Y. La modalidad presencial es una de las tres modalidades
que se ofrecen en la asignatura prácticas
externas del grado de psicología.
Esta modalidad tiene unas características específicas
que las diferencias de las otras modalidades,
y también de otras asignaturas que han cursado
los estudiantes durante el grado,
una de las características principales de esta modalidad,
es la estancia en una entidad externa a la universidad,
una entidad relacionada con la psicología,
tanto en el ámbito público como privado,
con la que la UNED tiene un convenio de colaboración,
de cooperación educativa,
son entidades que abordan diferentes ámbitos de la Psicología,
tanto ámbitos clásicos como también ámbitos emergentes
y entidades donde se relacionan con profesionales exclusivamente
de la psicología o ámbitos
donde conviven profesionales de diferentes disciplinas.
Esta modalidad también se caracteriza por un calendario anual,
con lo cual es una modalidad que transcurre
desde el mes de octubre hasta el mes de mayo,
y además esa estancia en la entidad viene determinada
por un plan de prácticas donde se determina la fecha de inicio y fin
de esa estancia en ese centro externo.
El propósito formativo de esta modalidad de prácticas
tiene aspectos que son comunes al resto de las modalidades,
como son, por una parte, consolidar los conocimientos
que nuestros estudiantes han adquirido durante el grado,
pero también abordar y conocer otras conocimientos que se generan
en el entorno profesional.
También los estudiantes, a través de esta modalidad,
comienzan a construir su identidad profesional.
En contacto con otros profesionales de la psicología
y finalmente entrena no activan competencias que se relacionan
con competencias específicas de la psicología de la profesión,
pero también competencias genéricas que son comunes
a otras profesiones,
como son las habilidades interpersonales,
las habilidades de asesoramiento y colaboración interprofesional,
habilidades para el comportamiento y desempeño profesional,
unidas, habilidades para trabajar,
según los criterios éticos, habilidades y competencias
relacionadas con la evaluación y la intervención,
y finalmente competencias relacionadas con las habilidades
de meta cognición.
Es decir, de reflexión sobre la propia práctica.
El equipo docente de esta modalidad de prácticas
es un equipo formado por profesores de tres departamentos,
especialistas en ámbitos aplicados.
De la psicología
son los tres departamentos, Psicología de la Personalidad,
Evaluación y tratamiento psicológico, Psicología Social
y de las Organizaciones y psicología evolutiva
y de la educación.
En esta modalidad de prácticas,
el estudiante se acerca a tres escenarios.
Conviven tres escenarios en la formación en esta modalidad.
El primero es el centro asociado,
donde el estudiante tiene contacto con el profesor profesora
tutora de prácticas de esta de esta asignatura
a través de tutorías presenciales o virtuales.
Otro escenario muy importante también es el curso virtual,
donde al estudiante se le ofrece un plan formativo,
unos recursos y unas herramientas para desarrollar
todo su plan formativo en esta asignatura
y donde también van a tener herramientas para comunicarse
con el equipo docente y con los profesores tutores,
y, finalmente, el tercer escenario es el centro de prácticas,
esa entidad externa
donde el estudiante realiza su estancia práctica
y desarrolla su plan de prácticas.
También en esta modalidad, a diferencia de otras modalidades,
y desde luego, a diferencia del resto
de las asignaturas que acusado el estudiante,
durante el grado tiene tres figuras tutoriales.
El profesor, tutor de prácticas en el centro
asociado es una figura esencial en esta asignatura
y en esta modalidad es el encargado de la oferta de adjudicación
de plazas, es decir,
es la persona que valora y selecciona los entornos de prácticas,
más apropiados para que el estudiante desarrolle las competencias
y también la persona encargada de adjudicar esas plazas
valorando el estudiante y su perfil con relación a la plaza
ofertada también.
Esta figura, el tutor de prácticas de nuestros centros asociados,
es el encargado de orientar y supervisar
y hacer el seguimiento de esas prácticas del estudiante.
En esa entidad externa y por lo tanto, es el encargado,
también, de comunicarse con el tutor profesional del estudiante,
en esa entidad y finalmente también este tutor
tiene un peso en la evaluación final de esta asignatura.
Otra figura tutorial
es el tutor profesional, psicólogo psicóloga,
que tutoriza a nuestros estudiantes en el centro de prácticas.
Es el encargado,
junto con ese estudiante de elaborar el plan de prácticas
que va a desarrollar durante su estancia en la entidad.
Es también la persona profesional que va a acompañar
y a guiar al estudiante durante toda su estancia, práctica,
el que va a hacer esas tutorías, que le ayuden al estudiante,
a ir reflexionando sobre la experiencia
que está teniendo en esa estancia,
y finalmente también tendrá un papel importante
en la evaluación de este estudiante y,
por lo tanto en la calificación final de la asignatura,
y finalmente la otra figura tutorial es el propio equipo docente
de la sede central que será el y es el encargado del diseño formativo,
de esta asignatura, de proponer un unos recursos
y unas herramientas en el curso virtual
para que el estudiante tenga el mejor aprovechamiento
de esta asignatura.
En su formación
y también es el encargado de la calificación final
del estudiante.
En esta modalidad.
Por tanto, existen cuatro hitos fundamentales.
Formativos, a lo largo de lo que dura esta asignatura, que es anual
y, por lo tanto, como hemos dicho antes,
va desde el mes de octubre hasta el mes de mayo.
Estos sitios formativos
son, primero esas tutorías presenciales o virtuales
desarrolladas por el profesor,
tutor del centro asociado de prácticas,
los seminarios virtuales son unos seminarios diseñados
por el equipo docente como herramientas y recursos
para consolidar la formación que el estudiante está adquiriendo
y va adquirir durante su estancia práctica.
Son seminarios que,
como veremos luego se desarrollan durante todo el curso,
sea otro hito formativo.
Es esa estancia en la entidad de prácticas donde el estudiante,
junto con el psicólogo psicóloga de la entidad,
desarrolla el plan de prácticas y, finalmente, otro hito formativo.
Muy importante es el la elaboración y el desarrollo de la memoria
donde el estudiante va a reflexionar sobre toda su experiencia formativa
a lo largo de todo el curso académico y va a tomar conciencia
sobre los procesos que ha ido llevando a cabo.
Vamos a sintetizar ahora lo que serían los hitos formativos
en relación a la temporalización del curso
antes de la estancia del estudiante en la entidad;
tiene que contactar con el tutor del centro asociado,
acudir a esa tutoría inicial donde entre otros releva
a explicar todo el procedimiento de esta asignatura,
donde además le va a explicar también el procedimiento de oferta
y adjudicación de plazas y explorar el curso virtual
y todos los procedimientos que tiene esta asignatura
y esta modalidad que, como se ha dicho al comienzo,
son muy diferentes a los que el estudiante
se ha enfrentado en otras asignaturas del grado
más tarde, durante su incorporación a la estancia en la entidad.
Tiene que elaborar el plan de prácticas
que tiene que ser aprobado por el equipo docente
y por los tutores del centro asociado,
y también tiene que tener un seguimiento y una orientación
de ese profesional de la Psicología en la entidad de prácticas,
y finalmente, después de esa estancia,
el estudiante tendrá que entregar la memoria un documento que tendrá
que estar elaborando durante todo el curso académico,
ya que, como hemos visto antes, su objetivo principal
es que le ayude a reflexionar y a tomar conciencia sobre procesos
que ha ido adquiriendo y desarrollando durante todo el curso
y finalmente, también indicamos en esta diapositiva
cómo esos seminarios que hemos comentado antes,
que son unos hitos formativos importantes,
que se desarrollan en el curso virtual y que van a estar activos
y en los que los estudiantes van a tener que estar trabajando
durante toda la asignatura.
Es decir, desde octubre hasta mayo.
Estas son las principales características de la modalidad
de prácticas profesional presencial.