El arte de las catedrales didáctica, comunicación y teología,
un problema de postgrado y desarrollo profesional con estructura modular.
En el marco de los programas de Formación Permanente de la UNED,
fruto de un convenio con la catedral de Segovia Javier Quintana,
profesor de la Facultad de Educación de esta
Universidad Nacional de Educación a Distancia, es el director
de esta propuesta formativa, el director adjunto
o es el periodista Adolfo Rubio Pascual,
Muerte responsable de comunicación de la catedral DeSeCo
o a muy buenos días, Buenos días.
Buenos días.
Pues lo primero es ver un poco jardín como surge,
este programa modular, porque además es algo muy especial
porque hay un convenio con la catedral de Sevilla,
así como todo el proceso formativo surge de una necesidad
en este sentido, pues observamos una demanda
desde los cabildos de las catedrales en España,
por formar a profesionales que trabajan en su contexto.
Partiendo de esta necesidad, se realizaron diferentes búsquedas
sobre la oferta formativa en este ámbito,
que abarcase tanto la teología como la didáctica o la comunicación,
y no logramos encontrar nada reglado y estructurado,
pues de esta forma los planes de estudio de distintas instituciones
o universidades no partiendo de esto conocíamos la experiencia
de la catedral de Segovia, que a nivel comunicativo
tiene mucha proyección en las redes sociales,
y observamos también que estaban innovando desde hace años
en diferentes cuestiones relacionadas con la didáctica del arte
en sus visitas guiadas bastante innovadoras,
y nos lanzamos a hablar con el cabildo
de esta Santa Iglesia.
Gran y a raíz de estas conversaciones se considera oportuno apostar
por un convenio donde juntos se presentase un programa
de formación liberado.
Esta institución por la una adfo Rubio, periodista,
responsable de comunicación de la catedral de Segovia,
director adjunto de este programa,
modular, me gustaría que nos comentase
qué es lo que ofrece el programa.
Bueno, pues este programa modular, que vamos a lanzar, ya está lanzado,
que empezamos este próximo enero,
nos ofrece conocer qué son las catedrales,
las catedrales han sido unos monumentos que al borde
de la historia, han estado hoy en el centro neurálgico
de muchas ciudades,
y solamente se les ha hecho fotografías en esa,
conoció desde fuera la imagen monumental,
también como centros religiosos,
pero estas catedrales tiene mucho más sin lugar para trabajar,
para investigar.
Luego también son fuente económica, cultural a lo largo de la historia,
no como hemos visto en diferentes capítulos,
que hemos desarrollado para libres de comunicación
y tiene un significado religioso también,
como he dicho, como centro de las diócesis
y social.
Por qué?
Porque las catedrales han sido un poco las que han dado
sentido a estas ciudades, sobre las que se han desarrollado,
pues un centro neurálgico y una metrópolis quiso
en el lugar de las provincias también ciudades
que tienen ahora una importancia monumental.
Muy grande,
luego también las catedrales son un tanto didáctico.
Por qué?
Porque las catedrales, hay visitas guiadas a itinerarios,
vienen colegios y vienen muchos visitantes,
calculamos que alrededor de 20.000.000 de personas en España,
y si tienen algún tipo de catedrales o incluido,
la Sagrada familia, por ejemplo, que no es una catedral que es
una basílica, también tiene un ámbito de comunicación importantísimo
que no ha sido explotado.
En todos estos años,
en la catedral de Segovia hemos visto que no había nada realizado,
por ejemplo, a nivel de comunicación hasta el año 2014,
hemos visto que desarrollando una política de comunicación
bastante amplia,
especializada se puede llegar a muchísima gente que no conocía
las catedrales desde dentro, en el lugar
de que tienen y en el lugar que deben ser protagonistas.
En el ámbito patrimonial e histórico.
Y por supuesto religioso?
El programa modular presenta varios itinerarios
que conducen a títulos propios de la UNED,
dos diplomas de experto, uno de especialización y el Máster
reinar en las catedrales, didáctica, comunicación y teología,
Javier Gil Quintana.
Después hablaremos un poco más, pero ahora, si le parece un avance
sobre estos títulos propios de la UNED
y a quién va dirigido el programa modular esas titulaciones?
Pues pueden ir dirigidas a todas las personas
que tengan un especial interés en esta temática.
De hecho,
actualmente las matrículas que ya se están efectuando,
no vemos una variedad de perfiles bastante interesante.
No tenemos alumnado de educación social,
pedagogía o también poder abrirse a magisterio,
Historia del Arte comunicación periodismo,
turismo, ciencias religiosas, derecho.
Es un un plan de estudios que puede abarcar por diferentes
diferentes opciones.
No, también es interesante para los profesionales que trabajan
en activo en los centros educativos, en los museos,
o trabajan en catedrales específicamente,
no llevando la comunicación o también la gestión cultural
no, pero también puede ir dirigido a personas
que quieran ampliar su formación y que cumplan los requisitos.
Que los programas de formación permanente
de nuestra institución de la UNED,
pues tienen para este tipo de titulaciones
y claro, pues resaltar que la metodología que se utilizan
en estos planes de estudios es una metodología propia
de la educación a distancia que caracteriza la UNED,
pero no solo a través de la plataforma,
sino que vamos a intentar proyectarnos ser un ejemplo,
no a través de las redes sociales.
De hecho ya lo estamos haciendo, están muy activas
estas redes sociales actualmente los diferentes perfiles,
y también a través de clases en directo web,
minar, eventos, seminarios y demás;
cuáles son esos títulos?
En primer lugar,
tenemos una especialista en interpretación teológica
de la vida en torno y arte de las catedrales;
es decir, que realmente aquí se trata de reflexionar,
pues a través de diferentes módulos, asignatura.
Unas perspectivas histológicas de la catedral,
la memoria fisiológica, la histórico no grafía del arte,
sacro la liturgia de las obras, la música no es decir,
es como una base, digamos de formación sólida,
una base teórica a nivel teológico, también el título de experto,
profesional de Didáctica de las catedrales como entornos artístico,
educativos que pretende acercar al alumnado
pues a estrategias técnicas, recursos, métodos de aprendizaje
para que la catedral también se convierte
en un espacio inter creativo,
no el título de experto universitario en redes sociales y comunicación
como proyección de la vida,
de las catedrales hacia la sociedad también es un planteamiento
interesante para esta sociedad digital en que nos encontramos,
donde se plantean asignaturas como las redes sociales
en la sociedad digital, en el ámbito eclesial,
la proyección de la comunicación desde las catedrales y finalmente,
pues estas tres palabras clave.
Didáctica, comunicación y teología.
Dan otorgaríamos la titulación de arte,
también de máster,
de arte en las catedrales didáctica, comunicación y teología,
apunte también Javier Gil Quintana sobre el perfil del profesorado
del equipo docente de este programa modular,
pues realmente se ha procurado equilibrar los tres ámbitos
que he dicho anteriormente.
La didáctica, con personas relevantes en este campo
y sobre todo en la innovación real en espacios educativos,
tanto en contextos formales como no formales.
La comunicación,
contando con el apoyo también de otras instituciones,
como la Universidad Rey Juan Carlos,
la Universidad Internacional de La Rioja
, y, finalmente, el ámbito de la teología,
no solo cuenta con personas con estudios teológicos,
sino también hemos recibido apoyo de teólogos españoles referentes
para la creación de los materiales y libros,
digamos lo que es el material de estudio
para los los y las estudiantes, no.
Los tres pilares son fundamentales
para que una persona que quiere trabajar en la catedral lo haga
lo mejor posible.
La didáctica, la comunicación, teología y el equipo docentes
responde a esas o a o arte las catedrales didáctica,
comunicación.
Y teología,
un programa de posverdad y desarrollo profesional con estructura modular
en el marco de los programas de formación permanente de la vez,
fruto de un convenio con la catedral de Segovia,
César Franco, obispo, de Segovia.
Yo estoy encantado que iba cuando me lo ha procurado el profesor
Javier le dije y lo aplaudiría ahí que colaboraría,
porque creo que es muy importante que la gente que quiere enseñar
como catedral estén formados y por tanto,
puedan desarrollar una guia, una didáctica,
teniendo en cuenta los elementos que constituyen las catedrales,
que diríamos en Europa, y puesto que la catedral
remite a la cátedra de lo dispuesto la catedral de Japón,
y que remite a la tradición de Cristo,
de manera que da un buen conocimiento del mundo tal y hoy compleja,
o que la catedral para poder explicarlo.
Me ha parecido una idea espléndida
y que lo haya afectado la udef.
Encantado.
Yo parece muy bueno que también las universidades
surgieron en torno a la Grecia catedral que ahora
la universidad tenga interés por hacer una cuarta parte,
algo que debe reconocer como como muy buena.
Harinas catching, aldi sillas, dichas comunistas initio
no sea un programa ni funcionando intensa procesional
como estructuramos títulos propios con la colaboración del cabildo
que atinado el día y el apoyo de la Cátedra Paula
ni de comunicación,
así como del grupo de investigación nimio a matricula.
Instar y está en curso comienza allí.
Sí sí tiene dinero.
La dirección en Internet http ese dos puntos bar
Navarra máster catedrales punto con.