Sentados descubrirlos.
Buenas tardes, señoras y señores.
Hoy nos une la grata ocasión de celebrar de celebrar la graduación
de los egresados de la Facultad de Psicología.
Para explicar el significado de este acto tiene la palabra.
El señor decano de la Facultad de Psicología
el profesor don alejandro dijera
Matas muchas gracias rector magnífico buenas tardes
a todos a todas es estamos aquí pues por un motivo de gran júbilo
y alegría para celebrar el fin de de un trayecto largo y duro
pero con grata recompensan en el ingreso de de vuestra facultad
y vuestro ingresos en el mundo profesional.
Es para mí un gran honor daros la bienvenida a este acto
de de graduación y vamos a comenzar el acto seguidamente.
Muchísimas gracias muchísimas gracias,
señor decano a continuación.
Como usted indicaba, se va a proceder a la imposición de las becas
a la representación de las personas
graduadas de la Facultad de Psicología de la UNED
en el curso 2021 de 2000 veintidos,
que comparten este acto con nosotros.
Tiene la palabra.
El señor secretario marcos.
Muchas nos ponemos.
Gracias.
Bueno, es un honor para mí estar aquí para llamar os hoy
a recibir vuestras becas como graduados en Psicología,
así que lo dice en su vivienda Aída
Cruz Gil Alba Martín Navarro Alejandro García fuere
Alejandro González Fernández Alicia casado Vasquez y amparo aularios
Madrid.
Piensan Andrea Pérez Rodríguez, sin cínico y de León,
Durán Elena Gómez Martín, Elena Martín, Matías Cabrera y estela
errados López.
Esther, al parecer, Brien.
Han cmat San Fernando, Isabel Benedito culebras, fose López
-Piñeiro y Laura, Moure Sánchez.
Quién.
Mi honor Mendoza Melgar,
Lucas García Baden, Delibes, Luis tutoriza López Marcos Rodríguez.
Horarias Marías, Sánchez y María Galeote, Martínez.
María Ángeles vecinas García, María Asunción Hoyos Hernández,
Maria Clara García:
me Ana María del Carmen Barrena al niño María Inmaculada Montero,
cabello y mar. En Patricia
se empeña.
Marina González Méndez García Marta Casado Carrera Miguel Galindo
García Miguel Sánchez inglés iglesias
Milián modeling Benegas mecían Naim a Peralta.
Natalia Paloma González Millar.
Pedrosa Ferrer de Santo Salce, San dramón, Alonso, Sarah chivato forjé,
y Sergio Martínez González.
Yolanda, bueno, de la cuesta José Miguel comer
Gil, Lamia, China, hoy marino, Isabel Navarro diré salitas tela.
Allí se elegí
ni y ya está González limar, hay.
Domingo puño María de los ángeles Martínez Domínguez.
Noelia Barba; serenen, Nuria Ramírez Martínez o no
Rodríguez Virginia.
Llegó Ruiz.
Jorge Luis, Valdeón, Mendoza Antonio Jesús Monroy Antón,
Beatriz Tormón García ya cerca, zer y Ballesteros Torres.
Digamos, Alcantarilla Álvarez y Sandra Calero, moral.
Esa olea Tejero suena tan mira rojo a miel a gatas,
lleva Ariadna Sánchez mora, si la San Juan Borrell Valencia
drenado Alcántara por ahora es.
Carolina Calleja montero cma María Cejas Franco Muy
mélange autorices Otero Cristian López Gómez
y Cristina Pastor Martín.
Nuestra vicedecana segunda, de mayores.
Andreas Sanz Velasco iban Bernal Calabria Jana Torres Consol Romero
Hoyo Marta Matas Pérez sin familia.
Alicia crímenes crímenes en Venecia.
Al icia
Jiménez Medrano Gabriel Cordero, Huertas,
Candelaria Milagrosa González, milita Mabel,
Ojeda Maya Chazarreta Oliver María del Carmen Mérida Martínez.
María sandra López caballo;
Virginia González Rubens.
Vanesa Álvarez Ribeiro Beatriz Juliana García, Elena Laguna,
Colino Laura Jerónimo, Olalla.
María del Pilar Sánchez Sánchez Mirian López Sánchez Alicia achanta
Díaz Ohiane pescaran
Urueña Garmendi calva
Antonio José Pez rott Domingo.
Asunción sirena, Maese 10.
Si casa casan Evaristo vidal, Luz de Serrano Montagu,
María amparo.
Al nigris García
-carna reinado Uy Olivares, Jorge Tortosa,
Gandía-.
Milagros Fernández López, de Isis,
Adriana Escobar por Jack Ángel Campos Sánchez, José Manuel,
llera fue yo, Julia y guaraní
-guaraní Luis Emilio, cuesta Fernández.
No a Marisol Lombán Carlos,
cuando Juan Miguel vino, Morales, María José Real Peña Valentín redondo
Blasco; Julio castellano Ramírez.
José Luis García García, Saulo.
Rubén Moreira Noelia Flores Méndez José Ángel Badiola Solana finding
Quevedo Gutiérrez Daniel Segura Lucas .
Y vienes y nos ha Sánchez Campillo, Inmaculada Castillejo Hurtado,
Javier Contreras Merino?
Rubén José Expósito Expósito, Francisco Javier Pérez Yarza,
Patricia Pinar Gómez
-.
Rosana Martín Mohedano, Pablo Antonio Sepúlveda Gallardo,
Silvia Jiménez Gutíerrez,
Juan Navarro Carmín Vicente Martínez Pérez.
Alicia.
Gota.
Han Andrea fue inti Fernández y Ibon Marcela barrera
María Teresa mundiales
da y barrio Maira hay Lynn Corte sí María Mario Belda López María López
se antes.
La sí.
Bueno, pues mi más sincera felicitación
a todos los graduados, porque está claro
que hay mucho trabajo detrás de este este gran proyecto,
la culminación de este gran proyecto
a continuación y en representación de los graduados.
Tienen la palabra doña maría lópez santos,
por favor, excelentísimo señor rector ilustrísimo señor decano personal
docente y no docentes de la UNED, compañeras y compañeros,
egresados, familiares, amigos, muy buenas tardes a todos.
Cuando el vicedecano de estudiantes, Javier y días
me llama por teléfono para ofrecerme la oportunidad
de dirigirme hoy aquí a todos vosotros y en especial
a mis compañeros,
debo reconocer que la primera acción fue de moción combinada
con una buena dosis de pánico escénico,
pero luego entonces, reflexionando tranquilamente sobre ello,
lo que sentir realmente fue la responsabilidad de ser capaz,
de transmitir el sentir de todos nosotros
en este momento de nuestras vidas recién catalogados
como nuevos psicólogos antes de dirigirme a vosotros.
Sin embargo, no puedo dejar pasar la oportunidad
de felicitar a la UNED en este año 2000 veintidos en su flamante 50.
Aniversario.
No os voy a decir si tengo más o menos años que la UNED,
pero sí quería contar o es que desde muy pequeña
he oído hablar de esta universidad,
ya que mi padre fue uno de sus primeros alumnos allá
por los años 70 que todavía mantengo en el recuerdo
los enormes libros que estudiaba
y que a mí me impresionaba en fascinado,
van a partes iguales, no podía imaginar entonces,
que acabaría estudiando también en la UNED,
tantos años después, además de persona.
Aniversario quiero felicitar a la UNED en nombre
de todos por ser una universidad diferente en tantos sentidos,
por hacer de los términos, inclusión y atención a la diversidad;
un hecho real y no una frase bonita.
En un cartel por facilitarnos una educación de altísima calidad,
a todos, incluso aquellos que por unas circunstancias
u otras necesitamos otro tipo de organización
y una mayor flexibilidad para sacar adelante nuestros estudios,
por su capacidad de reaccionar a tiempo
y permitir que los tiempos de pandemia no fueran unos años
perdidos en nuestra formación académica por su personal docente,
que no solo nos ha transmitido sus muchos conocimientos,
sino que nos ha inspirado y motivado a seguir adelante,
y nos ha hecho sentir en carne propia el amor por la psicología.
Por último, debemos reconocer también
que la UNED no es perfecta,
pero sabemos que lo perfecto a veces es enemigo de lo bueno,
y por ello quiero agradecerle a la UNED
el ser capaz de actuar ante la crítica constructiva
y, a veces, no tan constructiva, de todos nosotros
y por demostrarnos su compromiso para seguir mejorando día a día.
Paso a paso en nombre de todos.
Muchas gracias.
Quiero dedicar también unas palabras a todos nuestros familiares
y amigos, muchos de ellos hoy aquí con nosotros.
Quiero que sepáis que sacará adelante un grado como psicología,
no es fácil y aún es menos fácil en la UNED,
donde la exigencia académica es muy alta
y la necesidad de ser disciplinado y organizado es vital.
Si a eso le sumamos el resto de nuestras responsabilidades
sociales, familiares, laborales todavía es más difícil,
por eso quiero agradeceros el habernos ayudado
a llegar hasta aquí gracias por las muchas horas
que se hemos robado, para poder estudiar o ir a un examen
o hacer unas prácticas gracias por habernos escuchado,
contar una y otra vez, las mismas anécdotas,
eso que habíamos aprendido en alguna asignatura
y que nos parecía fascinante y cómo no, muchas gracias
por hacer de voluntaria en nuestras famosas peques,
que nos daban, que nos daban un punto adicional,
denota que valía su peso en oro.
Yo no sé vosotros,
pero en mi caso participó toda mi familia,
en las madres, marido e hijos,
hermanos, cuñadas y cómo no, amigos, e incluso algún compañero de trabajo
había que diversificar para no agotarlos.
Por todo ello,
y por mucho más 1.000, gracias a todos que sepáis
que un pedacito de este grado es bueno,
llamamos otros compañeros psicólogas y psicólogos,
que puedo decir que no se países echando la vista atrás,
me acuerdo de la primera tutoría de primero el jacinto,
pero allí me presenté con casi más miedo del que tenía 30 años atrás,
entrando en otra universidad por primera vez en ese primer día
la incertidumbre era grande, muy grande.
Me aseguraré llegar pronto y sentarme en un pupitre por temor
a que los compañeros pensasen guerra a la profesora
y no una estudiante más.
Por suerte, tanto empezó a llenarse el aula
y me di cuenta de que éramos un grupo diverso,
muy diverso y de que no, yo no estaba fuera de lugar,
luego apareció por la puerta Antonio Bustillo,
y esa tutoría de psicología social en ese momento supe
que no me había equivocado en mi elección,
y ese sentimiento me ha acompañado hasta el último día del grado,
el pasado 13 de junio,
defendiendo el TFG ante mi tutora Laura Méndez.
Por supuesto, hubo piedras en el camino, esos cientos de datos
son memorizan en Psicopatología esas asignaturas de las cosas,
la calculadora, esos exámenes por aves,
pero todo eso pasó y aquí estamos pruebas superada.
No está el cese anécdotas aparte ha sido un camino largo
e intenso duro, a veces descorazonador,
pero siempre interesante hemos aprendido muchas cosas.
Hemos desmentido muchas ideas preconcebidas,
hemos sufrido y hemos disfrutado; hemos hecho nuevos amigos
y hemos descubierto nuestra pasión por la psicología,
porque si esta es una carrera vocacional,
como pocas y sea donde sea que acabemos cada 1,
siempre tendremos algo en común;
el amor por esta joven ciencia de la mente
y el comportamiento humanos y esa fuerte necesidad
de ayudar a mejorar la vida de los demás,
al igual que la UNED es una universidad diferente,
y creo que los estudiantes de la UNED
también lo somos nuestro compañerismo, mi cercanía,
no tiene rival,
a pesar de que hemos estudiado teóricamente a distancia,
y nuestra voluntad de trabajo y esfuerzo son inagotables.
Tanto en aquellos que buscan en la psicología
un futuro profesional
como en esos otros que simplemente la han elegido por el mero placer
de conocerla mejor, mi más sincera enhorabuena
a todos por haber llegado hasta aquí podemos estar bien orgullosos
de decir que somos psicólogos por la UNED,
y, para terminar, solo me queda desearos de todo corazón,
lo mejor en esta nueva etapa que comienza.
Espero que haya donde decidamos ejercer cada uno de nosotros.
Sea en la educación la investigación,
la docencia, la terapia,
las organizaciones hemos implementado en nuestras casas, no olvidemos nunca
ni los conocimientos que la UNED nos dio
ni los buenos momentos que compartimos en el camino,
muchísima suerte a todas y muchas gracias.
Muchísimas gracias, María por este motivo
y bonito testimonio de tu trayectoria en nuestra universidad,
a continuación.
En representación de los graduados,
tienen la palabra don mario Belda López.
Bueno, buenas tardes a todos, gracias por esta oportunidad
de dirigirme a vosotros.
Bueno, cuando Javier
me dio la oportunidad de hablar en este auditorio.
Pensé bueno y de que voy a hablar y bueno,
pues pensé en hablar de la historia.
Todos tenemos una historia,
estamos aquí porque algo en algún momento de nuestra vida
nos ha movido, nos ha motivado, hemos tenido un motor
para estar hoy aquí grabándonos en Psicología,
y yo, pues voy a contar voz a mía, de acuerdo.
Bueno, antes de nada os voy a comentar que, bueno,
pues un pequeño, una pequeña confesión,
yo he tenido una pequeña ventaja a la hora de hacer la carrera
con respecto a la mayoría de la gente.
Soy una persona de altas capacidades intelectuales y bueno,
soy una persona feliz, y me considero afortunado
y la alta capacidad ha conseguido un regalo ahora,
pero no siempre ha sido así de acuerdo,
además de adultos sido niño adolescente joven,
altas capacidades y vive en una familia extensa
en la que abundan las altas capacidades de casi
como una mujer, en altas capacidades,
tuve tres hijos de altas capacidades y bueno,
pues como he visto a mi micro mundo,
pero nuestra forma diferente de verlas,
las cosas en la vida nos ha hecho muchas veces,
no encajar en la sociedad
e tener dificultades laborales académicas y sobre todo en la niñez,
dificultades sociales y de relación ser bichos raros de acuerdo.
Entonces, bueno, ellos aseguro que se puede ser superdotada
y un completo disfuncional en la sociedad de acuerdo,
y eso nos llevan permanente sufrimiento
a inestabilidad emocional y baja autoestima.
Yo tuve la suerte en adolescencia de tener la motivación
y el ambiente adecuado para dar la vuelta a esa situación,
y aunque no he sido un niño feliz, me considero un adulto feliz.
Bueno, la vida un poco tarde junto con mi mujer
sacamos adelante tres hijos en una tarea que no ha sido
nada fácil y llena de dificultades,
pero creo yo al menos que hoy en día mis hijos también son felices
y bueno, porque es cuenta todo esto,
pues porque esta experiencia a mí me ha enseñado,
pues una serie de claves de técnicas que me ha permitido acompañar
a otras personas de altas capacidades, a niños jóvenes
para que puedan dar la vuelta a esa situación
y verlo no como una dificultad, sino como una ventaja
o como algo positivo.
Entonces, bueno, yo me he dado cuenta también
de que tengo capacidad de impacto con estos niños,
o sea, en no pocas ocasiones,
me he encontrado con chavales al frente
en deferente y en pocos segundos darme cuenta de que lo que yo digo
les causa, pues un impacto grande.
Bueno, todo esto me hizo a mí junto con mi hermana y mujer,
que aquí están acompañándome preguntarnos
por qué no crear un entorno para esta gente
para acompañar estos niños que no están bien emocionalmente
y crear un lugar donde puedan ser vistos reconocidos, motivados,
aceptados y por qué no felices, y bueno,
al final así nació en septiembre de 2019
de una fundación, la Fundación Jasón,
que creamos para el acompañamiento integral de mis otras capacidades,
y ahí dedillo, diciendo Mario que hace esto
aquí ingeniero informático, trabajando con la mente,
y la autoestima de niños dentro del síndrome del impostor,
totalmente vamos.
Entonces dije.
Bueno, pues me hago psicólogo y aquí estamos de acuerdo.
Puedo decir que hoy en día en la Fundación Jasón
atendemos a más de 120 familias.
Semanalmente, la experiencia está siendo increíble,
crecemos, cada semana prácticamente,
y cuando haces las cosas es el corazón
y sabiendo lo que hace, si bien formado
les aseguro que cambiamos vidas.
Así que como recién graduados que somos,
os animo a todos a que busquéis ese campo
en el que tenéis capacidad de impacto,
ya sea en la investigación, en la docencia,
en la actividad clínica, donde sea, y trabajadores del corazón.
Es, aseguro que cambiaremos, vidas y conseguiremos una sociedad mejor.
Gracias.
Muchísimas gracias, Mario, de nuevo,
por resaltar los valores y la importancia
y el alcance que tiene la psicología,
no solo en nuestra sociedad,
sino en la implicación con otras disciplinas.
Muchísimas gracias a continuación.
En representación del profesorado es para mí un honor
conceder la palabra al profesor don Pedro Raúl Montoro,
Martínez martínez.
Rector, magnífico, vicerrectores y vicerrectoras decano de de canas,
inicia decanos estudiantes familiares, amigas y amigos;
buenas tardes; miramos Pedro Montoro y soy de Murcia; nadie es perfecto.
Antes de nada quiero agradecer al decanato de la facultad
y en especial a nuestro querido decano Alejandro Higueras,
con la oportunidad de estar aquí la verdad
es que no estoy acostumbrado a este tipo de charla
y al principio no tenía pensado traerme, diapositivas, pero bueno,
ya sabéis que por deformación profesional,
los profesor universitario necesitamos siempre un power point,
porque si no nos sentimos como desvalido, no, si que lo he traído
y sigue poniendo alguna diapositiva decía que soy de Murcia
y fue allí donde yo en mi actividad de Psicología
en la Universidad de Murcia
y terminen 2002 cuando terminé se me plantea
una disyuntiva similar a la que supongo
que también se plantea a vosotras en esta etapa de vuestra vida
que hago ahora.
Como no logré decidirme entre la opción que más me gustaba
y otra opción que me gustaban menos,
pero que parecía tener más probabilidad de conseguir éxito
pues me puse a hacer las dos en paralelo;
y me matricule.
En una academia de Murcia para preparar la oposición,
para orientación psicopedagógica para enseñanza secundaria
está la opción que menos me gustaba y, al mismo tiempo, de matrícula,
en el programa de doctorado, de psicología básica de la UNED,
porque en realidad mi ilusión era ser profesor e investigador,
y como lo que sea demolición había un programa de doctorado
de psicología experimental, pues estuve curioseado por Internet,
y finalmente, encontré un programa de doctorado que se adecuaba
a lo que deseaba, tuve que acudir al Centro Asociado de Cartagena, que es
donde está la sede allí en Murcia, y bueno,
lo primero es que cuando me encontré con el edificio la verdad
que me impresionó hasta ese momento yo os confieso
que no conocía demasiado bien.
Pregunte a mi padre.
Me dijeron.
Sí creo que es una universidad por correspondencia bueno;
pregúnteme amigo Alfonso, amigo de la infancia,
que su padre había estudiado derecho por la UNED
y me dejó mucho más tranquilo porque me dijo que estudiar
por la UNED le había cambiado la vida gracias a estudiar derecho.
Su padre ha trabajado allí en Murcia,
el juzgado de Murcia,
y está tremendamente contento ya agradecido a esta universidad.
Como el caso es que me matricular en la UNED
y durante un año mantuve ambos planes activo,
aunque no estuviera demasiada para oposiciones,
porque es que no la verdad que me gustaba,
pero en cambio sí me dediqué con ilusión al doctorado
a distancia; conocía la profesora de Orwell,
luna que es profesora, de la asignatura de percepción,
y autora del manual que todos habéis estudiado o sonará
probablemente esta diapositiva la profesora alumna,
ha sido mi maestra alimento,
entonces y bajo su supervisión solicitaré becas predoctorales,
tuve la suerte de que me concediera una beca predoctoral del ministerio
y entonces me viene para Madrid
y aquí sigo aquí siendo madre aquí en Madrid
me incorporé al departamento de Psicología Básica de la facultad
y reconozco que experimente un amor a primera vista con la UNED.
Conocí los departamentos de la facultad,
los diversos grupos de investigación,
los recursos de radio y televisión
que tiene nuestra universidad, los cursos de verano,
la extensa red de centros asociados y por encima de todo rápidamente.
Soy consciente de la gran cantidad de estudiantes que forman parte
de la comunidad universitaria,
de nuestra universidad, de su diversidad,
de sus características diferenciales con respecto a otros estudiantes,
y además tuve la suerte de que no mucho tiempo
después comencé a impartir tutoría en el Centro Asociado de Madrid,
y he de reconocer que me encanta esta actividad docente
es muy gratificante para mí y de hecho puedo decir
que fui tutor antes que fraile, y esa experiencia temprana,
ese troquelado, ha marcado mi carrera posterior
y sigue incluyéndome semana a semana cuando imparto esas tutorías,
gracias a esta labor, es conoció de primera mano
a una muestra representativa de estudiantes de la UNED.
Les he puesto cara incluso ahora valoro más todavía
el mérito que tiene compatibilizar la obligación laboral,
familiar y personal con el estudio y con la formación.
Incluso algunos de sus estudiantes ahora son amigos de amiga,
más aún, mi querida esposa,
también ha sido estudiante de la UNED,
y justo ese grado.
El año pasado primero fue mi esposa,
luego fue estudiante de la UNED por si alguien se pregunta
el curso temporal.
Esto me hace entender también el papel importantísimo
de los familiares que forman un equipo con los estudiantes
y que también quiero desde aquí dar la enhorabuena
porque tenéis parte de la responsabilidad
en el éxito de vuestras familias.
Tengo muchos recuerdos de estudiantes que han sido
el mejor ejemplo del ejercicio de la motivación intrínseca
que podían encontrar en mi vida.
Yo voy a poner un ejemplo concreto, tendría miles recuerdo
cuando yo impartía la tutoría de Psicología General,
uno en la antigua licenciatura, la impartida por la mañana
y acudía puntualmente,
un estudiante que era vigilante de seguridad,
que venía después de realizar el turno de noche
y allí se encontraba, no se dormía casi nunca
y parecía muy atentos.
La verdad es que me pareció admirable,
y siempre me forzó mucho me esforcé mucho en intentar explicar
todos los contenidos.
Os admiro o lo digo de todo corazón, los estudiantes de la UNED
estáis hecho de otra pasta, de una pasta especial,
y os voy a confesar una cosa yo a veces
experimente envidia de aquellos compañeros
y aquí en la sala y alguno como mi querido compañero y amigo
Juan Antonio Moriana que han realizado toros
su periplo universitario en la UNED,
me da envidia cuando dicen.
Yo soy un producto de la UNED
hecho excusas, eso luego la licenciatura,
luego el doctorado y conforme van enumerando
los estudios que han hecho en la UNED,
pues van hinchando el pecho y se elevan un poquito
como un palmo sobre el suelo, y no me extraña,
porque es para estar muy orgulloso de la formación recibida,
del esfuerzo invertido, de las experiencias vividas,
y que conste que estoy muy orgulloso,
muy salida, de estudiar universidad de murcia,
pero ya sabéis que somos capaces de vivir con pensamiento
y sentimientos contradictoria,
como bien nos han enseñado los estudios sobre disonancia cognitiva,
que, por cierto no me resisto a recomendar o biografía,
o recomiendo se sorpresa el tema del libro de otro compañero y amigo,
el profesor Alejandro Magallanes.
Bueno, ahora ya había logrado vuestro títulos de grado en Psicología,
y ese certificado, que estará firmado por nuestro rector
y por su majestad el rey en realidad es una credencial de superpoder,
es como si el diploma graduado lo firman el caminar América
o los firmara Batman ahora, tenéis superpoderes formáis parte
de un gremio de una patrulla, de una Liga
de la justicia psicológica,
pero ya saben que un gran poder conlleva una gran responsabilidad.
Ahora tenéis una responsabilidad con la sociedad,
tenéis el papel de divulgar nuestra disciplina,
de resolver la duda de familiares y amigos
cuando nos planteen preguntas sobre tema relacionado
con el comportamiento y la salud mental.
Estoy seguro que eso ya os ha pasado,
que cuando saben que estudia psicología,
pues os pregunta.
Tenéis el papel de luchar contra la pseudociencia.
Eso demonio de la psicología,
ese reverso tenebroso, que tienen toda la disciplina científica
pero que muy especialmente en la medicina y la psicología
padecen de manera más aguda.
Tenéis que ejercer y difundir el pensamiento crítico
para someter a juicio las creencias y mitos sobre esta disciplina,
que perviven en la sociedad general e incluso en hábitos profesional
y, bueno, obviarlo.
Engranar también en biografía sobre este tema,
porque hay un libro que antes son libros,
que yo me llevaría a una isla desierta,
si supiera que voy a naufragar claro por eso nunca lo llevo encima
para llevar a cabo esta misión,
tenéis que aplicar el juicio crítico a vuestros propios perjuicio,
como se dice a veces.
Lo que nos meten problemas no son aquellas cosas que ignoramos,
son aquellas cosas que sabemos de las que estamos convencido,
pero resulta que estamos equivocados.
Fijaos, al pobre ese tomó demasiado en serio sus propias recomendaciones
según las últimas investigaciones que se han realizado
ser críticos en primer lugar con vuestras propias,
creencias y actitudes, tenéis una gran responsabilidad,
pero también sois afortunada, de haber estuviera Psicología,
porque la Psicología es una disciplina polifacética.
Polifacética multidisciplinar.
Es una disciplina que hoy en día está muy presente en los medios
de comunicación, que ha tenido un importante crecimiento
en el desarrollo de la investigación.
Dicha manera rápida.
Mola mucho ser psicólogo, incluso se podría decir que mola
más ahora de lo que nunca mola,
desde que existe esta disciplina como estudio universitario,
la UNED no es una universidad.
Como las demás podríamos utilizar el slogan de una diferente.
La UNED no conoce, barrera física ni geográfica,
la UNED llega a todo lados donde no llegan, otros,
nosotros llegamos y la UNED llega tal dejo
porque es como el agua.
La UNED es como el agua porque se adapta la forma
de todos los recipientes, que la contiene,
Vigo es fácil ante comprobar cómo la UNED está presente en multitud
de multitud de ciudades y pueblos, no solo del territorio nacional
sino también en otros países, incluso en otros continentes,
tanto del hemisferio norte como del inferior sur,
atendiendo a estudiantes de más de 100 nacionalidades distintas,
y la madre del umbral como la UNED
se convierte en la Universidad de ese pueblo,
de esa ciudad cuando llega a sacarlas de allí la universidad.
La UNED es la universidad de Calatayud,
cuando llegas a la isla de la palma la UNED es la universidad en palma,
Darwin estaría fascinado con la UNED.
Porque es un ejemplo fabuloso de adaptación al ambiente
de ajuste al entorno y además se vive en primera persona,
porque cuando acudimos a un centro asociado de cualquier población
por lejos, que este cursase el umbral de su puerta
y de pronto te sientes como en casa,
y es que además, hablan tu idioma,
entienden extraño, vocablos, como acabemos al a mí y expresiones
como depositada, examen en el de Calatayud,
tutoría grabada de illes balears, o lo saben de la segunda semana.
Todo el mundo sabe que son mucho más difíciles
donde la primera.
La UNED es capaz incluso de pasarlo muros
y las rejas de los centros penitenciarios.
Quisiera también recordar a los estudiantes internos
en los centros penitenciarios.
En este acto he tenido la fortuna de poder vivir la experiencia
de compartir cursos de verano y tribunales de examen
con nuestros estudiantes internos en muchas ocasiones; de hecho
el pasado verano impartimos un curso de verano
en el hospital psiquiátrico de Foncalent,
en Alicante, allí también llega la UNED,
y fue una experiencia inolvidable o lo aseguro,
y esto además me recuerda una vez que yo dirigía un curso
de verano en la cárcel de Alhama, en Pontevedra,
y tenía que hablar en el acto de inauguración.
La verdad es que no sabía muy bien qué decir,
pero entonces en ese momento recordé las palabras que en otro curso
de verano que habíamos participado,
que organizaba el Centro Asociado de Cádiz
y que se impartía en el centro penitenciario
del puerto de Santa María y que era director en aquel momento.
Don Jesús Mora dijo unas palabras que voy a citar.
Dijo algo así como la vida muy larga,
suficientemente larga para poder cambiar de dirección
y emprender nuevo proyecto.
Pero también la vida es demasiado corta
como para vivir arrepentido de lo que hicimos en el pasado,
y no hay mayor motor del cambio que la formación,
el conocimiento y el estudio, sí fin de la cita.
Habéis acabado la carrera de Psicología,
pero ahora que esa es la pregunta, que estoy seguro
aparece repetidamente en vuestro espacio mental
-privado y en las conversaciones que tenéis con vuestros compañeros,
una frase de Mart Twain quizás nos pueda orientar un poquito
el secreto de salir adelante es simplemente empezar,
y al fin y al cabo parece que la vida es la suma de las transiciones
entre, termina una cosa y empezar otra.
Esta frase también parece un antídoto contra la procrastinación,
esa tentación permanente que todos sufrimos
y que se refleja en otra frase que también está presente
como una amenaza constante en la vida de todo universitario.
Quizá incluso con más vigencia.
La estudiantes de la UNED no dejes para mañana.
Lo que puedas hacer hoy deja lo mejor para pasado mañana
y tendrás dos días libre hombre
también no me resisto lo siento un libro de guais manu
donde recoge antiguo, avalado por la investigación psicológica
para luchar contra la procrastinación
y mejorar el resultado de vuestros planes.
Para terminar, quiero compartir con vosotros una sugerencia.
Un consejo, si me lo permite, nunca.
Deje de estar estudiante, seguir sintiendo,
se estudiante nunca perdáis esa vocación, esa ilusión,
para aprender por curiosear, por indagar por investigar,
seguir estudiando, seguir investigando,
seguir preguntando, seguir dudando,
no solo con libros o con artículo, no solo con enseñanza reglada,
sino también con documentales, conselleria, conferencias,
con un poca hablando, con la gente,
con un frito con el folleto de una oficina de turismo en un museo
o en la barra de un bar;
ese mismo consejo que le hacía mi compañero y compañeros
cuando están en proceso de prepararse la oposición para ser funcionario,
sienten que otra vez estudiante y disfruta esa sensación,
y es que a veces los rigores de la rutina,
los profesores también olvidamos.
Ser estudiantes.
No dejemos que dure mucho ese lapsus,
compañeras y compañeros de la Liga, de la Justicia psicológica.
Había terminado la carrera de Psicología.
Ahora tenéis superpoder,
pero en realidad nunca se termina nada porque siempre se comienza.
Otra cosa ahora solo tenéis que centrarnos en hacer una cosa.
Empezar lo siguiente.
Seguir siendo estudiante por siempre.
Vigo, a tener mayores como la UNED,
que la fuerza, el conocimiento,
la motivación intrínseca y la ilusión nos acompañan queridas
y queridos estudiantes.
Muchísimas gracias, señor montoro,
por compartir con nosotros no solo su experiencia vital
en la UNED, sino también reflexiones del alcance
que tiene la psicología en la sociedad actual,
algo que no podemos desde luego soslayar a continuación.
Tiene la palabra la repel,
la delegada del rector para alumnos net,
la profesora María Ángeles González clavan.
Querido señor rector magnífico
Querido decano dice decanas dice Canós
de la facultad personal docente,
personal de administración y servicios,
Queridos estudiantes y titulados acompañantes, buenas tardes a todos.
Hablar después del profesor Montoro, que tiene un plus
y espero no aburrirles y presentarles la comunidad al uniones de forma
que sea sea capaz de entusiasmar -les para que sean miembros activos.
Agradezco en primer lugar, al equipo de Canal,
la deferencia de permitirme venir a dar la bienvenida a la comunidad,
alumnes a los nuevos egresados y egresadas de esta facultad,
la facultad.
En primer lugar, quiero felicitaros por haber llegado
a la meta por haber conseguido ese sueño que a veces
se ha convertido en pesadilla, como dicía antes, María,
pero que finalmente se ha abierto los ojos y se ha visto
que sí que ya habéis superado el último obstáculo
y que tenéis puesta la beca y que en pocos meses
el título de grado adornarán las paredes de vuestra casa
o de vuestra oficina la fuerza de voluntad
es el motor para superar las dificultades,
y lo habéis demostrado alumno propiamente dicho.
Es el estudiante ya graduado con competencias profesionales
para una adecuada empleabilidad
y, por lo tanto preparado para incorporarse,
aunque ha incorporado al mercado laboral,
y que mantiene una vinculación con su universidad de origen.
El año pasado, allá por julio
del xxi, la mayor parte de vosotros recibiría
y es una carta que como delegada del rector
para el proyecto alumno envié a toda la comunidad universitaria,
comunicando la creación de alumnos y presentando
lo que entonces era un proyecto, pues ya se ha hecho realidad.
Ya tenemos como podéis ver nuestra web,
alumno que permite no solamente dar visibilidad a las acciones,
sino gestionar adecuadamente el registro de los miembros,
la actualización de perfiles, la red de contactos,
la inscripción en actividades, la recepción de sugerencias,
etcétera.
Ya somos más de 20.000 usuarios.
Estamos en las redes sociales, en Twitter, en Féix, en Instagram,
en Linkedin y cada día la actividad va siendo mayor.
Tenemos presencia en todos los centros asociados,
casi todos nos han incluido en sus páginas web
y nos comunican los actos y eventos que pueden
ser de interés para la salud, 1.000 alumnos empieza
a notarse a moverse, a darse,
a conocer.
Pero alumnes UNED lo haremos entre todos,
es una comunidad para todos y queremos que se vaya construyendo
con las aportaciones de todos sus miembros.
Por ello,
aunque los alumnos tienen beneficios en la comunidad,
como el uso de la biblioteca de las bibliotecas, de la UNED,
el préstamo en papel o de material audiovisual o descuentos
en cursos de verano, en cursos de formación permanente,
en los cursos de idiomas y lo que vayamos consiguiendo
a través de convenios y de patrocinios
no es eso lo que más atractivo ejerce para nuestros antiguos estudiantes,
lo que más les atrae es ayudar,
seguir participando en la comunidad universitaria
y ayudar a otros a los estudiantes actuales,
siendo sus mentores a los que abandonaron
y se reincorporan a los recién egresados
cuando ya se tiene experiencia para encontrar su primer trabajo.
Para orientarles sobre cuáles son las competencias
con las que pueden completar sus titulaciones
según el perfil profesional al que quieren acceder,
o bien para enfocar su primera entrevista de trabajo
o la presentación de su curriculum vitae.
Queridos egresados, ya sois alumnos con pleno derecho,
puesto que son vuestra voluntad y fortaleza.
La capacidad de conciliación, la planificación,
la resistencia al desánimo, la gestión del tiempo,
son cualidades que caracterizan a los estudiantes de la UNED,
a los egresados de la UNED a los que llegan al final
y dan un valor añadido a vuestros curriculum
y os hace especialmente deseables en los entornos profesionales.
Pues bien, la inversión que la sociedad hace
en la formación de los universitarios tienen luego su contraprestación
o se ve compensada por los antiguos alumnos que,
insertados ya en la sociedad, como profesionales,
transmiten a la comunidad universitaria la experiencia
de la integración de los estudios y las competencias adquiridas
en la titulación con las demandas y necesidades del mundo profesional.
Esa transferencia, en sentido inverso enriquece a estudiantes y profesores
y constituye un modo de responsabilidad social efectiva
que vincula a los egresados de nuestra universidad con la misión
y los valores de la mesa.
De hecho, la aneca habréis oído hablar
de la agencia de nacional de calidad,
siempre que tiene que acreditar o redacte limitar una titulación
quiere contar con un puñado de sus egresados para tener
ese feedback de tal.
Estamos formando a nuestros profesionales,
según lo que luego se les demanda en sus puestos profesionales.
Con ese feedback los profesores de las facultades, los decanos,
los equipos directivos de la universidad
pueden mejorar las titulaciones y hacerlas cada vez más cercanas,
alinearlas con las demandas del mercado laboral.
Cuáles son las tareas de un alumno?
Pues además de darnos este feedback,
además de seguir participando en la comunidad universitaria,
ser embajadores de la UNED
ser embajadores en vuestro entorno profesional
es la tarea por excelencia de un año nada más,
da más credibilidad el trabajo bien hecho,
y vosotros estáis preparados para hacerlo en la bolsa
que acabáis de recibir la entrada como obsequios de la comunidad,
alumne tenéis algunos objetos que os ayudarán a ejercer esta tarea
la botella, el cuaderno, el bolígrafo para con el soporte para el móvil
o la pegatina para poner en la funda del teléfono
son pequeños objetos útiles que harán visible vuestra pertenencia
a la UNED,
y así podáis difundir la imagen de nuestra universidad.
Yo lo digo por experiencia,
simplemente poniendo el móvil encima de la mesa en el aeropuerto,
en una cafetería, en una oficina,
siempre hay alguien que me hice actores de la UNED Sí,
sí yo también, y entonces a partir de ahí
pues surge un entendimiento como decía antes,
pero hay algo que, según te encuentras con otra persona
de la UNED o entras en un centro de la UNED,
hay como una especie de feeling,
como una especie de sinergia que te acerca esa persona
y que te hace compartir muchas cosas con ella.
Bien, con la incorporación de promociones sucesivas
y de antiguos estudiantes.
Señor, vamos creando la red de networking,
que esperamos que sea de mucha ayuda.
Por eso os pido ayuda para que animais a registrarse.
Cuántos antiguos alumnos, conozcáis de promociones más antiguas
para que se registren en nuestra comunidad, alumnos.
Solo hace falta utilizar el usuario y las claves de alumno.
Para registrarse vosotros
las tenéis recientes, no las habréis olvidado,
pero si animais antiguos estudiantes
ha sido María la que ha dicho que su padre también era estudiante
de la UNED.
Pues igual ha olvidado sus claves, o nunca estuvo sencillamente entrando
en la página, se los pide el carné de identidad,
y automáticamente el servicio recupera esas claves
o hubo, genera unas un registro.
Así que animaros y animar a todo el mundo a completar los datos
como egresados, estáis registrados en la comunidad alumne,
pero, claro, solamente con los datos de estudiantes,
vosotros tenéis que entrar activamente
y completar vuestros datos laborales de forma
y dar permiso para utilizarlos de forma
que podamos hacerlos visibles a toda la red, alumne bien.
También si hay algún problema y siempre tenéis nuestro contacto
tanto el teléfono, pasar la diapositiva,
tanto el teléfono como el correo electrónico
para que podáis ponernos en contacto,
si hay cualquier problema
y desde la Oficina os ayudaremos a solucionar,
también tenéis una un buzón de sugerencias
porque, como decía antes, estamos interesados
en que las expectativas que tenga y sobre esta comunidad,
los actos que os gustaría que realizáramos,
pues nos los vayáis contando, porque en la medida
de lo posible intentaremos atender todas esas sugerencias.
Alumne UNED no tiene cuota a nadie, le ha de ser costoso;
permanecer unido a su universidad, pero sí tenemos que mantenernos;
y por eso queremos abrir una página de donaciones voluntarias
que permita a cada uno comprometerse según sus posibilidades
y también según el atractivo de los proyectos que quiera apoyar.
Hay muchos proyectos en marcha;
uno de ellos es visibilizar las historias de vida
los logros éxitos sueños alcanzados expectativas cumplidas
de tantos compañeros que han pasado por nuestras aulas virtuales
y reflejan un cambio; el cambio de rumbo en sus vidas,
que supuso su paso por la universidad como decía antes Pedro muchos dicen.
La UNED ha cambiado mi vida y, bueno, pues esas historias
son capaces de animarnos en momentos de desánimo
y de ver que aunque no estamos muchas veces físicamente juntos,
pero ahí estamos, todos hemos pasado por obstáculos parecidos
y muchos han logrado superarlo y han llegado hasta el final.
Otro de los proyectos, como no puede ser de otra manera,
es el fortalecimiento de los lazos de compañerismo y amistad,
entre los que habéis compartido espacio y lugar de formación
organizando un encuentro anual.
Piensa en Madrid o en los centros,
en los centros asociados?
Pues bien, nos entretengo más ya no quiero alargar el acto,
estoy convencida que la comunidad, comunidad alumnos,
va a dar a todos muchas satisfacciones
y estamos abiertos a cuantas iniciativas y sugerencias
queráis hacernos,
pues esperamos a todos como miembros activos en alumnes.
Muchas gracias.
Muchísimas gracias por su pregunta.
Le tendrán precisamente por compartir un proyecto que,
como usted muy bien dice, nuestros estudiantes
son los mejores embajadores de nuestra universidad.
Espero que se unan muy pronto a esta comunidad,
lo uniones a continuación.
Es para mí un honor conceder la palabra al decano
de las Facultades y de Psicología
el profesor don Alejandro Higueras mata.
Rector magnífico de la Universidad Nacional de Educación
a Distancia vicerrectores vicerrector de pdi vicerrectora
de Economía vicedecano vicedecana secretario adjunto
queridos compañeros profesores querida decanas salientes decanas
y sobre todo, sobre todo,
queridos graduados graduadas en psicología por
la Universidad Nacional de Educación a Distancia buenas tardes bienvenidos
y enhorabuena enhorabuena de verdad antes de empezar y bueno
mis intervenciones suelen ser bastante breves,
pero, como no quiero que se me olvide,
es de bien nacido ser agradecido este acto que, bueno,
estamos compartiendo este acto jubiloso, fraterno y colegial,
que estamos disfrutando, hoy no podría haber tenido lugar,
no podría haber sido posible sin el empeño y el trabajo duro
y decidido, pues de varias personas.
Pero quiero hacer mención especial al vicedecano de estudiantes,
Javier ideas que ha trabajado sin descanso
para que todos salga de la mejor manera posible.
Quiero hacer una mención especial,
no ha podido venir por cuestiones de salud
en que le hubiera gustado mucho, también al secretario del decano
-mi secretario estaban, han dicho que a José Villalba,
que espero José que si nos estáis viendo,
pues estás disfrutando también de este acto, hasta gracias.
Y os voy a hacer una concesión también?
En realidad
estamos disfrutando esto también por el empeño.
Hace tiempo, hace unos años de la profesora.
Ana María Pérez que quiso institucionalizar este acto
de graduación de la facultad
y desde entonces pues nos nos ha dejado este legado
que nosotros continuamos.
Pues con gran gusto, la verdad es que es un verdadero placer
ver hasta aquí flamantes como estas becas
de graduados y graduadas.
Así que bueno pues también sea mi agradecimiento por esta.
Más bueno, fijaros, todo el mundo me dice, pero que Joven
-eres para ser decana.
No soy tan jóvenes, es la verdad,
pero sí que estoy en un rango de edad que me permite todavía
acordarme bastante bien de cuando yo estaba
en vuestro lugar.
Allá en el año 1992 1.003, fue 2003, cuando me gradué
en la Universidad de Granada yo estaba ahí sentados,
otros, de hecho me tocó hablar y bueno,
todavía recuerdo la emoción y, sobre todo el sentido
de satisfacción y de tranquilidad.
Por fin lo hemos conseguido.
Fin lo habéis conseguido.
Me consta que ha sido un un largo camino con noches
sin dormir, con tiempo quitado la familia,
haciendo malabarismos con el trabajo,
las obligaciones laborales,
algunos incluso con otros grados, simultaneados;
en fin, todo tipo de cuestiones.
Lo ha dicho el profesor Montoro, yo no puedo hacer,
sino reiterarlo.
Verdaderamente estáis hechos de una pasta especial.
También nos puedo confesar otra cosa.
Yo he empezado varios grados por la UNED
y y yo digo como lo hacen nuestros alumnos,
como lo hacen.
Cómo son capaces verdaderamente de sacar adelante sus grados,
algunas incluso los cuatro años que son amén
de todas sus obligaciones, que me consta que las tenéis,
así que de verdad podéis estar totalmente orgullosos y orgullosas
de todo el esfuerzo y todo vuestro trabajo,
pues a partir de ahora seguro que vienen los éxitos,
vais a ser los aires.
Ya en realidad graduadas
y graduados en Psicología esto implica un privilegio
y también una responsabilidad.
El privilegio es ostentar el conocimiento de nuestra ciencia
y su aplicación
en los entornos profesionales es un privilegio,
como digo porque la psicología alcanza todos los niveles
de la experiencia humana desde el nivel más elemental,
que todavía supongo que os acordaréis las neuronas
la transmisión sináptica, los neurotransmisores,
hasta los niveles más generales de integración,
con las dinámicas sociológicas, antropológicas.
Todo ello converge
en única pregunta que es la que nos tiene que unir a todos
y a todas aquí es entender de una manera científica y extensiva
los misterios de nuestra conducta y de nuestra mente.
Por eso digo que tenéis un verdadero privilegio
el haber empezado un camino de descubrimiento,
de este gran misterio.
Pero, como digo, también es una gran responsabilidad.
Antes has decía ingresáis salís,
de vuestro alma mater de nuestra universidad la UNED,
pero ingresáis en el mundo enarbolando verdaderamente
un distintivo que es el de psicólogos y psicólogas,
y es una gran responsabilidad.
En realidad la psicología permea todos los ámbitos de la vida,
quizás con especial relevancia y con especial responsabilidad
aquellos que tienen más relación con el sufrimiento
y la tragedia humana.
Ahí tenemos una gran responsabilidad allí donde,
donde hay conflicto allí donde hay guerra,
donde hay sufrimiento, allí ahí psicología,
allí donde hay falta de comprensión, el uno por el otro,
donde hay falta de comprensión hacia uno mismo
y hacia sus sentimientos, allí hay psicología,
pero también hay psicología ante las grandes cuestiones
de la organización del comportamiento.
Nuestro entorno laboral en el entorno educativo
en el entorno, dial incluso ante las preguntas más complejas
sobre la naturaleza profunda de nuestro comportamiento.
Allí hay psicología y tenéis esa gran responsabilidad.
Como decía el psicólogo,
la psicóloga no, no puede ser una persona ordinaria,
debe de tener algunas virtudes que le caracterizan
y que les permita enfrentarse a todas las vicisitudes,
y a todos los desafíos que van a tener en su desempeño profesional.
Habéis de ser pacientes
con las personas que tenéis abasto alrededor,
habéis de cultivar la empatía en su sentido más literal,
hacer vuestro las emociones y el sentimiento de los demás
para poder tenderles una mano profesional técnica,
pero una mano solvente para resolver todas sus dificultades.
Vais a ser críticos ya lo decía el profesor
Montoro no aceptar las verdades como establecimientos de de hechas
sin cuestión a través de ser siempre en los que os planteéis un paso más,
una duda más; habéis de ser ecuánimes,
intentar escuchar todas las evidencias
antes de emitir un juicio y si cultiva y todo esto,
y las y todas aquellas virtudes
y necesidades que vosotros y vosotras vayáis entendiendo
como necesaria se muestra devenir.
Pues no me cabe duda de que tendríais muchos éxitos
permitirme que has de un consejo,
y es que no estéis solos en puesto desempeño profesional.
Tenéis, como os digo, es un consejo colegiados en los colegios
profesionales involucrados, en las asociaciones profesionales
y en las asociaciones, no solo específicas
de vuestros diferentes campos de actuación,
sino también en las académicas.
Como la Academia de Psicología de España
está en contacto con el origen del conocimiento psicológico.
Es la única manera que vais a tener de estar actualizados
y de tener una red de apoyo profesional,
que va a permitir resolver dudas, cuestiones, y si me lo permitís,
y un poco haciendo mías también las palabras
de la delegada del Rector, la profesora María Ángeles González
-gala recordar nuestra universidad, el himno de nuestra universidad es
cómo lo sabéis, está tomado del libro de la sabiduría ómnibus móvil y bus
Movilia hort, sapiencia.
Las sabidurías se mueve más que todo lo que se mueve;
os pediría que fuerais testigos de esta encomienda
y llevaréis un poco el conocimiento,
la pasión y la ciencia, que habéis aprendido aquí
aquellos lugares donde no haya que seáis ese elemento amplificador
de la universidad también como los mejores embajadores
que nuestra institución tiene.
Voy a terminar sencillamente como decano de la facultad que soy,
abriendo las puertas de esta facultad.
Para lo que necesitáis siempre podéis volver a la que es vuestra casta,
siempre tendréis las puertas abiertas y el despacho.
De este decano, a vuestra disposición
para todo lo que podáis necesitar, enhorabuena y que comenzó hais
vuestro nuevo camino con el mejor de los éxitos.
Señor decano de decanas, vicerrectores.
Vicerrectoras, decanas saliente, claustro de profesores,
personal de administración y servicios queridas,
queridos estudiantes, señoras y señores queridas psicólogas,
queridos psicólogos, es para mí un gratísimo honor,
compartir un momento tan especial en este su vida académica,
la graduación, la culminación de todo un proceso formativo
que hoy tiene y culmina con un fin tan exitoso.
Insisto, es es un honor el compartir este momento tan especial
y doy las gracias precisamente al decano
de la Facultad de Psicología, por su invitación
a presidir este acto,
un acto que además se celebra en un año
especialmente conmemorativo para esta universidad,
pues celebramos, como se ha dicho el quincuagésimo aniversario,
50 años haciendo universidad con unas señas de identidad propias
y con una esencia diferencial que hoy es ya sinónimo
de excelencia académica, tanto docente como investigadora
y de una unidad
-ble; función social,
así como un destacado compromiso territorial,
y precisamente en estos 50 años esta universidad se ha sostenido
por el rigor académico e intelectual.
Esta universidad persigue desde su fundación
y esto es una de las cosas que a mí
siempre como rector me gusta subrayar persigue desde su fum.
Desde su fundación, la inclusión y la igualdad de oportunidades
favoreciendo el acceso a muchas personas que de otro modo
el acceso a la formación universitaria
a muchas personas que por diversas condiciones vitales
nunca hubiera podido acceder a una formación universitaria
y quiero que retrotraigan su mirada precisamente hace 50 años en 1972,
cuando no había universidades ni siquiera en todas las provincias
y mucho menos en los núcleos rurales allí estaba la UNED precisamente,
ejercitando una función social ejercitando,
un principio absolutamente ineludible en cualquier sociedad de progreso.
La igualdad de oportunidades,
esa igualdad de oportunidades y esa función social
que ha sido y es un rasgo inmanente de nuestra universidad
y que se ha materializado en programas que de nuevo
como rector uno siente un profundo orgullo
y además la responsabilidad de seguir acrecentándolas y enriqueciéndolos.
En primer lugar, la formación a las personas con discapacidad.
La UNED está formada en un 40 por 100 de los estudiantes con discapacidad
del sistema universitario español a través de nuestro centro
unidis es algo en lo que debemos seguir trabajando
a partir de la puesta en marcha del plan general
de accesibilidad, etc.
Etc. Pero también se ha mencionado el profesor pedro momento.
Montoro así lo hacía la UNED, cumpliendo un mandato constitucional
acerca la educación superior universitaria a las personas
privadas de libertad, cumpliendo, como decía,
un mandato constitucional.
Hoy 70 centros penitenciarios con más de 1.000 estudiantes
pueden acceder a una formación universitaria gracias a la UNED,
más allá de servicio a las fuerzas armadas desplazadas inmisiones
sirviendo a la defensa de nuestro país.
La UNED, gracias a la UNED,
se puede seguir esa formación.
Como ven uno de los principios fundacionales
de la UNED es precisamente su función social;
una universidad en la que yo creo profundamente
una universidad atenta a las demandas de la sociedad,
siempre sirviendo a los intereses de la sociedad con el fin
de que nuestras sociedades sean precisamente más progresen,
sean más críticas, sean más prósperas,
y esa es una de las funciones a las que no podemos
ni debemos renunciar.
Gracias precisamente también a una metodología que se pone
en marcha hace 50 años.
Fíjense, una metodología que hoy nadie cuestiona,
una metodología semipresencial que logra aunar las bondades.
Por un lado de la presencialidad.
Ustedes, en fin, no han vivido directamente
a través de las tutorías en sus centros asociados,
y la irrupción de los medios tecnológicos en cada momento,
evidentemente en 1972.
La UNED es una de las primeras universidades
que apuesta por la creación de materiales audiovisuales
a través de sus estudios de televisión y de la radio
como complemento a los manuales, y así se va progresando,
incluso con el advenimiento ya de Internet
cuenta con el primer sistema de videoconferencias en toda España,
y hoy evidentemente, estamos trabajando
en uno de los grandes desafíos, es decir,
explorar un papel de la inteligencia artificial como tractor
de la tecnología educativa.
Como ven, una metodología que podría bien podría considerarse un arcano
hace 50 años.
Hoy es uno de los referentes en el sistema universitario español,
pero también la UNED nace con una,
con un impulso y con un ímpetu
de acercar la educación allá donde esté
y de hecho se crea y se ha ido configurando
durante estos 50 años lo que podemos denominar
y lo que sin duda alguna es el mayor.
Campus de Europa.
61 centros, 200 aulas en el territorio nacional
y veintidos centros en el exterior dan sentido a este a este campo.
Precisamente estos son los rasgos esenciales que nos han permitido
seguir creciendo y hoy abanderar un proyecto
que insisto, es un referente en el sistema universitario español,
precisamente por ser un proyecto innovador.
En algunas de las cuestiones que he querido comentar
y hoy culminamos, culminan ustedes un proyecto universitario conducente
a uno de los fines más nobles la formación
y la educación del individuo.
Yo quiero, en primer lugar, dar las gracias a quienes son
los gestores y transmisores del conocimiento,
los profesores decano, muchísimas gracias,
precisamente por hacer posible este acto universitario.
Yo también quiero, evidentemente, remarcar
y reconocer la iniciativa pionera de la profesora.
Ana María Pérez, que efectivamente yo recuerdo ya desde hace unos años,
en este mismo salón de actos,
celebrábamos un un acto universitario solemne, universitario,
como el que hoy nos reúne.
Esto precisamente es también hacer universidad
y además no solo supone hacer universidad,
sino.
Quiero referirme también a los profesores,
al claustro de profesores, y ustedes han leído sus manuales,
han escuchado sus sus conferencias, sus lecciones?
Han interactuado con ellos en los foros profesores,
profesores, tutores, porque ellos son los garantes de la gestión
y de la transmisión del conocimiento.
Tareas harto complicadas.
Pero lo más importante, los profesores, las profesoras,
son los garantes de entusiasmar a los demás,
hacia el buen hacer científico, nutrido de valores
como la constancia, la disciplina,
la perseverancia y la honestidad, en su más amplia dimensión también.
Evidentemente,
el papel de los profesores es absolutamente clave,
porque aquello que no se propaga acaba siendo un saber estéril,
muchísimas gracias, claustro de profesores precisamente
por ser los garantes de la transmisión, del conocimiento,
pero no quiero olvidarme de aquellos que en fin,
velan por la pulcritud de los procedimientos administrativos
que hoy aquí están presentes.
El personal de administración y servicios
siempre están expectantes, vigilantes de que todos los procesos,
tanto de matrícula, de certificación, de créditos,
de títulos de homologaciones, tengan una realitat administrativa,
a ellos también hoy es un día importante
porque también son cómplices integrantes de este gran proyecto,
pero sin duda quienes son los protagonistas
y a los que quiero dedicar el grueso de mi intervención,
son ustedes queridas, psicólogas, queridos psicólogos.
Hoy es un día importante
y es un día en el que se tienen que sentir muy orgullosos,
porque ustedes, los estudiantes de la UNED
y más de una ocasión lo ha dicho y en todas las entrevistas
que concedo siempre lo subrayo porque así lo siento, representan
los valores universitarios, los valores como la constancia,
la disciplina, la perseverancia, el afán de superación,
todo ello, el interés, el esfuerzo y el sacrificio,
porque muchos de ustedes tienen que precisamente conciliar
su formación universitaria con otras de responsabilidad sean docentes
sean perdón sean profesionales sean familiares etc
etc hurtando precisamente tiempo muchas veces a sus familias
y a sus familias,
también quiero dirigirme muchísimas gracias a todos ustedes
por ser cómplices de esta preciosa y bella aventura,
una bella aventura que aspira, sobre todo y, como, como he dicho,
al conocimiento de sus familiares, sin vuestra, sin su complicidad,
todo sería un poco más difícil, por no decir imposible.
Muchísimas gracias por ser parte tan fundamental,
pero ustedes quiero seguir dirigiéndome a los estudiantes,
a los psicólogos y las psicólogas y hablaba de sus valores,
y hablaba de esos valores que tanto representan para mí
porque son los valores que yo reivindico en todas
y cada una de mis intervenciones, precisamente los valores que definen
a la ciencia y el conocimiento que hacen y que permiten que la ciencia
del conocimiento avance día a día paso a paso
esos valores que me gustaría que siguieran,
cultivando que me gustaría que les permitieran,
en contacto con la comunidad al alumno,
como reclamaba la profesora María Ángeles González,
calan una comunidad que, gracias durante estos 50 años
ha permitido que 400.000 estudiantes se hayan graduado con nosotros.
Fíjense que 3.000.000 de personas, 3.000.000 de estudiantes hayan estado
matriculados en algún curso de nuestra amplia oferta académica
extensión universitaria formación permanente de verano etc
etc esos son los datos realmente elocuentes de nuestra universidad
y, evidentemente, a ustedes les voy a pedir
que se sigan formando, que sigan apostando,
como les recordaba el profesor Montoro, por el conocimiento,
porque el conocimiento mucho me temo que es una empresa que no tiene fin.
Hoy se habla de la formación a lo largo de la vida,
pero es que hoy la formación hoy precisamente en el mundo
que estamos viviendo la formación es cada vez más importante.
Es cierto, vivimos en un momento de incertidumbre,
una incertidumbre geopolítica que ha dado su peor expresión
a través de una guerra bárbara e injustificada;
una incertidumbre económica que ya es una realidad y también
una incertidumbre energética.
Pero miren, ante la, ante las incertidumbres,
nunca se arreglen, nunca sean cobardes
ante las incertidumbres, siempre que ser valientes
y busquen amparo precisamente en la ciencia,
en el conocimiento y de los valores que de ella emanan
valores que ustedes representan, esos valores de la constancia,
el esfuerzo y el sacrificio, valores,
fíjense que ya se traduce muy positivamente
en un hecho incontrovertible que se el siguiente.
La mayoría de nuestros estudiantes ocupan los primeros puestos
en los concursos más competitivos, la Administración General del Estado.
Si los estudiantes de la UNED acreditan precisamente
esos puestos de liderazgo y de excelencia,
insisto en las oposiciones
más competitivas de la Administración General del Estado,
porque atesoran esos valores,
esos valores que ustedes han cultivado durante cuatro años;
valores como el esfuerzo, la constancia y la disciplina.
Miren, y hoy el mundo necesita moderación, templanza, mesura,
pero el mundo también necesita fortaleza y la asunción
de la complejidad no nos tenemos que arrastrar ante los desafíos.
Yo siempre digo que estamos en un momento complicado,
pero un mundo absolutamente apasionante
por los muchos desafíos a los que tenemos que hacer frente,
y ustedes, como psicólogos, tienen un papel fundamental.
Es absolutamente clave responder a estos desafíos con formación.
Por eso les apelo a que se sigan formando,
a que sigan soñando,
porque la universidad no deja de ser una gran fábrica de sueños,
como decía escritor,
el gran por aquellos que sueñan por el día.
Son conscientes de muchas más cosas que aquellos que solo
Sueñan por la noche sigan formándose y sigan cultivando esos valores.
Porque los valores universitarios precisamente han sido
los responsables de el crecimiento social y económico de nuestro país
durante casi 50 años.
Los valores universitarios son los valores motrices,
de la ciencia y del conocimiento,
y los valores universitarios, como decía el decano, en definitiva,
son los que justifican que la sabiduría se mueva más
que todas las cosas que se mueven, pues precisamente esos valores
son los que deben seguir cultivando valores.
Como el diálogo es, comentaba el profesor
Montoro diálogo es absolutamente clave diálogo del diálogo
uno siempre sale más ilustrado más enriquecido
pero fíjense el diálogo uno siempre sale más humildes.
La humildad es uno de los valores inherentes
al buen universitario.
La humildad que uno siente.
La envergadura del fenómeno estudia que explora,
analiza o escudriña la humildad, el la, la duda,
les decían el decano y el profesor Montoro,
que cultiven la duda.
Miren, en la academia el científico anhela buscar la verdad,
y no es lo mismo.
La búsqueda de la verdad,
que estar en posesión de la verdad, la duda es absolutamente clave,
porque la duda les va a alejar de todo tipo
de dogmas siempre caprichoso y Go.
Insta y arbitrario,
y en esta misma tribuna, cuando tomaba iier investido
Doctor Honoris Causa el profesor José Manuel Caballero Bonald
les decía que desconfíen de aquellos que no dudan desconfíen
de aquellos que dicen vivir en la certeza absoluta,
porque convendrán conmigo que aquellos que van exhibiendo
dogmas a lo largo de la historia,
mucho me temo que no están dejando un buen recuerdo,
y si además del diálogo y de la duda del diálogo
como la espesa la expresión del pensamiento crítico,
que nos hace libres de todo tipo de dogmas,
imposición y automatización cultiven el rigor,
como les decían también el decano y el profesor montón, el riego,
sí el rigor, frente a la información indiscriminada,
el rigor que nos lleva precisamente a cultivar la perspicacia
ilustradas frente a la información indiscriminada y acrítica
cultiven la razón, porque cuando se pone en duda
la prevalencia de la razón, mucho me temo
que se cuestiona la idea de progreso.
Pues bien, no sólo el diálogo, la duda y la búsqueda y el rigor,
sino también el respeto, el respeto y la concordia.
Miren, hace unos días hablaba yo de que también en esta misma tribuna
otro doctor honoris causa Ferraz termo, fraterna, ahora,
cuando tomaba posesión de su doctorado honoris causa,
hablaba de la palabra distancia curioso
cómo reflexionaba este filósofo,
y nos decía que la distancia es tiene un valor incalculable,
muchas veces,
y es una lástima que muchas veces la intentemos, minimizar, por mort,
de la errónea idea de que la distancia
es un obstáculo que tapa la visión que tapa el contacto con los demás,
incluso con la naturaleza, algunos y yo pienso que la distancia
hay que reclamarla simplemente porque facilita el cultivo
de una de un valor eminente
y una virtud eminente el respeto por por eso,
la distancia, esta universidad es la universidad a distancia,
que en definitiva es la universidad del respeto,
y ustedes ahora cultivando todos estos valores como psicólogos
y como psicólogas,
deben desempeñar un papel absolutamente clave
en este mundo de incertidumbres.
Hoy el papel del psicólogo es cada día más importante
y se lo dice una persona que no es psicólogo
una persona liga a la materia
pero que percibe la necesidad de un voces autorizadas
desde el mundo de la psicología, que nos puedan dar respuestas
que defensen a la transición ecológica y digital,
al cambio climático y a la guerra,
a la el aumento de la brecha de género,
social y territorial, que están aumentando cada día más,
y aumentarán si no actuamos a las ciencias de la salud,
al lenguaje, a las patologías del lenguaje
a la antropología, curiosamente, para dar respuesta
a todos estos desafíos que hoy conforman y suponen
y que definen el horizonte de nuestra sociedad,
necesitamos una universidad consciente de su saber capaz, de,
anticipar y capaz de liderar el desarrollo,
el cambio hacia una sociedad basada en el conocimiento sostenible,
inclusivo e inteligente.
Para dar respuesta a todas estas preguntas
necesitamos las voces autorizadas de los psicólogos.
Además, la psicología fíjense,
tienen la capacidad de tender puentes de buscar conexiones
y converger con otras disciplinas.
Sería difícil nos lo recordaba Mario Belda en su intervención.
Llamaría también lo muchísimas gracias a los dos
por vuestra intervención,
pero nos lo recordaba como él a través de esta fundación
están tratando determinados trastornos cognitivos,
sería imposible, sin la lingüística convergieron perdón,
sí que la psicología convergiera o abrazará a la lingüística
precisamente hoy se extiende atender puentes, la UNED,
la investigación.
Les recordaba el decano y más en Psicología,
abraza necesariamente a la lingüística,
la antropología a la medicina y a las ciencias de la salud,
por ejemplo, en todo el terreno de las enfermedades neurodegenerativas,
de los que precisamente esta facultad es líder en investigación,
pues precisamente esta necesidad de tender puentes, fíjense
qué curioso.
Mientras otros construyen muros, en la universidad secuencia,
mientras otros construimos en la universidad,
se construyen puentes.
Porque, no lo olviden, los puentes siempre son conducentes al diálogo
y a esos valores.
Fraternidad, diálogo y a la concordia.
Hay que construir puentes, es el momento de hacerlo
y, en definitiva, seguir cultivando esos valores.
Miren, yo les prometo les auguro un buen futuro
como psicólogos.
Hoy la sociedad necesita esas voces autorizadas
que puedan aportar conocimiento desde la psicología,
tanto en el terreno profesional, para dar respuesta a esos desafíos.
Como en el terreno de la investigación,
con una naturaleza necesariamente interdisciplinar,
pues bien, hoy es el momento de comprender más
si ha citado Marie Curie.
Yo también quiero citarle y compartir con vosotros una cita
que creo que viene y es muy relevante;
decía Marie Currin, que nada en la vida es para ser
temido sino para ser comprendido ahora es el tiempo de entender más
para que podamos tener menos, y efectivamente necesitamos gente
formada para que estas incertidumbres sean cada día menores
para que esas incertidumbres se conviertan en halos,
de esperanza; sin duda la ciencia y el conocimiento;
y si la esperanza racional para la construcción
de ese futuro mejor ahora es el momento de agitar,
como decía Ramón y Cajal, en su 170.
Aniversario de su nacimiento,
aunque es momento de agitar el bosque,
de las neuronas adormecidas, de buscar la innovación,
y sobre todo, de activar las ideas innovadoras,
lo que él denominaba las mariposas del alma.
Efectivamente, las mariposas del alma son lo que ahora toca.
Toca apostar por la innovación; toca apostar por esos valores;
toca apostar por concebir un ideal.
Miren, y con esto concluyo, a finales del siglo xix Ginés
de los ríos hablaba en la famosa Institución Libre de Enseñanza,
nos recordaba que la educación,
además de capacitar a buenos psicólogos teólogos,
abogados, economistas y literatos
debía capacitar a personas capaces de concebir un ideal fíjense,
capaces de concebir un ideal de gobernar con sustantividad
su propia vida,
y es así lo que les pido es que conciban un ideal
y que lo cultiven a través de los valores
de la ciencia, del conocimiento,
valores que ustedes ostentan con honor
y que ahora la sociedad más que nunca,
debido a esta incertidumbre, necesita personas con formación,
personas que aporten rigor, que aporten seriedad,
que aporten sobre todo esos valores humanos
en los que yo personalmente creo, valores humanos
que definen el mundo de la ciencia y del conocimiento,
y, por supuesto, de la universidad,
y concluyo fíjense con una cita de quien da nombre
a este Salón de Actos este salón de actos
es el salón de actos y milió yo, yo,
y que todo ha trabajado mucho en valores
como la filantropía.
La concordia y el respeto y midió y esto tiene una bonita frase
que dice.
Los seres humanos
inventamos principios similares al aire alpha al fuego,
a la tierra y al aire, principios como la cultura,
la belleza, el bien y la verdad.
Esos son nuestros principios, esos son nuestros tesoros,
esa es la cultura.
Allí está el camino fin de la tinta.
Pues bien, yo les urjo,
para que sigan cultivando la ciencia y el conocimiento,
para que sigan formándose.
Esta no lo olviden, ha sido, es y siempre será su casa.
Sin duda, allí está el camino y ustedes forman una parte sustantiva
del mismo.
Mi más sincera enhorabuena.
Muchísimas gracias.
Gracias.
Bien, y precisamente hablaba yo de los valores universitarios,
de los valores que definen a la ciencia y del conocimiento,
valores que aparecen recogidos precisamente en el himno
universitario.
Les invito a que se pongan en pie y a cantarlo conjuntamente.
No, no, no hubo cuando.
No.
Bien, pues a continuación la mesa va a incorporarse al patio
y va a haber una.
Bueno, buenas tardes a todo el mundo,
estamos encantados de venir aquí para poder acompañarnos
en un día tan especial y sobre todo,
darnos la enhorabuena por esta graduación,
así que nada que la disfrutéis que tenéis un futuro prometedor
porque otra cosa no, pero de salud mental andamos un poquito escasos
e, y más después de Couve.
La pandemia la guerra;
en fin, la subida de la luz,
todas estas cosas, así que nada,
conmigo tenéis trabajo,
o sea que cuando queráis.
Yo me presto presto con él también, pero.
Sí voy a tener una dotado a más.
En la.
Zona son un mes.
O a.
La.
En.
La.
Zona.
Un.
Mes y bueno, es.
Una, no a.
La.
Sí.
Sin.
La la.
Y. El.
Muchas gracias.
Nada más.
Se luchar acta, meijón gobernanza.
Antonio, pues la estructura apúnteme,
como me me.
Mano enmienda.
Una.
De a Dimiten van ahora la, la en defensa del honor.
Yo hay avances en.
Titulitzats ve, hubo ahora barata.
Un nombre.
Esto da actuants.
Vano anda.
Tan una.
Nada.
Vale.
Son más.
Vale.
Da una.
Aquí.
No me ahora humana directa
o a.
La.
Al final, la.
Y. Muchas gracias.
Nada da usted.
Más humana es mi derecho.
Y. Cada teniente de cada a, que me acta.
He echado agua una mano a.
Aquí yo y y.
A yo les va cambres da?
No da.
Mi derecho a.
Cha: acta Huy.
Ninguna.
Me van a manuel manuela manuela hecho que era.
Pues un santo y danza veo.
Y sai trans, milla a más, cha a a.
Tenéis y a la.
Vez de una obra.
Que es mi lecho.
Cho.
A la, la, la no.
Muchas gracias, Augusto tengo hasta las orejas calentita
del calor que me estáis transmitiendo desmintiendo.
Si uno por una vamos otra vez no va a una rueda, vamos, van a tener.
Una usa, y ahí se Auxini.
Proust, Aña Andueza, otra nombrar y dichas que otros volar
y hace que sea una sociedad tendrá que a mí.
Me.
Da.
No.
La.
Contestada da.
En sí.
Mismo.
A o.
A. Nada me.
Todo otro varón gota eta ha.
Pues no.
Me da.
Lo mismo.
En.
Una.
La danza.
Una.
Se ha nacido.
Y sin.
Nada no.
Pensé cómo.
Y por.
Sí mismo ve.
Una amor.
Gracias.
Habrá que.
Ver eso.
En segundo.
Tiene.
No a ti.
Cuál.
Era.
En.
Anda.
Finalizada la.
Entrada la.
Dice.
Son.
Muchas gracias.
Está.
La.
Sí más.
Bueno, vamos con la última, que es de verdad,
porque no vamos a hacer el rollo de hemos terminado otra, otra,
que la gente ya se quiere ir.
Así que vamos a así del tirón, así.
Y si no.
De que sí y es bueno,
se.
Y sí Mainegre.
Es.
Un.
Yo van.
Son.
Del pueblo.
La señora Concha a una, a a, a.
Voy a la ahí está.
Sin vale.
Todo.
Esto.
Lo dio, ese no plou.
No, la hay resonando a más.
A. La voy a no a ancha.
Huy una a esta.
Dota tanto.
A todo.
James Brown, ha hecho un muy otra clara la na,
nunca sucede la a -Murillo.
Vamos a echar a.
Año.
Sí la.
Muchas gracias, muchísimas gracias por todo.
Normal, Pedro Luis López, pinta la guitarra
y un honor de verdad muchísimas gracias
y enhorabuena público encantador de verdad.
Me he quedado sin palabras, de verdad,
maravillosa para la mejor medicina.
Ya conecta la tenéis todo cuando llega.
Vayan a consulta de aplaudissin.