A. La.
La.
Sentados y descubrimos.
Buenos días a todos y todas.
Celebramos hoy la graduación de la Facultad de Derecho.
Este acto está enmarcado, como todos ustedes saben,
dentro de la celebración del quincuagésimo aniversario
de nuestra universidad.
Para presentar el significado de este día tiene la palabra
la decana la profesora, doña ana muy no Manrique.
Excelentísimo señor rector magnífico, señores vicerrectores,
decanos, anteriores equipos de canal,
directores de departamento, claustro de profesores,
personal de administración y servicios,
queridos abogados y graduadas,
querido si queridas estudiantes familiares, acompañantes,
señoras y señores presentes en la sala
y que nos siguen a través de Canal UNED.
Antes de comenzar mi intervención me gustaría compartir con ustedes
este vídeo que muestra la trayectoria de nuestra facultad
en estos 50 años.
El banco.
Años en la Facultad de Derecho,
que surge con una vocación de servicio público,
ha contribuido de forma notable a consolidar y prestigio,
y así han sido siempre sus señas de identidad,
alcanzar la excelencia académica a través de una cuidada atención,
lo más personalizada posible al estudiante,
la más completa formación profesional,
sin descuidar su formación y enfocando armoniosamente
los conocimientos sin perecederos,
con los más coyunturales, relativos a las expectativas
y demandas de una sociedad en permanente y vertiginoso cambios
o con la intención de cumplir con los objetivos expuestos
en este medio siglo de andadura,
hemos convertido en nuestra meta identitaria, en la principal razón
de ser de nuestro proyecto.
En la actualidad en la facultad se cursan 4º grados oficiales.
Derecho ciencias jurídicas de las administraciones públicas,
trabajo social.
Prestigiosos programas de doctorado y 18 másteres, oficiales,
bien acreditados y de fuerte demanda,
a través de los cuales se pretende dar una adecuada y sólida
dispuesta a un panorama empresarial inaugural y cambiante,
favorecer la formación de distintos cuerpos de funcionarios
y proporcionar el acceso al ejercicio de las profesiones de vocación
somos más de 30.000 estudiantes decretos y 3.000 de máster,
las facultades de derecho más grande de España,
una parte importante de los locos,
sostiene.
Nuestro modelo se debe a las numerosas red
de centros asociados y suscriptores que vertebran
toda la geografía nacional,
así como un buen número de capitales en el extranjero.
Esta red se ha convertido en uno de nuestros rasgos
más identificativos combinando con la atención desde la sede central
y los medios de la educación a distancia,
facilitando el estudio que los programas que se imparten
en la facultad a todos los estudiantes,
con independencia de donde se encuentren, cuáles sean
sus circunstancias personales y profesionales,
fruto de nuestro compromiso,
porque todos son nuestros programas en centros penitenciarios,
así como los destinados a estudiantes en situaciones que era a los miembros
de las Fuerzas Armadas desplazados en misiones de paz científica
y a los alumnos que presenten necesidades educativas especiales,
facilitándoles su estudio y ajustando sus exámenes
a lo que en cada momento requieren su situación.
Siendo conscientes
de que nuestros estudiantes son el centro de calidad
sobre el que se construyen gira todo entonces educativo,
claustro de la Facultad de Derecho está compuesto especialmente
por reconocidos profesores dedicados a su vocación universitaria,
a los que se unen prestigiosos profesionales
de los más diversos ámbitos del derecho práctico,
unos y otros se esfuerzan cada curso para que su docencia
recoja todas esencial actualización legislativa, jurisprudencial
y doctrinal.
Combinando esta excelencia de contenidos académicos,
con una pedagogía favorecedora
adaptada al modelo de enseñanza abierta a la investigación,
así como la internacionalización de nuestra facultad
también contribuyen decisivamente a nuestro reconocimiento
en la comunidad universitaria.
Además, el eficaz sistema de prácticas de la facultad,
en consonancia con las sólidas relaciones
con otras facultades de derecho, colegios profesionales,
administraciones públicas y otras instituciones privadas,
faciliten a nuestros egresados el ingreso en la vida laboral, que es
como parte del recorrido uno de los principales objetivos
de la misión que nos proponemos
realizar en favor de nuestros estudiantes, la UNED,
desde el campus más numeroso de Europa.
Contamos con el back de cinco decenios de esfuerzos
por acción de crecimiento y de aprendizaje de creación
y descompromiso.
50 años en los que mantenemos intacto el afán
de seguir progresando con entusiasmo y en el quehacer diario para afrontar
los nuevos retos que el futuro nos plantea un e gracias a ti.
Quiero con emoción darles la bienvenida a nuestro acto
de la facultad.
Estamos celebrando el quincuagésimo aniversario de nuestra universidad,
que encuentra su origen en el germen fundacional,
sembrado por el profesor don Manuel García Garrido,
rector fundador de la UNED
y querido maestro de mi maestro,
al que trate desde el inicio en mi andadura académica.
En esta universidad he tenido el privilegio y la fortuna
de formarme, junto a mi maestro, el profesor Fernández de Buján,
modelo paradigmático de universitario,
al que me une una entrañable relación humana
y una indestructible relación académica,
su permanente cordialidad, sus consejos científicos
su atenta dilección académica, su generosa disponibilidad.
Su talante universitario contagioso y su inquebrantable apoyo.
Me han acompañado y me acompañarán a lo largo
de mi vida personal y académica.
En el curso
-1973 se 34, la UNED comienza con 400 alumnos
y con el fin imaginado y deseado de llegar
a todos los rincones de nuestra geografía.
Lo hace inaugurando dos centros asociados,
simbólicamente situados en los extremos
de nuestra geografía, Pontevedra y Las Palmas,
uniendo el finisterre de la península,
con el lejano territorio insular, canario los estudiantes,
aquella primera promoción de los que cuatro de ellos tenemos.
La inmensa alegría de que nos acompañan hoy
procedían del Curso de acceso a la universidad,
y así siguió siendo muchos años esos admirables estudiantes
aspiraban a cursar una titulación de enseñanza superior
en una edad y en una situación bien distinta
y mucho más dificultosa, la del joven,
que accedía a la universidad al término de su bachillerato,
por eso era denominado a la universidad
de la segunda oportunidad y de la igualdad de oportunidades,
y es que era incuestionable su inexorable carácter social.
La constante potenciación de las TICs y la radiación docente,
a través de la multiplicación de centros asociados que hoy vertebran,
con más de 60 sedes de punto a punto a nuestro territorio.
Han logrado un sistema de enseñanza personalizada con un aprendizaje
a la carta con múltiples canales de comunicación
que logran con éxito la semipresencialidad,
haciendo posible el sueño de ser universitario,
o de seguir siéndolo a más de 3.000.000 de estudiantes
en estos 50 años, y esta misma conmemoración
coincide en sus mismos 10 lustros con los que celebran
nuestra Facultad de Derecho,
pues ha sido la primera titulación implantada,
y sigue siendo uno de los máximos pilares
de la universidad por el número de estudiantes,
por la excelencia de en su tarea docente,
por la importancia de las labores de investigación,
que ha permitido a su claustro de profesores contribuir
a la formación de generaciones de juristas proporcionándoles
los conocimientos y aptitudes necesarias
para ejercer con competencia y rigor las distintas profesiones
del ámbito jurídico y ser capaces de interpretar
las múltiples interrogantes de nuestro mundo
y desenvolverse con más seguridad.
No son tiempos fáciles.
La situación tan excepcional que hemos vivido,
los dos últimos cursos académicos ha puesto de relieve lo mejor
de nuestra universidad y de nuestra facultad a través
del encomiable esfuerzo de todos los que formamos parte
de la misma estudiantes, profesores, tutores,
personal de administración y servicios,
todos guiados por nuestro excelentísimo y magnífico rector
que hoy nos preside con su dedicación absoluta,
tal como ha demostrado los momentos más dramáticos de la pandemia
ha marcado nuestra ruta con solución y esfuerzo,
permaneciendo siempre en primera línea.
Constituye pues, un deber de justicia,
manifestarle mi gratitud, mi reconocimiento
y mi plena lealtad institucional.
La Facultad de Derecho ha formado a lo largo de los años
un cuerpo docente e investigador motivado para afrontar el reto
de la excelencia que exige la competitividad en la que queramos
o no estamos inmersos, su responsabilidad y total
entrega a nuestros estudiantes
y a la sociedad a la que nos debemos desde servicio público
han posibilitado un valioso enriquecimiento
a través de sus saberes y conocimientos.
Hoy, como ayer, los profesores debemos tratar de formar
y no solo informar de proporcionar un bagaje cultural y científico
en noble, siendo el espíritu humano.
De modo que podamos conseguir la transformación de nuestro mundo
y de sus injustas estructuras sociales.
Así la misión científica.
El fin cultural y la función profesional
de la universidad deben ser considerados
concurrentes intentando siempre integrarlos y conjugar
los en nuestro quehacer diario.
Solo así seremos capaces de dejar en nuestros estudiantes
la huella indeleble del espíritu universitario,
bajo la coordinación y dirección de los equipos docentes,
de la sede central.
Nuestros tutores han realizado a lo largo de estos años
una magnífica labor en los centros asociados,
coadyuvando decididamente en la orientación,
seguimiento y atención a nuestros estudiantes
en su proceso de aprendizaje.
Su labor constituye un signo distintivo de nuestra pedagogía
y de nuestra docencia, no solo a distancia.
Asimismo, el personal de administración y servicios,
cuya colaboración ha sido esencial en la organización de este acto,
y por ello les doy mismas efusivas gracias.
Contribuye a diario a lograr una buena gestión de nuestra facultad
y a la mejor atención y asistencia a nuestros estudiantes,
desarrollando su tarea con competencia y dedicación
y, por supuesto, ustedes, nuestros estudiantes.
La razón última de la existencia de la universidad
son causa de su génesis histórica.
Sin ustedes ni seríamos profesores, sino meros estudiosos
en nuestras parcelas del saber ni existiría la universidad,
y, en consecuencia nuestra facultad la impresionante carga vocacional,
y el extraordinario esfuerzo personal que han realizado
y realizan, les convierten en estudiantes excepcionales
en el conjunto de los universitarios,
son nuestra mayor riqueza, que debemos cuidar
como un preciado tesoro en medio de todas las dificultades,
en las preocupaciones que nos acucian.
En la vida diaria han sabido mirar con confianza al futuro,
con afán de superación, sacrificio, constancia, perseverancia y renuncia
para superar las dificultades,
estudiando y confiando en nosotros para su formación
y siempre acompañados de sus familias,
apoyo insustituible y que hoy celebran con ustedes
y me atrevería a decir más que ustedes, su merecida graduación,
los que hoy están aquí representan a todos sus compañeros y compañeras
que hoy no nos han podido acompañar presencialmente
por razones inexorables, de espacio.
Todos constituyen el vínculo entre nuestra facultad
y la sociedad.
Ustedes dejan nuestra huella en todos los ámbitos del cuerpo social,
encarnan nuestro modelo educativo y su flexibilidad metodológica,
lo que nos ha convertido en un excepcional instrumento
en el camino hacia la igualdad de oportunidades.
La vida independiente y la accesibilidad universal.
Por ello, desde la Facultad de Derecho
prestamos especial atención a nuestros egresados de grado
y de máster en la confianza
de que la colaboración personal y profesional
entre quienes se han formado académicamente en esta facultad,
debe seguir manteniéndose manteniendo una especial relación con la misma.
Ello será el mejor instrumento para un área,
aportar valores, formación y oportunidades.
Termino, y lo hago agradeciéndole esa confianza que es un día
depositaron en nuestra facultad a quien hoy tengo el honor
de representar.
Junto a mi equipo de canal que hoy nos acompaña,
les felicito por los logros alcanzados y les animo a continuar
en su formación a lo largo de la vida, fieles a lema,
bíblico que rodea La rosa de los vientos.
En nuestros Cunef, la sabiduría se mueve más
que todas las cosas que se mueven, contribuyendo al bien común
y al interés general de la sociedad.
Muchas gracias.
Muchas gracias, decana a continuación,
y en representación del personal docente e investigador,
tiene la palabra el profesor don Federico Fernández de Buján.
Excelentísimo y magnífico señor rector ilustrísima señora decana,
ilustre claustro de profesores, queridos estudiantes principales
protagonistas de este solemne acto, al dignísimas la tarea encomendada,
agradezco el profesor José Manuel Quirón,
la que me haya cedido el privilegio de intervenir en este acto,
privilegio es voz de resonancias clásicas,
ondas por la que me siento favorecido,
y al tiempo responsabilizado la presidencia de.
Mi rector de nuestro rector me impulsó dirigirle unas palabras,
a mi juicio,
en su mandato rectoral se han vivido unas condiciones extremas,
como no recuerdo jamás en los 30 años que prestó servicios nuestro unef
durante la trágico pandemia y, sobre todo en las dramáticas
jornadas de febrero, cuando reciben la quinta,
o la del,
se cuestionaba la viabilidad de las pruebas presenciales.
Su actuación fue tan excepcional como prodigiosa,
eso sí arriesgando su salud.
Por ello, desde el dictado de mi corazón, de mi razón,
y considerando que el deber de justicia
le agradezco su imponente esfuerzo
para hacer durante estos cuatro años de su mandato
todo aquello que su responsabilidad le decía que debía hacer en interés
de la universidad que regía y gobernaba
ha sido también una constante su preocupación y presencia
en nuestra facultad.
También quiero dedicar un emotivo y querido recuerdo a mi maestro,
el profesor Manuel Jesús García Garrido,
que dejó su rectorado compuesto en la no
para ponerse al timo de una nave que cuando fue votada
no era más que una pequeña embarcación de bajura
que había sido concebida por el ministro Villar,
Palés, sí y que suponía una sala de aventura que no tenía parangón
en todo el continente europeo, pues, aunque ya existía la británica,
están otorgaban ninguna titulación oficial.
Me dirijo también a mi decana Pérez directísima, discípulo,
sin la que no concibo hoy ni siquiera mi mera existencia
en la universidad,
y proclamó públicamente la dedicatoria,
que inserté en uno de mis últimos libros a la profesora.
Ana muy no mi galardón académico más preciado,
su decanato, pasará a mi juicio,
a los anales de la historia de la facultad,
y doy comienzo a mi breve elección.
He decidido, pues la ocasión lo merece revelar una primicia.
Se trata de un ensayo inédito, que todavía estoy escribiendo
y que lleva por título abecedario de un universitario
y discurre sobre la esencia de la universidad.
Desde mi reflexión sobre 27 voces,
que realiza un peligro en las 27 letras
de nuestro alfabeto, es evidente que no puedo el tiempo
que se me concede hacer exposición de esos 27 voces
y por ello las reduzco a 7.
No pretendo ser objetivo, y mucho menos ser dogmático,
es mi visión.
Sobre nuestra alma mater estudiaron otros tendrán las suyas
con la alumno, también denominado estudiante es
la razón de ser de la universidad.
Como decía, nuestra decana Polonia nace y hace nacer esa universidad
que ha llegado hasta hoy como consecuencia
de que unos alumnos se agrupan en torno a unos maestros
para recibir las lecciones del registro de Justiniano durante,
no si tú a siglos nos estudiamos más
que Derechos Romano en esa universidad.
Siendo pues este, el Derecho Romano,
el motivo por el que nace nuestra alma mater, los profesores,
tenemos este nobilísima título por ustedes,
por los estudiantes y para ustedes también por y para estudiamos
todos los días para enriquecerlos con nuestra docencia.
Cada curso, que debe ser renovada,
cuando un alumno hace del alma mater debería hacerlo,
buscando el camino para alcanzar su vocación,
y también el primero enamoramiento de la que será su profesión,
una premisa indeclinable del buen alumno universitario
debe ser la inquietud intelectual que pretende a una formación integral,
siendo consciente de que el saber es per
se siempre una tarea inacabada,
pero la los estudiantes de la UNED son muy especiales,
porque su armónica y esforzada combinación
de sus obligaciones, profesionales y familiares,
con el esfuerzo de cursar una carrera universitaria
les convierte en absolutamente excepcional.
Hecho siempre he tenido un gran respeto
por el alumno universitario,
pero siempre creen to como tutor de un aula de un centro asociado.
El respeto se me incrementan porque el esfuerzo que han hecho
las personas que me están escuchando presencialmente viendo en tiempo real
o me escucharán en el fin de semana rogándole espacio a su descanso,
a sus ocio y a su familia,
los convierten absolutamente excepcionales.
Son ustedes verdaderamente nuestro tesoro más preciado
con la biblioteca.
El lugar más iluminado del campo es más que el aula
y más que la red de la biblioteca
irradia la luz que se encierra en el libro.
En ella está acumulado del saber de ayer,
y hoy, y está también el germen del saber de mañana
en la casa de universitario.
Su biblioteca debe ser prueba de su inquietud intelectual
siempre insatisfechas, querer saber un poco siempre más de lo suyo
y de todo lo demás, algo que ningún saber nos sea ajeno.
Decía Mare Marañón,
que la biblioteca de una persona en su retrato tan exacto,
que no le puedo igualar ni los pinceles más virtuosos;
ni el mejor.
Biógrafo con la fe,
con la ceip de finos, dos realidades complementarios,
ciencia y cultura, primero ciencia,
cuyo progreso depende de la investigación,
un nivel; no existe universidad sin ellas.
Este postulado institucional debe ser trasladado
a cada uno de los que componemos la comunidad académica,
también a los estudiantes, y más aún a los graduados.
Cada 1, en la medida dependiente de sus conocimientos
y de su posible dedicación.
La universidad no puede transmitir unos saberes estancos,
la ciencia está siempre en continuo, abierto.
Es necesario estar abierto a la creación,
crear este descubrir y descubrir.
Es aproximar,
dos ideas que se ya que se hallaban separadas, Ramón y Cajal
en su discurso de ingreso, en la academia de ciencias exactas,
decía.
Es que creen que tengo yo actitudes especiales para el aborto típico
y se respondía.
Niego lo en redondo y concluían.
El secreto es sencillo.
Se reduce a una conducta y un talante estudio,
interesó y perseverancia y como complemento la misión científica,
la cultura, que es el fin genuino de la universidad,
aquella.
La ciencia consiste el progreso
de las distintas parcelas individuales del saber.
El ideal cultural supone la comprensión del conjunto de ideas
sobre las que se asienta la existencia humana
en su correspondencia, con la realidad es del mundo,
afirma Ortega.
La cultura es lo que nos salva, del naufragio vital.
Con la ett en contraste con la e
-y formación versus instrucción, el diccionario de la academia
define formar como preparar intelectual moral
y profesionalmente a una persona.
Es imponente es evidente que hoy disponemos de mucha información,
quizás demasiada, y de escasa formación en este siglo.
Los medios, las redes y la red proporciona
una bulimia informativa que muchos de sus neutras notarios
no saben procesar y valorar debidamente
porque les falta formación en la universidad.
La información se corresponde con la instrucción,
mientras que la formación equivale a la educación.
No es lo mismo enseñar que educar si reparamos en su tecnología.
Educar procede del latín educare que significa sacar de dentro,
mientras que enseñar deriva de in señar,
en qué consiste.
Solo instruir la enseñanza proporciona conocimiento
y la educación fomenta actitudes.
La primera se transmite, la segunda sea
se inspiran.
Por ello, la misión del profesor es aprender a pensar al alumno
y pensar.
Es meditar.
Discurrir con la e lenguaje y por remisión libro
todo universitario debe ser extraordinariamente cuidadoso
y estudioso del lenguaje de nuestro español,
de la palabra, que se consigue que se entienda lo que dice
y que cuidan como se dice, importa una palabra.
Dice retóricamente.
Mataría acá y responde; importa mucho los mongoles;
dicen que tienen más de 100 expresiones
para describir el color de sus caballos;
una de ellas es reflejo del lunares.
Ellos prueba el valor de la palabra preciso.
Hay que utilizar esa la que conviene en cada momento,
y si cada universitario debe utilizar con mimo la palabra,
para expresar su significado.
El jurista debe ser todavía más.
El derecho debe rendir culto al lenguaje.
La escritura forma parte de un desbordamiento de lecturas
al libro.
Se llega desde la curiosidad intelectual.
Cuanto más se lee más es el deseo de descubrir
lo que se comienza a intuir.
Se logra saber un poco
si se lee mucho y los buenos libros
son amigos en los que siempre se encuentra sabiduría,
paralelamente refugio, para el espíritu
y solas para el corazón, con estos sentimientos.
Hace muchos años escribí este poema.
Cuando quiera saber.
Hábleme, cuando quieras descansar disfruta ame
cuando quieras olvidar lee me cuando quiera regalar envuelve me
cuando quieras compañías cogerme si quieres estar,
solo déjame siempre.
Tu hucho el libro.
En este besito el libro se dirige a su lector
y entre los libros antepongamos en ocasiones aquellos que nos ayudan
a descubrir el que que aquellos que sólo se reducen a explicar el,
para que lo contrario nos haría caer,
un grosero utilitarismo, pragmático,
mi interés reducido solamente a la aplicación del saber está bien,
esto sin prescindir de aquel con la aeg recto
y acudo a Roma que identifica los recto con lo justo para ello,
no hay más que conocer la etimología de la voz;
derecho que proviene de la expresión, latinas directo
es lo recto también raíz de expresiones
de otras lenguas romances,
o así en francés dual en italiano diritto y ni portugués
dirá hito en rumano tret en gallego dereito
y en catalán entre en esta expresión se difunde en Roma
a partir del siglo cuarto después de Cristo.
En su generalización influye el pensamiento cristiano
y si recto reconduce ajustó ellos nos aproxima a justicia.
El diccionario de la Academia
afirma que es una de las cuatro virtudes cardinales
que inclina, dar a cada uno
lo que le corresponde.
Esta definición académica
evidentemente recoge el pensamiento filosófico griego.
No se puede ser verdadero universitario
si no se es recto.
No podemos cometer injusticias y quedarnos tan tranquilos
de nada mal, el más claro científico sin su actuar.
Es inicuo.
Es mucho más demoledor esta actitud para la institución académica
que los beneficios de los resultados científicos,
que cada uno podramos proporcionar por excelsos que sean la séptima
y acabó con la y griega yo dice el diccionario
de la academia nominativo del programa pro nombre personal
en primera persona a mi juicio.
Conviene desterrar el yo
en la vida corriente
y en la actividad universitaria es mejor
en una y en otras hacerlo acompañar siempre tú y juntos hacen el nosotros
en el que uno vive mucho más seguro y feliz.
Tengo que para mí que yo solo es un signo de inmadurez
de los que sólo se reconocen a sí mismos,
porque son el centro de su reducido universo.
Lo propio es necesitar y ser necesitados por otros.
La trayectoria vital está surcada de peligros
que nos pueden hacer zozobrar.
Es muy difícil llegar solos a Puerto Ortega
firman yo soy yo, y mi circunstancia,
y si no la salvó a esta no me salgo yo,
las circunstancias, el mundo vital en el que estamos inmersos,
pero también sobre todo el conjunto de personas que nos rodean,
que nos circundan, que son nuestra constelación
en el que nacemos y madura más los grandes,
no hubieran sido tal sin la constelación
de las personalidades que les acompañaron, así hace exemplum
Aristóteles in, Platón, adherían o sin trajano,
Agustín tipo en, así en San Ambrosio,
Tomás de Aquino, sin Alberto Magno Felipe;
segundo, sin el emperador su padre,
Carlos, Miguel Ángel, sin el mecenazgo del Orencio,
el magnífico Mozart, sin su padre, Leopoldo Mozart,
o ni un sin parrón su profesor en que término,
y lo hago como un ofreciendo mi propia definición de universidad
un día.
Hace muchos años me propuse constreñirlas 70 palabras
y me surgió es tu institución secular.
También denominada Academia delimitada por un ámbito intelectual
y cobijada por una bóveda ética en el que crece el árbol
de la ciencia y a la que acuden unos estudiantes que anhelan aprender
y se acercan a unos maestros que cultivan el saber generándose
entre ellos una convivencia amable de tal intensidad
que aquellos encuentran en estos no solo
un caudal de conocimientos, si no un modo de ser.
Muchas gracias.
Muchísimas gracias, señor fernández, dibujaban por su docta intervención.
A continuación se van imponer las becas
de los egresados a los egresados de las promociones 2019,
2020, 20 21 21, veintidos.
Tiene la palabra la secretaria de la facultad, doña carmen Muñoz
-.
Con su permiso, permiso, señor rector.
Voy a ir llamando,
y pueden ir subiendo al estrado, en primer lugar,
para los egresados del grado en derecho,
para la imposición de las becas.
Ese ropa, la profesora doña Car envi
Lacoba, Ramos, coordinadora del grado.
Nos acompañan al estrado.
Ernesto.
Aguilar y garaiko Susana Alonso González Jesús,
Ricardo alumnos, tiza García
José Manuel Álvarez de Manuel Benítez Ramírez.
María Guadalupe Benítez Vázquez, María Belén, caos López maría Mura
Carrera Francisco Javier Castilla y es García Lucía Castro Santos.
Alguien cada día Ana Isabel vivimos al monada a bien corrales
graciñas Seccio puesta no del casting Laura
Domínguez García Natividad Dueñas Rodrigo Santiago ahí
todo lo que sí guia Fernández García Maria,
José Fernández Molina, José Ramón Ferreira redondo.
Flores, plazo, Roberto como gran Ferrera Ferreiro anabel
en García García Begoña García María García Medina Rafael Ángel Guevara
Lorente andrés Rhen dañan
Hernández canal Javier seré Fernández Raquel la casta 11.
José Luis, mi sueño Gómez.
Hablo Martín del río Sandra Martínez -Ángel Martínez Baños Valdés.
Necesario Medina es Elena Moreno Rodríguez Mercedes Navascués muy ana
luz amarilla nart su ni su aura de Luis breve
Carpena Goliat.
Ana José García, Ana, María vayáis.
José Luis, diseño.
Carlos dinero bernal.
La arena hojas barquero roaming Ruiz, José Manuel Sorolla Sánchez,
así Ignacio Suárez García- Cándido, Vega Parada,
María José Vela Martín Servando la lean.
Elena.
Si es como.
María este bandos puente
Maria Sandra Abrera Matxín del día montaña para ir mal rama.
Se hacían maula Sánchez Romero, Francisco Javier,
y les leal.
Agradecemos su asistencia a todos los egresados del grado,
y a continuación, para la imposición de las becas a los egresados
en el grado de trabajo social,
se ruega a la directora del departamento de Trabajo Social,
profesora, doña Sagrario segado Sánchez
-cabeza.
Ya el profesor don Jesús Fernández Rodríguez,
secretario académico del departamento de servicios sociales
y fundamentos históricos, jurídicos, nos acompañan en el Estado.
Beat drill alma 1.000.000.000 diré ya carnes García aliena
Chaparro Cañete rosa María pues lado Camacho
va a venir y ha costado santos.
Era Cuadrado Gómez José Antonio Escalona, Rodríguez hombros.
Cristina García Hernández, Beatriz García,
María del Sol González, amarilla.
Hubo arduo González Domínguez.
María rosa de haro gala, Tania Jiménez, Patricia León,
Gutiérrez, Jacinto Marcelo Bejarano, María Mercedes Martínez Moreno,
posee Morales Fabero.
María Moreno, de las heras, Luis Alberto Moreno,
María David Mori, Iñigo Ballesteros.
Carmen, Alicia Morón Samper Víctor Muñoz Romero,
Cecilia Mira Navarro Palacios, Raquel Ortega Torres,
Alicia Paniagua Estremera Fernando Augusto Tamayo González, Elena.
Un un josé vicente Carbonell meheris.
Gracias a los egresados trabajos dos días
y a sus padrinos a continuación para la imposición
de las becas a los egresados en el grado de ciencias jurídicas
y administraciones públicas.
Se ruega su coordinador, profesor, don Juan Francisco Rodríguez Ayuso.
Nos acompañen en el estrado.
Julio, alma Medina, Elisabeth Aranguren, Fábrica,
Patricia arcos innegable isabel Begoña Ávila,
Cascajosa María del Pilar, Belmonte Peláez,
mariña Calvo Durán Antonio José sine a Navarro Pedro Fuentes Domínguez,
Cristina Victoria García -García Sebastián Istas.
Sin.
Hola ya Hernández Alarcón su sana
Manrique PecesBarba Manuel Víctor Martín Sánchez estrellas Raquel
Martínez Alonso Harina Moreno Elena Rocío Navarra Navarro González
Yolanda Núñez Evolution María Mercedes Ortiz Navarrete Son esas
Manuel Barrondo diana, María del Mar Pérez Suárez.
Mónica Rey.
Ser Ramírez Cachín Eros, no es rueda Ramírez
-julio, Vicente por karma virales Aoun,
Zola varias.
El sus llanes López Aurora Corbacho -Quintela.
Gracias a los egresados en ciencias jurídica y administraciones públicas
y a su coordinador.
Padrino en este acto a continuación para la imposición
de las becas a los egresados en el grado de Criminología
se ruega a su coordinadora.
Profesora doña mar, doña maría dolores serrano Zárraga.
Nos acompaña en el estrado especialmente.
Nos hace ilusión la imposición de becas a este grado,
porque es la primera vez iban,
están las primeras promociones del mismo,
especialmente reconocer.
Manuel.
Alfaro Dueñas,
María del Carmen Bañuelos madera, Antonio Barragán Cabrera del fin
Blasco morena
por si Antonio Blázquez.
Motín Nuria Bardo Nova Remón.
Patricia Cáceres González Marta durante pastor.
Cristina Escribano los manuel fernández Rosales.
Manuel Fluviá Rodríguez.
Manuela Freire manuel Alessandra Gándaras Sánchez,
Taiex García Pacheco, adherían González,
gira niña.
Un cero María del Mar y más montes, Agustín Llorente Caracho,
Luis Antonio Martínez Rodríguez, Alejandro Martínez Blasco.
Rebela de Mateo Peña, anem os ante Villar, o sea,
está Silva Juan Carlos Pérez de era Antonio Francisco por Tavera fosses
rigor Olóriz Amalia de la nueva santa cecilia mateos
y Francisco Javier Serrano sí jorge Torralba Hernández un lema
Vázquez Martínez.
Francis esta vamos a ser.
Miren, nos dan.
He dado a enisa.
Gracias a los egresados en Criminología,
ordenadora la profesora
Serrano que ha hecho por este.
Por último,
se imponen las becas a los egresados en los programas de posgrado.
Llamaremos a continuación más universitario en acceso
a la boca María Isabel.
Tampoco, y sí.
Juan Carlos, del-dad.
Las Francisco Javier Hernández la hubiera bibiana Giménez
-Soto, Antonio López Sánchez.
También más el acceso a la abogacía álvaro Morales Lorente,
ana orga enero, Guia, Maro, María del Mar Santiago
González del Máster en Trabajo Social,
estado del bienestar y metodologías de la intervención social, rosa,
Adela genes Mejías.
Del Máster Universitario en seguridad,
Javier García Esteban y José María Monteros Pérez del Máster
Universitario en derechos humanos arenes Esmeralda moral
Chaparro Celia Sánchez Talero.
El más del universitaria
y ni Unión Europea más María Ortega es Expósito,
María Martínez y han mes.
Más del universitario en dirección pública, políticas públicas
y tributación hace la María García -Máster Universitario en acceso
la procura -subsana dos rosarios, sirva,
tienes del Máster Universitario en derechos fundamentales,
son, ni hay dovelas.
Claro.
No.
No sí.
No.
A. La.
Sí.
No.
La.
No.
Muchísimas gracias,
vicepresidenta primera, ministra de Economía.
Sea usted bienvenida a nuestra universidad y muchísimas gracias
por honrarnos con su presencia
en un acto tan emblemático y significativo
como el que hoy nos reúne a todos.
Muchísimas gracias a continuación tiene la palabra
la representante de los estudiantes,
doña María del Mar Santiago González .
Vicepresidenta primera del Gobierno, rector.
Magnífico decana de la facultad, autoridades académicas,
profesores, compañeros, señoras y señores,
es un honor para mí poner voz a los estudiantes
de la Facultad de Derecho en este primer acto de graduación,
que coincide además por la celebración
de su quincuagésimo aniversario.
Quisiera compartir una anécdota que me sucedió hace poco.
Cuando fui a recoger la orga,
Laborda quien me la entregó me dijo.
Los de la UNED tenéis mucho mérito,
y esto no se lo digo a todo el mundo.
Efectivamente.
El tesón, el esfuerzo,
el sacrificio y la fuerza de voluntad son algo intrínseco
entre quienes deciden estudiar en nuestra facultad,
ya que frecuentemente muchos de sus estudiantes
añaden a las dificultades inherentes a los estudios,
deberes profesionales y personales.
Además nos hemos tenido que enfrentar una pandemia que nos puso aprueba
todos personal administrativo, docentes y estudiantes.
Fue una etapa llena de incertidumbres,
dudas y mucho trabajo,
pero que entre todos logramos superar.
Permítame un recuerdo para todos aquellos
que como consecuencia de la misma ya no están conectados.
Hace unos años comenzábamos nuestra andadura universitaria
con la expectativa de lo que nos esperaba.
Recuerdo que alguien me comentó.
Es una pena que no vais a tener compañeros nada más
lejos de la realidad, no sólo los he tenido,
sino que algunos se han convertido en grandes amigos.
Las edades de los alumnos oscilan entre los 18 los 80 años;
unos viven en grandes urbes, otros en zonas rurales,
incluso en el extranjero.
También los hay con diferentes capacidades
y discapacidades.
Resumiendo, esta facultad reúne un abanico de estudiantes
tan variado, que resulta difícil encontrar fuera de aquí y ahí
reside una parte importante de su riqueza,
que va más allá de los conocimientos académicos que se adquieren,
y representa una de las grandes potencialidades
de esta universidad.
Cuando comenzamos este momento se veía muy lejano
desconocíamos términos como campus intecca Ademús
baliza virtual al que hoy ya forman parte de nuestro vocablo
y de nuestra vida.
No podemos olvidarnos, tampoco de aves,
que llegó a nosotros en un tiempo récord,
permitiendo abordar los exámenes en unos momentos muy complicados,
llenos de dificultades, cambios y retos.
Todas estas experiencias ya forman parte de nosotros
y nos enseñaron que las situaciones adversas
hay que afrontarlas adaptarse
y continuar hacia adelante ante en estos años de enseñanza.
Hemos aprendido a no ponernos límites
y que la motivación, el esfuerzo y el trabajo
suponen la clave para alcanzar las metas que nos propongamos.
Hace poco escuché decir
que si la UNED no existiese habría que inventarla.
Yo estoy de acuerdo, como dijo Nelson Mandela,
la educación es el arma más poderosa que puedes usar
para cambiar el mundo.
En ello lleva esta universidad,
y esta facultad, 50 años,
posibilitando que esa educación llegue a todos aquellos rincones,
dentro y fuera de España,
en donde exista una persona con inquietud por estudiar.
Estamos aquí un grupo de egresados de los últimos tres años
celebrando este primer acto de graduación,
pero representamos a todos aquellos que nos han precedido
desde aquellos pioneros que iniciaron su andadura en el año 1972
cuando utilizaban como sistema de comunicación,
aunque en estos momentos nos cuesta imaginarlo el correo postal.
De esta forma arrancaron las licenciaturas
de la Facultad de Derecho.
Es un honor contar hoy en este acto con la presencia
de algunos de aquellos precursores, gracias al equipo de canal
y a todos aquellos que han trabajado para que,
superando las dificultades inherentes al volumen de estudiantes,
este acto se esté celebrando liberando.
Permítanme que alguna mención especial a nuestros representantes
de estudiantes que a lo largo
de este tiempo no han cejado en su empeño
por hacer realidad esta graduación en este momento
de alegría y celebración por la meta conseguida.
Debemos expresar también nuestro agradecimiento al personal
de los centros asociados y de la propia facultad,
mostrar nuestro reconocimiento a los tutores,
que han formado parte de nuestro día a día
y a los profesores que en la distancia
nos han guiado tanto unos como otros.
Han dejado una parte de ellos mismos en cada enseñanza
que nos han aportado.
Por último, a nuestras familias y amigos que nos han acompañado
en el largo camino del aprendizaje, animándonos y apoyándonos
para conseguir el objetivo este logro también el suyo compañeros.
Aunque parecía lejano ya, formamos parte de los más
de 100.000 estudiantes egresados por la Facultad de Derecho
a lo largo de estos 50 años.
Enhorabuena a todos.
Muchísimas gracias, María del Mar, por tu testimonio
que, efectivamente, nos ha conmovido a todos.
Muchísimas gracias a continuación tiene la palabra
la delegada del Rector
para el proyecto alumno y la profesora
María Ángeles González.
Lector.
Señora vicepresidenta, primera antigua alumna
de la UNED señora Becana dice hice decanos profesores
egresados acompañantes tutores personal
de administración y servicios
Buenos días a todos y a todas.
Agradezco, en primer lugar, al equipo de Canal,
la deferencia de haberme permitido dar la bienvenida a los nuevos
egresados de la Facultad de Derecho.
Dicha al aluminio propiamente dicho es el estudiante ya graduado
y, por lo tanto, con competencias profesionales
para insertarse.
Si no lo está ya en el mundo laboral,
y que mantiene la vinculación con su alma mater,
con su universidad de origen, en el año pasado,
allá por junio,
recibirían todos ustedes una carta como delegada del Rector
para el proyecto alumnes en que les comunicada,
pues la creación de este proyecto.
Ahora ya no es un proyecto, ya es una realidad.
Ya tenemos una página web, estamos en las redes sociales,
estamos en Eastwood, en Twitter, en Linkedin, en Instagram,
nos pueden ustedes seguir por ahí; tenemos también presencia
en los centros asociados,
casi todos ellos nos han incluido en sus páginas web
y nos comunican sus actividades y sus eventos
para que los difundamos.
Entre nuestros antiguos alumnos, alumnos empieza a notarse,
empiezan a moverse, pero alumnes somos alumnos;
Túnez, somos todos nosotros, y hemos de crecer con la colaboración
de todos y todas.
Por ello,
aunque los beneficios que pueden tener los antiguos alumnos
en la comunidad alumno son, pues los más frecuentes
en estas comunidades,
como pueden ser pues el uso de las bibliotecas, de las salas,
préstamos, algunos descuentos en cursos de formación permanente,
cursos de verano, cursos de idiomas
no es eso lo más atractivo de esta comunidad,
lo que genera mayor atractivo es precisamente la participación
en la vida universitaria,
el no desvincularnos de ella, el poder ayudar
a los que aún están estudiando ser sus mentores,
ayudarles en el camino o a los que están recién egresados,
como ustedes ahora para introducirles en el mundo laboral
con mayor facilidad,
como preparar una entrevista de trabajo,
como presentar un currículum;
qué competencias adquirir para dar más valor a nuestra, a nuestro título
y ser más competitivos en el mundo laboral
o como emprender un negocio.
En fin, esa participación en la vida universitaria
es lo que realmente hace más deseable pertenecer a esta comunidad.
Ustedes son ahora ya alumno único en pleno derecho,
y una de las primeras tareas que tiene el orgullo
de hacer un alumne es ser embajador
de su universidad para eso y habrán dado a la entrada
unas bolsitas que hemos preparado unos de la comunidad,
alumna y para darles la bienvenida tienen ahí varios objetos.
Qué sentido tienen esos objetos?
Pues miren,
desde la pegatina para poner en el en la funda del móvil,
que lo llevamos a todas partes y lo ponemos encima de la mesa
y podemos dar visibilidad de nuestra universidad,
si hasta una botella de agua
o un bolígrafo que sirve para sujetar el móvil,
cualquiera de esos pequeños objetos, si ustedes los utilizan en su lugar
de trabajo o los llevan en su coche o cosas por el estilo,
van dando esa visibilidad de nuestra universidad
y van dando también o haciendo manifestar,
poniendo de manifiesto su orgullo de pertenecer a ella en ella,
bien con la incorporación de promociones sucesivas
y de antiguos estudiantes.
Señor, vamos creando una red de networking,
que esperamos que sea de mucha ayuda para todos.
Por eso les pido que animen a inscribirse
a todos aquellos antiguos alumnos con los que ustedes mantengan
relaciones y que sean a lo mejor de promociones anteriores
a registrarse en nuestra en nuestra web.
Es muy sencillo hacerlo, solamente tienen
que seguir manteniendo su usuario y contraseña que han utilizado
como estudiantes y pueden entrar en la comunidad.
Si la han olvidado no pasa nada, el propio sistema
se la recuerda y a través del correo electrónico
o el teléfono de la comunidad alumini,
estamos dispuestos a ayudarles en cualquier tropiezo
que haya en ese proceso si se atascan a la web, llámenlos
ustedes que les ayudaremos,
y finalmente pues decirles a modo de detalle
que alumnos no tienen cuotas porque porque a nadie le ha de ser costoso,
permanecer unido a su universidad.
Queremos, sin embargo,
abrir una página de donaciones voluntarias que permita
que cada uno se comprometa según sus posibilidades
y también según el atractivo de los distintos proyectos
que vayamos desarrollando.
Hay muchos proyectos que ponen en marcha uno de ellos,
de visibilizar las historias de los antiguos alumnos,
de tantos compañeros que han pasado por nuestras aulas virtuales
y reflejan el cambio de rumbo en sus vidas,
que supuso su paso por la universidad.
Una opción que quisieran, quizá nunca hubieran contemplado
si la UNED no hubiera existido y, como no puede ser de otra manera,
otro de nuestros grandes proyectos es celebrar unos encuentros anuales,
donde podamos estrechar los lazos de amistad que,
como acaba de decir María del Mar,
se han ido forjando a lo largo de los estudios;
unas veces eran en Madrid,
otras veces eran en los centros asociados,
que es donde realmente se ha vivido esa relación más presencial,
pero intentaremos irlo haciendo en todas partes
para que podamos volver a encontrarnos.
Después de finalizar los estudios y no les entretengo más,
estoy convencida de que la comunidad alumno
y nos va a dar todos muchas satisfacciones
y estamos abiertos a cuantas iniciativas o sugerencias
quieran hacernos.
Les esperamos a todos como miembros activos de alumnos,
y les felicito en esta ocasión tan especial.
Muchas gracias.
La.
No.
Muchísimas gracias a continuación se van a hacer entrega
de una placa conmemorativa.
Los estudiantes de las primeras promociones que hubo
en la Facultad de Derecho tiene de nuevo
la palabra la secretaria de la facultad.
Nos congratula tener entre nosotros, en el día de hoy,
a cuatro egresados de las primeras promociones de licenciados
de nuestra facultad que pertenecen a los cursos 1972, 1973 1973, 74.
Vamos, que subo al estrado, kaietan, o González Carmona.
María socorro mármol gris.
Y a continuación voy a llamar a los dos últimos egresados,
de nuestros primeros licenciados porque son hermanos
en todos los voy a llamar Vicente Enríquez de la Torre Rodríguez,
Fernando de la Torre Rodríguez, vamos, perdón, rogamos,
es que la defensora universitaria que está aquí presente se una,
también.
Quién.
Ya están, sí.
Ahora ya no se preocupe, la vicepresidenta.
Inscribe sus nombres.
Enhorabuena y a todos los egresados,
y sobre todo a estas, estos estudiantes que fueron
y constituyeron, que ya son parte de la historia
de la Facultad de Derecho de nuestra universidad,
a continuación es para mí un verdadero honor
conceder la palabra la vicepresidenta primera ministra de economía.
Transformación digital, doña nadia calviño 1.000.
Hicieron.
Buenos días.
Muchísimas gracias por por la cogida,
la cariñosa acogida.
La verdad es que voy a empezar con una confesión,
no este es uno de los momentos mejores de la semana,
sin ninguna duda, y ya no es verdad.
Y ya bueno,
entrar con esta maravillosa música de la orquesta y el coro de la UNED
y poder tener ocasión de entregar estas esperas,
estas conmemoraciones,
estas estas pequeños detalles verdaderamente
pero que significan tanto a Cayetana a María
socorro, a Vicente y Fernando,
pues es un momento de estos que nos llenan de energía positiva
y de ánimo y de orgullo también hablaré algo de esto en un momento,
así que querido Rector.
Querido Ricardo quería decana vicedecano,
si es ese un verdadero placer poder compartir este momento
con todos vosotros y además volver a la que fue mi Facultad de Derecho,
efectivamente, que cumple ahora 50 años,
asistir a esta emocionante entrega de placas a los estudiantes
de las primeras promociones, y compartir con vosotros
que los futuros abogados, jueces, funcionarios,
ministros de nuestro país,
algunas reflexiones sobre sobre los retos actuales
la verdad es que estaba escuchando a María del Mar. Cuando
hablaba del tesón,
la resiliencia me acordaba de cuando yo estudié en la UNED.
También, como muchos de vosotros,
pues compaginándolo con con el trabajo,
con la crianza de los hijos, con otros estudios,
y comparto al 100 por 100 su opinión de que, si no existiese la UNED,
habría que inventársela y crear la de nuevo.
Así que este este espíritu y este,
y este mensaje es el que va a guiar estas breves palabras,
y voy a empezar,
y voy a culminar el expo y leer además diciendo
que creo que el estudio y la práctica del derecho
es más importante que nunca para entender la realidad
y, sobre todo, para poder encauzar bien la solución a los problemas,
acertar con la toma de decisiones de cara al futuro en este mundo
tan complejo, que nos toca, en el que nos toca vivir,
no.
Y es que muchas de las cuestiones actuales
tienen que ver con asuntos jurídicos,
con las normas que rigen las relaciones entre las personas,
entre los países y los valores que subyacen en nuestras sociedades.
Por referirme solo a las preguntas que esta mañana
yo pensaba ir andando al trabajo y voy escuchando la radio
y cuáles son las cuestiones que yo estaba planteándome
y que me parece que son muy pertinentes justamente
en este acto no tienen validez y qué validez
tienen los referenda que se celebren en los territorios
ocupados en Ucrania?
Cambia esto el estatus internacional de la guerra
y la posición del gobierno ruso con respecto a su propia población.
Es aceptable que los miembros del Consejo General del Poder Judicial
no cumplan sus obligaciones
de designar a los miembros del Tribunal Constitucional
o que el Congreso de los Diputados no cumpla la obligación
de renovar el propio consejo?
Puede la Unión Europea establecer reducciones obligatorias
del consumo de energía de los Estados miembros?
Justo ahora, cuando entraba me decían.
Se ha llegado a un acuerdo en la Unión Europea.
Cuál es el instrumento jurídico para poder establecer un precio
máximo del gas en las negociaciones con los proveedores internacionales?
Se puede diferenciar el gas que llega de Rusia,
del de Noruega?
Es acorde con los valores europeos que haya determinados países
que deciden rechazar a los ciudadanos rusos
que huyen del país ante la movilización militar?
Cómo garantizar un sistema fiscal justo,
basado en los principios de igualdad y progresividad,
como recoge el artículo 31 de la Constitución española?
Podría estar toda la mañana compartiendo con ustedes,
con vosotros las preguntas que a lo largo del día
suscita la realidad actual y que tienen una dimensión jurídica
que están relacionadas justamente con el derecho,
desde el derecho internacional al Constitucional, pasando,
por supuesto por el civil, el mercantil, el procesal, todos,
todas esas asignaturas que conforman la carrera de hecho
y que cuando algunos está estudiando a lo mejor dice.
Y esto para que me va a servir
y esto cómo se conectan entre sí estas asignaturas?
Yo creo que es simplemente el pensar en estas preguntas
ya demuestra lo importantísimo que es la formación jurídica
y el que tengamos universidades potentes
y el que tengamos cohortes de estudiantes y personas
bien formadas en este ámbito tan importante,
y es que en este momento nos enfrentamos a cambios geopolíticos
de calado de gran trascendencia que van
más allá de estas preguntas de hoy o de las cuestiones de cortoplazo
a las que nos enfrentemos, van más allá de la inflación o la energía
o incluso la guerra no, y yo creo que estamos ante un cambio
movimiento de las placas tectónicas sobre las que se ha apoyado
el orden global internacional desde el fin
de la Segunda Guerra Mundial están en marcha cambios muy profundos,
que van a cambiar, sin duda, y llevarnos a un mundo muy diferente
en las próximas a las próximas décadas.
Por ejemplo,
la digitalización está cambiando a una velocidad vertiginosa.
Nuestro marco de seguridad y de defensa,
la economía, las relaciones sociales,
el cambio climático es una realidad que exige
un cambio estructural en nuestros modelos de crecimiento,
pensando sobre todo en las generaciones futuras,
y esta realidad de cambio intenso
está llevando cada vez más a que los gobiernos
y los organismos tengan que adoptar medidas sin precedentes.
No podemos mirar atrás a la hora
de decir cómo se responde a una pandemia,
cómo se protege al conjunto de la economía de un país
cuando está cerrada prácticamente toda la actividad económica normal,
no como nos enfrentamos
a una inflación que no existía en Europa desde hace décadas,
como nos enfrentamos a una guerra las puertas de Europa,
cómo podemos apoyar a nuestras poblaciones
y tratar de abordar de la mejor forma posible
la situación?
Yo cuando miro atrás pienso que en estos años
hemos hecho las cosas bien en la respuesta europea
a la pandemia nos ha permitido proteger la economía,
y eso explica en el caso de España.
Es muy claro que hayamos tenido una recuperación fuerte,
que el crecimiento siga siendo fuerte este año
y tengamos una mayor capacidad de afrontar los retos actuales.
Las medidas que hemos tomado son importantes,
pero sobre todo el plan de recuperación,
esos hasta 160.000 millones de euros,
una cifra sin precedentes que nos da una oportunidad extraordinaria
para abordar un proceso de modernización del país,
que también tiene pocos precedentes en nuestra historia.
Nos jugamos mucho en este momento
y por eso nos hemos concentrado en desplegar estas inversiones
y, sobre todo, las reformas,
porque siempre se habla de las inversiones,
pero quizá como estudiantes de derecho
y este no es una buena noticia en la que voy a veces
se está produciendo un cambio muy importante
dentro del ordenamiento jurídico de nuestro país,
no con reformas de gran calado.
Se habla mucho de la reforma laboral,
que evidentemente, cambia lo que hayamos podido
estudiar hace tres o cuatro años en términos de derecho laboral,
esta misma semana se ha convalidado el real decreto
-ley, que equipara también los derechos de las personas
que trabajan en el hogar con el resto de los trabajadores,
así que está produciéndose un cambio constante en este ámbito.
Pero, además tenemos leyes con reformas tan importantes
como la de Educación y Formación Profesional,
la reforma concursal, la ley crea y crece
para impulsar el emprendimiento y el crecimiento empresarial,
las nuevas leyes de ciencia, de telecomunicaciones y audiovisual,
las reformas en el ámbito energético,
la modernización y la digitalización de la justicia, con tanto ruido
y tanta crispación a veces pasa inadvertido lo que está en marcha,
este proceso de modernización, la nueva ley de universidades que sé
que el rector está evidentemente siguiendo muy de cerca
la ley de estar tap.
Sí espero que estas dos reformas se culminen ahora, en el otoño
y podamos ya con esto cerrar el gran capítulo reformista
del plan de recuperación y que España se posicione entre los países
más avanzados.
En cuanto al ordenamiento jurídico
para impulsar este crecimiento más inclusivo, más justo,
más sostenible que estamos buscando, no.
Y esta es la, esta es la última reflexión
o esta es la reflexión que quería compartir con ustedes,
no la relevancia del estudio del derecho,
la importancia de las reformas que están en marcha
y volver a lo que decía al principio,
y es que es muy importante no dejarse llevar por la intensidad
del trabajo diario esa espuma de los días,
que nos nos, a veces atur de tontos, cambios y tanto ruido y tantas,
tantas urgencias y trascender de esa de esa realidad diaria
y ser todos conscientes del papel que jugamos en la sociedad.
El poso que queda tras los miles de decisiones,
de acciones, de comentarios,
de reuniones que tenemos en cada uno de los días
y que se producen en cada en cada momento en nuestro país,
y es que yo creo que la mejor forma de predecir el futuro
es construirlo.
Tomar ahora las decisiones adecuadas para construir ese futuro
que queremos y estamos en un momento en el que hay tantas cuestiones
abiertas que las decisiones que tomemos ahora
van a ser fundamentales para orientar el futuro de España durante décadas
y yo en esta en esta disyuntiva
y en este momento yo lo tengo claro, no, yo quiero
una digitalización humanista que tengamos derechos digitales
y que, por tanto, se respeten en esta nueva realidad digital,
los derechos y los valores democráticos que ustedes,
que vosotros habéis estudiado
y que pueden verse amenazados por esta nueva realidad tecnológica,
no que la digitalización cree empleos de más calidad,
que mejore la integración social en todo el territorio.
Yo quiero un crecimiento justo,
que de más y mejores oportunidades
a los jóvenes, que no deje a nadie atrás.
Yo quiero una economía sostenible, que aproveche las nuevas tecnologías
para tener una energía más limpia y más barata,
ciudades más sanas, más verdes,
y yo quiero un país, una España fuerte y solidaria,
comprometida con el refuerzo de la Unión Europea
y que haga que la Unión Europea siga siendo un faro de paz,
de prosperidad y de respeto a los derechos humanos
en todo el mundo, no, y para esto,
para que podamos construir este futuro es fundamental
tener profesionales bien formados y, sobre todo,
más allá de la capacidad técnica, con una base sólida,
con principios claros,
con una brújula que les permita, con su trabajo diario
cada uno en su lugar no contribuir a reforzar nuestra democracia,
mejorar la convivencia en nuestras calles,
en nuestros territorios,
la vertebración social y territorial de nuestro país,
y el papel de la Unión Europea en el mundo,
proteger y reforzar las instituciones y el propio estado de derecho.
Yo creo
que las sucesivas generaciones de excelentes profesionales
y algunos están hoy aquí de nuestro país han llevado a España
a vivir desde el final de la dictadura,
el período más luminoso, más positivo de nuestra historia,
el de mayor crecimiento y prosperidad de progreso social de bienestar,
y tenemos que seguir en la misma senda,
y para ello las universidades juegan un papel clave
para que los profesionales en el sector público
en el sector privado sigan estimulando e impulsando
y respondiendo a las necesidades de la sociedad en el caso de la UNED
y además abriendo las puertas de la universidad
y de la formación al conjunto de la población,
a personas que, si no, no tendrían la oportunidad de hacerlo
y creando espacios de colaboración interdisciplinar,
porque para responder a los presentes,
a los problemas del presente y los retos del futuro
ya no nos vale solo con el derecho, no nos vale tampoco con la economía.
Yo creo que cada vez es más importante
el diálogo interdisciplinar
que proporciona la universidad más allá de la combinación del rojo,
y el naranja que está hoy aquí no, que es una combinación clásica.
No?
Las ciencias sociales, el derecho y la economía,
siempre emparejados igual que el derecho,
pues con la filosofía, las políticas,
la sociología cada vez nos damos cuenta
de que necesitamos trabajar con profesionales de otros campos
de otras ciencias, que podrían parecer alejadas.
No estamos hablando de la biología, de las matemáticas,
de la estadística, de la de la psiquiatría
son todos ámbitos que tienen que dialogar más,
que tienen que estar cada vez más imbricados
para poder responder a los retos y a las tensiones
de una realidad que es cada vez más compleja,
y en este sentido comparto y termino ya
con una reflexión que siempre no siempre,
pero con frecuencia utilizó en el ámbito de la economía
porque se refiere.
Es una anécdota de un economista, pero que creo
se aplica exactamente igual al al derecho,
y es una pregunta que le hicieron hace años a tomas opado,
así opa es uno de los padres del euro, un economista,
no académico, un ministro de Economía,
gran contribuyente a la creación de a la construcción
de la unión económica y monetaria.
En Europa,
y un y una persona muy inspiradora que le preguntaban.
Pero, señor Padua, se opa usted qué quiere entender el mundo
o cambiarlo, y él respondió las dos cosas.
Por eso soy economista, y yo creo que exactamente lo mismo
se tiene que aplicar a todos los que habéis ingresado
y todos los que tenemos un título de derecho
porque es una herramienta fundamental para entender la realidad,
para abordar las preguntas que planteaba al principio,
pero sobre todo es una herramienta fundamental para cambiar el mundo,
para construir cada uno en nuestras decisiones y nuestros actos diarios,
un mundo mejor.
Así que os animo mucho hacerlo, os deseo mucha suerte
a todos los egresados de este año.
Para este empeño, muchas felicidades a la UNED,
parafraseando el tango.
50 años no es nada, así que deseo que los próximos 50
sean al menos tan fecundos y tan positivos
es un orgullo ser alumno y de la UNED.
Me parece una iniciativa excelente la de impulsar la asociación
de los alumnos.
Me voy a enterar para apuntarme inmediatamente
y por eso.
Enhorabuena a todos.
Muchas gracias por darme la oportunidad y mucho ánimo.
Gracias.
Vicepresidenta primera del gobierno, ministra de economía
y de transformación digital, decana de la Facultad de Derecho,
resto del equipo de canal de la Facultad de Derecho
vicerrectores vicerrectoras secretaria general decanos
que han formado parte de 40 años de las facultades de derecho,
ilustrísimo claustros de profesores, de la facultad de derecho,
profesores, tutores, personal de administración
y servicios queridos queridas estudiantes Distinguida,
audiencia es para mí un verdadero honor estar hoy aquí
compartiendo un acto tan emotivo y en el que confluyen
no solo sentimientos sino muchas emociones,
y sobre todo el profundo reconocimiento
hacia esos valores que se han puesto en cada una que se han presentado
y se han expresado en cada una de las intervenciones.
Respeto al al, al sacrificio, al esfuerzo,
pero también el reconocimiento a un proyecto
que comenzó hace unos años,
un proyecto en el que se ponía suponía la renovación,
la alegría puesta en la renovación,
en la formación, en la selección de los programas,
en la definición de los objetivos, en definitiva,
de un proyecto que perseguía inequívocamente la formación
del individuo.
La formación del individuo, como señalaba
la vicepresidenta primera, hoy es clave para la construcción
de una sociedad sobre todo más crítica, más solidaria,
más respetuosa y más sostenible.
Por consiguiente, mis primeras palabras son
de mi más sincera felicitación a todos ustedes por este logros,
porque supone el ejemplo inequívoco de esa universidad excelente
en la que llevamos trabajando durante 50 años en la UNED.
Yo quiero, en primer lugar, también darles las gracias.
A la vicepresidenta primera ministra de economía
y transformación digital,
por hacernos un hueco en su apretada agenda,
que me consta y honrarnos con su presencia,
pero no sólo con su presencia, sino también con el testimonio
de lo que para usted ha significado nuestra universidad,
como alumno, como ingresaba de la Facultad de Derecho en 2001,
sobre todo compartir muchas de las reflexiones
en torno a la importancia que tiene, no solo la formación jurídica,
sino en general
la educación y el conocimiento en los muchos desafíos.
Por otra parte inmensos,
pero sugerentes que debemos afrontar,
de los que hablaré un poquito más adelante,
muchísimas gracias porque hoy nos honra con su presencia
y también quiero agradecer a la decana de la Facultad de Derecho
y a todo su equipo todo su equipo por hacer posible este acto,
tres promociones que se han graduado en estos tres años,
y es un verdadero honor compartir esa alegría que les comentabais alegría
de un proyecto universitaria, decana.
Muchísimas gracias por la invitación,
por presidir este acto
y, sobre todo, por de nuevo seguir haciendo esa universidad
en la que todos creemos, y además en este acto
y muchas personas que pasan desapercibidas y que a mí
me gustaría nombrar, personas que han contribuido
desde cada una de las responsabilidades
a que hoy todos estemos aquí reivindicando,
sobre todo y enorgullecían, monos de nuestra universidad,
quiero sobre todo felicitar al coro, al coro que, además,
en todos los actos académicos engrandece los engrandece,
con, en fin, esas piezas maravillosas,
con las que nos deleita en cada uno de los interfluvios
muchísimas gracias y mi más sincera enhorabuena
pero también a todas las personas
de Comunicación Protocolo jardineros ordenanzas etc
etc que han hecho posible hoy este acto
mi más sincera gratitud,
un acto que supone el quincuagésimo aniversario de nuestra universidad,
pero también de la Facultad de Derecho;
un acto que es un año especialmente significativo
y emblemático para todos nosotros, porque supone supone una encrucijada
entre los dos tiempos,
lo hecho y lo que queda por hacer supone reconocer su, han sido 50 años
haciendo universidad, con una señas de identidad propias
y sobre todo con unos signos de identidad que hoy
son no solo sinónimo de excelencia académica
sino también de un destacado y admirable compromiso social
y territorial, y precisamente esta encrucijada estos 50 años
nombraba la vicepresidenta que te coloca en un momento
en el que uno es consciente de lo que queda por hacer,
estamos abrazando en estos 50 años, no amplía su mirada
y abraza el futuro con el ímpetu de la modernización,
con el ímpetu sobre todo de acrecentar un proyecto,
pero siempre siendo fieles a nuestras señas de identidad
nuestras señas de identidad,
que pasan por ser una universidad pública,
sostenidas del rigor académico e intelectual
y con una admirable función social,
que se ha manifestado en los muchos programas.
Que ustedes conocen, y efectivamente,
50 años haciendo universidad no solo nos hace conscientes,
nos debe hacer conscientes que nuestro futuro
también depende de nuestra memoria,
de reconocer lo que somos y del mejor legado
que hemos recibido, y en ese sentido convenga recordar la frase de pintar
o cuando nos dice si lo que es y efectivamente son 50 años
con unas señas de identidad propia
que queremos seguir acrecentando 50 años que nos ha permitido,
sobre todo formar, como la delegada del proyecto alumno
recordaba a más de 200.000 estudiantes que se han graduado
o licenciado con nosotros
a más de 100 veintidos nacionalidades ejemplo inequívoco
de esa vocación internacional que debe y tiene nuestra universidad.
Pero no solo eso, sino que más de 3.000.000 de personas
de estudiantes se han matriculado en algunos de los cursos
que configuran nuestra amplia oferta académica.
Esas son las credenciales de nuestra universidad,
una universidad como, como les decía,
que miran al futuro, con el ímpetu de esa modernización
de la que hablaba la vicepresidenta.
Una modernización que pasa por, evidentemente en la moderna,
la renovación de nuestra oferta académica,
con el fin de que nuestros estudiantes
puedan ser competitivos no solo en los mercados nacionales
e internacionales, sino presentes y futuros;
una oferta académica que esté atenta
a los verdaderos desafíos de la sociedad,
porque la universidad en este momento debe desempeñar un papel de liderazgo
en ese proceso de formación como respuesta
a los grandes desafíos.
Una universidad que apuesta inequívocamente por la investigación
y buena prueba es la Facultad de Derecho,
decana mi más sincera felicitación,
porque nuestra Facultad de Derecho no solo es un referente
en todo el sistema universitario español
por ser a la que más alumnos forma, sino también por ocupar un destacado
puesto en los rankings de investigación
debido sobre todo a esa fecunda, actividad investigadora
que se traducen en proyectos, publicaciones de prestigio
en los fin 2, las las revistas de mayor impacto internacional
ni en mi más sincera felicitación
y también con una profunda vocación internacional.
No podemos olvidar que, en fin, como nos recuerda Ramón y Cajal
y se ha nombrado aquí la universidad no solo debe ser un lugar única
y exclusivamente dedicado a la colación de títulos,
sino que debe ser, sobre todo y por encima de todo,
un centro de impulsión científica e intelectual,
y estoy seguro y este es un buen la Facultad de Derecho.
Nuestra universidad es un buen ejemplo de ese uso
equilibrado entre docencia e investigación.
Docencia, investigación, mantienen una relación
inequívocamente indisociable, pero 50 años donde, como les decía,
abrazamos el futuro con ese proceso de modernización.
Pero también siendo tributarios de lo que hemos recibido
y aquí sí que me gustaría, en fin reconocer el trabajo
de las muchas personas que hoy han construido esta
la Facultad de Derecho,
que han contribuido al desarrollo en nuestra universidad,
decanos y decanas que hoy nos entráis con vuestra presencia,
muchísimas gracias por esa dedicación al servicio de lo público
que muchas veces pasa inadvertido,
pero precisamente gracias a esa generosidad,
gracias a cultivar una ambición
no al beneficio siempre al beneficio de la comunidad
a la que uno representa, eso en una labor silente
pero plagada siempre de desafíos.
Muchísimas gracias,
pero también no quiero pasar por alto compañeros
profesores que hoy nos acompañan y me consta
que han sido absolutamente claves en la construcción de esta facultad.
Quiero mencionar al profesor Alfonso Serrano,
al o Koldo Gonzalo,
que recuerdo que ya daban sus primeros pasos
hacia la construcción de esta facultad de Derecho
en el caserón de san bernardo.
Pues bien,
muchísimas gracias a todos vosotros, porque hoy uno se siente tributario
de lo que recibe y al hacerlo sobre todo,
como decía anteriormente, mira al futuro, con ese ímpetu
de querer acrecentar el legado.
El mejor legado que hemos recibido,
y nombraba algunos de los grandes hitos en esa oferta,
renovación de la oferta académica donde de nuevo decana
a la Facultad de Derecho, es un buen ejemplo,
siempre expandiendo las fronteras, del conocimiento,
apostando por nuevas titulaciones,
además de las que hoy hemos graduado;
muchos másteres, que responden a una colaboración interinstitucional,
y que dan respuesta a esos a esos desafíos.
Pues bien, en ese proceso de modernización
esta universidad nace fíjense yo lo comentaba
en el acto conmemorativo que tuvimos en el Senado,
donde el presidente del Senado
comentaba que la UNED era un modelo que se había anticipado
a su tiempo.
Yo me han escuchado muchas veces que creo mucho en la innovación,
y en la innovación que siempre se rótula con grandes letras
la innovación no es otra cosa que saber discernir
lo que va a ser relevante
en los próximos meses en los próximos años,
y de eso va la innovación, el tener esa agudeza y exactitud
para saber que va a ser relevante, pues fíjense,
en la UNED.
En 1972 apuesta por una metodología semipresencial
que para muchos era un arcano, algo desconocido.
Una metodología que lograba aunar las bondades de la presencialidad
a través de nuestros centros con la integración
de los medios tecnológicos más disruptivos en cada momento.
Evidentemente, en 1972 esos medios se materializaban en bueno,
pues las las clases.
Los programas de radio,
los programas de televisión que servían como complemento
y refuerzo a la parte doctrinal de los manuales y la UNED
fue respondiendo a cada uno de los retos.
En ese proceso de transformación tecnológica.
Con la irrupción de Internet se crean las primeras salas
de videoconferencia y se apuesta como y se empiezan a desarrollar
aplicaciones que fomentan la tecnología educativa,
llegando a ocupar un lugar y un puesto en la vanguardia
de la investigación en tecnología educativa
y en esas vicepresidenta estamos, porque me consta que,
como responsable de todo el de toda la transformación digital
cuenten con nuestra universidad,
porque estamos plenamente comprometidos.
El contribuir como lo hemos hecho a lo largo de estos 50 años,
a esas digitalización y modernización de la tecnología educativa,
de tal forma que seamos capaces de integrar,
como ya lo estamos haciendo, los medios más disruptivos,
blockchaing o Internet de las cosas.
Para mejorar la gestión de los procesos de nuestra universidad
y, evidentemente, para incluir a integrar los procesos
y los procedimientos centrales de la inteligencia artificial,
con el fin de poder desarrollar modelos de aprendizaje personalizados
para nuestros estudiantes.
Estos son algunos de los hitos en los que estamos trabajando
precisamente en ese proceso de modernización presente
y futuro de nuestra universidad,
porque la comunidad universitaria de la UNED es ambiciosa,
porque siempre ha perseguido horizontes de superación,
y queremos, precisamente perfeccionar y enriquecer esa metodología,
estando precisamente en la vanguardia de lo que hoy es una realidad,
esa realidad tecnológica, esa cultura digital tomándola,
evidentemente, con el sosiego con la calma que merece,
y siempre, evidentemente, como hacemos en la universidad,
presidido por el rigor, todas las propuestas
que la defienda, ese ese, la realidad de nuestra universidad,
y queremos seguir trabajando por ello.
Pero miren, hoy lo que nos reúne es una ceremonia de graduación,
una ceremonia de graduación que no solo se inscribe
en este 50 aniversario de nuestra universidad
en este contexto tan especial,
sino que además debemos entenderla en el contexto de tres años
en las que no ha sido posible
realizar una graduación de esta naturaleza;
de hecho, por eso hoy hemos tenido el privilegio el honor
de condecorar a tres promociones es cierto,
han sido tiempos complicados, tiempos recios
como a mí me han escuchado en alguna ocasión,
pero curiosamente yo siempre quiero ser optimista y positivo.
Curiosamente, a pesar de los tiempos adversos y convulsos
a través de una pandemia a través de pues evidentemente,
lo que sucedía hace un año en la isla de la palma,
con la irrupción de un volcán que causaba,
pues mucho daño, es decir,
la naturaleza golpeaba de forma ajena e inexorable,
la veía geografía de la palma,
pero además hemos tenido la irrupción de un conflicto bélico
que pone en jaque todo el orden geopolítico,
y además tenemos en el futuro más presente
y el futuro más cercanos.
La incertidumbre energética,
una incertidumbre socioeconómica y una incertidumbre geopolítica,
pues, a pesar de estos tiempos adversos, lo que no podemos olvidar,
que la ciencia, la ciencia y el conocimiento serán
nuestro mejor amparo para reaccionar ante estos grandes desafíos,
y así lo ha sido durante la pandemia,
así lo ha sido durante la irrupción del volcán en la palma,
porque ha sido gracias a la ciencia.
Se han podido salvar muchas vidas, gracias a la vida,
la actividad dedicada esforzada y comprometida en los laboratorios
ha sido posible avanzar y dar soluciones a momentos
muy complicados, y precisamente lo que yo les quiero transmitir hoy aquí
es algo en lo que profundamente creo y me lo han escuchado muchas veces
y seguiré reivindicándolo allá donde vaya.
La universidad del siglo xxi, además de todos esos proyectos
doctrinales, internacionalización, transformación digital,
es una universidad que debe estar presidida por muchos de los valores
que ustedes representan, por nuestro respeto a la ciencia,
y el conocimiento,
que en buena medida es la quinta esencia
de esta ceremonia, ciencia y conocimiento,
son la esperanza racional.
Ante estos desafíos, ante estos tiempos adversos
y quiero, en fin, en este contexto,
quiero dedicar unas palabras a quienes son los transmisores
de la ciencia y del conocimiento,
que es el ilustrísimo claustro, de profesores,
de la Facultad de Derecho, hoy representado,
y estaba voz.
El profesor Federico FernándezAhuja,
muchísimas gracias, Federico, por esa docta intervención,
donde precisamente recreábamos algunos de los valores
que definen esa universidad del siglo xxi una universidad
como digo donde nosotros como académicos
como universitarios tenemos un firme compromiso
de propagar el conocimiento de difundirlo con el fin
de enriquecer a otras con distinta y vivificar a otros.
Porque, no lo olviden, todo aquello que no se propaga acaba
siendo un saber estéril,
muchísimas gracias al claustro de profesores,
de la Facultad de Derecho,
por hacer, por contribuir a esa transmisión,
del saber a esa gestión del conocimiento,
que, además han logrado, tienen la capacidad
de lograr entusiasmar aquí a a otros.
Esa es la base de la ciencia,
pero la universidad es tan grande que reclaman la cooperación de todos
como todos los grandes proyectos,
y quiero también dedicar unas palabras a quienes
durante estos 50 años no solo se han ocupado de la transmisión
y gestión del conocimiento, en nuestro claustro de profesores,
de profesores tutores en nuestros centros,
sino al personal de administración y servicios que siempre velan
por esa parte hidráulica que denomina Borges;
esa parte hidráulica, que muchas veces pasa desapercibida,
pero es el mejor garante de lo que debe ser el cumplimiento,
pulcro de la gestión administrativa a todos ellos,
al personal de administración y servicios.
Mi más sincera felicitación.
Pero quiero dirigirme a quienes son los verdaderos protagonistas.
A nuestros estudiantes se han dicho, se ha hablado de valores,
y yo en más de una ocasión he dicho que nuestros estudiantes,
los estudiantes de la UNED son el mejor ejemplo de valores
en los que yo creo el esfuerzo, la dedicación, el compromiso,
el afán de superación, la perseverancia,
el que son la constancia y el rigor.
Fíjense,
son los valores universitarios que ustedes representan porque ustedes
precisamente tienen que conciliar su formación académica.
Con otras ocupaciones, sean familiares, sean profesionales,
sean las que sean un tanto tiempo
precisamente por ejemplo, a sus familias,
a las que también quiero dedicar unas palabras desde este púlpito
y darles las gracias por ser cómplices
de esta maravillosa aventura, que hoy con culmina,
con éxito.
Muchísimas gracias, pero hablando de esos valores
son valores que definen al estudiante de la UNED
y que no en vano tienen una repercusión importante,
por ejemplo, en que la mayoría de nuestros estudiantes
ocupan los primeros puestos en las los exámenes,
las oposiciones más competitivas de la Administración General del Estado
.
Precisamente por esos valores, precisamente por esa constancia,
por esa disciplina que ustedes han acreditado durante estos años
y que hoy felizmente cumplen, ha logrado culminar este proyecto.
Yo quiero reconocerles este esfuerzo y estos valores, pero fíjense,
yo quiero un giro, les y pedirles que sigan cultivándolas
porque su ejemplo va a servir de referente
a muchas otras generaciones
y precisamente la quien guiaba de eso de crear ejemplos que en nuestro caso
los universitarios los concretamos en la figura de los maestros,
que nos sirven de referentes referente
por los que sentimos esa admiración,
ese anhelo de seguir mejorando y de querer emular
los valores del maestro.
Yo les voy a pedir que sigan formatos.
La vicepresidenta hacía una reflexión sobre el papel
que tiene el conocimiento del conocimiento jurídico.
Yo quiero que sigan formándose y que sigan apostando
por la formación a lo largo de la vida.
Lo comentaba Marimar Santiago precisamente las dificultades,
el esfuerzo que muchos de vosotros
habéis tenido hasta culminar esta formación;
el esfuerzo que también ha quedado representado
de una forma muy hemos motivan Cayetana Vicente en socorro
y en Fernando.
Muchísimas gracias porque ha resultado muy emotivo,
pero yo quiero que se sigan formando
y que apuesten por esa formación a lo largo de la vida,
y siempre digo que la universidad es una fábrica de sueños,
y yo quiero que sigan soñando, porque además ahora ahora más
que nunca, la sociedad necesita profesionales bien formados,
una fábrica de sueños donde no olviden que ellas cita bonitas,
cita de cuando nos recuerdan que aquellos que sueñan por el día
son conscientes de muchas más cosas que aquellos que sueñan,
solo por la noche, pues bien, siegan soñando,
porque ahora más que nunca necesitamos criterio,
necesitamos, sobre todo, esa solidez que proporciona la educación,
la ciencia y el conocimiento, y sigan buscando la verdad,
sigan buscando la verdad, porque de eso va a la ciencia,
que no es lo mismo que estar en posesión de la verdad.
Miren, desde este mismo púlpito se investiga doctor honoris causa
al poeta José Manuel Caballero Bonald,
y quiero compartir con ustedes una reflexión
para que no lo olviden.
Nos recordaba el profesor el poeta Caballero Bonal
y nos decían.
Desconfíen de aquellos que no dudan,
desconfíen de aquellos que viven en la certeza absoluta,
porque, evidentemente, aquellos que han ido exhibiendo
dogmas a lo largo de la historia convendrán conmigo
que no han dejado un buen recuerdo,
pues efectivamente eso vale de impulsar la duda, la crítica,
el diálogo, que también se refería a la vicepresidenta y diálogo,
que es absolutamente clave.
Fíjense hoy más que nunca el mundo del derecho
forma una parte sustancial para dar respuesta a esos desafíos.
Como nos recordaba la vicepresidenta,
a mí me han oído muchas veces que creo en una investigación
interdisciplinar, y siempre he dicho que la ciencia es proteicas,
pero tienen la capacidad de acercar disciplinas,
y no en vano a nadie le sorprende como el derecho,
y de hecho aquí hay muchos investigadores
en nuestra facultad que promueven.
Impulsan estas vías con estas líneas de investigación,
como el derecho converge, y abraza,
la inteligencia artificial a la biomedicina,
a la ética a la antropología, a la psicología,
a la lógica de eso va la ciencia.
De un diálogo entre disciplinas, dio un diálogo interdisciplinar,
el diálogo de nuevo es otro de los valores a los al que continuamente.
Yo me refiero, pero fíjense,
además de urgirle es a que sigan formándose
que sigan cultivando esos valores de la tierra,
y a mí hay una reflexión que me parece muy pertinente.
Miren, leía hace muy poco ideario que la Institución Libre de Enseñanza,
institución que se crea a finales del siglo xix,
y entre los catálogos nos dice que la educación
está destinada a facilitar la capacitación profesional
a nuestros estudiantes en disciplinas
como el derecho ingenieros arquitectos economistas etc
etc pero sobre todo y ante todo abro comillas personas capaces
de concebir un ideal capaces de personas capaces
de gobernar con sustantividad, su propia vida,
en un consorcio armonioso de todas sus facultades cinta.
Si concebir un ideal de iso,
va también las ciencias y del conocimiento,
y precisamente eso es lo que les voy
y les surge a que cultiven sigan formándose para cultivar ese ideal,
ese ideal que se plasma en esos valores universitarios.
Convendrán conmigo
que los valores universitarios han sido en buena medida responsables
del avance económico y social del extraordinario avance económico
y social que ha experimentado España como país en los últimos 50 años.
Pero, además,
los valores universitarios han sido los garantes
de que la ciencia y del conocimiento sigan progresando
y nuestras investigaciones sigan creciendo.
En definitiva, los valores universitarios;
ese ideal, esa concepción de irse de ese ideal que ya nos recuerda
en el siglo xix.
Esa concepción de ese ideal explica
que, como reza precisamente el logo de nuestra universidad,
que la sabiduría se mueva más que todas las cosas que se mueven.
Ese sin duda es el camino,
y termino.
Miren, estamos viviendo grandes desafíos inmensos
y sugerentes, y yo lejos de caer en el desánimo,
aliento a la comunidad universitaria a que los abracen con optimismo,
que además con la ambición constructiva
de querer dar respuestas porque estamos en un momento
en el que la sociedad necesita a la universidad
para dar precisamente para seguir progresando,
yo les apelo precisamente a que sigan colaborando
a que sigan dando respuesta a esta realidad que estamos viviendo.
Son momentos recios,
como se han calificado, pero son momentos apasionantes;
es cierto, el mundo necesita mesura,
inundó necesita templanza; el mundo necesita confianza,
pero el mundo también necesita fortaleza y mundo;
necesita la asunción de la complejidad.
No nos tiene que arredrar la complejidad,
sino y además la profunda convicción
de que es posible dar cuenta a esa complejidad,
esos grandes desafíos, precisamente a través de un magisterio,
a través de unas avip vía que sea capaz
de mediar entre los extremos y unas avinguin y un conocimiento
que invoque los valores de la ciencia y del conocimiento,
porque precisamente es lo que nos une a todos como universitarios.
Pues bien, yo les voy a pedir que sigan haciendo esa universidad.
Una universidad inspirada en estos valores;
una universidad que debe ser y lo es ya lo ha sido
siempre nuestra universidad, un lugar de encuentro donde no solo
nos permita conocer en un mundo mejor,
sino también parafraseando la cita con la que acababa su intervención
la vicepresidenta nos permita, transformarlo creativa,
mente en un mundo más crítico, más ilustrado, más solidario,
más ilustrado y, sobre todo, más respetuoso eso con el planeta
y en un mundo más pacífico de eso, mal adquiere el conocimiento
y si es el camino,
y ustedes, precisamente ustedes forman una parte sustantiva
del mismo.
Muchísimas gracias.
A continuación les voy a rogar que nos pongamos en pie para escuchar
el libro universitario.
No una.
Una.
No.
Muchísimas gracias a todos ustedes
por su asistencia.
Se levanta la sesión.