Hola a todos en esta vida clase vamos a presentar el tema 6,
el uso ético ilegal de la investigación.
Está estructurado entrega de bloques;
primero se abordará deontología;
en el segundo los derechos de autor y en el tercero y último, el plagio.
Vamos con el primero de ellos,
muy brevemente, comentar que los códigos
en este apartado se introducen los códigos deontológicos,
desarrollados en la década de los 70 del siglo
pasado en los Estados Unidos,
y se menciona que en ellos se contemplan graves acciones
para quienes cometan fraude científico
han dado lugar a desarrollo legislativos legales
que contemplan esas sanciones a raíz del desarrollo
de esos códigos a nivel europeo.
También se incluyese indica,
en el tema que existe código de conducta,
pero que lógicamente no hay, no ha sido tan desarrollado,
digamos, el tema de las sanciones.
En el apartado de derechos de autor nos centramos fundamentalmente
en la ley de la propiedad intelectual española, que fue aprobada
mediante real decreto legislativo uno barra 1996, de 12 de abril,
que se ha utilizado para regularizar, aclarar y armonizar
todas las disposiciones legales vigentes en la materia,
y al mismo tiempo también ha sido adaptada
y modificada por para dar cabida a las directas
a las directivas comunitarias en materia de derechos de autor.
Por este tema, lógicamente, hay que conocer
y parece claro que hay que llegar a un equilibrio
entre la protección de los derechos de autores y creadores
y el derecho de acceso a la cultura, a la información,
la educación, que es aquí en lo que tratamos,
y la comunicación, esos derechos que es,
digamos que son comunes al conjunto de la ciudadanía
y entonces, bueno, pues hay que saber las diferencias que puede que abarca
desde la publicación convencional a la publicación
en abierto los derechos que aplican a los autores,
que los tenemos a continuación,
quien tiene la consideración de autor que derechos.
Le corresponderá a estos autores
y que limitaciones que digamos que son, digamos,
los derechos que tenemos en el campo docente,
como el reconocido en el artículo 32 de citas y reseñas
ilustraciones con fines educativos o de investigación científica,
todos estos aspectos se han abordado de manera más concreta en el tema.
Al mismo tiempo,
también se presentan, digamos, las fueras obras que son
que están sujetas a los derechos de los derechos
de propiedad intelectual.
Claro, en el último apartado se aborda el tema del plagio
advirtiendo de la necesidad de hacer un uso ético de la información.
Los estudiantes, lógicamente, tienen que conocer
cuáles son los usos adecuados de la información que han tomado
de otros autores y cómo deben citarlas
y utilizarlas para la elaboración de sus trabajos académicos,
y da igual el formato de donde lo hayan tomado.
Da igual que sea un documento Enbor PDF,
una presentación en power point, una entrada en un blog siempre hay
que reconocer las fuentes y no hacerlo,
da lugar al plagio deshonestidad académica,
que supone utilizar las ideas de otros
y presentarlas como si fuesen propias,
como si fuesen ideas.
Se abordan distintos tipos de plagia del tema,
no aquellos que son claramente intencionales
y aquellos no intencionales que vienen, digamos,
de la experiencia, son fruto de la inexperiencia
y la forma de evitarlo también se indica
que es con el reconocimiento adecuado de las fuentes de información
que hemos utilizado para elaborar nuestro trabajo.
También tenéis a vuestra disposición en el material del curso vídeo
clases de apoyo para, digamos, una idea más completa comprensiva
de este este apartado de estos bloques,
no de estos contenidos.
Eso es todo.
Espero que está habido clase o se haya resultado de utilidad.
Un cordial saludo a todos.