La La La La La es más es una cátedra institucional especialista.
Edificaciones inteligentes que ha puesto en marcha
La Universidad Rey Juan Carlos.
Se trata de un novedoso instrumento de investigación e innovación
que aúna digitalización y eficiencia energética
para el diseño de instaLaciones inteligentes,
con el objeto de crear campus más sostenibles,
eficientes, inteligentes y conectados.
Si damos La bienvenida hoy en este programa,
el profesor del departamento de lenguajes y sistemas informáticos
de La UNED, Juan Roma con el parte de los responsables
de esta Cátedra.
Hola, buenos días.
Hoy vamos a hablar del sistema
o del centro digital de activos para campus universitarios,
con gestión inteligente de sus edificios, creado por smart
Mare dosis, una cátedra dedicada a edificaciones inteligentes
de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid
en funcionamiento desde el año 2000,
hoy nos acompañan Juan Antonio Melero,
catedrático y director de la Cátedra de la Rey Juan Carlos
desde 2021.
Unos días, Juan Antonio, Juan.
Encantado por invitarnos a esta entrevista,
también nos acompaña Gabriel Morales,
Sánchez, catedrático y director de la Cátedra Juan
encantado por esta oportunidad de difusión que dais
y por último Cristina Rodríguez Sánchez profesora
titular y secretaria académica de la Cátedra,
es 2.
Muchas gracias, Juan bueno, antes de nada.
Decir que Gabriel y Cristina son además directores
del Máster Universitario en Ingeniería Industrial
desde el año 2000 veintidos,
y esto es un detalle muy relacionado con.
Entrevista por el futuro de sus alumnos en relación
a los que esta cátedra les puede ofrecer profundizando
en este tema.
Me gustaría hablar sobre la Cátedra es Mare 2, que es un paso
más hacia las actividades del ámbito de la eficiencia energética
y la digitalización en la monitorización de edificios públicos
y sus espacios, Juan Antonio Gabriel, como directores
de la Cátedra que ha motivado a la Universidad Rey Juan Carlos,
a lanzar esta cátedra
y cuál es su carácter y objetivo principal.
Pues bueno, antes de nada, me gustaría hacer un poco de historia
de cómo se gestó el inicio de esta Cátedra.
La verdad es que nosotros empezamos en el 2011 con la comisión
de eficiencia energética dentro de la Universidad Rey Juan Carlos,
con el objeto de reducir estos consumos energéticos
y nuestra huella de carbono, y conseguimos buenos resultados,
porque cuatro años conseguimos reducir en un 50 por 100
nuestro consumo energético.
Después, en el 2015 creamos la unidad de eficiencia energética,
que fue un hito muy importante, porque eso,
esa unidad hasta ahora no existía ninguna universidad,
ni pública ni privada a nivel nacional,
y eso nos permitió incorporar en energías renovables
en lo que serían los campus universitarios mía,
solar fotovoltaica y, bueno, y creo que la UNED
fue realmente el germen de la Cátedra Smart e 2,
porque la Cátedra de más de dos lo que conseguimos es,
con nuestro conocimiento, en eficiencia energética,
combinarlo con la digitalización de las edificaciones,
con el objetivo que persigue la cátedra, que es diseñar
edificaciones inteligentes.
Entonces, bueno, ahí fue un poco, fue un poco el origen de todo.
Esto se creó en el 2019, en julio del 2019,
con lo cual llevamos ahora tres años,
pero, bueno, yo creo que es, como veremos a lo largo
de la entrevista, pues hemos hecho muchas cosas,
y si tengo que poner un calificativo a la Cátedra sería multidisciplinar,
pues una cátedra en la cual se integraran profesores
de hacer informática, ingenieros en telecomunicaciones;
ingenieros de otros ámbitos estadísticos, arquitectos.
Con lo cual, eso nos permite dar respuesta a muchas problemáticas
dentro del ámbito de las smart cities y todo lo relacionado
con las más estupendo, la verdad es que me parece muy interesante
y también con mucha demanda hoy en día.
Pero cuando.
Lex de digitalización.
Yo tengo una pregunta.
Qué ventajas ofrece?
En cuanto a la gestión inteligente de edificios,
la verdad es que nosotros, cuando hablamos de digitalización,
en el ámbito de nuestra cátedra estamos pensando
en una digitalización bien entendida,
es decir, lejos de poner trabas o barreras a los ciudadanos,
la que tiene como objetivo ayudar a mejorar la calidad de vida
de la persona de una forma flexible y sencilla,
no, y más en un ámbito tan importante hoy día,
como es la gestión eficiente de la energía,
la eficiencia energética, lógicamente,
la optimización de recursos y activos,
en un edificio,
en una instalación y recientemente con el tema de la pandemia,
pues todo lo que tenga que ver con la mejora de la calidad del aire
en lamento cerrados, no, pero también desarrollamos proyectos que tienen
como objetivo proveer de información a los servicios de emergencia
y prevención de nuestra universidad o a entidades similares externas
que colaboran con nosotros, de tal modo
que integre en las plataformas que estamos desarrollando
dentro de la Cátedra, por ejemplo, para general informe del estado
de edificios de manera más automatizada,
para la prevención de situaciones de emergencia.
El análisis de datos,
entre otras cosas, Gabriel, y en este sentido,
cuáles son las capacidades principales de smart, 2?
Bien, como hemos comentado, es más de 2.
La cátedra nace con el objetivo de integrar las capacidades
de distintas áreas de conocimiento de la Universidad Juan Antonio.
Hablaba de multidisciplinariedad, pues es un poco el objetivo,
no tanto para el ámbito de la gestión como de la eficiencia energética
aplicada de edificaciones y instalaciones inteligentes.
Realmente, nuestra vocación dentro de nuestra genética universitaria,
por decirlo así no es actuar como puente entre el mundo académico
y la sociedad, principalmente en dos parcelas.
Podemos hablar de, por un lado, el campo de la innovación
ligada al sector empresarial.
Esta Cátedra está muy vinculada a varias empresas,
que luego comentaremos hablar una entrevista
dentro de las actividades típicas de transferencia inherentes
a la actividad universitaria y la idea
es obtener soluciones innovadoras de la pequeñita,
del y madre más y la innovación, llevarla a la sociedad
para solucionar problemas técnicos reales de la mano de empresas
que patrocinan, que colaboran con la cátedra no seguir,
una de las si la otra vertiente que podemos destacar
sería la más importante.
Para nosotros, como docentes universitarios.
La parte de la formación de estudiantes,
aparte de formación de estudiantes de nivel de grado de nivel de máster
o incluso de doctorado,
estamos hablando a todos los niveles en un sector tan puntero hoy día
como es todo el mundo que lleva el concepto smart
integrado en el bien por lo que veo son dos vertientes,
como dices, o ámbitos que están muy bien conectados,
pero parece difícil de implementar,
teniendo en cuenta lo que es una institución pública
como una universidad, la gestión de sus edificios,
todo lo que está alrededor, Cristina,
cómo se llegan a implementar estos conceptos,
exactamente qué tecnologías de ingeniería
habéis utilizado incluso como es vuestro equipo,
efectivamente Juan ha sido bastante complicado y te explico.
Un poco que se trata de implementar conceptos tan actuales
como es el Internet occ serio, te el big data,
la realidad virtual o la inteligencia artificial,
junto con la creación de gemelos digitales
de edificios e infraestructuras;
todo ello para hacer un uso mucho más eficiente y posible
de todos los recursos de los edificios
de nuestros campos universitarios, a los que, a su vez,
se maximiza la seguridad y el confort de los mismos.
Buscando predecir así comportamientos futuros
de dichos edificios y también de sus espacios
y esto todo ha sido posible porque nuestro equipo
como bien ha comentado ante mis compañeros,
está formado por un equipo móvil multidisciplinar,
desde docentes y profesionales de diferentes sectores.
Miembros de la comisión académica, de la misma Cátedra,
a mí me gustaría destacar a compañeros con los que estamos más
en el día a día, dentro de la Cátedra,
como son, han sido Pablo Alberto Antonio Jorge,
que han sido también tal, haciendo de hecho ahora mismo el doctorado
dentro de la Cátedra otros compañeros y investigadores noelia
Daniel etcétera me gustaría destacar sobre todo también
la participación de Javier Orellana
como responsable de la unidad de eficiencia energética,
que es el que nos ha permitido conectar tanto este mundo docente
con el mundo real de las necesidades de la universidad.
Otros compañeros responsables de comunicaciones
de las actividades de la Cátedra como Julio y nuestra responsable
de formación, como ha sido Prado,
que hacen posible que todo esto,
pues funcione toda la maquinaria de la Cátedra y bueno,
luego destacar algunos laboratorios, que creo que es importante indicar
que las empresas u otras universidades pueden hacer
servicios de laboratorios dentro de la universidad,
como son el After, señala.
Con la tecnología electrónica,
temas de informática, servidores monitorización
y de hecho.
Bueno, simplemente para terminar, está responder a tu pregunta,
nuestro último fichaje,
que nos ha parecido muy importante en temas de ciberseguridad,
porque es muy importante para las smart cities.
Ha sido Martha Beltrán, que además es una gran referente en este tema
y en la industria 4.
Punto 0.
Si la verdad es que sé perfectamente de quién me habla,
porque además fue profesora mía en la carrera, o sea,
es una suerte que podéis contar con un referente
y así la verdad bien lo que veo es que hay un carácter multidisciplinar
en todo lo que habláis,
y eso ha permitido integrar diferentes servicios.
Me imagino que habréis tenido que contar con personal específico
como ingenieros informáticos, industriales,
expertos en eficiencia energética, como decía al principio,
Juan Antonio gente de mantenimiento y otros perfiles diferentes.
Lo que quiero decir es.
Parece que ha habido una conexión muy directa
desde la Cátedra con el mundo real, donde a veces
parece que la universidad se encuentra algo alejado,
sobre todo cuando hablamos del mundo de la empresa,
así que precisamente Gabriel por ejemplo,
como ha sido la colaboración con empresas del sector,
pues la verdad que la colaboración está dentro de del inicio
de la Cátedra de no.
Es decir, esta catedral,
se formó y se institucionalizó.
Perdonen en la universidad, la invasió de,
colaboraciones con empresas, no en nuestro caso esa colaboración,
pues, como digo, es fundamental.
Tenemos el honor de contar dentro de la Cátedra Apolo,
de convenios de colaboración, entidades.
Como no hay sequitur Carla.
Le faltó un gen Yuró y bm, India,
energía al y que es nivel eléctrico y semifallida,
pero no olvidarme de ninguna, algunas grandes compañías,
otras más pequeñas, cada una especialista en un sector,
en un ámbito diferente de lo que sería la smart city,
no, y el tema de las eficiencias energéticas,
unos en digitalización, otros más en el tema de instalaciones
o también especialistas en los llamados de meses
no, lo que conocemos como bildu, manás me insisten por utilizar
un término que estaba muy de moda en el ámbito,
aunque no me gusta utilizar tantos términos a anglosajón,
de no, que básicamente indica es un término
que se utiliza para referirse a la digitalización de edificios,
más que nada no es decir, construir gemelos digitales
de los mismos, de cualquier edificio;
en nuestro caso de la universidad podría ser con toda la información
disponible y poder hacer una gestión de ellos mucho más eficiente.
Pues bien, con todas estas empresas y en esos ámbitos lo que se pretende
es que nuestros campus universitarios,
los de la Rey Juan Carlos en este caso sean una especie
de laboratorios vivos, no unos laboratorio
donde las empresas puedan actuar, colaborar con nosotros
y trabajando sin enérgicamente con el entorno académico;
desarrollar proyectos de interés en su ámbito empresarial
no está siempre focalizado a la digitalización
y a la eficiencia energética,
de hecho también ha permitido esto conectar a nuestros alumnos
con estas empresas en el ámbito de la industria cuatro puntos,
pero, como mencionaba antes Cristina
y hablo de alumnos tanto del Máster Ingeniería Industrial
que dirigimos, que codirigimos Cristina y yo, como de otros grados
relacionados con las necesidades de la Cátedra de informática
de energía y multitud de grados de ingeniería, no la verdad,
que, si me lo permitís, mi opinión vamos y me parece superinteresante
que nuestro país se potencie esa colaboración público
-privada, que los alumnos universitarios
puedan tener cerca proyectos donde se conecten con empresas
y que también las empresas vean el potencial que hay
en el sector de la investigación de la universidad.
No sé si queréis añadir algo más.
En este aspecto, algún detalle, antes de pasar al siguiente tema,
bueno, a mí se me permite Juan sí me gustaría añadir algo,
además, durante bastante tiempo.
Fue rector de innovación y transferencia
Universidad, Rey Juan Carlos,
con lo cual, pues bueno, algo algo destroce mucho,
pero algo bueno entonces yo creo que es la clave,
sea la colaboración público -privada, es la clave,
sobre todo porque si no tendemos a que el conocimiento que se genera
en las universidades y en los centros de investigación en general,
además de al final se queda en un,
en un cajón guardada y no llegaban a la sociedad
ni al sector productivo.
Es decir, nosotros la fórmula,
la y más de la pequeña que la innovación,
y eso ocurre muchas veces.
Por tanto, hay que poner en marcha herramientas
que permitan que eso no ocurra.
Yo creo que una de estas herramientas muy útiles son las cátedras,
cátedras universidad empresa o cátedras,
en las cuales está el entorno académico,
el entorno empresarial.
Cómo es?
Cómo es cómo se es madre o no,
en la cual trabajamos, en proyectos colaborativos,
y viendo siempre la visión del entorno académico
y del entorno empresarial,
que al final muchas, cuando hablaba de transferencia,
parece que solo tiene que ser un sentido,
no tiene que ser en dos sentidos,
empresa, centro académico, academia empresas,
y eso es importante no, y yo creo que las cátedras
consiguen ese objetivo y, bueno, como acaba de contar
Gabriel, nosotros, la verdad que eso lo estamos potenciando bastante
y luego hay otra herramienta también muy interesante,
que cada vez se está poniendo más en valor.
Estamos potenciando bastante en España,
que es el doctorado industrial, es decir,
que el doctorado no se haga en un entorno académico,
sino que se haga en un entorno empresarial,
es decir, el doctor hace la tesis,
en la empresa, evidentemente siempre tutorizado
por algún doctor del entorno académico y al final,
y se consiguen también buenas sinergias,
decir se trabaja en proyectos que son de interés,
tanto para la academia como para las empresas.
En concreto, nosotros tenemos ahora en marcha en la cátedra de Mario dos
un doctorado industrial con la empresa Getronics,
en la cual, bueno, pues, tenemos un alumno que está haciendo
ese doctorado en un tema muy interesante
que son aeropuertos inteligentes,
no muy dentro de lo que es el ámbito de la Cátedra
y y, bueno, la verdad es que, bueno, acabamos de empezar,
pero el resultado yo creo que seguro que va a ser muy,
muy fructífero.
Con lo cual, yo, evidentemente, en la clave de decidir
y desde el inicio
de cuando nosotros empezamos con esta cátedra.
Vamos en eso, es decir, una patada importante
en la formación de nuestros alumnos, evidentemente,
pero que hagamos cosas útiles y que llegue a la sociedad
y la forma de llegar a la sociedad es que este
el entorno empresarial cerca sino como digo yo siempre lo decía
cuando era vicerrector, investigado mucho,
pero muchos se quedan en un cajón olvidado es cierto
es estupendo me parece superinteresante lógicamente vivos
que con esto que comentas entiendo que tenéis un gran equipo
detrás vuestro, para abordar los diferentes retos
que vayan surgiendo en la gestión de edificios inteligentes.
Es decir, desde fuera se aprecia una cátedra ambiciosa,
multidisciplinar, conectada con el sector empresarial,
con servicios demandados, por las smart cities,
pero claro, esto ha tenido que dar lugar a proyectos
aplicados en el ámbito real, Cristina como responsable de parte
del centro digital de activos y además, directora del, señala.
Nos puedes poner algunos ejemplos de proyectos singulares
que hayáis llevado a cabo.
Si el primero de todos es el proyecto smart campos
del que cuelga el centro digital de activos en centro digital
de activos,
básicamente es una aplicación portable accesible,
es decir, que se puede abrir desde cualquier equipo,
ya sea un portátil una tableta o un ordenador
y que lo que permite es contener información digital.
De los espacios que se están monitorizando,
el primer ejemplo el que te he dicho, de Smart Campus,
lo que hace es recrear los servicios de una smart city,
pero dentro de una universidad y como nuestra universidad tiene
diferentes campus universitarios,
ha permitido recrear esos laboratorios vivos,
que mencionó que se ha mencionado anteriormente como campus,
como si fueran ciudades conectadas entre sí.
Hemos hecho un despliegue de un sistema de balizamiento,
de monitorizar aulas y espacios en el Campus de Móstoles,
perdón, en el Campus de Fuenlabrada, en el campus de Vicálvaro,
el edificio de gestión de Móstoles y esta misma.
Esta misma plataforma se ha integrado en un proyecto.
Relacionado con las emergencias, en el proyecto, ejemplo
es poner que ha consistido en aplicar esos servicios de digitalización
a los servicios de emergencia y se ha desplegado
la en la torre de bomberos del Ayuntamiento de Alcorcón,
con muy buena acogida.
Por cierto,
tengo dos preguntas relacionadas con esto que acabamos de comentar
y sobre todo pensando la ingeniería, y en el desarrollo Cristina,
cómo se ha realizado esta puesta en marcha
y además como es la arquitectura que habéis montado mal,
le voy a intentar ser sencilla y clara
de cómo se ha diseñado.
Desde desde la Cátedra exmaridos.
Centro digital de activos.
Ha sido una plataforma, es una plataforma digital
que consiste en la integración de diferentes nodos
basados en Internet,
nodos y, o te otro término que no nos gusta mucho acuñar,
pero que es así cómo se conoce que hecho
no dos balizas básicamente que tienen diferentes sensores
con diferentes tecnologías.
Cuando digo esto de diferentes tecnologías
quiere decir que pueden ser de diferentes empresas,
es decir, tú compras una baliza, una empresa o a otra cada una manda
un tipo de datos de calidad ambiental?
Pues algo a lo mejor.
Unos son agentes químicos,
otros son otros agentes más relacionados con el tema,
por ejemplo, del couto, que ha estado muy de moda,
y los nodos,
estas balizas y o te lo que hacen es operar gracias a una programación
que se hace con lo micro, controladores,
que las que están compuestas, integrando sensores y tecnología
de comunicación, inalámbrica, y en concreto hemos elegido
como tecnología de comunicación inalámbrica, lora aguan,
porque es una tecnología de bajo consumo.
Fácilmente desplegable muy versátil que lo que nos permite
es, en cualquier espacio que sea necesidad de ser monitorizado
pues despegar estas balizas y sin un mantenimiento diario.
Es decir,
que no hay que estar diariamente semanalmente cambiando las baterías
sino que sin cableado adicional sin una un ese mantenimiento diario
se pueden monitorizar y pueden hacer su funcionamiento,
y estas.
Lo que hacen después es enviar esa informa.
Nación a nuestro centro digital,
de activos monos más bien, primero a la nube al Klout,
y nuestra plataforma lo que hace es recoger esa información
y visualizarla a través de informes gráficas que vimos,
que no solamente era necesario hacer informes o gráficas
que luego le puedan servir al equipo de mantenimiento,
sino integrar las tecnologías de los gemelos digitales.
Gracias a las empresas que tenemos en la Cátedra.
Eso ha permitido que tú puedas, digamos,
navegar por el espacio.
Desde esta aplicación del centro digital
de activos te metes en el edificio de manera virtual;
navega por las habitaciones,
las estancias puedes pinchar en elementos en las balizas
y te da la información de que hay en ese aula,
puedes pinchar en una vía y te da información, por ejemplo,
de la ruta que tienen que hacer los servicios de emergencia,
pues para llegar a los diferentes elementos,
evacuaciones, etc.
Y para montar esta arquitectura me gustaría mencionar
cómo no se ha llevado a cabo desde finales del año 2021
la implementación que empresas, digamos, han estado de manera
más explícita en este despliegue, desmarcan pus,
pues ha sido, por ejemplo, la empresa de reflexión que nos ofreció
una infraestructura de reglar aguan, la empresa, la i sequitur,
que ha permitido la gestión y enrutamiento de estos datos,
ibm para los servicios de almacenamiento en la nube,
y desde la guardia j hace.
Hemos implementado esta aplicación y además hemos colaborado
muy activamente con la empresa para la creación
de estos gemelos digitales de los edificios
y para el tema de balizamiento también comentar
con la empresa de Finsa hay este desarrollo
y que además también han permitido dar formación esta misma empresa,
alumnos del máster de Ingeniería Industrial
en el tema de los nuevos y otros, y este tipo de datos
se gestionan desde este, cedió a desde el digital al mundo
de activo.
Porque ahora, con el problema que hemos tenido.
Lo del cómic, el cielo de,
se ha resultado un parámetro muy importante
a tener en cuenta y gestionarlo de la mejor manera posible.
No sé qué me puedes decir
si, efectivamente.
De hecho, el tema del ceo 2,
que ya llevaba tiempo en la ley vigente,
pero ha sido donde digamos cuando más importancia
ha tenido para preocuparnos en gestionarlo,
ha sido desde el tema de confinamiento,
del coronavirus.
Tenemos información que se puede obtener desde dinámica
para categorizar espacios y ver la calidad ambiental,
como todo bien ha dicho, o dos medidores de energía,
entre otros parámetros,
pero también se pueden gestionar datos estáticos,
cuando digo datos, estáticos.
Me refiero al temas de mobiliario vías extintores
o equipos de de climatización vamos
que no hace falta ir tornando físicamente al espacio,
sino que todo se puede gestionar de manera virtualidad.
Entonces, entiendo que tecnologías como el libre
amino u otras técnicas de machine learning, las tendréis presentes,
ya que pueden resultar muy útiles para analizar esos esos datos.
Predecir y categorizar espacios.
Si efectivamente, y bueno,
respondo a la pregunta, si brevemente,
como bien ha dicho antes Juan Antonio,
tenemos a docentes en la comisión académica,
que son expertos en estadística como clara y llana,
entre otros, que estamos ahora justo trabajando.
Ese modelos predictivos para ahorrar envío vamos la tasa de datos,
el consumo que tiene y sobre todo para categorizar esos espacios
y predecir posibles incidentes.
Muchas gracias por la aclaración.
Lo cierto es que es un laboratorio vivo
y un ejemplo de desarrollo smart muy claro la verdad
y bien sobre lo que me comentaba,
de los alumnos que colaboran en la cátedra
y que reciben formación.
Me parece muy interesante esa conexión
de los alumnos con sus campus, con el entorno laboral,
incluso con su formación,
entonces Gabriel.
Qué tipo de formación reciben los alumnos
que participan en smart e 2, los estudiantes que han participado
o que están participando actualmente con nosotros?
En la Cátedra, todos ellos de la Universidad Rey Juan Carlos,
adquirir una formación y unos conocimientos especializados.
Que consideramos que son muy demandados hoy día
por el sector tecnológico, y no es que lo digamos nosotros,
no lo dicen las propias empresas colaboradoras
de la Cátedra no, es decir,
es un perfil de formación en diferentes ámbitos
que difícilmente van a poder alcanzar estudiando un grado máster típico
porque están más focalizados en un solo área.
No estamos hablando de más hablando,
pues, como llevamos en esta entrevista,
comentando de temas de movilización digital de redes inalámbrica,
de nodos y yo te bases de datos sistemas de gestión de la energía,
auditorías energéticas, escaneado las sistemas de gestión
de edificios analítica de información y de datos,
es decir, conceptos muy, muy generales,
que difícilmente se encuentran ubicados en el mismo espacio
para que sean accesibles por parte de los estudiantes, no, y eso
la cátedra nosotros se lo podemos proporcionar,
y en colaboración con con entidades externas
que están muy metidas.
Bueno, que su ámbito es el sector empresarial real,
no como puede ver, una formación muy aplicada,
bastante transversal en diferentes ámbitos
y que nosotros podemos proporcionar.
Por tanto, es un valor añadido que se llevan a colaborar con nosotros.
Nosotros ofertamos diferentes opciones de colaboración
a los estudiantes a través de sus trabajos.
Fin de grado, trabajos fin de máster,
prácticas con las empresas, aunque sean dentro de la Cátedra,
no es una colaboración entre la cátedra de la empresa
o incluso, como comentaba Juan Antonio
antes realizando algún doctorado al ámbito de una empresa,
doctorados industriales.
Todo esto les ayuda a integrarse dentro de un equipo
de una manera más o menos flexible,
y para completar esa formación Juan Antonio,
que más opciones de formación hay desde smart dos pues sí bueno,
aparte de lo ya comentado, no es que los alumnos
puedan hacer el trabajo integrado el de máster o prácticas
en empresa dentro del seno de la Cátedra
sí que me gustaría indicar un de actividades
que están ya casi empezando.
No, y ya sabéis, habitaba Oz, hoy no puede presentarla,
no una de ellas.
El curso de verano tenemos un curso de verano en el entorno de Smart
se llama smart
San Marcos pues inteligente el título pues salían ya digo digo
yo creo y se celebra la última semana de junio del 27 de junio,
el uno de julio y ese curso que estaría.
Alumnos y alumnas del ámbito de las ingenierías
y no solo de la Rey Juan Carlos, de cualquier universidad
o de cualquier centro que esté interesado,
no hablaremos pues desde Mar Bill y bueno edificios inteligentes,
déjemelo digitales,
eficiencia energética de smart cities.
Todos esos conceptos lo desarrollaremos dentro de este curso
de verano y además y eso puede ser muy interesante
el último día del viernes uno de julio,
haremos talleres prácticos
en los cuales los alumnos con las empresas,
porque es verdad que en este curso además van a participar la mayoría
de las empresas que tenemos en la cartera,
con lo cual va a ser muy práctico, muy aplicado,
pues los alumnos pueden ver con casos prácticos,
todo lo que vamos a ver los días anteriores,
con lo cual puede ser muy interesante y luego también tenemos
una apuesta importante para el curso académico veintidos
veintitres, que es poner en marcha un curso superior universitario
en herramientas de gestión para deficiencias inteligentes.
Será un curso que, bueno, se está evaluando en la universidad,
pero creemos que con un poco de suerte
en podemos empezar a impartirlo,
en el primer cuatrimestre del curso académico
que viene y será un curso que también
las temáticas era parecida a la del curso de verano,
pero profundizando en este tipo de temáticas y muy importante,
el 50 por 100 del profesorado de ese curso para ser profesionales
de las empresas que participan en la Cátedra,
con lo cual va a ser también muy práctico
y muy orientada.
Este curso evidentemente, está abierto a alumnos,
pero también está abierto a cualquier otro.
Otro profesional,
incluso Juan cita Ánimas encantado de tenerle sabemos,
lo cursaré muchas grande del pueblo,
invitación con todo lo que me comentas de los proyectos
desarrollados en los campus, así como la formación,
entiendo que será muy interesante para las empresas colaboradoras
de la Cátedra esta colaboración con vosotros
para buscar nuevos talentos.
Si efectivamente, por ejemplo,
estos cursos acababa, ya, me he comenzado a Juan Antonio,
tanto el curso de verano como el curso más especializado,
más adelante, obviamente, vamos a contar con la mayoría
de las empresas de la Cátedra y van a estar en contacto directo
con los estudiantes.
Por lo tanto,
una estrecha interacción entre estudiantes y empresas,
y eso siempre va a facilitar que las empresas sepan qué tipo
de estudiantes, qué formación.
Y poder utilizarlos en sus procesos de selección posteriores
y por destacar algunos ejemplos actuales
que tenemos a día de hoy, no, por ejemplo,
con la empresa fruto de servicios energéticos
o la empresa gen yudo, acabamos de iniciar
un de prácticas en empresa remuneradas por las empresas
dirigidas a estudiantes del máster ingeniero industrial,
o de los grados de ingenuidad energía o de tecnologías industriales
de la universidad.
También, por ejemplo, con la empresa Getronics,
que comentábamos antes, la existencia de un doctorado industrial
en el ámbito de la gestión eficiente de aeropuertos,
pues también se han sacado otras dos prácticas en empresas,
en este caso con alumnos del máster de ingeniería
y también del grado de ciberseguridad es decir tenemos ofertas continua
se está moviendo digamos la oferta demanda entre empresas y estudiantes
y lógicamente, pues es uno de los activos adicionales
que le podemos aportar nosotros a la empresa.
Como Cátedra no, es decir tener esa cantera,
esos estudiantes que se van a formar,
justo en las necesidades que pueden tener ellas,
en este ámbito, les magno y siguiendo con este sentido dinámico
y emprendedor de la cátedra que me estáis transmitiendo,
qué planes tenéis en el horizonte.
Yo estoy seguro de que deben existir perspectivas muy interesantes,
tanto dentro como fuera de la comunidad universitaria,
que me podéis decir Juan Antonio, por ejemplo.
Pues si queremos poner en marcha diferentes actividades
cara al futuro, sobre todo en primer lugar,
potenciar el proyecto, smart campus,
marcan, pues nos ha contado con bastante detalle.
Crisis.
Estamos realmente empezando ya hecho muchas cosas,
pero queremos ampliarlo a todos los campus universitarios
de la universidad, no, lo que al final
es que los estos campos universitarios sean dirigentes
eficientes sostenibles conectados sea ese nuestro nuestro objetivo final
y sobre todo que eso lo hagamos con nuestros estudiantes.
Es decir,
es importante que los estudiantes se integran en este proyecto
y también las empresas que colaboran en la cátedra no ese concepto
del laboratorio vivo que yo creo que ahora hemos comentado.
Es decir, que nuestros campus sean un laboratorio vivo
donde las empresas puedan realizar sus actividades
y que todos aprendamos,
y luego también queremos poner el foco y de hecho
ya estamos bastante en negociaciones con diferentes institutos.
Es para que lo que estamos desarrollando
la tecnología que estamos desarrollando dentro de universidad
dentro del entorno smart pueda ser aplicado
a otras instituciones públicas o privadas.
De hecho, por ejemplo, tenemos un proyecto muy atractivo
que estamos ahí a ver si lo cerramos con la real fábrica de tapices,
la Real Fábrica de Tapices es un edificio bastante antiguo
y quieren modernizarlo su eslóganes real fábrica
de tapices del siglo xxi.
No, verdaderamente hay mucho trabajo que hacer,
pero si queremos digitalizarlo genera un gemelo,
mejorar su desempeño energético, por ejemplo,
y ahí estamos con ellos en negociaciones
y espero que en breve podamos empezar a trabajar
o también, por ejemplo, estamos en contacto con uno o dos
para digitalizar sus edificios, o también, incluso con resol, resol.
También hemos estado con ellos reunidos compañía del petróleo.
Muy bueno.
Creo que todo el mundo la conoce y sí que están también muy
interesados en en hacer gemelos y digitales
de esos edificaciones.
Con lo cual la idea es que todo lo que nosotros desarrollamos
en la Cátedra podamos aplicarlo luego hacia hacia el exterior,
incluso también con la sensibilidad que es importante.
También colaboramos con él.
Con el proyecto fue en la planeta, que es un proyecto
que tiene de sostenibilidad el equipo de fútbol de Fuenlabrada
que, bueno, la verdad es que nos llama mucho la atención,
porque un equipo de pueblo que se esté tan preocupado
por la sostenibilidad, pues nos lo más normal,
nos vuelve a haber mostrado más preocupado por otras cosas, no,
pero no llevaba mucha la atención de este proyecto
y estamos intentando colaborar también también con ello, no?
Con lo cual, bueno, yo creo que todo esto son los planes de futuro,
estamos abiertos a cualquier iniciativa,
llevamos a muchas puertas, unas se abren, otras no, pero bueno,
nosotros seguimos trabajando en ello.
Además, bueno, yo creo que también aprovecho para indicar
cuál es la página web de la, la, la Cátedra,
creo que hasta ahora no lo hemos dicho.
Bueno, sería 3, sube dobles Smart e 2,
como estoy diciendo.
Puntuales mare, dos u r j hace puntuales en Google.
Ponerse mare, dos o dj fray sale la primera,
con lo cual tenemos muy bien localizar donde vivir interesadas
y y bueno, y también son muy activos por twitter.
Hay crisis que nuestra cognitiva está siempre activando al tema.
Con lo cual, aprovecho para poner.
Es que pueda conectarse
y y cualquier inquietud que tengan estamos abiertos
a cualquier sugerencia y propuesta.
Está claro que con la cátedra que tenéis está iniciada.
La difusión nos lleva por la web medios redes sociales
por todos medios muy bien estupendo bueno
pues muchas gracias por venir a visitarnos aquí
a la UNED.
Me ha parecido una iniciativa muy interesante.
Yo creo que hemos aprendido todos del Mart,
Cities y bueno.
Pues os emplazo a una próxima cita para que nos vayáis actualizando
todas las nuevas propuestas que tenéis,
y todo lo que vayáis haciendo.
Muchas gracias por venir.
Gracias, por supuesto.
En cuanto a las medidas que estaremos que a el objetivo
de la Cátedra institucional en edificaciones inteligentes.
Smart dos es el desarrollo y aplicación de nuevas metodologías
y tecnologías inteligentes,
que favorezcan la gestión eficiente de edificaciones,
tanto individuales como conjuntos de edificios.
Así nos lo han contado, Juan Antonio Melero,
catedrático y director
de la Cátedra de la Universidad Rey Juan Carlos Gabriel Morales Sánchez,
catedrático y codirector de la Cátedra Cristina Rodríguez Sánchez,
profesora titular.
Secretaria académica de la Cátedra smart
dos directora junto al profesor Morales Sánchez,
del Máster Universitario en Ingeniería Industrial.
Los tres pertenecen a la Escuela Superior
de ciencias experimentales y tecnología,
de la Universidad Rey Juan Carlos.
El profesor del departamento de lenguajes y sistemas informáticos
de la UNED, Juan Romón.
Moderado esta charla en la que han apuntado, entre otras,
la importancia de calificar esta ambiciosa cátedra
como multidisciplinar, porque en ella colaboran profesores de informática,
ingenieros en telecomunicaciones estadísticos.
Arquitectos, expertos en eficiencia energética,
etcétera, está muy conectada con el sector empresarial,
lo que ha permitido integrar diferentes servicios
y dar respuesta a muchos problemas del ámbito.
En las smart cities, los alumnos matriculados
se familiarizan y profundizan en ámbitos diversos,
en colaboración con empresas y entidades relacionadas
con distintas áreas.
Entre las actividades complementarias que ofrece la cátedra apuntar,
una vez más el curso de verano,
que se desarrollará en junio, en la página es Marte, dos o r j
hace punto es repito -smart, dos jcr de Universidad,
Rey Juan Carlos punto, es podéis consultar todo
lo relacionado con esta cátedra no.
En este punto nos despedimos.
Gracias por vuestra interés o.