Bueno, pues en esta segunda parte, en la convocatoria
en la que estamos ahora de jornada inicial,
pues hemos querido también contar con la participación
de algunos compañeros de la facultad y a su vez también profesores
de la Escuela de doctorado,
para que incidan específicamente en algunos aspectos del proceso
de la tesis doctoral, que es interesante, o sea,
no se profundizar un poquito más entre ellos, no y bueno,
algunos de esos aspectos son tanto el proyecto de investigación
como las actividades formativas,
los procesos de internacionalización que conlleva,
bueno, pues el implicase movilidad de ese intercambio.
Esto, esto, no?
Las tesis por compendio, el doctorado industrial.
Entonces hemos querido contar
con compañeros que están específicamente implicados
en cada una de estas dimensiones que estoy comentando,
y una es el la tesis doctoral que es fundamental,
es el proyecto de investigación.
Entonces, para hablarnos de esto,
pues hoy contamos con la inestimable presencia
de nuestro compañero, que es además vicedecano de investigación
en la facultad, que es el profesor Juan Carlos Pérez González.
Entonces, cuando quieras yo paso a al otro bando,
y nos puedes decir.
Bueno, pues muchísimas gracias por la invitación
a la doctora Beatriz Álvarez al equipo del programa.
Adaptar la educación para mí era un placer estar aquí hoy
y acompañarles y dar algunas ideas de la experiencia
que he ido adquiriendo también, la dirección,
la tesis y la participación en el programa en los últimos años.
Voy a intentar ser breve porque sé que a lo mejor el tiempo ya encima
y hay más palabras interesantes que a escuchar,
voy a básicamente hacer reflexión sobre 2,
dos puntos que significa una tesis doctoral
porque creo que es importante recordarlo para plantearse
cómo debería ser el plan de investigación,
el diseño del proyecto y luego algunos puntos que creo
que pueden ser útiles para quien tiene algunas dudas al respecto
para quien está empezando
o también para quien ya ha empezado su tesis doctoral,
pero se replantea algún tipo de modificación,
no?
Entonces voy a procurar dar algunos puntos que creo
que pueden ayudar en ese camino.
Lo primero, la reflexión acerca de.
Es una tesis doctoral, una tesis doctoral,
aunque pueda resultar redundante ya hoy, en un día
como hoy creo que es importante recordar que es una investigación.
Es una investigación científica, es algo más que una indagación,
no se trata solo de de tratar de resolver dudas o preguntas
o de acercarse a elaborar respuestas,
sino que se trata de hacerlo de un modo científico
y tratando de aportar un producto, un resultado científico,
aunque luego podemos entrar en matices.
Qué significa esto de científico,
pero es importante creo tenerlo tenerlo en mente,
y en esta idea de que una tesis doctoral
es una primera obra científica
de, del futuro o la futura doctor o doctora,
pues creo que hay que plantearse.
Al menos tratando de indemnizar muchas reflexiones y discusiones,
con colega y con doctorandos, yo invitaría a plantearse 4,
cuatro aspectos acerca de esta reflexión que se debería hacer.
Pienso todo otorgando a toda doctoranda.
Primero, una investigación científica.
Hemos dicho que es una necesidad oral,
pero que además a tería o punto
uno tiene que relacionarse con la investigación previa.
No puede partir de la nada,
tiene que relacionarse con la investigación previa,
conectada, con con ese tema,
con esa problemática que se va a investigar,
y esto implica lo primero de todo.
Luego insistiré leer leer
y mucho es mucho, pero no cualquier cosa
que cualquier cosa siempre está bien leerla,
porque fuente de ideas, a veces leer algo absolutamente inconexo
puede abrir la iluminación expiración para para un tema muy diferente
de investigación sí que generan leer,
bueno, pero en este caso particular al ahora corazón una necesidad real.
Hay que leer sobre el tema
que se está investigando y leer lo máximo posible,
sobre todo investigación pública.
Ese sería el primer punto que yo recomendaría tener siempre claro
a cualquier doctorando.
Segundo,
plantearse que esta investigación hay que hacerla,
pues siguiendo un método científico y no hablo del método científico
en general, sino un método científico.
Una sistematicidad ya sea siguiendo un enfoque más bien cuantitativo,
más bien cualitativa,
que seguir un enfoque metodológico bien definido,
con una pautas, con unos pasos,
con un orden y con una claridad de hacia dónde se va,
no se puede ir, simplemente pecando de una lectura y de otra
y de una idea y de otras,
sino que hay que tener un poco a poco una, una guía
de cómo proceder, y eso implica, pues procurar siempre tener en mente
que hay que seguir un método científico.
Tercer punto que creo que se olvida más a menudo
y que yo también sugiero tener en cuenta
cuando hablamos de la tesis doctoral como investigación científica,
es que hay que procurar hacer una investigación
que que pueda ser replicable por otros.
Es decir, que quede bien claro que a mí como doctorando,
como investigador, a ustedes como doctorando
Doctor andas, le quede claro que pasó,
van dando con qué criterio van tomando decisiones
y lo vayan haciendo de una manera transparente, clara
o lo puedan al menos más adelante,
ir comunicando a sus directores de tesis,
pero también a un público potencial que escuchen un congreso.
O cualquier seminario o simposio científico
que puedan comunicar qué pasa, seguido,
que pueda quedar muy claro que han hecho para que otros,
si lo desea, lo puedan hacer y así valorar si llegan
a la misma conclusión.
Es que ustedes sí que recuerdo punto a una investigación científica.
La tesis doctoral que se conecta con la investigación previa
debe conectarse a la mitigación previa con todos.
Hay que seguir un método científico
-sistemático.
Punto 3.
Hay que procurar que sea replicable,
que se pueda facilitar la replicabilidad,
y el punto 4, que también creo que es algo que no se suele trabajar
de manera explícita
y a mí me gusta trabajarlo con la, con la gente,
con la que he tenido la suerte de colaborar
y también de supervisar investigación, es,
creo que es conveniente que todo doctorando doctoranda,
no solo tenga ilusión por resolver pregunta de investigación,
sino que tenga algún horizonte de impacto.
Impacto científico y social.
Si son ambos mejor,
pero además impacto científico y social
no solo a nivel nacional o local, próximo, sino también si es posible,
porque no a nivel internacional.
Esto entra en conflicto con una tradición
que tiene el científico
y el doctoranda español, que es el del complejo de inferioridad,
y esto conecta con algo que se conoce como el techo de cristal.
He tenido el enorme placer de observar cómo algunos doctorandos
han roto su techo de cristal y eso es una cosa maravillosa,
porque así la gente florece y puede hacer aportes magníficos,
mucho mayores de lo que pensaban cuando entraron aquí
hacen una necesidad total y puedo contar
porque lo vivió muy de cerca también habrá ocurrido seguramente en
en otros entorno del programa,
que no son los que yo he participado,
pero en los que yo he participado podido observar varios casos
ya de personas que han roto ese techo de cristal
y han tenido aspiraciones de contribuir realmente
a la ciencia internacional y hoy en día,
pues han tenido trabajos que han salido derivados
de su tesis doctoral, que incluso se han convertido en referentes
en su campo de investigación.
Esto es posible, señora Zona,
hay que reservarlo solo al que investiga fuera de España,
ni a quienes escriben lo que ustedes van a leer
para ir fundamentando su investigación.
También ustedes pueden procurar lograr ese impacto.
Esa contribución,
aunque sea pequeñita a nivel internacional,
no tienen que pensar solamente en la revista de España,
o en el congreso español, o en el conjunto de profesores.
Investigadores españoles pueden pensar mucho más allá;
en algunos casos será más difícil, porque el tema más complejo,
porque más competitividad, porque más barrera, más obstáculos,
pero en otros casos igual no es tan difícil
como piensa ustedes, porque muchas veces se pone ustedes
la la barrera o el techo de cristal,
y, si lo rompen, pues pueden lograr realmente
una contribución importante, no solo convertirse en doctores,
sino ayudar a expandir un poco el conocimiento sobre el campo
que trabaja.
Sí que les animo
a que tengan determinación, valentía, eso sí también prudencia,
pero la prudencia no tiene que ser miedo,
no tiene que ser complejo de inferioridad,
ni tampoco tiene que ser algo que es también muy frecuente y normal
cuando se está haciendo el doctorado,
que es el síndrome del impostor.
Durante un tiempo se va ganando uno o un aval notando
que va progresando su conocimiento sobre el tema,
pero de alguna manera está siempre comparándose
con los referentes en ese tema,
y se siente un poco a veces como que está hablando,
quizás sin autoridad.
Pues no crean.
Sea usted su autoridad, porque poco a poco van cultivando
su conocimiento experto sobre el tema,
así que siéntanse con autoridad para decir lo que piensan,
aunque siempre admitan que es posible,
que estén equivocado, que otros le mostren argumentos,
o bien datos que contradigan lo que dice usted.
Pero eso es la ciencia, es la comunicación,
y la la prueba de contracte de evidencia,
no sobre lo que se va diciendo tras esta reflexión,
que ha sido un poco más larga de la que pretendía,
ya entro en algunos pasos que creo que son importantes
para plantearse el diseño del proyecto de investigación
o del plan de investigación.
Bien, el plan de emancipación, yo creo que hay que planteárselo,
pues podemos hacer la analogía del viaje
como un plan de viaje.
De nada sirve tener un plan de viaje en mente
si ese plan de viaje no se concreta
en dónde quiero ir, qué días del año quiero ir,
cuánto tiempo quiero ir donde voy a dormir,
que quiero ver con quién voy a ir, etc, etc. Es decir,
tengo que responder al final,
preguntas concretas que me van a permitir realmente
tener un plan de viaje.
Si simplemente digo está vacaciones,
quiero viajar al extranjero o eso va a servir de poco?
Se verá mucho más y ya el hijo, el país, la ciudad,
los días de la semana del mes, etcétera.
Bueno, bueno, creo que lo primero de nuevo,
tomando la anterior es leer mucho.
Hay que leer sobre lo que nos inquieta
y así vamos a definir.
Primero el tema primero se define el tema a mí.
Este tema al que me interesa es el que me motiva,
pero además tiene que motivar lo suficiente
para mantener una relación de 3, cuatro años mínimo,
sino más con ese tema.
Hace años vino el entonces ministro de Educación Gabilondo a la UNED,
había hecho un análisis de los promedios de años
haciendo tesis doctorales en España, y dijo un poco alarmado
porque él estándares cuatro años para terminar la tesis
que la media nacional era seis años,
pero yo creo que sigue siendo esa la media nacional,
o sea hacerlo en menos de seis es fabuloso y es posible,
pero es difícil porque hay muchos desafío
que vencer, así que si tenemos esto en cuenta
la estadística nacional supone que cuando uno a una
entra en la tesis tiene que pensar de tres a seis años
que va a estar trabajando solo en eso,
así que tiene que ser algo que de verdad nos en 13
nos motive mucho,
porque si no en cualquier momento de flaqueza diremos
pero yo para que demonio me metió en este así que elijan bien
el tema que les apasiona, que le guste, que crean,
que tiene importancia.
Para ustedes y lean,
y como soy de cuantitativa voy a intentar concretar,
para la buena espita que hay que leer,
pues creo que como mínimo un de manuales,
tirando por lo bajo.
Sobre el tema que nos interesa,
uno en inglés y otro en español, lo del idioma no una elección,
sino sencillamente que nuestros tiempos,
el lenguaje de de la ciencia, está en inglés,
igual que hace unos cinco siglos,
estaba en latín.
Así que para leer lo último a nivel internacional,
pues hay que leer en inglés,
pero también hay que tener en cuenta que esto no le merece grandes obras
que podemos encontrar en español y también hay que conocerlas,
sigue como hay,
como mínimo antes de definir el tema.
Yo recomendaría que lo cerrándola doctoranda,
se lea un buen manual en inglés sobre ese tema,
porque ahí va a haber.
Muchas sea un valor colectivo mejor no haya varios autores que hablen
sobre distintas ópticas o aspectos del tema que nos interesa,
y algún manual en español también.
Sobre el tema de obra colectiva mejor
porque así ven, más puntos de vista y artículos de investigación,
cuántos artículos todos los que puedan,
pero vamos a poner un mínimo también.
Yo recomendaría que lean artículos de los últimos dos años,
al menos de los últimos dos años puede leer anteriores,
pero de los últimos dos años tiene que haber lectura de artículo
científicos publicados sobre lo que quieren hacer en su tesis doctoral,
porque eso les va a dar una pista de lo que van a acabar
haciendo publicando unos años después y le van a dar pieza
de si las preguntas que se están haciendo
están ya respondidas muy bien o están respondido a medias,
o hay controversia,
se que recomendaría entre cinco 10 artículos
de de investigación publicados también en inglés y en español,
no todo en inglés ni todo español, de los dos últimos año
para asegurarse una cierta recent ya no de lo que se lee,
y además es algo que no siempre se recomienda, pero es muy útil,
a veces cuesta encontrarlo porque a uno le gusta acomodarse
en que ya ha encontrado un lugar y un tipo de temas
que leer y enfoques.
Pero bueno, es muy bueno,
sobre todo al inicio, pero bueno, también más adelante,
leer artículos muy críticos con lo que nos interesa a mí
me encanta que si yo el tema equips que intentar localizar artículos
científicos al menos -2 de autores distintos
que critiquen ese tema, que critiquen lo que yo voy a estudiar,
porque eso nos va a dar también contra argumentos
para planificar mejor lo que queremos hacer.
Cuando ya tenemos claro ese tema y todas estas lecturas.
Entonces estamos realmente maduro.
Madura para plantear interrogantes,
preguntas que me gustaría responder con mis propios criterios,
que a lo mejor algunas están respondida,
pero con criterios otras no.
Entonces del tema pasaríamos a los interrogantes
y de tener varios interrogantes.
Cuando tengamos cinco días interrogantes más o menos
es cuando podemos plantearnos el gran interrogante general,
que es lo que vamos a llamar el problema de investigación.
Cuál es el gran problema que yo quisiera poder resolver
o intentar responder?
Pues eso es básicamente una gran pregunta
que tiene relación con las cinco 10 preguntas anteriores
y conviene intentar hacerle forzó a veces nos cuesta
y vamos a definir el problema de la investigación como un tema,
pero no es un tema, es una pregunta grande
que queremos responder.
Esto viene otra cuestión que no es tampoco baladí
es en realidad tan muy relacionada con como planteó el problema
de investigación, que es el enfoque metodológico que voy a seguir ya
en la lectura que ha hecho en los artículos de investigación,
ha previsto modelos más o menos que puede indicarme
lo que yo puedo hacer para investigar ese tema
y tengo que decir cuanto antes y mi enfoque
va a ser más cuantitativo o más cualitativo,
porque cada enfoque tiene su propia metodología de trabajo,
y hay que aprenderla.
No se puede improvisar ni copiar fácilmente,
hay que aprenderlo.
Así que en el planteamiento del problema yo recomendaría
que ya ustedes vayan definiendo y definan,
con su director o directora también,
cuál va a ser el enfoque metodológico,
si van a seguir un enfoque cuantitativo cualitativo,
intentando integrar ambos y de aquí ya pasamos
a lo que pide programa doctorado, y ya voy cerrando
es el plan de investigación, el plan de investigación inicial
o que en el segundo año se puede revisar bien.
Entonces para los que inician que esto da mucha angustia,
no se agobien.
Solo hay que responder un título provisional
que el año que viene se puede cambiar
objetivos generales y específicos.
Sería conveniente metodología más o menos principios generales
de cómo lo voy a investigar y planificar temporalmente
y cronológicamente en el año, porque qué tipo de actividades o paso
voy a dar para hacer la investigación?
Esto lo pueden ir definiendo y deben definirlo con su director
o directora de tesis doctoral, pero no hay que anunciarse,
hay que plantear lo esencial y al segundo año ya tendrán más claro
cómo redefinirlos a que nadie se agobie,
pero algunas recomendaciones que haya haría,
pues ese título provisional que se pide.
Creo que se pide muy bien desde el programa de doctorado
porque obliga a concretar.
Es como la del plan de viaje.
No simplemente quiero ir en verano al extranjero,
sino que ya me obliga a elegir a dónde quiero ir bien.
Hay muchos países para elegir.
Podía elegir un objetivos, pues lo ideal,
porque facilita mucho el orden y la comprensión para otros,
plantearse un objetivo general o máximos
y luego varios objetivos específicos.
Lo suyo es que los objetivos pacífico sean 2, tres objetivos.
Pacífico, no más por cada objetivo general al que contribuyen,
es decir, si yo logros estos dos o tres
objetivos específicos estaré contribuyendo
a que logre el objetivo general tal o cual,
con lo cual una buena proporción
puede andar por ahí uno o dos objetivos generales,
todos tres objetivos específicos por cada objetivo general
que tratan de contribuir y luego hay que definir
en el plan de investigación que pide el programa,
la metodología que voy a seguir,
y aquí hay que de nuevo hacerse la pregunta
de si voy a seguir una metodología cuantitativa o cualitativa
y también plantearme si va a ser mixtas
y voy a intentar combinar ambas metodologías.
Sobre todo el punto de vista cuantitativo,
pero desde el punto de vista cualitativa
que responder preguntas como cuál va a ser muy muestra
porque la mitigación no puede ser o en principio es difícil
que se plantea una investigación exclusivamente teórica
en otro contexto
se suele requerir también irá a un punto de vista empírico,
hay que recoger información dato de algún tipo no,
y ese paso empírico,
pues requiere saber a qué muestra voy a recabar yo a la información
de que muestra que tamaño muestral, qué tipo de personas
van a ser mis informantes, si simplemente le voy a preguntar
o le voy a pedir que hagan alguna tarea,
si le voy a entrevistar 1, a uno o en grupo,
todo esto que planteárselo y anticiparlo,
y en qué momento del año,
con qué procedimiento,
con qué instrumentos, instrumentos de otros estandarizados
o instrumentos que voy a combinar.
Yo una recomendación, por muy inquieto a inquietas,
que sea por muchas ganas que tenga que ver un instrumento nuevo,
conviene que al menos un instrumento
que utilicen sea un instrumento ya estandarizado
y consolidado que luego lo pueden combinar con el suyo nuevo,
pero no no sean tan atrevidos de hacer simplemente
un instrumento nuevo sin contar con ningún otro previo,
porque eso puede ser difícil de justificarlo,
y también hay que plantearse qué ha salido antes a la conferencia,
pues si vamos a necesitar comité autorización o aprobación del comité
de ética, hay que asegurar pues, y si vamos a solicitar información,
qué procedimiento vamos a seguir para solicitar el consentimiento
informado.
También hay que garantizar el anonimato, la recogida de datos,
pero aparte de esto hay que valorar si puede tener alguna implicación
en éticas, la relación que vamos a tomar
con las personas con las que vamos a investigar,
y entonces quizás haya que solicitar una autorización
al comité de ética de investigación de la UNED,
que eso lleva tiempo también que se resuelva.
Sí que hay que anticiparse,
porque a veces la publicación científica
la revista pide que haya una confederación
de que se ha pasado por un comité de ética,
si que conviene esto anticiparlo también
antes de avanzar mucho la crisis y finalmente,
pues hay que hacer una planificación temporal
y cronograma en el plan de investigación,
donde se pueda decir más o menos, pues antes del verano
haré tal cosa de.
Durante el verano, después del verano notado otra.
Si va a haber estancia,
si no, si ya en el primer año me planteo algún congreso,
a lo mejor el primer año solo de asistente, pero segundo,
ya quizás también proponiendo o comentando mi resultados
de investigación teórica o empírica y le puedo hacer esto.
Yo recomiendo dos cosas muy importantes.
Cuando ya hemos cumplido y tenemos el plan de mitigación
seguir leyendo otra vez seguir leyendo
y seguir leyendo, teniendo en cuenta,
pues que hay que leer no solo sobre el tema,
sino sobre la metodología que he decidido seguir.
No hay que hacerse experto, a absoluto la metodología.
Si tenemos director directora de tesis,
que nos ayuda con la metodología, pues esto puede valer,
pero sí que que a pesar de la ayuda que recibamos de director
o directora,
si hay que estudiar un poco de metodología,
no puede uno a uno defender la tesis sin entender mínimamente
los procedimientos estadísticos y va por la vía cuantitativa
o lo procedimiento a modelos de investigación cualitativa
simplemente improvisando, siguiendo indicaciones del director
o directora.
Hay que leer también,
porque además lo importante es que tornando o las Toranda
elabore sus propios criterios de que es conveniente
o no en cada una de las fases de la investigación.
Tiene que elaborar su propio criterio
y para eso tiene que leer buena fuentes,
y dentro de esta lectura, al segundo punto,
que yo recomendaría ya cierro.
Es que hoy en día
el acceso a base de datos de información científica
de todo tipo es muy fácil y muy automático,
y eso nos permite filtrar con gran velocidad,
y eso me hace pensar desde hace unos años,
que casi sería me atrevería a decir que es casi un sino cubano
de toda su tesis doctoral, de hace unos años.
En adelante.
Hacer en algún momento una revisión sistemática
de la literatura, no solo revisiones narrativas,
no solo revisar un tema, porque fulanito fulanita
escrito sobre él y nos dice que estos son los referentes,
sino ver con una revisión sistemática de toda la base de datos;
qué tipo de respuestas se han dado a mi pregunta de mitigación,
con qué enfoques y con qué resultados,
y esto hacerlo de manera sistemática.
Esto no significa que la revisión sistemática
tenga que ser enormemente profunda o desarrollada ni que tenga
que llegar luego al siguiente paso, que aumentarán,
pero al menos iniciar una búsqueda sistemática,
un manejo mínimo de base de datos es fundamental
para un doctorando doctoranda del siglo xxi,
y espero que haya servido estas sugerencias que les hago,
y además, bienvenido, bienvenida al programa doctorado en educación,
pero consta ustedes, están en un buen lugar
para hacer buena investigación y nosotros estamos encantado
de recibir savia nueva.
Gracias.
No sé si alguien tiene alguna pregunta o comentario,
bienvenido y gratis.
Si teme, es discúlpame, o sea,
parece que vengo yo aquí a echar al ponente de ni mucho menos.
Me muchas gracias, Juan Carlos, porque yo creo que tu aportación
ha sido muy, muy clara, sea tasa ajustado,
genial al tiempo y, además incidiendo en los puntos que yo creo
que son de mucho interés para el proceso.
Pues entonces ahora tenemos muchas gracias
y hay una pregunta.
El microcrédito lo tenía la compañera me parece a este no es que es
el siguiente ponente.
Más éxito.
Hola Juan Carlos, muchas gracias por la presentación brillante
me ha gustado mucho, quería preguntar en tu opinión
cuál es tu experiencia,
cuáles son las dificultades más importantes
que encuentran los doctorandos, sobre todo a la hora
de aterrizar las ideas en un enfoque concreto.
Cuál es la etapa de este proceso que más tiempo les lleva no digamos
desde que presenta la propuesta hasta que ya
la concreta esa sería la principal que replanteo, bien,
gracias a una gran pregunta difícil la responderé.
No me ha hecho una pregunta fácil al y yo me atrevería a decir que más
que un punto ahí un de ellos.
El primero es fundamental,
que a veces es fácil de resolver si sí coinciden,
que su director o directora tiene una línea de trabajo muy definida
y le gusta al doctorando.
Pero si eso no hasta una dificultad importante, que es pasar
de del tema que me interesa a las preguntas
que yo quiero resolver de con mi propia investigación,
creo que eso difíciles o eso creo que se resuelve en gran medida.
Por eso insistía mucho en leer mucho sobre ese tema.
Eso ayuda a definir ese ese obstáculo, que es
pasar del tema a la pregunta de investigación que yo quiero resolver
y luego el segundo punto es definir con qué muestra de de personas,
porque al final trabajamos con personas en educación.
Voy a trabajar y cómo lo voy a conseguir.
En algunos casos,
cuando son profesionales que trabajan con personas en educación
y vienen a zonas de psiquiatras, puede ser relativamente fácil
porque diariamente tienen muestras su alcance,
pero en otros casos no, y ese es otro punto que a veces
se convierte en un escollo,
y a veces es preocupante porque pasan años
sin que la persona haya recogido datos e información.
Si la persona recogido dato de información
con una buena pregunta de investigación,
hay tesis y para mí como director de tesis,
como una tranquilidad, si ya la persona tiene datos,
ahora ya cuesta que la persona escribe cabeza,
que coge, abría la mano por el bolígrafo
y obligarla, escribe, pero si ya tengo los datos,
hay que si el problema es que cuando no hay datos
todavía se debe quizás escollo al definir qué mostrado y a tener,
y como lo hay que conseguir.
Ahí que me viene realmente la mayor dificultad de pienso.
Bueno, luego.
El tercer punto es escribir,
que hay personas que le sale la pluma,
con facilidad y otras a las que les cuesta enormemente escribir
dos palabras.
Creo haber respondido gracias al, y ahora creo que te toca seguir.
Sí.