducción
y como la razón del curso y un poco aportando,
que es lo novedoso, yo creo, yo creo que queda claramente razones
fundadas el por qué la novedad de este curso.
En cuanto a los contenidos del curso,
simplemente bueno, evidentemente no voy a mencionar
cuáles son todas las ponencias que hay en el curso.
Como he mencionado antes,
se realiza desde el 28 de junio hasta el dos de julio,
porque está en la web tanto del Instituto Gutiérrez Mellado
como en la web de la UNED, pero sí voy a mencionar básicamente
los cuatro bloques fundamentales que tiene el curso,
que yo creo que sí serán también importante
de recibir por parte de la audiencia.
Lo primero tiene una parte, diría introducción conceptual,
en el que se habla un poco sobre los conceptos,
las estrategias, los actores;
lo segundo; hablaríamos de los aspectos sectoriales,
es decir, más que una;
algunas ponencias enfocadas a la parte específica
del ciberespacio; otra relacionada con los retos que tiene
la inteligencia, otra relacionada con la importancia
que tiene hoy en día la comunicación estratégica
y, por último, tenemos una ponencia relacionada.
Cómo enfoca la fuerzas policiales en este caso
de un conferenciante que viene de los Países Bajos español,
pero que viene de los Países Bajos finos, mostrada también
un poco cómo afrontan ellos este complejo entramado.
Híbrido que de alguna manera es difícil de afrontar.
Hay un tercer bloque que sería
qué es lo que las Fuerzas Armadas pueden aportar
dentro de este entramado de lo híbrido,
y por último hay un bloque que yo me gustaría resaltar
porque es tremendamente relevante,
porque lo híbrido no solo afecta a aquellos que vestimos uniforme
y nos afecta absolutamente a todos.
Como reflejo de eso, tenemos un último bloque que habla
sobre las zonas grises y las zonas grises,
que, bueno, ya aquellos que tengan la suerte de ir al curso
ya se les explicará con más detenimiento, pero bueno,
antes he mencionado la conflictividad y debilidad compleja,
y es cierto que incluso a veces no sobrepasando esos límites,
en el que hay un conflicto, sino que es la vida cotidiana,
pues existen muchas acciones.
Evidentemente, nos complican mucho la vida que no sobrepasan ese umbral
de nuestra actuación y, sin embargo,
pues ejercen efectos muy importantes en nuestra vida cotidiana
y sobre todo, que es a lo que vamos a nuestra seguridad.
Por último, y antes de pasar al ponente que nos acompaña,
me gustaría mencionar cuáles son un poco después de lo novedoso,
cuáles son los objetivos que tiene, por tanto, el curso.
Bueno, yo creo que son tremendas.
Es tremendamente relevante el decir que yo entiendo
que con estos conceptos los conceptos del curso,
yo creo que aportan unos argumentos de base
para poder entender un poco de forma más clara
la realidad de la vida cotidiana, y digo la realidad de lo cotidiano,
porque a veces pensamos que todo lo que pasa
en la guerra híbrida o los conflictos híbridos
como queramos llamar,
parece que es algo del futuro y para nada es algo que ya lo venimos viendo
desde hace algo de tiempo y es la realidad de hoy.
Con lo cual, lo que intentamos dar es una serie de argumentos
para que los asistentes al curso puedan entender un poco mejor
la realidad y el segundo quizá su objetivo del curso
es dotar un poco a los a los alumnos de las capacidades y herramientas
para poder entender y analizar de una forma más clara
los escenarios, actores y estrategias
que utilizan que se utilizan en este tipo de conflictos,
tanto del presente como del futuro.
Bueno, pues para continuar, como he mencionado,
me acompaña general, Jaime niñez general,
de división del Ejército de Tierra,
al que, bueno, pues yo simplemente, continuando un poco con la línea
de esta charla barra entrevista, podríamos preguntarle,
pues de alguna manera, por qué le parece tan importante
comprender el impacto que estas amenazas híbridas
tienen dentro del contexto de las operaciones militares.
Buenos días, modalidades de José María.
Muchísimas gracias por que es importante
de comprender el impacto.
Nosotros como militares.
El poder meditar es uno de los poderes que tiene
cualquier Estado para enfrentarse a crisis,
bien durante la propia resolución de la crisis
o incluso más importante, y seguramente más eficaz
para intentar prevenirla y evitarla.
En cualquier caso, nosotros, como militares,
tenemos que saber.
Tenemos que conocer qué implica lo híbrido
son las su evolución desde sus orígenes,
que se entiende porque primero cuando el poder del Estado
nos pida al poder militar que podemos aportar en este tipo de conflicto,
en este tipo de situación el jefe estamos desde la defensa
como principal asesor del ministro de defensa en este caso
pues tiene que ser capaz de aportar exactamente
cómo pueden contribuir las Fuerzas Armadas
a resolver este conflicto.
Esta crisis o esta situación también a su vez este esquema
tiene que ser capaz de trasladar la directiva política que reciba
en unas directivas militares para ser capaces de llevarlas
a la práctica todos los escalones subordinados lógicamente al gema
demandado operación de los diferentes mandos componentes tierra
aire aeroespaciales cibernética de operaciones especiales
tienen que saber traducir todos estos documentos
para que al final el que lo ejecute tenga las ideas claras
y sepa qué es lo que tiene que hacer en esta complejidad
que me hubieran descrito antes.
Por otra parte, también es importante para los centros de enseñanza
poder aportar desde el principio todos estos conceptos,
incorporarlos al bagaje de los currículum,
de las academias respectivas,
para que ya los alumnos, como sabrán,
de oficiado de suboficial conozcan de la parte que les puede afectar,
cómo les va a afectar también a un centro
como el que tú estás, el Instituto Universitario general
Gutiérrez Mellado, porque al final los centros de pensamiento
y habría que considerar al Instituto
como tal son también los fundamentos banda de la responsabilidad,
de trasladar todos estos nuevos conceptos
todavía o nuevos, su evolución más que utilizamos,
evolución otros conceptos a la realidad,
a casos prácticos y poder realmente ser eficaces a la hora de aportar
como un poder más del Estado realmente ser eficaces.
En esa respuesta
que el gobierno de turno nos pide a los militares.
Muchas gracias al general.
Siguiendo en la línea de de esta complejidad,
de esta incertidumbre que tenemos en la actualidad,
cuál te parece que pueden ser los desafíos quizás más relevantes
que pueden tener las Fuerzas Armadas a la hora
de afrontar este tipo de conflictos tan extraños,
podríamos decir.
Bueno, extraño,
quizás hace unos cuantos años, ahora ya más conocidos,
puesto que ya llevamos como he mencionado al principio,
más 20 años visionando,
pues, esta complejidad de conflictos cual te parece
que pueden ser los desafíos más más importantes
de las Fuerzas Armadas.
En este caso los desafíos son muchos.
Indudablemente uno de los más significativos
es que ya hemos visto cómo quizá en la antigüedad
la declaración de guerra o situación de guerra,
en la cual uno tiene muy claro cuáles son los derechos
que se aplican, cuáles son las obligaciones,
las responsabilidades difícil va a ser en los años venideros
que veamos que se supera ese umbral de guerra,
con lo cual vamos a estar siempre en un híbrido que es
una situación para el suelo difícil,
porque uno de los principios que empleamos siempre
en las operaciones es el principio de distinción.
Y en esta situación en la que no está claro quienes realmente el objetivo
a batir, quienes realmente la amenaza,
porque claro, hoy día amenaza ya no solo el que lleva un arma también
es una amenaza al que tiene un teléfono móvil
es ese principio de distinción fundamental
para el soldado en combate.
No está tan claro.
Hay otros principios no, que también pueden ser afectadas,
pero para mí quizá el desafío es, primero,
saber estar a consultarse a vivir en esa zona gris
zona en la que no se transfiere el umbral de guerra
y luego encima la dificultad que va a tener para nosotros
como soldados militares, aplicar ese principio de distinción,
que no va a estar siempre tan claro como los sólidas tal.
Antiguamente.
Muy bien en general.
Muchas gracias que hicieras añadir alguna cosa más en relación
a las cuestiones que pueden mencionar en tu ponencia en particular.
Si lo que pasa es que no quiero dar muchos detalles,
porque si no, evitaría que la gente asistiera al curso
y fundamental de nadamos atractivo,
tengo el privilegio de ser el primero de los militares,
que vamos a aportar, como se puede empleando el primer.
Habla, pero si el primero de los que hablamos
de cómo se puede emplear el poder militar en este tipo de conflictos,
entonces empezaré pues un poquito de las líneas generales
a lo particular y entendiendo por líneas generales
muy básicamente porque no es el objeto de mi ponencia,
simplemente ver un poco cómo se va a haber,
tiene las Fuerzas Armadas,
porque entiendo que muchos personal que a lo mejor
no conoce bien que misiones, una de las Fuerzas Armadas,
pero muy genérica, o sea eso intentaré ser muy breve
en esto simplemente para exponer el contexto,
es decir, como siempre a las Fuerzas Armadas
el proceso de decisión, quien decide el empleo y qué misiones tiene,
luego intentaré en la parte de operaciones especiales,
que es la parte que a mí más me compete,
y también de lo grande a los pequeños.
Decir primero, que son operaciones especiales,
que son los que la hacen, y luego,
como se puede emplear a las unidades de operaciones especiales
en este tipo de conflictos, intentaré y esa es la parte que intentaré
ser un poco más si se quiere, no provocativo.
Creo siendo intentaré promover un debate
en el que yo aporte mis opiniones y formas
de actuar o posibilidades que tiene en esta situación del empleo
del nivel de operaciones especiales,
intentando que en el debate puedan surgir discusiones
sobre esto que el debate creo que tiene
que ser lo más interesante, no por lo que yo pueda contar,
sino por esa discusión precisamente que se pueda crear
entre el que pregunta o el que duda
o el que pone en cuestión lo que has dicho
y entiendo que puede ser muy, muy creativo,
y pueden ser muy interesante, porque además una de las realidades
que hay es que sobre esto se ha escrito mucho,
he escrito mucho, hay mucho documento conceptual,
pero luego no hay nada, o yo he encontrado mucho documento
que se vaya al caso práctico.
Yo intento, yendo de lo general, intento poder casos prácticos
de posible empleo de operaciones especiales
en este tipo de conflictos, como digo,
para aportar algo de concreción general.
Muchísimas gracias.
Si te parece, en general lo que hacemos ahora
es.
Antes de terminar,
voy a abordar dos aspectos en el cual si quieres intervenir,
vale.
Lo hacemos de forma simultánea,
yo creo que conviene mencionar para aquellos que nos están escuchando
y que puedan pensar en apuntarse al curso
y matricularse a qué sectores, básicamente podrían ir.
Dirigido puede ir dirigido este curso?
Yo creo que es importante reseñar
que tanto aquellos que estén interesados por el tema específico
de la seguridad, tanto a nivel profesional
como a nivel particular,
como a todos aquellos que les guste y la investigación
y el estudio de temas tan relevantes como el que estamos hablando
yo creo que es, básicamente es un sector importante
de alumnos que pueden matricularse en el curso
porque yo creo que va a merecer la pena,
y por último me gustaría terminar un poco con lo que hemos empezado.
El por qué es, diría yo, porque es importante.
Y por qué?
Porque este curso en el Instituto Gutiérrez Mellado,
por qué matricularse en este curso que se realiza
en el último remediado?
Pues bueno, quizás dos aspectos.
El primero, porque como he mencionado al principio, a excepción del curso
que precisamente también hacemos en el buque remedio
que acabamos de determinar, en abril sobre conflictos híbridos,
pues en el la panoplia de cursos un poco oficial
como acabas de reseñar general, que hay mucho escrito,
a nivel conceptual, con un conglomerado tipo curso.
Pues no hay ningún curso, un poco establecido
sobre esta temática tan relevante y que es relevante hoy,
pero lo va a ser durante muchos años con seguridad y bueno,
pues yo creo que esa es una de las razones fundamentales,
pero hay otras que también creo que tiene mucha relevancia,
y es que precisamente en este curso vamos a congregar a un grupo
de los pocos expertos que hay en este tema en España
y estoy hablando pues bueno de gente muy reconocida
como los profesores y doctores va, que es,
o, como Javier Jordán Guillén Colón,
además de personal muy relevante de las Fuerzas Armadas,
como tú muy general que nos acompañan esta mañana,
con una experiencia yo diría que espectacular.
Probablemente, una de las personas con mayor experiencia
en operaciones especiales en las Fuerzas Armadas españolas
y en toda su historia, no, con lo cual yo creo
que si quieres añadir alguna cosa, creo que estas son razones de peso
para que los alumnos se nos unan a este curso, que seguro que.
No solo va a ser relevante,
sino que va a beneficiar a mucha gente
para entender mejor la realidad de lo que está pasando hoy
y de lo que nos va a pasar seguramente
en el futuro condicional.
Si quieres añadir alguna cosa,
no simplemente insistir en lo que has dicho,
no allí esa dispersión que existe evidentemente en escritos y ideas
que se encuentran hoy en día en la red
y en este otro tipo de institutos, pero que sea un instituto,
en este caso el Instituto Gutiérrez Mellado,
con un nombre tan prestigioso entre las fuerzas armadas españolas,
el que condense todo este bagaje,
si quieres conceptual, que sea capaz de reunir a ponentes,
como hemos mencionado, que se pueda debatir
y discutir con ellos, es una oportunidad que yo creo
que no se va a tener muchas ocasiones,
y es una oportunidad que ya había que aprovechar
porque el librito estamos ya dando,
es una cosa que que vaya a venir en el medio híbrido.
Estamos debatidos, se puede ver, en Ucrania,
se puede ver anhelada, se puede ver en tantas diferentes áreas
del mundo.
Incluso en España estamos metidos en el híbrido,
siquiera no se quiere reconocer.
Entonces es fundamental que los que las nuevas generaciones
vayan profundizando en esto, porque lo que banda Nerva
les va a tocar vivir efectivamente en general,
y además se ya para terminar, me gustaría simplemente
finalizar diciendo que el aspecto que está señalando precisamente
es una de las cosas que más reseñaré yo en la ponencia, un poco
que me toca, que es lo híbrido, sí o sí;
o sea, el problema estará en qué cantidad de híbrido,
en qué peso específico tiene lo convencional
y lo no convencional,
pero tenemos que olvidarnos de que lo híbrido es algo nuevo,
lo híbrido está en nuestras vidas, desgraciadamente,
y va a afectar tanto a nivel en conflicto
como en no conflicto, como nuestra vida cotidiana,
o sea que está ahí y está para quedarse,
desgraciadamente, probablemente lo híbrido
sí o sí por muchísimas gracias a mis generales, otros y nada,
pues les esperábamos a todos los oyentes que quieran apuntarse
y matricularse en este curso de verano del Instituto Universitario,
generar algún día, remediado.
Muchísimas gracias.
No es Paz pero tampoco Guerra quizás una paz presidida por el conflicto,
como sostienen algunos autores.
El concepto de zonas de isa emergido en occidente
en los últimos años para analizar ciertas dinámicas de conflicto
que si bien no son nuevas, están cobrando especial importancia
en las relaciones internacionales contemporáneas
la UNED siempre al filo de la actualidad y la demanda social
va a desarrollar un curso de verano que nos han presentado
y en el que hemos profundizado con la ayuda del coronel
del ejército, del aire,
José María Martínez- Cortés,
secretario adjunto del Instituto Universitario Gutiérrez Mellado,
coordinador y ponente en el curso moderador de esta charla
en la que también hemos contado con un general de división
del Ejército de Tierra, Jaime Iñiguez -Andrade, ponente en este curso
titulado conflictos híbridos y la creación de zonas Crises,
que va a tener lugar en Madrid en el Centro Asociado Escuelas
-Pías entre los días 28 de junio al dos de julio
el Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado propone este título
que promete un debate preciso, sereno y riguroso,
a cargo de expertos,
tanto civiles como militares, españoles y extranjeros,
con amplia experiencia teórica y práctica.
En este que constituye hoy uno de los temas relacionados
con la seguridad internacional más actuales.
Más información en el teléfono,
91 cuatro 29 54 65 repito nueve uno cuatro dos nueve cinco cuatro seis
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Gracias por elegirnos.
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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible,
los o de ese, como parte de la agenda 20,
30 aprobada por las Naciones Unidas en 2015, están muy presentes
en el plan estratégico de la UNED y de una forma muy especial
en el Vicerrectorado de internacionalización,
vicerrectora a la hora alba, porque es tan importante la Agenda
20, 30 el compromiso con los o de ese para la universidad.
Por ahí entra.
Arroyo sostenible para la universidad que,
a través de cualquier guiar a la era sobre la tirar teatro a todo nivel.
Podemos aportarles el compromiso para la ejecución de lo que he como.
Protagonismo para la difusión del conocimiento.
Además, la responsabilidad contable;
planeta en el que podamos ir viviendo con la luz, igualdad,
bienestar para, pero porque la universidad
es otro compromiso mayor.
Claro allí quién era la mayor parte de la investigación en nuestro país
y, por tanto, donde tenemos una mayor responsabilidad y aplique
para solucionar los problemas de la humanidad,
y de ello en duda el hecho del planeta
ya no tiene como lo era ir más lejos,
tigre o 20 arquitecto le recorriendo un documental.
Mal oye,
que hacen en qué años lo ha hecho este año el 2020, titulado La hay
o nada clave tras una vida en nuestro planeta
y el hablar
y su propia vida tiene 93 años, no escribe tu experiencia de vida
a lo largo de últimamente 30 años, y nos muestra cómo en solo
el período que le ha dividido, que a nivel universal
y el planeta ni culo el accidente y como el planeta,
poco a poco ha ido dejando de decir un sistema 100 por 100 sostenible,
como lo era cuando él era un niño y aquí en la muestra
data del año 1937, en el que el seis por 100 del planeta
Tierra estaba ocupada por espacios naturales
y dirá y poco a poco en qué porcentaje ha ido disminuyendo
hasta el año 2020, en el que solo contamos
con un 35 por 100 de espacios naturales y sostenibles
en la tierra,
y aquí no se trata solo de salvar al planeta,
porque estaba romántico, etc. No tiene alma
el nunca nosotros mismos, pues nosotros queremos almazán afectados,
que tomamos la decisión global.
Observando los objetivos de desarrollo sostenible
y por tanto adaptaron a día tenemos y esto yo quiero remarcar,
tenemos de momento un planeta, la tierra traca,
y de momento no podemos ni habitar y vivir en la tras planeta,
por lo que el tema de los o de objetivos
de desarrollo sostenible, drama en genio interactivo
y no queremos per estéril y y aquí tal y como ir
hacia la cacerías, la inteligencia humana
no es suficiente para los fines sostenibles,
lo que se requiere, casualmente sabiduría,
más inteligencia y conocimiento tiene sabiduría
para entender que debemos dejar de ser depredadores,
igual el antiguo equilibrio y armonía para la naturaleza.
Por ello, desde el Observatorio del Vicerrectorado
de internacionalización de la UNED trabajamos, y por supuesto.
Iremos trabajando para concienciar a la sociedad
que tejido, que está en nuestras manos
y os han demostrado social.
Los medios de comunicación o el acompañando entre y dis
pudiese una propuesta desde la UNED,
la Universidad Nacional de Educación a Distancia,
para impulsar el logro de los objetivos de desarrollo
sostenible de la agenda 20, 30 en torno a un día especial.
Se desarrolla cada mes un seminario online en abierto,
con distintos especialistas, con temas vinculados directamente
como alguno o con algunos de los 17 objetivos de desarrollo sostenible.
Un mes, uno de ese una campaña del Observatorio de o de ese
de la UNED.
Cursos de verano tres uvedobles punto UNED punto es barra Cursos
guion verano un programa diferente.
Violencia política de baja intensidad y bandas juveniles
organizadas en la España actual es el título de un curso de verano
que se desarrollará entre los días
siete al nueve de julio
en la sede de Madrid Sur de la UNED.
El curso ofrece una visión actual y futura de la violencia callejera
organizada en nuestro país.
Desde la protagonizada por la ultraderecha
y la ultraizquierda más reconocidas a la práctica
da por grupos de corte anarquista o antisistema.
Del momento, pasando por los nacionalistas radicales,
todo ello siempre en el contexto de los delitos de odio.
También se va a analizar
la denominada violencia de baja intensidad,
muy presente en los últimos años en el mundo deportivo,
e incluya una aproximación a los hooligans violentos
de las peñas deportivas.
Nos acompañan el director Francisco Javier García
-Castilla -profesor, titular de universidad,
trabajador social y sociólogo de la UNED,
y el coordinador Germán Rodríguez Castiñeira,
comisario principal de la policía nacional,
el profesor tutor -prácticum de criminología
de la UNED,
para hablarnos de este curso actual, riguroso y completo,
que además ofrece una panorámica del fenómeno de las bandas latinas
y sus diferentes características.
Pues muchísimas gracias.
Gracias por tu presentación,
pues efectivamente, este año presentamos un curso de verano que lo
más interesante lleva por título.
Violencia política de baja intensidad y bandas juveniles
organizadas en la España actual miras
que el año pasado presentamos un curso de verano sobre terrorismo,
que tuvo su su éxito este año.
Pues vamos a hacerlo,
pues también sobre violencia política de baja intensidad
y sobre el fenómeno de las bandas juveniles.
Para ello vamos a contar con un amplio programa lleno
de expertos en esta temáticas, y me acompaña hoy comisario,
jefe de policía, germán rodríguez Castiñeira,
que tal vez hola, buenos días, Javier,
pues encantadísimos de tener que aquí con nosotros organizando también
y colaborando en la organización de este curso de verano.
Bien, pues si sin más vamos a contar un poquito de trata.
El curso -o no,
de la misma manera que los Estados han conocido en algún momento
la violencia política o ideológica del terrorismo?
Pues como es también en el caso de España,
también los estados sufren violencia política de baja intensidad,
ya que denominamos violencia política de baja intensidad.
Para que nos pueden escuchar.
Es evidente que los demás expertos que aborden el programa del curso
lo van a definir, lo van a conceptualizar mucho mejor,
pero como avanzadilla diremos que son aquellas acciones adversas
que con determinadas carga política sobre otras personas
o sistemas organizados, que pretende modificar una situación
o conseguir unos determinados objetivos,
no este tipo de violencia, como sabes germana a veces
se sumergen en el equilibrio de la democracia.
No me estoy refiriendo, por ejemplo, al tema de los escraches,
que tan de moda entre comillas esto de moda
se puso hace unos años, verdad?
O también me estoy refiriendo a los ceder en Cataluña.
Por tanto,
este curso describe principalmente la visión del problema,
aunque incorpora aspectos también sociológicos y jurídicos,
tanto de carácter penal como como como procesal,
y el objetivo principal del curso de estación formativa.
Lo queremos lograr también a través del debate,
generar debate, como digo-
desde el conocimiento y las experiencias de los distintos
de los diferentes expertos, estudiantes y profesionales
para el pues para provocar esa reflexión conjunta.
En ese sentido, Germán, qué crees que diferencia a este curso
-respecto otros, con el perfil temático similar
con con perfiles temáticos similares,
o que incluye perspectivas inéditas,
no se aspectos menos tratados que aporta en definitiva
este curso bueno yo creo que usted curioso la mayor diferencia
está en el curso
-en si yo no conozco, fuera del ámbito policial,
otros cursos en los que se haya tratado este tipo de violencia,
que ocupa un espacio que va entre el espacio superior,
sería.
Arrollado por la calle,
Barraca de los comandos y griega del Movimiento Nacional de Liberación,
Vasco dirigido por eta; y en la parte inferior estaría pues dos escraches;
como muy bien ha dicho el profesor Javier Castilla;
o estarían las algaradas callejeras; como las dos tumultos,
la quema de contenedores, etcétera;
en un espacio intermedio.
Lo ocuparían, como también ha dicho el profesor Javier Castilla
en la actividad de los grupos juveniles independentistas;
catalanes como Arran;
o los comités de defensa de la República;
también en Cataluña en la espacios superiores
ya hemos hablado de la kale borroka vasca.
También podríamos introducir ahí por la actividad
de los de los comandos anarquistas, que hace tres o cuatro años
se dedicaban a enviar juguetes sexuales llenos
de dinamita distintos obispos, y personalidades
de la jerarquía religiosa por establecer una diferencia simple
entre la violencia política de baja intensidad de terrorismo
sería que el primero causa muertos y el segundo, a priori no las causas
muchísimas gracias, señor es por tanto,
se ejemplos y aclararnos que es un violencia de alta intensidad
y la gente en Siria;
yo voy a explicar ahora los objetivos del curso; no entre ellos.
El primero ese aprender el concepto de lo que estamos hablando,
de que es violencia de la gente densidad.
Otro objetivo sería identificar las diversas organizaciones
y sus diferentes motivaciones para ejercer esta violencia,
conocer el fenómeno de la violencia en el deporte,
que es un aspecto que también queremos abordar en este curso
y entender las bandas juveniles, sus características y funcionamiento
también y, por último, explicar metodologías de intervención social
y en materia de seguridad.
Dicho los objetivos Germán, explicarnos un poco el programa,
explicarnos qué ponencias y qué ponentes vamos a contar
Miguel programa, comer.
Daría con la primera ponencia,
sería la fenomenología de la delincuencia juvenil
dado que toda esta tipo de delitos no lo hemos dicho al principio
son perpetrados generalmente aun cuando el amparo
o la respaldo sea de otras organizaciones,
pero la ejecución siempre corresponde a personas de muy corta edad,
gente muy joven y entonces la primera ponencia
sería la fenomenología de la delincuencia juvenil
la segunda sería la ultraderecha y la violencia en el deporte,
la actividad de los grupos neonazis y de los grupos fascistas
vinculados a la violencia vinculados al deporte y al fenómeno hooligan.
El tercero sería la herejía,
la ultraizquierda y la violencia anarquista y antisistema
a la que ya hemos hecho alusión.
El cuarto.
La cuarta apariencia, serían los delitos de odio.
Sería el tratamiento penal de los delitos de odio.
Por eso estamos hablando.
Estamos hablando de delitos de odio.
Realmente lo que era elemento común entre la violencia política
de baja intensidad y el terrorismo es el impulso de resorte
de la motivación del odio en la cuarta.
La quinta ponencia serían los radicalismos nacionalistas
y la kale borroka.
Aquí fundamentalmente hablaríamos de dos de dos cuestiones.
Una sería la cabe barroca en el País Vasco,
y otras seriedad el radicalismo en el muy reciente en Cataluña
de el interés del curso porque toca temas
de muy muy muy actuales.
También hablaremos de las bandas latinas.
Aquí traemos al máximo, esparto bandas latinas,
que en España en las bandas latinas
introducen en este curso.
Por una cuestión metodológica, expresada o bueno manifestado.
En las instrucciones de la secretaría de estado de seguridad
siempre incluía la.
La extrema derecha y la violencia de los grupos
de extrema izquierda también incluya las bandas latinas,
justamente para darle un tratamiento desde la perspectiva de la juventud,
de aquellos que integraban estos grupos
y por un.
Por último, un bueno para mí un verdadero cáñamo,
porque la perspectiva policial en su doble vertiente,
la investigación de los delitos y la actuación de orden público,
y digo verdadero que añado porque desaparece,
acarreará a cargo de un inspector que ha estado en todas esas.
Estas batallas, una persona multi
-condecorada y bueno.
Sus explicaciones seguro que despiertan el interés.
De Germán,
muchísimas gracias por hacer este recorrido de las ponencias
y también de cómo, por contar y por armar un programa
que va a tener,
pues a estos ponentes ilustres e investigadores expertos
que van a tocar desde diferentes dramas.
Este fenómeno,
que está de plena actualidad y germán,
a quién va dirigido, qué tipo de docentes, investigadores,
estudiantes o profesionales pueden matricularse en este curso.
Bueno, la, yo creo que va dirigido a un público en general
que tenga interés general, quiero decir,
a todo el mundo debieron interesar.
Yo veo despertar su interés
que hay detrás de este tipo de fenómenos de violencia,
quien maneja ese tipo de organizaciones,
porque hay que pensar una cosa nada de lo que ocurre.
Esta violencia callejera, de la que hablábamos,
nada es espontáneo.
Todo es absolutamente deliberado, organizado y orquestado.
Y este curso,
pues, de alguna manera va a desentrañar las causas
de este tipo de fenómeno y los intereses que detrás,
por lo tanto, al público en general, pero también, naturalmente,
a los estudiantes docentes e investigadores a miembros
de los cuerpos de seguridad del Estado.
Cuerpos de seguridad locales también iría dirigido.
Militares ingenieros a todo tipo de público,
tanto germán como coordinador del curso
y yo mismo.
Lo que pretendemos, también con con esta actividad formativa
es la transferencia del conocimiento a la sociedad de un tema
de un tema tan tan interesante, y, tan en boga,
no cuántas multitudes de noticias han saltado sobre estas
sobre estos aspectos de violencia de la gente;
ansiedad, no, sobre todo en los últimos años.
Hemos visto verdaderas batallas en las calles,
no, y buenos manifestaciones aparentemente pacíficas
que efectivamente así lo eran, pero que luego ha habido grupos
o subgrupos que se han ido introduciendo altercados.
Efectivamente, tenemos uno muy reciente,
como es el del valle,
donde un grupo de exaltados ha creado un partido político
que está haciendo propaganda, está haciendo su campaña electoral
guiarnos si, bueno al margen de grupos políticos
de los que sean, se trata de un debate público,
de un debate basado en la democracia
y este tipo de hechos de violencia política
de baja intensidad?
Pues también están muy, muy en boga desafortunadamente,
pero lo que seguimos con con este curso es
eso es transferir a la sociedad a través
del continuo debates reflexivos de los diferentes ponentes
y también de los asistentes y oyentes,
que también quieran intervenir, tanto a través del campus virtual
como por dicha, etc. Porque va a haber multitud de herramientas
que tenemos en las cuales los estudiantes fueran,
pueden intervenir para formular preguntas,
pero se trata de eso, de transferir.
Desde el debate reflexivo esas ideas que cada ponente va a ofrecer
y luego, pues también, si me permiten, alemán.
Es un tema quizás menos interesante,
pero que sí que debemos haber de abordar, que es el tema
de los precios de la matrícula y demás antes
del uno de julio del 2021,
pues son precios de matrículas reducida.
No hay una matrícula ordinaria.
Una matrícula de Asociación de Antiguos Alumnos
y amigos de la UNED,
una matrícula más, también reducida de estudiantes universitarios,
tanto de la UNED como del resto de universidades,
porque lo que se pretende aquí es transferir.
El conocimiento es compartirlo, no, ni más ni menos,
también hay descuentos por familia numerosa, etc.
Etc. En fin, toda esta información estaba a través de la página web,
de los Cursos de Verano, de la Universidad Nacional de Educación
a Distancia, y, en cualquier tipo de duda
que pueda ir surgiendo en este curso de matriculación
y demás, pues también puede ningún
ponerse en contacto con la dirección del curso de verano,
bien, puesto por eso lo hacemos este también este programa de Radio,
porque lo que pretendemos es quitar y suprimir distancias, verdad?
Y acercar esa esta información.
Este este curso cuenta con un click,
con un crédito ftse también para los inscritos,
y dicho esto así a nivel general germán.
Por qué?
Porque hemos elegido la sede de Madrid, sus, en este caso
de Alcorcón.
Bueno, si me permite eso, antes de responder a tu pregunta,
me gustaría añadir un último tiempo, una última pincelada de este curso.
Este curso realmente va de odio, de odio político,
de esa costumbre de algunos sectores españoles,
de algunos sectores, sobre todo, políticos españoles,
de convertir al adversario político.
Convertirlo en enemigo fundamentalmente de eso,
y ahora, si me permiten, contesto a tu pregunta sobre la elección
de la sede de Madrid Sur en Alcorcón al cuerpo,
no es una ciudad, pues encantadora,
en la que, por cierto, viven muchísimos de mis compañeros,
una ciudad de clase media que posee como 180.000 habitantes.
Es, por tanto, una ciudad importante,
una ciudad grande,
con una renta de clase de clase media,
y queremos contribuir con esta ciudad.
En aportar nuestro granito de arena a la cultura de Alcorcón,
a través de este curso de verano,
con el valor añadido de la conectividad con otros alumnos
de ciudades diferentes donde pueden interaccionar,
alumnos de Alcorcón con uno de Galicia, de Mallorca,
de Tenerife o de cualquier parte de España,
pues sí porque eso se trata de Germán se puede apuntar este curso de verano
tiene esa modalidad online que desafortunadamente,
en función del contexto todavía es sociosanitario,
pues lo vamos a hacer así este este año,
pero el curso de verano tiene sus propias encanta,
no se saca de cara a cara con los ponentes,
entre dos ponentes y estudiantes, etc. Que siempre enriquecen no, y
aparte de la cultura del lugar, como bien has como bien ha señalado,
este curso se va a ofrecer online y se pueden apuntar
tanto ciudadanos de Alcorcón,
profesionales, además, como también un ciudadano de Tenerife
o de Alemania y demás, porque la Universidad Nacional de Educación
a Distancia lo que tiene es eso, que suprime barreras,
que todo el mundo puede participar a través de la tecnología,
y esperemos que este curso pues ha sido un placer hermano.
Contar contigo en este programa de radio
y nos vemos próximamente en este curso,
igualmente de Javier,
otro proceder tenido ya.
Muchísimas gracias gracias.
Violencia política de baja intensidad y bandas juveniles
organizadas en la España actual,
un curso de verano que no se pueden perder por su actualidad.
Rigurosidad y porque, como hemos escuchado,
va a contar con un elenco de reconocidos expertos
desde el punto de vista teórico y práctico.
Nos lo han contado su director Francisco Javier García Castilla
profesor titular de universidad trabajador social
y sociólogo de la UNED
y el coordinador de este mal Rodríguez Castiñeiras,
comisario principal de la policía nacional.
Al profesor -tutor
-prácticum de Criminología de la UNED,
un curso que no va a defraudar acerca de un tema controvertido
y actual,
sobre el que hay que profundizar para comprender el siete al nueve de julio
en la sede Madrid -Sur de la UNED, expertos y docentes
reconocidos, y con una amplia experiencia
en nuestro país sobre el tema,
van a desvelar a que se denomina violencia de baja intensidad,
identificar las diversas organizaciones y sus motivaciones,
dar a conocer el fenómeno de la violencia en el deporte,
entender las bandas juveniles, sus características y funcionamiento
y explicar metodologías de intervención social
y en materia de seguridad,
que estos son algunos de los objetivos de este curso de verano
a más información en extensión, punto universitario arroba
Madrid Sur punto
UNED punto es repito extensión punto universitaria roba
Madrid Sur punto un punto es gracias por elegir.
Una cursos de verano tres uvedobles punto
UNED punto es barra cursos de verano un programa diferente.
Sin distancias, la UNED, en Radio 3.