Hola, soy Pilar Gomiz Pascual
y soy profesora de la Facultad
de Ciencias Políticas y Sociología de la UNED.
Este vídeo se titula:
"Igualdad y no discriminación
de las mujeres y niñas con discapacidad".
La Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD),
aprobada en Nueva York en 2006 y ratificada a partir del 2007,
dice en su artículo 6 que los Estados Partes reconocen
que las mujeres y niñas con discapacidad
están sujetas a múltiples formas de discriminación
y, a ese respecto, los estados adoptarán medidas
para asegurar que puedan disfrutar plenamente
y en igualdad de condiciones
de todos los derechos y libertades fundamentales.
Sin embargo, se observa que las mujeres y niñas con discapacidad
confrontan de forma continuada situaciones de discriminación
que suponen una vulneración constante
de sus derechos como ciudadanas, e implica un incumplimiento
de lo dictaminado por la propia Convención.
Es habitual que las necesidades y la realidad de estas mujeres
resulten socialmente invisibles por varias razones:
el desinterés de investigadores y estudiosos
tanto de la discapacidad como del feminismo;
las dificultades en la toma de decisiones
a las que se enfrentan en su día a día;
o la falta de representación política y la imagen deformada,
llena de estigmas y estereotipos que se proyecta de ellas,
en parte responsabilidad de los medios de comunicación.
Si observamos los escasos datos existentes,
se observa que las mujeres con discapacidad
suelen confrontar situaciones continuadas
de lo que se denomina discriminación interseccional,
desde que nacen.
Son varios los autores que hablan de este término,
fundamental para entender la discriminación
en las mujeres con discapacidad.
¿Qué es la discriminación interseccional?
El término "interseccionalidad" fue acuñado en 1989,
por la profesora estadounidense Kimberlé Williams Crenshaw,
quien lo aplicó a la teoría crítica de la raza.
En definitiva, es una suma de elementos
que generan discriminación y que, cuando se dan una misma persona,
afectan a varios, o incluso a todos,
los ámbitos de relación con el entorno de esa persona,
condicionando así su posición social.
Tener una discapacidad y ser, además, mujeres,
sitúa el grupo social que atendemos
en medio de un sistema patriarcal
y un sistema capacitista opresor generador de desigualdades
que configura un espacio que viene determinado
por múltiples formas de subordinación dentro de la sociedad.
Esto significa que la discriminación interseccional
relega a las mujeres con discapacidad
a espacios más o menos alejados del grupo social mayoritario.
El resultado de todo ello, es que estas mujeres ven impedida
su inclusión real y efectiva en los distintos ámbitos sociales,
quedando así fuera del mercado
y de los mecanismos de intercambio y generación de valor;
de los espacios de redistribución,
que básicamente llevan a cabo los poderes
y las administraciones públicas;
y también de las relaciones de reciprocidad
que se despliegan en el marco de las familias y los vínculos sociales.
Según un informe realizado por la ONU en 2018,
sobre la situación de las personas con discapacidad,
tanto los hombres como las mujeres con discapacidad,
son especialmente vulnerables en todo el mundo
pese a los avances realizados.
Son objeto desproporcionados de niveles de pobreza;
de falta de acceso a la educación,
a los servicios de salud y al empleo;
así como de una subrepresentación
en la toma de decisiones y la participación política.
Sin embargo, en el caso de las mujeres y niñas con discapacidad
todo ello resulta particularmente grave
y mucho más acuciado,
existiendo una brecha de género entre hombres y mujeres
en indicadores tan básicos como el acceso a comidas con proteínas.
Es decir, pese a la falta de estadísticas
que segreguen por género en varios países,
y aunque la pobreza afecta mucho más a las personas,
hombres y mujeres, con discapacidad,
que a las que no tienen discapacidad,
las mujeres con discapacidad
están en una posición infinitamente más complicada.
Así lo muestran todos los indicadores del estudio citado,
lo que evidencia la discriminación interseccional
de la que son objeto las niñas y mujeres con discapacidad,
y la mayor vulnerabilidad que implica esto para ellas.
Según el informe,
en determinados países en desarrollo,
el 29% de los partos de madres con discapacidad
no son atendidos por personal sanitario cualificado,
y el 22% de las mujeres casadas con discapacidad
no acceden a planificación familiar.
En las zonas rurales esto empeora,
pues allí las mujeres con discapacidad
no tienen acceso a la salud sexual y reproductiva
y, por tanto, hay un mayor riesgo de embarazos no deseados
e infecciones de transmisión sexual,
como el VIH y el SIDA.
Se suman así, como variables de discriminación,
que incrementan la vulnerabilidad
de las niñas y mujeres con discapacidad,
el país donde nace la mujer con discapacidad
o vivir en una zona rural.
Además, el informe indica que, pese a los esfuerzos realizados,
las mujeres con discapacidad
tienen una probabilidad tres veces mayor de ser analfabetas
que los hombres sin discapacidad;
una probabilidad dos veces menor de tener un empleo;
y una probabilidad tres veces mayor
de que sus necesidades de atención sanitarias básicas
no sean satisfechas.
Nótese que se compara con los hombres sin discapacidad,
porque parece que hay países donde el peso de la discriminación
recae en el hecho de tener una discapacidad
y no en el de ser mujer, aunque digo parece,
porque lo cierto es que faltan estadísticas
que desagreguen los datos por género,
pues como hemos dicho,
la invisibilidad de las niñas y mujeres con discapacidad
es latente en la sociedad.
Por ejemplo, en América Latina,
hay 17 países que ya incluyen la discapacidad
en sus planes nacionales de género,
pero sólo 6 abordan el género en sus leyes de discapacidad,
y si observamos la representación de las mujeres
en la toma de decisiones, es irrisoria.
Quiero destacar, por tanto, dos ideas:
Primero: la situación de las mujeres con discapacidad
suele estar en peor posición
que las mujeres sin discapacidad en general,
e incluso tienen un riesgo muy superior de sufrir violencia sexual.
Y, segundo: La discriminación interseccional no entiende de edad.
Las niñas con discapacidad
confrontan estas situaciones desde que nacen,
por ello es primordial garantizar una educación inclusiva
y una mayor accesibilidad para que desde pequeñas
tengan presencia real en todos los ámbitos de la sociedad y, para ello,
hay que promover el empoderamiento de las mujeres con discapacidad
desde que son niñas,
a fin de permitirles la participación plena y efectiva
en todas las esferas de la vida,
en igualdad de condiciones que los demás,
tal como se estipula en el artículo 6 de la Convención de forma expresa,
el que hemos citado antes.
Además, esta situación se agrava
cuando las sociedades pasan por momentos de crisis.
Por ejemplo, durante la pandemia de la COVID-19,
la situación general de las niñas y mujeres con discapacidad
retrocedió por la desaparición de puestos de trabajo,
el incremento de trabas para acceder al empleo,
el incremento de la violencia,
y la falta de cuidados y atención médica
que han generado un empeoramiento de la salud física y global en general.
Pero también, porque han surgido nuevas variables de discriminación,
como las derivadas de la falta de accesibilidad tecnológica,
básica para la educación a distancia o el teletrabajo,
que una vez más y, por todo lo visto en este vídeo,
las afecta más que a otros grupos.
Por tanto, urge diseñar medidas desde la transversalidad,
atendiendo a la discapacidad y al género,
como único camino para no dejar a nadie atrás
y hacer de la ciudadanía inclusiva una realidad.
En este vídeo hemos visto:
Cómo la igualdad y la no discriminación
de las niñas y mujeres con discapacidad,
es un derecho recogido
en la Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad.
Cómo, pese a lo que dice la Convención,
las niñas y mujeres con discapacidad
confrontan situaciones continuadas de discriminación
de tipo interseccional por ser mujeres y por tener una discapacidad.
Cómo las situaciones de crisis suponen un empeoramiento
de la situación de las niñas y las mujeres con discapacidad.