Sin distancias, la UNED, en Radio estris.
Si.
Es decidido,
a dar el salto a la universidad, estés donde estés.
En la Universidad Nacional de Educación
a Distancia contigua, desde el primer momento,
a un punto.
Es.
Que.
Quizás nunca olvidemos,
cuando la pandemia causada por el coronavirus quede atrás.
Los meses que pasamos confinados encerrados en nuestras casas
ni siquiera es posible adivinar si esa tremenda situación
volverá a repetirse en algún momento.
Lo cierto es que las medidas de y para un productivo de consumo,
junto a la fuerte reducción de la movilidad
y están preparando unas graves consecuencias
para la actividad económica,
pero también esta parálisis general ha tenido un impacto colateral,
una fuerte reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero,
principales causas del cambio climático,
aunque la pregunta fundamentales,
ese impacto ha sido suficiente como para reducir el avance
del cambio climático, tendrá consecuencias detectables
sobre el clima en el corto o medio plazo.
Como he seguido argumentaremos,
la respuesta es que no que los cambios serán imperceptibles.
Pero.
La situación extrema que estamos viviendo
nos puede servir como punto de referencia
en cuanto a la senda de la lucha contra el cambio climático.
De esta crisis se pueden extraer lecciones y datos interesantes
para actuar de cara al futuro.
En este programa vamos a intentar aportar algunas claves interesantes.
Será el primero de una serie sobre cambio climático
que iniciamos aquí en la radio de la UNED,
junto con.
Estados con Rubén Sierra,
que es profesor del departamento de física matemática
y fluidos de nuestra Facultad de Ciencias, bienvenido
Rubens gracias, como decíamos al principio de este programa.
Esta bajada de emisiones que se ha producido
durante este periodo de confinamiento ligado a la crisis del coronavirus.
Esta bajada realmente reduce ese avance del cambio climático.
Lamentablemente no sé si esa es una pregunta en el tiempo
deberíamos terminar aquí el programa porque es muy sencillo.
La elección ha sido durante un tiempo muy escaso, muy pocos meses
y además luego va a rebotar, por lo tanto lo desarrollaremos,
pero en principio no va a haber prácticamente efectos bueno,
así como por dar algún dato.
Ha habido un estudio muy reciente publicado en el que el matching
calcula como que la bajada de vida tras esta reducción
porque así como de una manera
el efecto que se podría llegar a ver si en el tiempo si consiguiéramos
en la solamente este estamos hablando de crear relucir
se limita la temperatura uno mágico o 2º,
grados, pues la centésima grandes nada enseguida.
Como dices, vamos a profundizar.
Vamos a hablar de datos, pero antes que nada,
para contextualizar el tema y para que nuestros oyentes.
Los que no están familiarizados con él se sitúen.
Vamos a recordar que eso los gases de efecto invernadero,
y precisamente cómo influyen en el calentamiento global
de la tierra los gases de efecto invernadero
son nuestras, este están en la atmósfera,
tienen un efecto de proteger, digamos, el calor de la creación,
como una especie de mantra que recubre dentro de la atmósfera
la tierra no, no tiene numerosas demandas
ni nada, están distribuidos sobre la atmósfera,
pero tienen la propiedad de dejar pasar la luz,
que bien el sol,
pero no dejar pasar la radiación que salen de la tierra calentando.
Así la tierra vendría a ser un poco como un cristal pintado
de un coche.
Si para hacer un paralelismo
en el que desde fuera no se está dentro,
pero desde fuera se esos cristales dejan pasado la luz en un sentido
y no en otro.
En este caso la cuestión
es que en zonas muy energética es esta luz visible
que vemos cuando empieza a amanecer.
La atmósfera está dejando pasar esta luz,
que calienta.
Se agradece en qué ambiental hacía referencia a la superficie
y las superficie reemite,
una mediación calor, infrarroja mucho más
menos energética, y ahí los gases de efecto
invernadero que están en una cantidad mínima prácticamente desde luego
de indetectable a al ojo humano, por supuesto,
pero las proporciones de cuatrocientas partes por 1.000.000
ahora mismo está ahí el cielo,
dos queremos un 1.000.000 de euros.
Imaginar lo que nos suponen 400 euros es una cantidad ridícula.
Sin embargo, esa concentración tan pequeña tiene su propia capaz,
gran parte de la del calor que permite la tierra,
dejándolo dentro y así el sol.
Cada vez se está calentando más,
porque estamos aumentando nuestros estaban a nuestro alrededor
aumentando cantidad de gases de efecto invernadero
y haciendo que el papado en dentro de la atmósfera.
Pues vista un poco esta contextualización del.
Del problema volvamos a el tema central,
no a esa presunta reducción de gases que se ha producido
durante todo este periodo que estamos viviendo.
Podemos resaltar algunos datos donde se ha producido esa reducción.
Hablamos de países sectores no sé cómo lo quieren ser comentar.
Bueno, sí desde luego hay que hablar claro opción
así vista meses en semanas ha sido muy importante.
Vamos a ver así por hacer una compra también utilizando un poco
el lenguaje que estamos adquiriendo con toda esta niña,
con la crisis del coronavirus, digamos que los niveles de gases
de efecto invernadero vendrían; hace para nosotros un indicador
de lo que va a pasar, sin embargo,
como cuando hacemos la infección en y estamos pendientes
de si subió, si no ya hemos aprendido que que las infecciones que hay ahora
van a provocar problemas, fallecimiento, ingresos de humil
la uvi.
Dentro de unas semanas, tres semanas tenemos esa idea
de que hay una una causa y efecto demasiado en el tiempo.
Las emisiones vienen a ser lo que está incorporando
el hasta la atmósfera son más efectivas
y hasta ahora es desde el comienzo de la era industrial.
Hemos aumentado cada vez más quemando,
pues carbón, petróleo y gas natural,
aunque también con cambios en el uso del suelo.
La agricultura y la ganadería estamos vertiendo cada vez más,
casi está a la atmósfera.
Es, es como si tuviéramos, vamos para un gran vertedero
al que podemos ir echando esa cantidad de gas que se acumula.
Luego ahí hay una dinámica impactante,
más sofisticada y más interesante
de cómo esos gases.
Luego van de un compartimentado, van al agua,
van, se fijan en la vegetación,
pero básicamente lo que estamos permanece.
Hay mucho tiempo.
Entonces tenemos esta curva de misiones que ha dejado de crecer
a un ritmo.
Hasta hace una década, casi el tres por 100 anual,
la última década, se está empezando a frenar uno por 100 anual,
o sea que cada vez echamos más, no estamos limitándolos,
sino que estamos sumando vertidos a esta montaña
de vestir es que ya teníamos el 2019, fue un año poco prometedor
porque ya se frenaba bastante esta curva.
Pensamos a lo mejor estamos en el pico,
ya vamos a empezar a hacer las cosas bien.
Empezamos a doblegar esta curva
en la que tanto hablamos también con la coming,
y de pronto llega este estado de alarma,
esta tragedia, para esta pandemia y pues se produce un parón enorme
de de la actividad del transporte de la movilidad.
Estamos hablando de que cae, por ejemplo,
un 25 por 100 de las emisiones de China
en los momentos casi de mayor confinamiento,
lo cual es muchísimo, estemos hablando de una cuarta parte
de la de las religiones dejen de producirse el así un promedio
durante el mes de abril, que sería uno de los mayores reducciones
promedio mundial del 20 por 100
de casi el 90 por 100 de la fuerza productiva del del mundo.
Está en países que han tenido algún tipo de confinamiento,
algún tipo de limitación
a la actividad industrial también y el 70 por 100,
que ha sido muy severa.
Estamos viendo todavía ahora una reducción también de movilidad.
Las aviones están viviendo ahora un parón muy importante.
El transporte rodado también yo soy,
tenemos ese espacio que desde luego ha sido enorme
y que en promedio muy avanzado,
cuando antes de la curva que subyace es pacientes llulliano
por 100 casi se estabiliza ahora.
Esperamos que, bueno, espera los estudios
que hagan estos análisis y estas sean estas cuentas,
que a final de año anuncian en torno al siete por 100 respecto al año
pasado.
Esto es tremendo, es el doble del que hubo con la crisis del 2008,
2010 en una crisis, una crisis productivas.
De económica pues también hay un parón de las emisiones es,
es todavía más del cinco por 100 cura durante la Segunda Guerra Mundial.
Es decir, estamos ante un efecto de unas dimensiones inauditas.
Entonces, si las misiones todas lo hemos visto
en nuestras casas, nuestras ciudades no.
Como sobre todo teníamos en la ciudad.
Hemos visto que el que el aire se volvió más limpio,
que había menos ruido que la naturaleza,
intentaba volver un poco a tomar espacio entre la ciudad
-intereses, a estas destaparon.
Ha estado y es y es muy relevante,
aunque no lo sea para manipulo.
Precisamente eso te quería comentar, como puede ser entonces
que esta reducción tan grande, tan colosal que nos estás comentando,
no vaya a tener esos efectos deseados sobre el cambio climático.
Claro, si es un poco frustrante, entonces tendremos pensar bueno,
ya que estamos viviendo este momento tan,
tan difícil para, para todas malestar
confinados que esto sirva y es un poco la misma sensación.
Quizá podríamos hacer un paralelo con la que sentimos a querer,
con las salidas del coronavirus, no querer frenar los contagios.
Se hace un esfuerzo muy grande durante unos meses, separa,
pero luego en cuanto se retome la actividad normal.
Hay un rebote,
pues haciendo un paralelismo así lejano,
poco pasarán las emisiones,
no ha habido ningún cambio estructural.
Al final hemos dejado de consumir durante unos meses
por unas circunstancias muy concretas
y que nos van a durar lo que dure ahora la llegada de la vacuna
o la solución que finalmente llegue,
pero en cuanto se vuelva volveremos a la actividad
con el mismo tipo de consumo, con el mismo tipo de movilidad,
con el mismo equipo de producción.
Entonces, si volvemos.
Pues lo que decía es un género que ya es una montaña enorme.
Casi nos amenaza con.
Casi nos sentimos, porque durante unos meses
dejemos de echar vertido esta estada a vertedero en la suma total nada,
y mucho menos en el caso de las iniciales,
porque digamos que la dinámica del de las gases es lenta,
no es que los eches un día y el mismo día
desde el efecto climático.
Eso, toda una serie de intercambios de comercio,
digamos, con encerrados dentro de la atmósfera del mar,
de de la tierra, de la vegetación,
que se reajusta mucho.
Entonces, en toda esa cuenta a largo plazo,
pues un confinamiento pequeño es prácticamente irrelevante
porque decíamos.
Bueno, por volver un poco a algún dato más,
el estudio publicado nicho habla de que quizás dentro de un
de años una reducción que sería de dos partes,
por 1.000.000 de la atmósfera debida confinamiento.
Estamos hablando de plan de que viene llegaremos a 420 el máximo,
por lo tanto, dos por 100 viene hacer nada cuando necesitaríamos volver
a los niveles de los años 27.050 partes por 1.000.000
de tan atentos 6.050 disminuir dos expurgarlas entonces
Rubies sería factible por ejemplo que se diera un un escenario
tras este para un temporal de rebote que precisamente mitigará todo
lo que hemos conseguido hasta ahora.
Qué escenario se podrían dar?
Clase, una preguntas fascinantes, el tiempo nos lo va a decir,
pero por supuesto y a todo el mundo que está en esto está trabajando ya
en intentar saber qué va a pasar hasta ahora
puesto hacia sus predicciones.
Los planes de las mismas que estudian estas costas
y las los grupos de investigación, pues planteaban sus escenarios
de vamos a pasar a más energías renovables;
vamos a tener políticas verde desde el efecto del.
Del acuerdo de París,
o, por el contrario, van a vencer, digamos, la los criterios
todavía de extracción de combustibles fósiles,
de quema politikatan que pasarán según hagamos nosotros no esto,
digamos que aquí ya el clima es tan dependiente
de lo que hagamos como sociedad y como civilización
y como vacantes, como consumidores, que no, no hay nada,
dicho sea el escenario base que se construya es clara.
Ya entramos en terreno de economía y de política.
Es bueno, pues hay,
pues hay estudios.
Por ejemplo, estoy nada nicho.
Plantea cuánto posibles escenarios uno que es hemos tenido impar
donde ellos calculan dos años más o menos de reducción de emisiones
y luego volvamos habríamos estado antes si nos hubiera hecho nada,
pero, bueno, pues estudian continuaríamos es,
habría esa reducción de una centésima de grado de vida.
Este confinamiento considera,
sino, pues, el escenario triste de entrada
de la economía en capitalismo neoliberal, salvaje.
Dijera.
Esto va muy mal, las la nos empresariais,
están hundiendo aquilatan de negocio,
no están haciendo dinero.
La solución, la solución única, base de la crisis corta,
todas las políticas verdes que estén,
que están impidiendo en su insumisión el progreso económico
y entonces vamos a invertir más en estar más combustibles,
en consumir más rápido, en oferta, más productos y en aumentar
la movilidad.
Recuperemos nos rápidamente hemos estado un año
sin viajar a viajemos todo lo que hemos dejado este año,
y sigamos haciéndola en aviones que consumen.
Emiten que tienen un gran efecto sobre cambio climático.
Se remote pues va a producir
un mayor planteamiento el que se habría producido.
Si no hubiera habido este confinamiento,
podremos ir a peor.
Incluso ya que hemos empezado a obligar la curva de verdad,
nos quedemos en esta ola y no pasemos a una segunda ola
no climática lo que nos podría venir.
Si sin aprendemos nada tenemos por delante
una recuperación económica,
vamos a asumir que el peligro del cambio climático
existe y existe, está ahí; los dos científicos nos llevaban
a mi estando encima lamentando hay muchas cosas
no, pero ahora hemos visto que cuando los estudiosos
se ponen sobre algo y alertan de peligros que no vemos directamente
que nuestra intuición recibo,
pero esto no va a estar esto pasa cada mucho tiempo,
a mí no me va a tocar, pues hay que escuchar un poco
a la gente que se dedica al futuro, con unas herramientas de conocimiento
que tenemos, que son portentosas,
y todas.
Todo el conocimiento nos está diciendo
que el cambio climático está aquí; ya está teniendo impactos,
se impacta, con el ir a peor ende,
muchísimo de lo que hagamos hoy mañanas este año,
en esta recuperación,
para y para ver el futuro del clima,
y si es el futuro de nuestro sustento,
como se les dimos, de nuestra producción de alimentos,
de nuestro bienestar cotidiano, con la temperatura.
Todo eso va a depender de las tomemos a sendas,
pues pueden ser así esto, si esta evolución
hubiera sido sistemática es sistemática,
así como estructuran muy interesante.
Es lo así pensar lo que hemos pasado estos meses
si esto estuviera cuajado, digamos, esta reducción por la utilización
de los paneles solares de energías limpias
por un consumo que fueran menos, pues menos liquidar,
Clavero que cuidara más nuestra alimentación, la los suelos
y la las masas forestales.
Todo esto se produjera.
La ejecución estaría en línea de conseguir una.
Allí era más o menos convivible para el clima,
estaríamos en la senda del uno con 5º grados de aumento
en el final de siglo y podríamos decir que no va a haber unos impactos
que fueran difíciles de enfrentar, pero podríamos ir adaptando a ellos,
pero este esfuerzo que tendríamos que hacer un poco lo que hemos venido
a este año, hecho de un modo sostenible.
Una.
Entonces, quizá la interpretación de lo que nos está se comentando
es Rubén, es que esta situación,
involuntaria desde luego no deseable que estamos viviendo
desde el punto de vista sanitario nos enseña un poco
el camino de lo que se podría hacer si realmente,
por decirlo de una manera que nos entienda todo el mundo,
nos pusiéramos las pilas en el tema de la lucha contra el cambio
climático.
Claro, no hacerlo porque está claro que socialmente no es ni deseable
ni viable y tienen un confinamiento permanente,
o sea, demás, nadie lo puede plantear como tal así en este sentido,
pero si no se enseña las consecuencias que necesitaríamos,
necesitaríamos tener una reducción de este tamaño.
Ahora hay soluciones y el libro,
que también es importante, pensar que no hay nada,
igual que estamos todos esperando a que por fin
llegue una vacuna que está yendo más rápido que nunca y que tenemos
una confianza bastante fundamentada en que la medicina y la investigación
produzca una vacuna meses años no se y todo esto se atemporal
con el cambio climático.
No hay una así?
No hay unas muchas medidas, sea va a haber más que bueno,
las mascarillas climáticas como quieras llamarlo,
que sean pequeñas, da un montón de cambios sociales
en nuestro patrón de consumo, en nuestra visión de la economía,
nuestros objetivos como sociedad, como colectivo de qué.
Vengo sin tener un clima vivible una una clara tierra
que nos permita mantener,
digamos este nivel de vida, calidad de vida
o estamos dispuestos a réplica a las generaciones futuras
por un bienestar temporal y bueno muy in cortoplazo.
Entonces, esa enseñanza esa esa visión sí sí se podría llegar
a escarbe de la vivienda que buenas las crisis también nos enseñen.
Por mucho que sean muy dura así supongo también
que quizá esta situación como decía antes, tan rara,
tan inesperada, ha sido un poco una especie
como de de laboratorio, no para extraer otras conclusiones,
que son valiosas para la ciencia climática.
Lo he para el estudio de la contaminación
que otras elecciones,
que otras consecuencias se pueden extraer.
Cuando hablamos de cambio climático y contaminación
allí es un poco confuso.
Cuando hablamos de contaminaciones, tenemos referidas ya compuestos
más directamente que afectan a la salud,
es hablar de, o sea, el nitrógeno sulfuros,
cosas que el impacto a corto plazo,
sobre las luces evidente excepcionados,
así con caminan tres veces representada,
es decir, no tampoco igual el nombre contaminante,
en el sentido de que claro, apertura,
tanto el sistema climático,
que, desde luego, es algo indeseable,
pero no tiene ese efecto
del contaminante que no entiende como tal pero bueno digamos
cuando se quema combustibles fósiles emiten tanto gases de efecto
invernadero como el nos contaminantes que más interesante
estamos en relucir, por ejemplo, en una ciudad,
porque sabemos que aumentar el riesgo de cada alcen producen
enfermedades respiratorias.
Entonces, claro, ahí ahí tenemos una verdad, que es un experimento
que deje esto.
Aniquila la ciencia,
puesto que la ciencia climática nuestro,
para hacer experimentos con la tierra,
no puede decir.
Ahí.
Esperábamos a subirle un de grados a al sol
así a lo que nos lleva del solamente a pasar, las entendemos
como cómo funciona esto.
Digamos que tenemos la evolución.
Tenemos y tenemos que intentar entenderla.
Entonces se construyen modelos,
se estudian todos los procesos que hay.
Se seleccionan los que se va viendo, que son más relevantes
y se construye está esa visión del sistema climático
como una especie de máquina que,
que va, que va evolucionando entonces claro,
con tener un momento en el que las cosas cambian,
tanto respecto a mi trayectoria,
que era uniformemente creciente y como muy previsible los modelos,
podían estar haciendo algún tipo de campaña,
que no, que no entendíamos, llegamos a nivel
de que los modelos son muy robustos.
Las peticiones que hacen son muy creíbles,
pero con esto va a mejorar a ver datos interesantemente,
qué pasa con cuando se suspende la producción
de cerrados la forma grande y así como así por menciona también
en la casa de hace unas semanas, tan buena,
de un trabajo, fin de grado de ambientales,
de una estudiante que había analizado las emisiones de dióxido de nitrógeno
y las concentraciones de ozono diversos.
Las Barcelona,
durante durante confinamiento de Sevilla claramente
una reducción muy notable, del 20 por 100,
de los los óxidos de nitrógeno,
y como eso, bueno, pues tenía era a veces se aumentaba
la cantidad de zona eta, ese tipo de estudios que no se pueden hacer
no puedes parar una ciudad
porque queramos saber cuánta, cuánta parcela contaminación
de las emisiones vienen por los países
y que había gente, la negada ya creo que esto es importante mencionar
cuando se hablaba, por ejemplo, entre madrid central hace unos años,
pero el año pasado más se decía.
Nos da igual.
Si la compañera agenda viene de los coches,
es más, más de las calefacciones, más grandes vistas,
está parada la movilidad,
las las casas, han tenido más consumo durante esta temporada.
Digamos que la pequeña anterior claramente.
El consumo de los hogares han venido ya,
ha tenido un aumento significativo y sin embargo,
la limpieza de de los trenes en las ciudades era clarísima.
Tres ya no nos pueden colar nunca más ni a nivel científico,
va a quedar muy clarísima ciudadana,
mejor hay muchos modelos y a nivel como ciudadanos también
y bueno también aquí hay tantos aspectos.
Todo lo que se hable de cambio climático
siempre va a tener infinitas ganas sobre las que profundizan,
por ejemplo otra cosa que a nivel de ciencia,
y es que estamos programa de ciencia va a ser interesante.
Va a ser esta interacción entre las emisiones de gases
de efecto invernadero, caliente a la tierra y las de soles,
que también están ahora un poco de moda con toda este
delante del contagio de coronavirus
pues también tiene su efectos climáticos
encargados con partículas, sobre todo con sulfuros,
con allí se tiene un efecto con calia fría Laciana, digamos,
como un espejo que impide en este la del sol y su calor
llegue a la superficie de la Tierra.
Desde esa interacción entre ellos es compleja
y requiere estudios y se sabe.
Se estima bastante la orden de magnitudes, de resultado,
pero ahora vamos a tener una base de datos importante.
De verdad que este efecto va a ser un momento histórico
para para aprender,
pero también tenemos el problema de que nos estamos.
Bueno que va a haber menos datos genérica, también afecta a esa.
Ese trabajo de investigadores está a campañas recogida de datos,
sobre todo en el mar y en la atmósfera,
que se han parado durante este tiempo.
Entonces ha ido a haber un desafío como como extrapolar los lazos,
que nos queden los que se hayan podido tomar.
La satélites van disminuyendo,
pero claro, no van a poder medir cosas como causalidades
o temperaturas del agua por debajo de la superficie.
Allí hay tantos, a ver quién completa y que, bueno,
hay que hacer importantes reactivas cuantas sea posible
porque van a ser esenciales para aprovechar este momento
y aprendido.
Bien, rubén tenemos que ir cerrando ya este programa.
Se están sugiriendo muchísimos temas que,
como hemos dicho al principio, vamos a poder tratar,
porque estamos ante una serie de programas,
pero para cerrar este primer programa,
bueno, qué conclusiones, a modo de breve recapitulación
podemos comentar,
creo que es el momento para aprender para entender que aumentan un poco
la el, la confianza en la ciencia, por un lado,
de cómo está padre a visitarnos de la llegada de los problemas,
como es nuestro conocimiento más sofisticada
y más confiable ahora mismo entonces hay que escuchar
cuando se nos dice que vienen problemas, entonces estar atento
y, bueno, pues hay pasado por aquí no es,
no sabemos dónde nos va a llevar ignorar porque enseñarnos mucho,
pero quizás es un momento también para para plantearse cosas,
para plantearse cómo queremos salir de una crisis.
Ahora hay que ha sido momento muy difícil,
quizá entendiendo también soluciones para la crisis futuras
o que esa es esa.
Es una llamada de atención a nuestra responsabilidad
como muy individuos en nuestro patrón de consumo,
como como personas sociales que vienen a hablar
con nuestros amistades cuando por fin podamos reunirnos,
hablar y tener al todas estas medidas que estamos comentando en mente
nuestra cabeza cuando queramos ver cómo afrontamos la nueva normalidad
que va a venir, desde luego, como individuos, como sociedades,
como votantes.
Ahí hay todo un desafío para que no estemos hablando en el futuro
de un problema que ya se nos trae.
También hemos aprendido a que las cosas, si no se solucionan
-se desbordan.
Bien,
pues tenemos que dejarlo aquí antes, recordar a nuestros oyentes,
ya sean nuestros estudiantes o público en general,
donde pueden encontrar tus perfiles en redes sociales,
donde se pueden poner para cualquier sugerencia.
Comentario etc. Está yo también quiero alistarse.
Empieza hoy nos planteamos sobre cambio climático,
deje espacio para las preguntas de los temas,
porque a veces los que nos metemos mucha,
estudiaron algo pues nos centramos en problemas,
nos parecen superinteresantes,
que perdemos poquito la la vista general.
Entonces, cualquier sugerencia, pregunta y me gustaría que hablara
y esto creo que es importante que será bienvenida.
Me podéis localizar fácilmente en Twitter.
Mi nombre completo.
Es, digamos, mi niño a rodar vendía Sierra,
para ponerlo, paz.
Por ahí y sin poner mi nombre en Google,
Rubén Díaz Sierra, une, va a salir.
Mi perfil donde está mi café también.
Entonces, ahí están abierto los canales para las sugerencias.
Quieren mostrar?
Blanquear los hay, dejamos esa?
Esa invitación Rubén ya Sierra?
Muchas gracias por acompañarnos.
Muchas gracias a ti.
Crecemos con casta a un punto.
Es.
Integrar circuitos de tamaño nanométrico
en nuestros tejidos para.
Claro, algunas funciones biológicas,
mientras que en algunas regiones.
De China el pecho solo interesa los lactantes hambrientos,
quizás en el futuro cambiaremos de pareja y lo único estable será
nuestro robot Mary.
Chile y publicaría
Frankenstein dos años más tarde,
no son capaces de reconocer la cara de sus familiares,
ni muchas veces la suya propia la verdad se encuentra oculta
en la mente de cada persona, es de interés en nuestros programas
sigue no sé en radio tres radio cinco radio exterior
de españa canal punto UNED punto es en YouTube y en el punto es.
De interesa la educación, la cultura en general y en particular esos temas
en que la universidad nos puede aportar puntos de vista
para comprender el mundo y en especial nuestro entorno.
Sin distancias.
La UNED en Radio tres
todos los días de cinco a seis de la mañana,
una hora menos en Canarias cada semana;
en Radio Exterior de España para todo el mundo
el otro y en Radio 5, producciones de la UNED para la radio pública.
Esta es tu radio.
Y también en Internet en canal
el punto uno punto es Y en YouTube un radio.
Sin distancias, la UNED, en Radio tres.
A. A la situación actual provocada por la pandemia está revolucionando
el panorama educativo y las formas de aprendizaje.
El auge de los laboratorios remotos y virtuales es una buena muestra
de ello.
Estamos ante un conjunto de tecnologías que permiten al usuario,
a través de Internet realizar un experimento
como si estuviera en un laboratorio presencial.
La UNED es una universidad pionera
y de referencia en este tipo de herramientas que aportan,
especialmente a los estudiantes de ingenierías y ciencias.
Una enorme versatilidad en sus prácticas,
a este tipo de laboratorios ha ido evolucionando en su tipología
y prestaciones, incorporando avances tecnológicos,
y convirtiéndose actualmente en una herramienta
estandarizada de calidad para la formación científico
-técnica con múltiples aplicaciones, una fuente de innovación,
no sólo para la enseñanza,
sino también para sectores como la industria o la empresa,
que vamos a conocer en profundidad durante los próximos minutos,
un programa que modera Manuel Castro,
director del departamento de ingeniería eléctrica electrónica,
control telemática y química aplicada,
la ingeniería de la Escuela de Ingenieros Industriales de la UNED,
debemos aquí hoy a cuatro compañeros para hacer este programa.
Yo soy Manuel Casto, yo soy director del departamento
y soy catedrático del departamento de edades similares,
de tecnología electrónica.
Empezaremos por presentaciones que más tienen, buenos días,
o la idea de que ya es profesor titular del departamento
también está en la UNED y sobre todo se dedica también
al que debía parte de tecnologías avanzadas
y aplicadas a la educación y temas de Internet de las cosas,
industrias, punto cero otras.
En esa línea seguimos.
Ellos enquistado al buenos días.
Buenos días.
Helio también es profesor contratado,
autor de las.
El departamento y también está en el área de industria,
con documentación industriaconectada
y sobre todo en temas de seguridad, informática y ciberseguridad;
y vamos ya con dos personas
de empresa que también colaboran con el departamento Pedro plaza
-Buenos días; veas Pedro,
está en sí mismo Bail y también es el che del presidente
del de la rama de estudiantes del que hubo en la UNED
y también está sobre todo.
Cada parte de los temas laborales en temas de movilidad
y industrial a tu punto 0.
También se dedica a lo que sería toda la parte de educación
y robótica para niños, para jóvenes, siempre ingeniería,
como tal y por último Luis Rodríguez Gil la Blanca
hola buenos días Luis Buenos días
Luis también se uno de los fundadores de darla y también es investigador
dentro de la Universidad de Deusto y, como digo,
se dedica, sobre todo a temas también de laboratorios remotos,
puesta en marcha y también temas
de tecnología y educación de la Ingeniería,
pero vamos a seguir con el programa.
La primera pregunta es un poco cada uno de vosotros.
Cuál es la visión del uso de laboratorios virtuales y remotos
y el cambio desde que la pandemia en marzo
hasta ahora y cómo está evolucionando?
Empezamos contiguos?
El jirón?
Bueno, vea ha impactado en la red, sobre todo.
De manera un lugar de rehabilitación de manera presenciales.
Vas a ser un casa de nuestro departamento disponía
de laboratorios remotos intelectuales en algunas asignaturas,
con lo cual la problemático, el continuar
o la realización de las actividades prácticas
a través de estas herramientas que ya teníamos implantadas en la UNED,
y la mayor también diferencia que hemos tenido,
que también ha dado lugar a un uso mayor
de una voz remotos y virtuales.
Ha sido que los estudiantes han pasado de tener su.
Entorno controlado hoy, organizado para sus estudios,
a tener que estar en casa trabajando con la pareja,
con su cónyuge y con hijos, o con su cargo,
y trabajar en ese entorno, que sí que les ha descolocado un poco
su actividad habitual, no, y esta parte de evaluación presencial
que se ha pasado online helio de esta visión del uso de autores virtuales,
elementos si el tema de no poder ir a los laboratorios,
no poder realizar o desarrollar las competencias necesarias
que el mundo laboral pie, creo que anexo,
aunque ya había ocurrido durante un periodo de tiempo,
ha ido evolucionando los laboratorios virtuales,
remotos cada vez se van a seguir utilizando más.
Creo que la pega, un pequeño empujón a decir que es necesario
que los alumnos o cualquier profesional
pueda desarrollar esas competencias desde casa,
cosa que estas herramientas facilitan,
si en esa línea la UNED nada, y el departamento,
por ejemplo, hemos tenido por primera vez prácticas
en ahora en septiembre, unos grupos muy pequeños
publica gente en pocos estudiantes
que si queremos aprovechado quieren hacer grupos pequeños
y puedo hacer alguna práctica presencial.
Pero, como digo, más del 90 por 100 de prácticas del departamento
se han pasado todas a online a virtual y remoto Pedro,
cuál es tu visión ya desde el punto de vista
de la rama de antes de la UNED y la empresa desde símil modal,
desde mi punto de vista y en el marco de la rama estudiantes
y tiene,
y incluso de la formación de jóvenes estudiantes y en día,
la verdad es que se ha hecho un uso bastante tímido hombre,
formativo y con el tema del Obi y confinamiento.
Nos hemos dado cuenta de que la experimentación es muy importante
y poder tener acceso remoto a ella.
Es un punto clave hoy en día
y, por último Luis, tuviesen ya más desde la empresa también,
que además está de más de formación y de temas avanzados
en laboratorios remotos virtuales y diferidos.
Si esta adicción coincide bastante con todo.
Lo que habéis dicho, hasta la pandemia básicamente bueno,
había unas cuantas universidades, incluso presenciales
que utilizaban laboratorios como complemento, con mucho éxito,
pero aun así era una tecnología que digamos que todavía
no estaba generalizada, como tal,
porque muchas universidades no sabían que existía,
pero a raíz de la pandemia, sin embargo,
yo diría que se ha incrementado la velocidad
a la que están popularizándose estas tecnologías
y, de hecho, ha habido universidad,
decía habido incluso colegios que han podido seguir sus prácticas
gracias a este tipo de laboratorios.
Entonces, supongo que en el futuro continuará precisamente este camino
u un u un.
Estímulo, instituto ukitu, donde estamos
y como muy solucionado con la familia,
vamos a un poquito del tema del laboratorios.
Hemos empezado un poco la casa de mi juventud.
Revisión general.
Yo soy montar un pelín es ese tipo de laboratorios
como tal.
Voy a empezar un poco un laboratorio, presencial,
clásico que muchos otros.
Conocéis otros no porque yo nunca practiqué a su laboratorio
presenciales en temas de creería,
vas a un sitio en un entorno en el cual está controlado.
En cuanto tienes una serie de equipos líquidos o electrónicos
para hacer mediciones, pruebas instrumentación
de una serie de equipos y componentes,
tanto como decía antes, de cualquier rama de ingeniería,
desde enigmática mecánica hasta el íctica electrónica
lo estamos ahora y allí haces esas prácticas,
digamos, con equipos que nuevamente son caros, son complejos,
son además delicados y te hace falta un soporte,
apoyo y personal como tal.
Como esto es lo que ha evolucionado sergio en él
y demás laboratorios virtuales, la primera vertiente que veremos
si los laboratorios virtuales básicamente son herramientas
para la simulación de ciertas prácticas.
Cuando hablamos de la gran anterior virtual hay dos palabras clara.
La primera es que si no fuera bueno pues lo denominaríamos simulado
y la segunda palabra es virtual.
Esto quiere decir que no hay un dispositivo real.
Detrás de la herramienta al que se accede
es puramente una simulación de lo que queremos experimentar.
En esa línea,
Internet es el facilitador, digamos, la comunicación desde siempre
son los facilitadores de este tipo de accesos
o bien que puestas luego depositados en la nube,
o en cualquier sitio, pero en esa línea de,
como ha comentado Sergio de la parte,
esa de lo que sería la parte virtual o más más informática de programación
y laboratorios remotos helio que pasó estamos más en esa línea
y para que se usen y por qué se usa.
Bueno, antes de comentar de un pueblo laboratorios remotos quería comentar
que no son excluyentes unos de otros de los laboratorios,
queremos saber, no son unos excluyente del otro.
Cada uno proporciona
unas ventajas los inconvenientes y creo que una combinación de ambos
da un escenario de aprendizaje muy muy adecuado.
Con respecto al laboratorios remotos,
como ha dicho Sergio los virtuales, no se trabaja sobre web.
Está una distancia, por ejemplo 2.
Yo desde mi casa podría manejar una instrumentación que está
en Deusto, que está en la UNED sin problemas,
y desarrollar las prácticas.
Eso es un laboratorio remoto, es decir,
algo que me permite realizar mis prácticas
desde dispositivos hardwares que están en otro lugar
y vamos a dar un puntito más al pedro.
Hacia dónde va esta línea?
Sobre tu más jóvenes,
esa parte que habéis hecho de prácticas,
de lo que es introducción a la ingeniería estimemos.
Tin Insalud parte de la ciencia,
la tecnología, la ingeniería y lo que sean las matemáticas;
y también la ampliación opcional
-sagaces.
Pues bien, como comenta Elio, la variante de laboratorio portátil
o de bolsillo tampoco es excluyente
y se puede combinar incluso luego lo comentaremos más adelante,
y esta variante de laboratorios lo que persigue
es una solución que no sea tan gran.
De y tan costosa como los laboratorios clásicos,
pero que sí que contenga esas funcionalidades
que damos los resultados puedan a lo largo educativo
estos laboratorios, por definirlo de maneras,
y son aquellos laboratorios que lo pueden llevar donde quiera.
Su tamaño, como su propio nombre indica,
es de bolsillo o portátil y permite que los alumnos trabajen con ellos
en cualquier sitio, llevándoselo quieran esta manera
en la línea en la que hemos estado trabajando,
hemos hecho una serie de pilotos con referencias de educativa,
de robótica educativa, y este año,
como comentaba Manuel y estamos que hablaremos más adelante
sobre una investigación sobre la que estamos trabajando
si allí también al punto de devolución o revolución
no ha venido a dos autor.
Por los albinos,
los principales elementos de mucha cálculo;
mucho proceso, sistemas de pintura, informática, que son muy baratos
y que se pueden mover fácilmente; no lema también
como legos algunos tipos de aplicaciones como tal.
Por último, de esta parte
del laboratorio sí que sería un lado autoodio diferido Luis,
que llevo trabajando mucho en esa línea,
evolucionando sólo laboratorios remotos como tal si un laboratorio
diferido es en esencia un tipo especial del laboratorio,
es una mezcla entre un laboratorio remoto
y un laboratorio virtual,
es decir, un laboratorio virtual.
Tiene el problema
de que la limitación de que es una simulación importando,
puede perderse realismo un laboratorio remoto
tiene el problema de que puesto que necesita algo real es caro,
es complicado;
a veces de mantener.
Si quieres usar luego a nuestros estudiantes
a la vez necesitas varias copias,
un laboratorio diferido lo que hace es utilizar un dataset,
un conjunto de vídeos y de datos grabados en un laboratorio remoto,
o de un laboratorio presencial, y con ello con software.
Se genera una experiencia que es semejante
a la de un laboratorio remoto, pero basado en este dataset
y, por tanto, sino un jardueraren detrás,
una ventaja.
Mental o diferidos va con el tema que lo laval remotos
suelen ser en general, monos usuarios.
Solamente puede una persona usados a la vez con un laboratorio
de diferido.
Puede haber un conjunto amplio según los requerimientos,
según las máquinas, que tengamos de, digamos,
de compartir ese laboratorio de diferido,
pues tener un montón de usuarios trabajando con distintos dataset
en un momento dado y padeciendo,
que tiene su sistema multiusuario multitarea como tal,
como.
Mo o o no esas diferencias,
ya que tenemos laboratorios virtuales, remotos portátiles
o también lo que de bolsillo y diferidos vemos que la aplicaciones
y la posibilidades de salir del laboratorio
y poder trabajar desde Internet son infinitas y ahora vemos
por qué y para qué se usan estos laboratorios.
La primera parte que se usan, evidentemente,
son las competencias prácticas en ingeniería y sistemas
que decíamos antes de ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas
y perdedor, como es Big Data
y toda la parte de lo que son a las ciudades inteligentes.
Smart cities y te va a tu punto cero en determinadas cosas
es fundamental la formación en competencias prácticas,
porque se trata de resolver problemas se trata de sobre problemas,
bien continúo.
Girs educativas basados en problemas son sucesivas, basadas en proyectos
y para esta resolución de problemas tan típico de ingeniería,
pues necesitamos hacer prácticas previas
y tiene esas competencias prácticas, muy asentadas en el estudiante
o la persona que está haciendo esta formación como tal.
Cómo ves tú también esa formación,
digamos en el caso de formación reglada,
Sergio sabes, dicha ya o el departamento.
Los alumnos disponen ya de laboratorio botón.
Permiten prácticas físicamente,
algo a los laboratorios.
Nuestra escuela así por ejemplo en los laboratorios virtuales remotos
las casas de todo, de electrónica básica
y también de programación de oradores,
pero usted tú pues línea que está suerte esa parte
de la arquitectura de ordenadores muy muy enfocada
a lo que hacemos muchas y con formaciones no regladas,
algo menos formal helio.
Bueno, el objetivo principal de estos cursos
es orientarlo a al mundo laboral.
Por tanto, yo creo que este tipo de herramientas
esto es una obra facilita la duplo,
hacerse media de lo que sabe encontrar el mundo real
y poder desarrollar el trabajo para el que están aprendiendo
la formación aquí para la vida,
esa necesidad de la formación permanente,
que estamos viendo cada vez más para podernos reubicar
en el puesto de trabajo, que también la pandemia
como tal nos ha dado justamente una visión de que es necesario.
Esa evolución constante y permanente hace que este tipo de formación
no reglada y con elementos de competencias prácticas
sea fundamental, pero los jóvenes
cómo los orientamos como los llevamos hacia esa ingeniería,
cesa ceses y, usando además este tipo de competencias,
prácticas de laboratorio.
Pues bien, con la parte
de los estudiantes jóvenes es importante que ellos experimenten
lo único que no van a estar no es que estén experimentando,
con vehículos o con construcciones puramente reales.
Entonces para ello,
laboratorio de bolsillo, obras laboratorio sencillo,
pueden experimentar conexiones, reprogramar y demás tiene
mucho potencial por que ellos pueden tocar configurarlo
y probarlo directamente,
no es sólo laboral de bolsillo portátiles,
porque también hay muchas experiencias muy positivas
tanto con los laboratorios virtuales
como con los laboratorios remotos y diferidos;
perfecte, como acabamos con las empresas Luis.
Hay una necesidad también en la parte empresarial,
un tema de trabajo.
La instancia también les ha hecho más sensibles a este tipo de tecnología.
Y si las empresas,
bueno, en línea de hecho con lo que helio y tú decía antes,
se habla mucho del futuro del trabajo,
es decir, de cómo va a evolucionar el mundo del trabajo y sobre todo,
pues las necesidades de las empresas,
que van cambiando, etcétera.
Entonces, una de las cosas que están clara
es que cada vez es más necesario que los profesionales de las empresas,
sobre todo a nivel técnico, se formen de forma continua
se actualicen según vayan surgiendo nuevas tecnologías,
nuevas formas de explotarlas,
y para ello creo que es que es la parte donde pueden jugar
un papel más importante estos laboratorios,
ya que pueden permitir precisamente a los empleados de esas empresas,
formarse en estas nuevas tecnologías
y llegar, digamos, a aprenderlas, a experimentar con ellas,
sin necesidad de invertir grandes cantidades de dinero
en comprar los equipamientos de forma directa,
y eso es una parte fundamental del poder.
Digamos que un coste muy bajo el que usted,
la conexión de miembros del uso laboratorio, evidentemente,
pudiera hacer una serie de prácticas que serían casus.
Pues tenemos un caso muy típico.
Sería por ejemplo el poder usando observatorio astronómico
para poder ver el espacio, las estrellas,
no que fuesen más, las es, digamos, lo mía,
pues ahí tenemos un equipo muy caro, muy complejo,
además lejano y muy claro,
como digo, y místicas su conexión a Internet
y el uso de ese laboratorio.
Podemos ir.
A. Bueno, y hacia dónde vamos, que hacemos comentarios?
Tiene estas líneas Sergio, sobre todo en el tema,
en tu caso energía, Internet de las cosas.
Si a nivel de investigación estamos también bastante activamente.
El laboratorio en virtuales, votos en varios proyectos europeos
están todo destinados a fomentar la competitividad
de las empresas europeas a través de las nuevas tecnologías.
Así durante los últimos años hemos trabajado en proyectos
como el Internet,
Login, praxis y también el interpretaciones,
y lo cual en estos proyectos hemos diseñado una serie
de certificaciones profesionales online,
sobre temas relativos al Internet de las cosas,
lo cual requiere realizar una serie de prácticas que se pudieron realizar
gracias al uso de los laboratorios virtuales
de todo el proyecto y otros proyectos más encaminados
no se dio a la industria con su punto 0, por ejemplo,
digo otros másteres que estamos sobrándome,
departamento donde hay algo que es la digitalización y las empresas.
Si bueno a partir de la idea de acercar,
como hemos comentado laboratorios a los alumnos,
es importante también que estamos en un mundo actualmente
donde muchas cosas son puertas, es decir, no nos damos cuenta,
pero estamos rodeados de sensores, de actuado,
obres que pues eso mide cómo está la situación actual
para luego actuar sobre esa situación?
No?
Por tanto, estamos implicados en varios proyectos.
Uno de ellos es el punto cero cuatro ebu,
donde intentamos como la industria está cada vez más utilizando
esta instrumentación remota y también incluso en otras carreras
como caminos, estamos también implicados colaborando el tema,
cómo se acerca a la tecnología, a caminos,
como, por ejemplo, a través de estos sensores
que actuado,
podemos comprobar cómo han trágico modificaciones
que pueden hacer etc
etc Luis no parte del acercamiento y de una necesidad real
y el día a día sí; bueno, una parte que me gustaría
también explicar rápidamente antes es la, lo que hacemos
es proporcionar acceso a los colegios y a las nuevas citades
a precisamente laboratorios reales,
pero, por.
Es decir, al laboratorios remotos entonces,
un aspecto interesante que tenemos,
es que no diseñamos ni desplegamos todos esos laboratorios solos,
sino que somos una red de universidades y de instituciones
en todo el mundo entonces bueno tenemos varios laboratorios distintos
pero algunos por ejemplo interesante es que tenemos
pues son los laboratorios de Arduino y de robótica.
Entonces físicamente
esos laboratorios utilizan unos esta tecnología,
pero están desplegados en España.
En la Universidad de gusto.
Están en nuestras oficinas, están en una universidad de sudáfrica
que su ez ph. Pronto estamos ahora trabajando
en ello.
Estarán desplegados también en Costa Rica.
Tenemos también alguno en Colombia luego también
otro ejemplo interesante del laboratorio.
Son los laboratorios de pfea en este caso,
pues son unos laboratorios para, para lógica digital, etc.
Y en ese caso, por ejemplo, ahora estamos trabajando con universidades
como la Universidad de Michigan,
en la que tenemos ya copias del laboratorio,
como la Universidad de Washington,
como la universidad pública de Navarra,
como como otras universidades, digamos a lo largo del mundo,
y todo ello,
pues con el objetivo de servicio a un número de estudiantes elevados
y de poder proporcionar formación práctica a básicamente universidades
y colegios de todo el mundo.
Entonces, bueno, seguiremos en esa línea,
con nuevos tipos de laboratorio
y con nuevos despliegues perfektu clamábamos boom,
proyectos nuevos estudiantes, también alma del hombre circular
y alguno más.
Pues bien, desde la rama de estudiantes,
si el departamento estamos ajustando por una investigación,
una de las siglas poques laboratori, fue mi regulatorio de bolsillo
en pienso y.
Actualmente-y hemos hecho algunas pruebas un venís también
hemos hecho un grupo de formación de empresa, grupos pequeños.
Y estamos en algunos desarrollos como por ejemplo,
el laboratorio medioambiental eólico,
y otros que están saliendo nuevos como el de hecho un compañero
de la rama estudiantes es en principio seguimos apostando
por esta línea, y ahora es un gustazo poder contar
con el apoyo tanto a estudiantes que soy el presidente como del
departamento.
Pues con esto ya no estamos llegando ya a la finalización de esta sesión
una frase rápida
y cada uno pueda despedirnos opiniones de futuro
hacia dónde vamos Pedro.
En primer lugar,
me gustaría agradecer invitado a esta charla
y por comentar alguna opinión de futuro yo pienso que debemos,
como ya se ha comentado la otra es tacharla apostar
por eso a laboratorios
y prácticas dando variantes de virtual, remoto y querido,
y ya el tema de portátiles por dejarlo ahí sería muy interesante
poder dar acceso a estos laboratorios de bolsillo a Internet,
montarlos tipo red.
Para que una persona pueda ver su laboratorio de bolsillo
lo vamos a otra persona en cualquier lugar
o que haya personas que puedan acceder a estos laboratorios
remotamente.
También respecto Luis,
muchas gracias por haberme dejado participar,
porque ha sido una charla muy interesante y bueno desde lazo,
donde mi perspectiva personal es básicamente nos laboratorios remotos
en los laboratorios.
Cuáles van a convertirse en una herramienta
estandarizada prácticamente a partir de ahora una herramienta
entre muchas de las unidades, ponen las universidades
y los colegios como las videoconferencias,
como los entornos de aprendizaje y bueno,
creo que la calidad de la educación científico
-técnica va a beneficiarse sustancialmente de eso
perfecto solució.
Bueno, yo estoy de acuerdo con el comentario
del vis.
Yo creo que, desde mi punto de vista,
debido a la vendimia otras veces a año,
o mínimo hacerlo engrandecimiento de laboratorios,
remotos de vida.
Las dificultades de las instituciones educativas
quieren para realizarse siempre en prácticas,
en laboratorio.
Entonces, por ello yo preveo que un gran crecimiento,
un futuro próximo y, por último, helio navatia,
simplemente animaría a todos los que nos están escuchando,
a que conocieran un poquito más este mundo,
estas herramientas creo que a nivel de estudiantes es importante
e incluso de si ellos pueden crear sus propios laboratorios.
Como ha comentado Pedro, con temas de pockets
las y a los profesores les diría que podían mirar van
a ser muy útiles, son muy útiles y que una un híbrido de utilización
de ellas pueden crear escenarios de aprendizaje muy útiles
para todos.
Muchísimas gracias a todos.
Ha sido un placer esta sesión.
Los invitados, cualquier duda que tenga
cualquier persona que esté escuchándonos.
Podemos dar un corredor, nuestros corridos,
como el mío, y alguno más presentes siempre en Internet,
es entrar.
Buscar Manuel castúo, unef, fue un correo y cualquier gracias
y no vemos otro día otra charla aquí en la radio.
O. O. A que nada te frene, a un punto es.
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Sí que nos en YouTube, Radio UNED.
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Sin distancias, la UNED, en Radio 3.
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y poder descargarlos si nos buscasen los cas de RT
v punto es estés donde estés, sin límites,
sin distancias con la UNED.
Sin distancias, la UNED.