Bienvenidas a la explicación que vamos a realizar a continuación.
Sobre el modelo cuatro
del máster universitario de Tratamiento Educativo
de la diversidad, como sabéis, el modelo 4,
se titula.
El cuidado de las personas que presentan
necesidades diversas y especiales, mi nombre es Miguel Carretero,
y vamos a revisar esta reformulación que hemos estado haciendo
sobre la realización de este módulo cuatro del máster.
Vamos a partir de la necesidad creciente del cuidado.
Vivimos en una sociedad donde hay una larga esperanza de vida,
hay un relativo buen estado de salud en nuestros ancianos,
y hay un aumento de enfermos que han logrado cronificar
su enfermedad mortal;
podemos hablar de lo veía che, muchos tipos de cáncer, etcétera.
Todo esta situación en la que se ha mejorado muchísimo,
muchísimo la salud de los ciudadanos españoles
está creando la necesidad de cuidar de ellos,
porque, claro, estas personas están prolongando su vida
y hace falta que alguien les ayude a seguir sanos
y a seguir vivos.
Así que el cuidado se vuelve una actividad fundamental
para que estas personas consigan sus objetivos vitales.
Podemos plantearnos, como decimos ahí la necesidad
de cuidar a estas personas mediante dos soluciones.
La primera podría ser el ingreso, una residencia,
y la segunda es la asistencia en el propio domicilio.
Siempre nos hemos considerado proclives a la segunda solución.
El paciente, el enfermo,
la persona mayor, la persona con dependencia
o diversidad debe permanecer en su domicilio a ser posible.
Para eso necesita un cuidador que le atienda en sus necesidades,
más básicas.
Cuál es el prototipo de los cuidadores no profesionales
que tenemos ahora actualmente?
Pues tendríamos que hablar de una cuidadora, es decir,
de una mujer de mediana edad, familiar, cercana, de esa persona,
y que por razones diversas,
además del cuidado de la casa, cuidado doméstico de los hijos,
etcétera, pues tiene que afrontar el cuidado de una persona mayor;
o puede ser su suegro, puede ser un tío, su hermano,
incluso algún niño pequeño que realmente necesite ese cuidado, etc.
Como sabéis, hay diferentes tipos de diversidad y dependencia,
esa persona, prototipo de la que estamos hablando,
esa cuidadora.
Como decimos ella tiene más interés y dedicación
que conocimientos; realmente no sabe cuidar;
puede hacerlo en la medida que pueda;
según sus facultades, quiere hacerlo,
pero realmente no tiene conocimientos, porque nadie la enseña
y suele manejarse como mero usuario
en el ámbito de las nuevas tecnologías;
es decir no programa pero se accede a una red social
pueda acceder a una página web, puede contestar un correo, etcétera.
Entonces esto esas posibilidades sí las tienen,
así que ese sería el prototipo de la cuidadora no profesional,
que atiende a estas personas
que estamos diciendo que prolongan su vida
aunque sean unas condiciones en algunos casos precarias.
Soy hija, es estamos asistiendo a unos cambios sociodemográficos
interesantísimos.
Nuestra sociedad española se está ampliando,
como veis ahí en la este diagrama
en la zona central hay pocos nacimientos,
cada vez hay menos nacimientos y la sociedad se está ensanchando;
el diagrama,
que vemos ahí se está enganchando ensanchando los cambios demográficos
sociales familiares sanitarios etcétera
se están haciendo sentir en el devenir de la vida.
En nuestro país hay un incremento progresivo
de la población en situación de dependencia,
como estoy viviendo ahí de diversidad,
y estos cambios, como estamos diciendo
pues demandan que haya un incremento de servicios sociales
o la verdad que alguien se ocupe de estas personas.
Yo os animo desde aquí a que encontréis este nicho de mercado
como se dice muchas veces en marketing, no donde ubicarme;
bueno, pues uno de los sitios,
profesionalmente hablando uno de los sitios donde podéis ubicarlos.
Es precisamente en esto, en la formación de estas personas
que realmente quieren ocuparse de sus seres queridos,
que tienen problemas de diversidad o de dependencia,
pero no saben, no saben cómo hacerlo.
Vamos a los datos
porque aunque los datos están un poco atrasados,
tanto los delineé como los del ministerio,
pero bueno, vamos a ver qué nos pueden orientar.
Según el Instituto Nacional de Estadística,
hay alrededor.
Bueno, había en 2012 ya digo que van con retraso,
bastante retraso, 16.000.000 de personas
por encima de los 50 años de edad.
Esto no necesita, no, no, no dice nada necesariamente nada,
o sea, porque las personas de 50 años de edad
pueden estar perfectamente sanas y si lo lees, 60 70,
pero luego ya nos va anunciando que hay 8.000.000 de personas
que tienen más de 64 años le da, o sea que ya están jubilados
y se dedican a una vida mucho más o menos activa,
y en 2020 del año pasado había, pues alrededor de 9.000.000
de personas con más de cuatro años de edad
y había por cada persona en edad de trabajar había
otra potencialmente dependiente.
Efecto menor de 16 o mayor de 4.
Se supone que para 2050 no sé si alguno estaremos aquí ya
para entonces habrá seis con 2.000.000
de personas mayores de 80 años, es decir,
que vamos a empezamos a darnos cuenta,
como decimos ahí a percibir los efectos del envejecimiento
del envejecimiento.
Esto, que no es necesariamente malo, porque parece que aquí que ser mayor
es algo que no está bien visto bueno, es una,
eso es algo que podemos valorar de diferente manera?
No, porque sabemos que la sociedad ahora mismo prima
mucho lo de la juventud, aunque las personas mayores
nos están ayudando muchísimo a vivir porque nos ayudan a ser conscientes
de un montón de cosas que no nos dicen en los medios
de comunicación.
Bien hablando de, seguimos con los datos.
Para el ine había en 2008 alrededor de 4.000.000
de personas en situación de dependencia y vulnerabilidad
y alrededor de 3.000.000
de cuidadores no profesionales ya estamos acercándonos
a los cuidadores que cuidan, a esas personas.
Fijáis fijaos que más o menos coincide.
No, tres con 11.000.000,
de cuidadores no profesionales y para 2014
había alrededor de 8.000.000 pico y 8.000.000 de cuidadores
no profesionales.
Fijaos que había dependencia para las actividades básicas
de la vida diaria.
En 2013,
pues entre un 15 un 25 por 100 de personas mayores de 65 años
y entre un 25 un 35 por 100 para mayores de 75 años.
Hay que tener en cuenta que lo que llamamos
actividades básicas de la vida diaria es algo, pues elástico,
o sea, que hay algunas personas que necesitan algo de ayuda,
algo mínimo y otros que necesitan muchísimo,
o sea que entre esos dos extremos
podemos encontrarnos un poco de todo.
No, ya digo que hay personas mayores de 75 80 años,
perfectamente capaces y hay niños que tienen una necesidad,
una dependencia grande, o sea, que no estigmaticemos la edad
con la dependencia no siempre va unido.
Bien, hablemos de nuestro módulo 4, el cuidado de las personas
que presentan necesidades diversas y especiales.
Aquí hemos querido este año, a partir de ahora trabajar esto,
este asunto, el cuidado de las personas,
a veces se nos acusa a la universidad de que somos poco prácticos,
mucha teoría, profesor, mucha teoría,
pero la cosa práctica no.
Bueno, vamos a trabajar en este extrema,
en este módulo del Máster precisamente este apartado práctico,
en la facultad de enfermería, fisioterapia y podología
de la Universidad Complutense.
Hemos empezado a desarrollar un proyecto que se llama cuidador
Complutense.
Cuidador Complutense.
Es una página web
en la que libremente cualquiera puede entrar y consultar
aquellos apartados informativos que le pueden ayudar a cuidar mejor
de esa persona con diversidad o dependencia,
de la que se está ocupando.
Si entra es en esa página Complutense,
es de libre acceso, ya digo.
Vais a encontrar ese índice que hay a la izquierda pues cuidados
generales procedimientos actividad alimentación domicilio
relaciones enfermedades etcétera
cada apartado estar realizado con fichas de fácil acceso
y de lectura fácil.
Como veis, hay en el indicativo,
el objetivo es llegar a esos cuidadores
que tienen incluso dificultades de lectoescritura.
Nuestro objetivo no es incluso, como ya veremos,
más adelante el cuidador.
Nuestro objetivo es el cuidado, la persona cuidada
y para llegar a esa persona cuidada,
pues evidentemente tenemos que trabajar con el cuidador,
así que iniciamos en 2019.
Iniciamos esta página web ya digo de navegación libre
y fuimos un poco más allá.
Nos planteamos que había que edificar,
como hemos puesto ahí de manera metafórica,
una especie de templo no que nos diera acceso.
Como veis,
ahí al cuidado los dos pilares en los que nos basamos por un lado
es la información, la página web con vídeos,
fichas las redes sociales que de momento
entendemos Telegram, y pintores,
y.
Y la parte de la derecha,
pues el otro pilar en el que nos basamos,
que es un curso que hemos establecido en modalidad a distancia,
con tres convocatorias anuales para cuidadores,
a un coste mínimo, que es el coste de secretaría de los títulos.
Ese certificado de formación permanente ucm,
faculta a la persona que lo ha realizado para trabajar
como cuidador.
Así que podéis entrar ahí y curiosear ese esa página web
y el curso.
El proyecto es ambicioso, no está terminado.
Entonces, pues contamos con la página web de momento,
pero pensábamos hacer una página en yo tu una página ni voz,
incluso alguna videojuegos, redes sociales,
aumentar las redes sociales y realizar.
Pues cómo vamos ahí entrevistas de breve,
duración y etc. No, todo esto lo digo por si alguno de vosotros
quiere participar y le apetece profundizar en esto
y nos quiere ayudar y quiere trabajar en esto ya digo,
es un nicho de mercado, es el cuidador.
Realmente la formación del cuidador está ahora mismo,
absolutamente descuidada.
Entonces si queréis entrar a trabajar y quedéis preparados en esto,
yo creo que pueden resultados muy interesante.
Cuáles son los destinatarios?
Pues de este módulo 4, en el que estamos inmersos
en el máster del tratamiento educativo para la diversidad, bueno,
como se ha dicho, los destinatarios cercanos,
sois vosotros los alumnos del máster,
también los cuidadores no profesionales,
las personas que presentan necesidades diversas especiales
y la población en general,
pero a nosotros lo que más nos interesa
son los destinatarios finales.
Como decimos en marketing el cliente de mi cliente a mí lo que me interesa
es el cliente de mi cliente en este caso nos interesan
los destinatarios finales,
que son aquellas personas que tienen una necesidad diversa o especial,
que debemos atender un deterioro agudo
de la salud puntual, un deterioro crónico,
una situación permanente de dependencia o diversidad
o la población en general.
Nosotros nos hemos enfocado
no solamente hacia el hetero cuidado,
es decir cuidado del otro, sino al propio autocuidado,
porque es muy importante que la persona
tenga conciencia de su salud, de su estado anímico
de su estado vital para poder seguir vivo y sano,
y poder cuidar a otro.
Ya sabéis fijada una vez habéis viajado en avión,
las azafatas, o lo primero que nos dicen
es que si baja hay una descompresión y baja la la mascarilla de oxígeno;
primero primero te pongas, tú la mascarilla,
y una vez que te has puesto la mascarilla,
le ponen la mascarilla a la persona con la que vas,
que puede ser un niño o una persona mayor
con alguna dificultad,
porque si te una respira, es bien, si tú no te cuidas,
no vas a poder cuidar a la persona a la que estás cuidando;
entonces, no puedes descuidar, te para cuidar,
tienes que cuidar, tú primero para luego
cuidar a los demás.
Este es un planteamiento básico, así que primero tenemos
que plantearnos el autocuidado para poder hacer.
Pero, cuidado,
y esto es de lo que trata la página web
y esto es lo que trata las actividades que proponemos
en nuestro modelo.
Cuarto, los objetivos generales del modelo cuatro del máster
son promover, por tanto, el autocuidado y el hetero;
cuidado de las personas que presentan necesidades diversas y especiales.
Así que promover tanto el autocuidado como el eterno cuidado,
impulsar el empoderamiento de la persona que tienen necesidades
de este tipo, o sea, no es la persona,
nos revelamos mucho contra el calificativo.
Diabético, personal no es diabética, persona es muchas cosas,
tiene diabetes, tiene diabetes,
como puede ser de raza, blanca, de raza negra
o tener 40 años, pero esa ese calificativo
de diabético no tiene por qué condicionar a la persona
en todo su planteamiento holístico a personas,
mucho más que una diabetes.
Bien, entonces nosotros tratamos de impulsar el empoderamiento
de esa, ese individuo, de esa persona
y que no su su diversidad.
Su discapacidad bueno, está ahí pero viva con ella
y, a pesar de ella, siga cumpliendo los objetivos que pueda conseguir,
y algo importante que muchas veces se nos olvida en los políticos
en estos son, son tremendos, es la ley 39 de 2006,
de 14 de diciembre, es una ley de promoción
de la autonomía personal y atención a las personas,
se llama la ley de dependencia en general,
pero la verdad es que hizo un punto y aparte en la prestación de cuidados
y de recursos.
Para personas en situación de dependencia,
ya digo que esto está trufado de multitud de problemas
y de obstáculos para para su desarrollo,
y nosotros estamos empeñados en que esta ley se desarrolle
y se conozca y se fomente.
Como objetivos operativos de este módulo cuatro
del Máster ter, pues tenemos ahí el acercar las principales técnicas
y procedimientos del cuidado a los cuidadores no profesionales,
a las personas que presentan esas necesidades diversas, especiales
y a la población en general, como lo hacemos,
pues lo hacemos mediante formación no formal
y un diseño de mantenimiento de esos canales de información
que vais a encontrar en la página web corporativa
y en las redes sociales, como digo,
en proceso está el canal de vídeo en todo el canal de audio en y voz,
y la aplicación para teléfono móvil
o videojuego que también queremos realizar.
Lo digo porque alguno de vosotros,
a lo mejor le apetece o quiere profundizar en esto,
o cree que vocacionalmente la educación
y la formación de estas personas tan vitales en nuestra sociedad,
pues resulta interesante y quiere, quiere profundizar en ello?
Yo os animo a que colaboréis con nosotros
aquí tenéis algunos ejemplos de fichas o lagunas?
Lo llaman píldoras de conocimiento que hemos establecido?
Hemos incorporado en esa página web?
Tenéis, por ejemplo, la postura correcta en la silla.
Conoce la dieta en la obesidad o lo que acabo de comentar,
no en el cuidado, tú eres el primero como veis ahí pues hay un logotipo
hay un índice movilidad alimentación cuidador
hay dibujos alusivos y si os fijáis pues utilizamos
los colores de los semáforos verde permitido rojo peligro etc
bueno tenéis ahí que las forma de hacerlo es una forma muy concisa.
Cuesta mucho trabajo hacer lo complejo,
hacerlo fácil, eso cuesta trabajo, vuelta mucho trabajo, pero bueno,
lo hemos intentado y lo hemos conseguido.
Es decir, utilizamos una línea por idea.
Cada idea va en una línea para desea fácil leer
y no haya texto corrido prácticamente no hay texto corrido siempre
hay una idea por línea.
Estas fichas se pueden descargar, son de fácil,
se puede descargar, se pueden imprimir,
las puede poner el cuidador en la pared recordarlas.
Por ejemplo, cómo se cambia un pañal,
pues tenemos los tres pasos imprimes.
La ficha la pueden ser la vare
y te sirve de recordatorio.
Entonces, fijaos.
Cada ficha tiene un color, la de movilidad tiene un color.
La de alimentación tiene un color verde,
la de cuidadores tiene un color gris
y está configurada de tal manera que se lea fácilmente
y que sea fácil de recordar.
Lo que nos interesa es que sea fácil de recordar ese encuentro
y tener en cuenta que los cuidadores puede haber ingenieros industriales,
que estén cuidando a su padre, pero muchas veces no es así e incluso
ingeniero industrial o médico no tiene por qué saber muy bien
cómo cuidar a su padre.
Así que utilizamos palabras sencillas,
nunca utilizamos términos médicos complicados.
Utilizamos palabras sencillas,
formas de atender sencillas y eficaces,
o sea que, por ejemplo, en el caso de la obesidad
pues las tres pautas para comer, masticas de espacio,
comer varias veces al día retirar la grasa del alimento,
ya está con esos tres puntos,
sería suficiente para que la persona tenga una buena pauta de comer,
evitar o reducir los alimentos,
la bollería bueno lo que está puesto ahí;
y fomentar en verde el consumo de frutas y verduras
pastas y cereales, etcétera.
Como veis, es todo bastante intuitivo,
es todo, bastante reducido, y hemos techo,
un trabajo.
La verdad es que grande.
Pero la idea es que resulte fácil el acceso al conocimiento
a la información, aquí tenéis otros tres ejemplos.
Consejos para limpiar el domicilio,
os asombrará que tengamos que poner estas estas fichas,
pero hay muchos cuidadores que vienen de otros países
a cuidar a nuestros ancianos y, para ellos una lavadora;
bueno, es como un ordenador; resulta dificilísimo entenderlo,
porque en su tierra no hay lavadoras,
con con con toma automática de detergente de agua caliente;
bueno, tenemos que contar una serie de cosas
que a nosotros nos parecen muy evidentes,
pero el cuidador que viene de fuera no lo no le resultan tan evidentes,
así que hemos hecho una un apartado de consejos
para limpiar el domicilio,
tener un poco de ideas sobre factores económicos,
ahorro, etc. No búsqueda de recursos y tenéis ahí la fecha, por ejemplo,
en el centro de color azul de aseo.
Ahí tenéis un montón de fichas y ya digo, por ejemplo,
cómo colocar un pañal son tres pasos antes
durante y después cómo se cambia el pañal,
así que esos 3, 2, tres pasos se puede,
esa ficha se puede imprimir, se puede colgar en la pared.
Y te sirve de recordatorio
pues, por ejemplo, antes respeta la intimidad de la persona,
elige el modelo y tamaño adecuado.
Tumba la bocarriba,
etc. El procedimiento retira el pañal la Palazón a cambio de pañal,
siempre que esté manchado cada tres horas, etcétera.
Hemos inaugurado también estamos estamos en ello
una parte especial sobre la coves
porque bueno nos vino nos asaltó como a todos
y creemos que había que desarrollar una un apartado también
sobre este asunto.
Estas son las fechas, las tarjetas que difundimos por ahí
para que los cuidadores se animen sobre todo a entrar
en la página web,
y luego también le ofrecemos como decimos ahí
el curso de cuidadoras de adultos a una matriculada 30 euros,
que lo que nos dijo el rectorado, que era lo mínimo,
y bueno, pues ya verdad
que ya llevamos tres convocatorias, tenemos ahí tres convocatorias.
Durante este año hemos hecho con bastante éxito
hemos tenido alumnos ya de no solamente de España
sino de otros países como México,
y que se han animado a hacer el curso que, bueno, lo van haciendo
a distancia.
Los exámenes son a distancia,
cada alumno va superando en tres meses le damos tres meses,
aunque realmente se pueda acceder en uno solo no, pero en tres meses
le damos tiempo suficiente para que realicen curso
y el departamento, el departamento de Formación Permanente de la ucm,
le otorga un certificado de profesionalidad.
Como decía, parece que el proyecto ha gustado
y nos presentamos al premio con emprende del año
pasado cuando estaba la planta de miento, su esplendor,
y la pregunta era en ese jaca tono, ese ese acto
así de creatividad que se planteó la Complutense,
cómo podemos crear comunidad y cuidar a las personas ante epidemias
o situaciones de aislamiento, ahora en los próximos meses,
así que nosotros propusimos nuestro nuestra página web
y, bueno, pues nos dieron un premio a esta a esta iniciativa,
no en una página web con fichas didácticas,
enlaces de interés sobre el cuidado de personas para cuidadores
no profesionales.
La verdad es que, según nuestras lecturas de entradas
en esa página,
pues pues está entrando muchísimas personas,
y esperemos que les pueda resultar de utilidad.
Con respecto a los recursos humanos,
pues que tenemos, pues estos profesores
de la de la facultad de enfermería, fisioterapia y podología,
y algunos responsables de informática,
personal de administración.
En fin, hay muchísimas personas y muchísimos recursos.
Detrás de esta página web de esta iniciativa
proponemos que qué va a haber un a una proyección de esta página,
digo porque puedes podéis acceder y de hecho las prácticas que vamos
a hacer en el módulo tienen que ver con todo esto,
e incluso ya hemos ido promocionándola en este caso
de la de la revista de enfermería del colegio de Madrid.
Hasta aquí era lo que yo quería comentar
sobre este estas estas actividades que vamos a realizar en el módulo 4,
el cuidado de las personas que presentan necesidades diversas
especiales.
Os vamos a solicitar que realizáis actividades didácticas
relacionadas con esta, con esta página
no, y que vayamos incrementándola todos poco a poco y que os decimos,
o sugerimos la posibilidad de que colaboréis con nosotros
como queráis realizando alguna grabación de vídeo en audio
y que podáis ir aprendiendo cómo formar,
cómo educar a esos educadores a estos formadores,
cuidadores no profesionales, que tan necesarios son,
para que sustenten la salud y la vida de las personas
con diversas necesidades de dependencia o de diversidad,
y que sigan vivas, que ese es el objetivo.
Ese es el objetivo último de nuestro de nuestro trabajo,
y lo proponemos en este módulo 4.
Nada más.
Muchas gracias y quedamos a vuestra disposición.