Bienvenidos a la video -clase de presentación
de la asignatura en el curso 2021, 2000 veintidos.
Prácticas profesionales,
uno del grado de educación social.
El equipo docente de la sede central,
que ha diseñado esta asignatura y que va a corregir
la pequeña que a él le corresponde corregir,
es el equipo docente formado por la profesora
Pilar quizás que soy yo, y el profesor Ángel Vargas.
El contenido de esta video
-clase está diseñado por los dos
corresponde al diseño que hemos hecho de la asignatura para este año.
Este año lo que buscamos es que a través de la asignatura
Prácticas Profesionales uno del educador social, usted se acerque
a la realidad profesional del educador social,
a través de una técnica de recogida de información, que es
a través de la observación.
Y qué significa este objetivo que significa acercarse
a la realidad profesional del educador social
a través de la observación?
Pues significa que usted observa
y analiza como observa un observador, es decir,
que usted no va a intervenir en ningún centro de trabajo.
Usted no tiene que desplazarse nada más que al centro
asociado si puede o si quiere,
o desde su casa, formarse a través del curso virtual
de la asignatura en esos dos ámbitos .
En cualquiera de ellos usted va a observar
y analizar cómo observa un observador que observador.
Un observador participante,
es decir, usted va a prende a observar observando a un observador
que observa ese objetivo.
Le va a permitir,
le va a permitir desarrollar una serie de competencias generales
como es el uso de tics, la aplicación de los conocimientos,
a la práctica.
Por eso estamos en una asignatura de prácticas
a comunicarse y de forma oral y escrita,
y a adquirir un compromiso, un compromiso ética
y montar su formación como futuro educador social.
Dentro de los paradigmas de la ética profesional del educador social,
que competencias específicas
se van a desgranar de esas competencias generales,
pues se van a desgravar las competencias
que Aneca ha diseñado para este título,
para esta formación universitaria de educador social,
y son comprender la trayectoria de la educación social
y la configuración de su campo de identidad profesional
y aplicar la metodología específica
de las de la sociedad de la acción socioeducativa.
Me preguntaba.
Un estudiante que el vídeo que ustedes tienen
para formarse no corresponde a un escenario socioeducativo
y yo le hacía ver que corresponde plenamente,
es un escenario profesional empresarial en el que una persona,
a través de la relación que establece con sus empleados,
con otras personas, aprende lo que funciona
y no funciona de su empresa para difundirlo en otros lugares
de la empresa y para corregir lo que no funciona y para dar fuerza
y difundir lo que funciona.
Eso es una acción socio
-educativa, que contenido se desarrollan.
Los contenidos que se desarrollan es en qué consiste la observación?
Cuáles son las técnicas y los instrumentos
para la observación, presentar escenarios y contextos
en los que trabajaría un educador social.
Estudiar ámbitos de acción del educador social,
analizar las características de los destinatarios
de la acción del educador social,
identificar distintos perfiles profesionales
dentro de la educación social,
por lo que vuelvo a repetir uno de los perfiles profesionales
por nichos profesionales está en el mundo empresarial.
Vistos los contenidos que se desarrolla
en esta asignatura hemos puesto todo el material que van
a necesitar para llevarla a cabo en el curso virtual
así les hemos puesto dos artículos de la revista pedagogía social.
Que se los hemos descargado en esos enlaces;
a ver.
Les explico.
No intenten pinchar en esta diapositiva,
porque los enlaces no se les van a abrir
donde se les van a abrir los enlaces a los artículos.
En el curso virtual ahí están.
Cada uno de esos dos artículos
los artículos uno versa sobre la ética situacional
de la educación social y el otro versa sobre la deontología
y el código deontológico del educador social.
Por qué les incidimos tanto en prácticas profesionales
uno en la ética del educador social?
Pues miren, porque ustedes tienen que aprender dos cosas
en esta asignatura.
Tienen que aprender a observar y hacerlo cumpliendo.
El código deontológico del educador social.
Si ustedes empiezan a formarse como educadores sociales,
sin tener en cuenta el código deontológico de su profesión,
van a acoger vicios,
y cuando ustedes quieran corregirlos va a ser más difícil
quitar las actitudes incorrectas que empezar a adquirir acciones
correctamente o éticamente fundadas que más documentos tienen
en el curso virtual de forma gratuita
ubicados tienen el código del educador social
y un documento que es el documento en el que encuentran tota
la formación teórica, imprescindible para realizar la uno
la 2.
Todo este material, además de los manuales de formación
básica del primer curso del grado de educación social,
constituye el material de estudio y el material de consulta
de esta asignatura.
Sobre ellos se va a realizar la prueba presencial sobre ellos
y están, excepto los materiales de formación básica,
que es que los tienen ustedes del curso anterior,
están todos ubicados de manera gratuita en el espacio virtual,
en el curso virtual de la asignatura.
El vídeo sobre el que tienen que realizarla
también está ubicado en el es en el curso virtual
y el vídeo también constituye el material de estudio
y de examen de esta asignatura.
Dese cuenta que ustedes no van a ningún centro de trabajo,
el espacio virtual.
El curso virtual de la asignatura es su centro de trabajo
y ahí tienen que adquirir las competencias,
los objetivos y los conocimientos que adquirirían en una empresa
cómo se evalúa esta asignatura,
pues esta asignatura se evalúa a través de una pequeña.
Qué corrige el profesor tutor y a través de una prueba
que corrige el equipo docente la qué corrige el profesor tutor
es ellos, ellos quién la orienta y la evalúa.
La dos también está orientada por los profesores
-tutores, pero está evaluada por el equipo docente
de la sede central
y las dos son obligatorias para superar la asignatura.
Esto quiere decir que para superar la asignatura
es obligatorio hacerla 1, tener un cinco como mínimo
en esa calificación, que se la da al profesortutor,
y luego realizarla 2, que la orientar el profesortutor,
pero la va a corregir el equipo docente y química
y tener también como mínimo un cinco a ver cómo va a orientar el tutor
la dos sin corregir el equipo docente,
pues el tutor lo que tiene que hacer es ver mostrarles a ustedes
presentarles las potencialidades del material que tienen
ustedes en el curso virtual.
Tienen que hacerle comprender los contenidos de los artículos,
de la revista pedagogía social,
tienen que hacerle entender los artículos del código deontológico,
tienen que hacerles ver las técnicas,
los procedimientos, las herramientas,
las estrategias que pone en práctica el observador participante
en el vídeo, para que ustedes comprendan
cómo se llevaría a cabo la observación
y que tendrían que hacer en cada uno de los escenarios,
en cada uno de los momentos.
Es decir la persona que tiene
que desgranarles el contenido de prácticas profesionales
en cada uno de sus materiales es el profesor tutor
de su centro asociado cómo se realiza la pequeña de la 1,
pues la cuna lo que tienen que hacer es visionar tantas veces
como precisen el vídeo del jefe infiltrados
y su propia empresa rellenando cada uno de los escenarios
de la de la observación de ejf infiltrado,
no que si no recuerdo mal,
son el centro de galas la cafetería de Dolores,
la Fábrica de de repostería y el turno de noche.
En esos cuatro escenarios
ustedes tienen que ir contestando cada uno de los enunciados
que componen la ficha de cada uno de los escenarios
de ser parcial, una vez realizados esos,
una vez realizados esos con toda la información que contienen,
el que está contenida en las, en los artículos
de las revistas, de pedagogía social,
el código deontológico y el documento de la observación.
Ustedes estarán en el camino oportuno
para conseguir las competencias generales específicas
y los objetivos que les hemos planteado.
La prueba de evaluación continua tiene dos fechas de entrega,
una que corresponde a la convocatoria ordinaria,
y es para aquellos estudiantes
que quieren obtener la nota en el mes de enero o febrero,
y una convocatoria extraordinaria para aquellos alumnos
que no han tenido tiempo para acudir a convocatoria ordinaria,
y van a tener su nota en el mes de septiembre,
que quiere decir.
Esto quiere decir que los alumnos que entreguen su trabajo entre el 13
el 17 de diciembre de 2021 tendrán su calificación en enero-febrero,
mientras que los que la entreguen en a partir del 10 de enero
hasta el 14 de enero de 2000 veintidos
no tendrán la nota de la asignatura hasta la convocatoria de septiembre,
pues visto la parte de la 1, que es obligatoria
y que hay que aprobar
y que se la dirigen y evalúan los profesores
-tutores.
Nos vamos a centrar en la prueba de evaluación continua,
que es la que corrige el equipo docente,
mi compañero Ángel barbas y yo.
La prueba de la, de evaluación continua,
consiste en la realización de un cuestionario online
de un cuestionario que estará en el curso virtual
-que estará compuesto por 20 preguntas,
que esas 20 preguntas tendrán tres posibles respuestas.
De las tres posibles respuestas.
Sólo una será completa y correcta,
lo los enunciados de las preguntas saldrán
de todos los documentos que están depositados en el curso virtual,
pero también de los libros de formación básica
de primero de carrera y también del vídeo
de la asignatura.
Cada respuesta correcta sumará cero 50
cada respuesta incorrecta restará
-0, 25, que se recomienda que se recomienda,
pues como orientación para el estudio.
El equipo docente recomienda que sobre el material que ustedes tienen
se lo estudien porque hay que estudiar, se lo estudien,
pero realizándose ustedes con ayuda de sus tutores
o ustedes ustedes de manera individual.
Preguntas.
Tipo test y respuestas a ese tipo de.
Por qué?
Porque es que va a ser así el examen,
todo el contenido que tienen que estudiar si les va a presentar
en preguntas tipos cuando se realizará la prueba
de evaluación continua, es decir,
lo que equivale al examen presencial.
La prueba de evaluación continua
ahora 2, que es la que corrige el equipo docente,
les repito, se va a realizar el 18 de enero de 2000 veintidos,
en dos turnos,
a los que acudirán según ustedes, tengan posibilidad de acudir.
Unos, ustedes podrán ir el 20 el 18 de enero de 2000 veintidos,
podrán realizarla de 10 a 12, de la mañana
o bien de ocho a 10 de la noche, porque hacemos eso,
porque hay alumnos que no pueden realizarla de 10 a 12 de la mañana
y hay otros que de ocho al 10 de la noche.
No pueden hacerlas.
Entonces, para dar respuesta
a todos ustedes, pues se realiza el mismo día,
pero en dos turnos obviamente solo se puede hacer 1,
o ustedes lo hacen por la mañana o ustedes lo hacen por la tarde.
Si ustedes hicieran la trampa de hacerlo por la mañana
y por la noche
pues se quedaran suspensos porque no se tendrá en cuenta ninguna,
ninguna la de las notas obtenidas ni en la mañana
ni en la noche tendrían un cero en septiembre,
obviamente también la dos va a seguir el mismo esquema
que la uno se va a realizar el 14 de septiembre de 2000
veintidos.
Cómo se obtiene la nota final?
Pues la nota final
se obtiene aprobando los dos elementos obligatorios
de la asignatura, que son la cuna con una calificación mínima
de un cinco la dos con una calificación mínima de un 5,
la nota final será la la nota de la cuna,
si es cinco más de 5, la nota de la 2,
si es cinco o más de cinco dividido entre 2,
como ustedes se están dando cuenta, el profesor tutor es la persona
imprescindible para orientarles en esta asignatura
y los materiales básicos necesarios y obligatorios.
Para poder preparar esta asignatura se encuentran de manera gratuita
y en abierto.
En el curso virtual de la asignatura espero
que tengan un curso muy fructífero, muy feliz,
y que aprendan verdaderamente, a observar, a tomar información,
a través de la observación, observando a un observador,
que observa y analizando a través del código deontológico
cómo observa ese observador y no cometer los errores
deontológicos que él comete, para que ustedes se formen
en la orientación.
Siguiendo las pautas del código deontológico,
muchísimas gracias y les deseo nuevamente
un curso muy fructífera.