El programa modular enfoques y gestión de la educación social
y comunitaria impulsado por la UNED y la Asociación peruana capacidades
es una gran oportunidad para la mejora de las capacidades
de los profesionales
que se encuentran trabajando en ámbitos comunitarios
y de acción social.
Un programa que tiende puentes con Latinoamérica
en la construcción de la profesión del educador social.
Más allá de los límites europeos,
hay que tener en cuenta que en América Latina
y el Caribe no existe esta profesión como tal,
aunque sí existen profesionales que ejercen trabajos muy cercanos
a las funciones que realiza un educador social en España
arranca el 16 de enero
y se extenderá hasta el 27 de agosto de 2000
veintitres.
Según los módulos.
Vamos a hablar del programa modular enfoques
y gestión de la educación social y comunitaria,
con su directora.
Ana María Martín cuadrado, profesora,
titular de Prácticas Profesionales
y prácticum del Departamento de Didáctica,
Organización Escolar y didácticas especiales de la Facultad de
Educación de la UNEDon Bienvenida hola qué tal hablamos en primer lugar
de la motivación para poner en marcha este programa,
modular bien, recomendaría.
Alguna línea?
Prevé para la UNED a través de la acabo.
Enriqueta, cooperación entre américa latina
y caribe.
Acabado surgiendo el interés por la protección,
el campo de acción del educador social en América Latina
y del Caribe, como tal,
cercano a la vida.
Compañero año, no aquí en América Latina
y del Caribe es que convenga sobre educación comunitaria.
Qué educación social tiene la educación comunitaria
en el concepto de educación social, en el que la asociación,
capacidades impulsores del mismo,
que pretende facilitar un mejor de gente profesional,
de las cortes generales que se encuentran trabajando
en ámbitos comunitarios, ámbitos de acción social
y unas actividades a través de la formación específica,
como la que se ofrece por la UNED
a través de sus títulos propios de Túnez, con diversidad formada,
un gran número de educadores y educadoras sociales
que en este país ha parecido interesante e innecesarios
contribuir al desarrollo de este objetivos,
principalmente porque nos parece una oportunidad
para los profesionales de acción social en América Latina
y del Caribe,
y a su vez una apertura al diálogo y al entendimiento con profesionales
de la educación social en nuestro país estamos tendiendo
puentes hacia la colaboración y la construcción de la profesión,
más allá de los límites euro, y podemos,
si sobre los itinerarios en este momento el único itinerario
que proponemos es el itinerario perto,
el programa modular, que va a estructurar el módulo,
que permiten formar a los estudiantes en competencia generaria,
específica, propias del campo de conocimiento de cada módulo.
En su programa con una estructura formativa
abierta y colectiva,
entendiéndola abierta porque el estudiante
es el que va a seleccionar el itinerario a sus intereses
por la parte de una oferta de contenidos y claveles que irá
porque cuando vayamos abriendo otros itinerarios
para poder ir viendo a titulaciones de nivel superior,
en este momento expertos universitarios
el denominado experto universitario,
en enfoque de la educación social y comunitaria
y tiene cuatro módulos el primero se denomina fundamental
de la educación social y comunitaria;
segundo,
contexto de la acción educativa, social y comunitaria;
el tercero, gestión de la intervención social
y comunitaria,
y el cuarto enfoque estimo de las intervenciones.
Altura comunicaría en calidad en enero del 2000 veintitres
y terminaría el 20 de agosto
cada módulo cuenca con cinco en trate
que trata de un programa modular que para permitir cursar los módulos
que configurando un itinerario y obtener su titulación y seguro
que al año siguiente fue ahora otro itinerario en el que claro durar
con un fuerte carácter profesionalizante por un lado
porque los docentes de la UNED
que van a participar tienen amplia experiencia
en la formación inicial de educadoras educadores sociales
implementamos el relato y ante la diplomatura final
más de 20 años y por otro lado porque van
a participar profesionales de la educación comunitaria
en ambos grupos docentes y profesionales de la educación
como dedicarían pero al aportar libere de acompañamiento diferente
a los estudiantes alto para que puedan entender la profesión
como para poder constituir un tipo de conocimiento innovador
y adaptado a las necesidades actuales
y si se pudiese ir sobre este programa
como quedaría comenzando el futuro que se pretende
y avanzando en cuanto a itinerarios entonces entienda
de cómo vayan qué años implementen daría el especialista y planta
vamos a ver lo que va gastándose el tío hablabais diciendo
respecto a la acción.
Así es puro obsesos, esta información sobre este programa modular
subsiste un de la educación social y, gracias o hay a la esquema.
Impuse ahora nos vamos hasta pitu para hablar con Isabel.
Son si duques, vicepresidenta discapacidades
y directora adjunta del programa, discurso de expertos y enfoques,
insistiéndole, educación social y comunitaria,
del que estamos hablando, bienvenida, y sabéis,
muchas gracias por la posibilidad de convivir cada día.
Yo quería pregunta.
En primer lugar,
porque se habla de educación social y comunitaria.
Es una sola disciplina o campo de intervención,
una pregunta que me da la cara un poco;
yo la parte con la educación crucial y comunitaria actual
de región en formato hiperactividad, proviene victorias kontura,
y ambos, que al concluido con o experiencia social,
y la comunidad para otro es lo suficientemente amplio
como para poder adverbial.
Tendrá digamos otras activas que buscamos un mar,
no el trato efectivas y ver cuando vuelvo fallas
con llegados educativos que provienen del mundo,
del desarrollo, que provienen del educación popular,
que provienen del dedicación cultural que hay,
y ya digo, tras educación o el título;
hemos conseguido escrito, crucial y de lo comunitario oro
que nos interesa realmente alcanzada leer Fidae
como como a educación insisto todo lo que comparte
y yo vocación guiar y que están interesados más dialogo
entre las diferentes culturas y creo que para esta educación
que hijuela y no una calidad institucional
diálogo intercultural tampoco mover con su no más aparece
como un gran no como una necesidad.
Que haya un acto concreto.
Luego hubo al año y no quiénes son los educadores
a los que se dirige el diploma; hablan un público líder,
hubieran dado voz a ayudar a unos, en calores y claro, oigan, pero va,
aunque no a los que han troquel; forma ahí porque campo educativo,
el social amplio y un y cada ahí cuenta.
Con una capa de dar protección, hay calado social
y hay que reconocerlo como una campo profesional.
En la mayor parte
hay que y aquí no americano, actual actuales bancos.
Hay un momento como normal.
Los profesionales que trabajamos tanto sexual comoditat
yo vengo de diferentes denominamos de diferente forma
como taxi.
Ahora adscrito, al no hay malabares cornudo.
Esto me consta que es que no es para todos ellos que a todos
estos comillas quien no trabaja o no que instituciones activas
promueve proscritos, con ponencia decide
y con diversos datos que entonces en una orientación maquia
que dijimos profesional pero diferente a un instructor
y no hay algunos que lleguen al sector privado de difusión
de las creencias comunitarias.
Tal porque son profesionales
que trabajan allí en sociales, quieren ante sus capacidades
y quienes se si desean identificado en estos profesionales,
de los que nos estás hablando, hubiera Colomina
como cualquier otro preso.
Hay algunos en conflicto.
Cualquier habitual en un contexto que está cambiando, no yo,
aunque como poner que hemos ido,
que aunque el pacto nos sitúa con Madrid,
no crean nuevos proyectos patronazgo y hay un campo de actuación
con enterar por encontrar una identidad y un cuyo acceder
que diferentes intentamos abordar no como parte con toda la actividad
y no hay una ciudad que deviene en el propio trabajo del día a día
de la complejidad que tiene o, como monto
al trabajar la social y educativo a lo largo de titularidad
dentro de la nueva temática sociales que van surgiendo,
y tenemos muchos campos emergentes como el oro.
O bien yo, un comunidad de constructores.
Cuando tú al lector frente al cambio,
cuando alguien entera que quieren situar la actividad,
hubiera dado complejidad de profesionales para poder actuar
junto a un pintor cultural.
Porque un profesional dividía matricular sin su como si le ofrecí
esta formación.
Una primera con distingos en cada programa digamos,
funcionan o bien tuviera una.
Pero allí intervención que le dirían y trayectorias educativas
y ofrece de manera menguada haya un lenguaje intercultural.
Un programa.
Actualmente, obviamente claro, hay, no hay o igual no estamos tratando
de mirar el campus americano y encontrarnos un tomo,
encuentro que hay entre diferentes.
Hay aquí un momento en que la acción, ingeniera cobria,
digamos la elegancia a complejidad social
y en la diada y en la, quien necesita potenciar todas agilidad,
todas hostilidades y o entre dos
o entre ambos pero gran escala del alma creó un punto de encuentro,
no viendo el dirigente que han hay tory y que pueden facilitar
a la comodidad,
disfunción tanto como ya viene con varias,
llega con la formación profesional y este curso
lo organiza nuestra universidad, la UNED,
con la asociación capacidades.
Nos gustaría el ism,
conocer un poco más de esta asociación
y también al equipo docente, que están a cargo del curso
y la capacidad de una sección efectivamente llueva
pero que ayudamos pues hay muchos profesionales
como se trae todo el campo activo y el desarrollo y capacidad
como o en otro país, cuando no hay que darle profesional,
crezca ahora, como su nombre indica,
potenciar las capacidades del accidente institucionales
para poder apoyar y formación, capacidades,
como encuentran esta opción social y afectaria.
Como han sido hasta aquí o como.
En cuanto a cómo podían otros ya hay un papel a un profesional,
a ir a educación.
Culminamos un y ciclo de educación para nosotros el nivel de formación,
capacidad del sistema o equipo profesional
que año, cuidar, alma, optaría política social
y drama crucial,
y, aunque activo y hemos global y actual,
puede conseguir Ana María y como hemos compartido,
que nació una, cuando sí hemos podido propuestas que son profesionales,
que nosotros estamos tanto de más allá para quizá objectiva
Acción.
Han complejo más allá del bien Luis, tenemos que concluir aquí
no sé si quieres añadir algo más en relación con el programa modular,
que hayáis podido este espacio a llamar a nuestros oyentes,
a que puedan acercarse a un programa.
Yo creo que va a encontrar aquí o digna
y guiado ha ido renovada o la sociedad actual.
El mundo global hará ausentar al carbón guiaban educativa,
variedad que ya no confrontan exigidas de la realidad
de una zona.
Tiene ya el objeto y es también su óptimo.
Mucha gracia.
Aquí he podido esta posibilidad de poder comunicaré
y, bueno, esperamos foto como programa comunitario.
Muy bien lelismes.
Pues muchas gracias por compartir con nosotros.
Es en la radio de la UNED.
Allí.