Ah Ah Ah Ah euro conexión.
Un grupo multidisciplinar,
formado por 200 investigadores de 35 países
y más de 70 instituciones entre universidades,
centros de investigación o museos,
ha trabajado intensamente durante los últimos cuatro años
para ofrecer una visión común sobre el ligado islámico en Europa
y cómo este ha contribuido a la formación histórica
de nuestro continente a través de situaciones comunes
en distintos rincones del territorio.
El proyecto islámico, lega así liderado por la Aulet,
llega a su recta final siendo una iniciativa
que se sale de lo habitual en este tipo de proyectos
Antonio Urquizu es catedrático de Historia del Arte de la UNED
porque aquí lo que se persigue es buscar un problema de investigación
al que nos podamos enfrentar mejor mediante la articulación de una red
de investigadores, una pregunta investigación que de manera conjunta
sea más fácil enfrentar, y en este caso concreto
nos encontramos con que hay una mutuo vivísimo,
comunidad de historiadores estudiados del arte.
Porque es un proyecto en el que hay también gente de literatura,
de teología, de distintas disciplinas de humanidades que venimos trabajando
desde hace mucho tiempo, décadas y generaciones
sobre el legado islámico en Europa.
Pero con una desconexión total entre lo que se había investigado
y lo que se conocía sobre la península Ibérica.
Por un lado, sobre Centreeuropa y los Balcanes por otro,
y sobre Italia también, y nos dimos cuenta
de que había una serie de problemas, de investigación, de preguntas,
de asuntos que tenían.
Dinámicas muy parecidas en todos estos territorios
y a las que podíamos dar respuesta mejor
si lo hacíamos de manera conjunta un punto fundamental de islámica lega
así es el de la transferencia del conocimiento,
tal como lo señala el profesor del departamento
de Historia del Arte de la UNED, Borja Franco.
La transferencia de conocimiento
es llegar a todos los estratos de la comunidad científica
y si puede también influir en la sociedad.
Unas actividades fundamentales son las trenes cul
-que son las escuelas de doctorado para estudiantes
de todos los países;
incluso hemos incluido algunos de Norteamérica del norte de África,
donde no solo explicamos nuestras investigaciones a estos estudiantes
sino son protagonistas de la actividad.
Ellos cuentan su investigación
y la han creando las futuras redes de investigación
pero que es muy interesante porque partimos de una red que puede
ser la madre de otras muchas redes.
Hemos hecho ya 2.
Una engranada vinculado con el patrimonio islámico
peninsular.
La segunda la hicimos en Túnez;
norte de África va a verla.
La movilidad de personas,
las migraciones que se van dando como se dieron en el pasado
y cómo afectan todavía a día de hoy.
En el futuro contamos con 15 investigadoras e investigadores
de distintos puntos,
como he dicho, de Europa y del mundo,
y planteamos una tercera sobre el concepto de frontera.
En Suecia realmente muchos investigadores comenzaron;
cómodo, estudiante,
doctorado que se interesaban por este legado europeo
han acabado siendo protagonistas del proyecto.
Ha subido un rol dentro de la dirección del mismo,
coordinación de actividades entre sí
que es cierto que ha servido para un desarrollo intelectual
y para esta idea de una Europa global y plural,
la creación de un curso bucle y una serie de documentales
para televisión han sido también frutos destacados del proyecto.
De todo ello nos habla el catedrático antonio,
quizá esto es parte fundamental, como decíamos, de nuestro proyecto,
pero también esta idea de proyectos que está en el.
La causa y el y en causas que no hay,
que tiene también un impacto en la sociedad
y nuestro tema, que es un tema entendemos que fundamental
en la construcción de la identidad europea,
para la asunción de que quise también un legado islámico
como parte de la historia global de Europa,
pues hemos querido generar materiales,
sobre todo a través de este muco
que pudieran servir como elementos educativos
abiertos a la sociedad no solamente a estudiantes universitarios,
sino también pensamos que puede ser útil
como material para estudiantes de secundaria o para público
con inquietud histórica o cultural en general,
y luego estos documentales también que van a salir varias piezas,
un cierto metraje para verlos reposadamente,
pero también piezas cortas,
pues que puedan verse en el teléfono móvil
o que estén más al a los ritmos que tienen hoy.
Las redes sociales ya se han producido
un de documentales que están en Internet.
Sobre la mezquita de córdoba,
que aportan una nueva versión acerca de esta construcción
y ayudarle a reflexionar sobre cómo fue entendida en el pasado
y cómo se puede entender en la actualidad
en el año que resta para la finalización del proyecto,
saldrán a la luz más producciones de este tipo,
fruto de las investigaciones realizadas en países como Bosnia,
Malta o Túnez, entre otros.
En este punto, nuestros profesores, Antonio Urquizo y Borja Franco,
realizar un balance en el que prima eminentemente lo académico,
pero desde el punto de vista académico sí que es cierto
que estos cuatro años de trabajo conjunto que tenemos
han servido por un lado, como apuntaba boja antes a nosotros,
de manera muy fundamental para crear una comunidad de estudiantes,
de doctorado, que probablemente nos hubieran conocido
de no ser por esta red que trabajan,
temas muy parecidos en zonas distintas de Europa
y que están generando un conocimiento mucho más completo gracias a la red.
Pero también ha servido para poner en contacto a investigadores
que trayectoria consolidada, que.
Bajaban, como decíamos antes
con una cierta comunicación en la academia internacional,
pero más sobre todo de comunicación de resultados,
pero en la elaboración de los mismos trabajaban esos ámbitos regionales
y a partir de aquí pues están saliendo libros colectivos
a partir de aquí están saliendo proyectos futuros.
Están saliendo investigaciones conjuntas
en las que esta visión paneuropea se está aplicando
desde el mismo diseño inicial de la investigación.
De hecho hay dos elementos que demuestran la.
El interés de los investigadores en el proyecto,
el primero de ellos que estamos terminar
este estos cuatro años de trabajo y nos preguntan pediremos otra,
no se quieren condenar trabajando con nosotros
o entre nosotros para generar conocimiento
y lo segundo un libro que será
un experimento que jamás le hayamos hecho ética capítulo este
adscrito por 3, cuatro autores de distintas partes de Europa
que tienen que reflexionar sobre un aspecto concreto.
Eso jamás lo habíamos visto y a ver qué sale.
No es un reto incluso para nosotros no discutir.
Conocemos muchísimo en nuestro territorio
lo que sucede en otros,
y creo que sea como una resumen de lo que hemos luchado estos años
de crear una red de discusión y conocimiento global.
Euro conexión un proyecto de la Asociación de Radios Universitarias
de España y el Parlamento Europeo
desde la Universidad Nacional de Educación
a Distancia.