Bueno, pues muchas gracias.
Ahora vamos a abordar otro tema que también preocupa
a nuestros doctorandos y doctor andas,
como son las actividades de formación,
que, bueno, pues de las muchas tareas que hay que desarrollar
y que hay que hacer en el proceso de la tesis doctoral,
las actividades de formación es un tema importante
y suscita mucha preocupación, a veces porque dice bueno y tengo
que hacer esto cuando tengo que estar implicado
en un proyecto de investigación y me quita tiempo,
como acaba de decir el profesor Pérez González.
Ahora, bueno, pues además del proceso,
además de leer y todo eso también hay que formarse
en determinados aspectos.
Metodológico, también el de manejo de bases de datos,
todo esto, pues es necesario formarse,
no solamente seguir las indicaciones,
que también está bien del director de la directora de tesis,
sino que el procedimiento de desarrollo de una tesis doctoral
va a implicar que tengamos que ponernos a realizar actividades,
tareas que exigen un conocimiento más especializado,
y por esa razón, pues tenemos hoy aquí
a un excelente compañero al Moreno Pulido,
que es jefe del servicio de apoyo a la docencia
y que nos va a hablar de esas actividades formativas.
Somos todos perdón.
Muchas gracias a por aquí asistiendo, presencialmente.
Muchas gracias y muchas gracias a todos los asistentes
presencialmente y virtuales, también, no voy a hablar,
como se ha comentado, Beatriz de las actividades formativas
transversales del curso.
Búsqueda de gestión,
evaluación y comunicación de la información científica,
impartimos en la escuela internacional de doctorado de la UNED
y que, bueno, como sabéis, está tutorizado
por un grupo de formadores de la UNED.
Estoy viendo que se me ha quedado en la cabecera,
que no era la que quería poner.
Pero bueno,
en cualquier caso, disculpándome por ese fallo,
como decía, que.
Bueno.
Las competencias que se pretende, que se adquieran con este curso,
pues son unas competencias muy transversales
y que realmente yo se asemeja mucho a lo que es aprender
a conducirnos puede hacer con distinta,
con distintos grados, pero en definitiva,
una vez que tienes esas competencias,
pues no sabes o no sabes, no te maneja, viene la búsqueda,
información, o realmente te cuesta, no digamos, pues lanzarme;
hacer búsquedas en base de datos de conforma, digamos,
coloquen primero me encuentra, es que está disponible,
y digamos que les aquello que está accesible,
no y no te preocupase en buscar aquello que a lo mejor
puede ser más interesante para ti o más relevantes,
o nos pasa a todos?
Porque al final,
cuando hacemos una búsqueda de información,
pues muchas veces tienes a buscar únicamente en un sitio
o no en un Google académico y dar los peces que están disponibles.
Os Hachette melés y realmente, pues a lo mejor no lo filtra demasiado, no,
y como ha dicho muy bien el profesor pérez,
pues es cierto que hay que leer, y luego, lógicamente,
pues hay que leer aquello que está publicado
en revistas, que han pasado por los procesos de revisión,
por pares, no, o que hemos localizado en base de datos científicas
relevantes, no para localizar información solvente
y actualizada si es de los últimos dos años, estupendo.
También.
Yo siempre le indico que conviene con una tesis doctoral,
un trabajo traje, investigación,
pues tratar de citar que al menos el 50 por 100
de las referencias de los últimos cinco años cuestiones
de ese tipo no, y cuando hablamos de estas cuestiones,
pues son de los digamos, de los distintos módulos
que abordamos en el curso tratamos de abordar todas estas cuestiones
y nos gustaría abordar más.
Por supuesto, me gustaría abordar también temas
relacionados con la cola, visualización de datos, etc.
Pero nos acotamos mucho al tiempo que tiene disponible
e intentamos ahorrarnos tiempo en lugar de hacerlo perder.
Esa es la idea de que, una vez que hagas estas actividades formativas
hagas el curso ya conozcas bastante sobre las vas a datos
que tiene disponibles, conozcas algunas estrategias de búsqueda,
sepa cómo valuar esa información científica,
conozcas también los rudimentos básicos
de la publicación científica.
Cómo está se engranaje de la publicación en revistas?
No.
Cuáles son los requisitos que tiene que cumplir la publicación
derivada de la tesis doctoral?
No cuando vais a hacer una tesis por compendio,
pues todas ellas y ese tipo de cuestiones
creo que os ayudan a a luego, pues tener un conocimiento,
y, cuando vayáis a avanzar, a cambiar una publicación,
una revista, pues si te piden los ciclos,
que sepan lo que es, no, o cuestiones de ese tipo que parecen básicas,
pero que cuando una persona, pues tiene, es no velo,
no ha hecho una investigación previa,
pues a lo mejor no las conoce, no.
En cualquier caso, como decía, yo considero que estas competencias,
que son prácticas, son eminentemente prácticas,
no hay teoría como tal,
que haya que memorizar absolutamente nada en el curso,
y realmente considero que solo un potenciador de el éxito
de alguna manera la aprenderá a dar crédito a las investigaciones,
etcétera, de terceros a buscar la información relevante,
a saber cómo evaluarla y cómo utilizarla de manera ética,
ilegal en la construcción de vuestra propia tesis doctoral,
de vuestro propio conocimiento,
pues lógicamente esto pues va a aportar valor a vuestro trabajo
y a la calificación que tengáis.
Por supuesto, ponemos nuevamente en el curso
que la guía de introducción,
que hay un decálogo que puede sintetizar esto,
que pretendemos que ese que se consiga
no es pensar lo que se va a buscar, ver en qué fuente
vamos a buscar tratar de ese preciso en las búsquedas organizarnos bien
que para eso tenemos que estar hidrográficos por aquello
de que cuando uno luego le puede entrar ese pánico
de y escribí un de páginas o un capítulo de la tesis,
pero luego resulta que no te las tintas
si no localizo.
Las referencias no ya era donde.
Pues donde le yo eso no, que entonces tener un gestor bibliográfico
pues te facilita y luego cuestionarlo que les que también entronca mucho
he comentado Juan Carlos, no que tienes que ver
qué laguna tú pretende cubrir con tu investigación
y ver qué enfoques lo han abordado o no,
que opiniones a favor en contra si solamente hay,
hay opiniones a favor por parte de determinadas personas
y no presentan limitaciones de sus tesis.
Pues también pueden desconfiar un poco de que ese enfoque a lo mejor
no es lo suficientemente global o completo.
No, las competencias en información son en muchos casos
se prueba y error.
No tienes que hacer búsquedas, ir filtrando,
modificando para ir refinando como cuando aprendes a conducir.
Primero va más titubeante, luego ya te sale un poco más de corrido o no.
Si queréis tratar de innovar, que eso también es
tratar de ver un poco más allá de lo que dice
el que está leyendo para poder aportar algo,
no tratar también, lógicamente, de acreditar las ideas de terceros,
no apropiarnos de lo que han dicho otros o de Madrid intencional a veces
no porque olvidamos, incluir la cita o por quien ponemos algo
textual índole,
entrecomillamos enseñamos la página, este tipo de cuestiones,
y luego algo muy importante es que cuando hacemos una investigación,
pues hay que tratar de romper esos techos de cristal también,
no de no dejarla en un cajón escondida,
sino de tratar de publicitarla, no de darle salida,
de que se conozca,
porque ha habido dedicado unos años muy valiosos de vuestro tiempo
y de vuestra vida, no hacer un trabajo relevante,
y los suyos, que se conozcan, lógicamente,
y la parte de mantener actualizado esto también entronca
con lo que ha dicho Juan Carlos,
que es de leer, es importante leer ese importe,
pues configurará de manera muy sencilla,
unas alertas en base de datos e incluso en Google,
académico, etc. Y te van a llegar al correo electrónico
sobre el tema que tú o las palabras que ha definido el.
Interrogante que quieres cubrir te van a llegar información
y es importante.
Yo escuché una vez al al profesor Villamor, Antonio,
que decía que cuando hizo la tesis doctoral nos Ford
cuando estuvo allí de estancia para preparar la tesis doctoral,
que había un japonés siempre todas las tardes,
dedicaba media hora, escrupulosa o entremedio
y una hora a leer
y todas las tardes y se dedicaba hacia otra cosa que era sistemática,
y dice que él cogió ese hábito a través de ese compañero
de tesis doctoral y fue el gran normalmente lo que te enriquece,
no para poder ver lo que han hecho otros y a intentar aportar
un poco bueno ya por no extenderme demasiado,
contarnos que los objetivos del curso,
que ya lo habréis cursado, lo estáis haciendo y los conocéis,
pues el objetivo del curso es comprender los procesos de búsqueda,
gestión, evaluación y uso de la información científica.
Digamos que serían el objetivo más general
o los dos objetivos generales, no?
El segundo sería comunicar eficazmente
los resultados del trabajo que hacemos a la comunidad académica
y al conjunto de la sociedad, que sea el impacto científico
y o social y en principio pues tiene otros digamos objetivos relacionados
el primero de ellos sería localizar información científica relevante,
fuente de información académica,
sabiendo la diferencia entre lo que vamos a localizar,
una base de datos que incluye publicaciones revisadas, por pares,
y lo que podemos encontrar en un buscador generalista
que puede haber esa misma información,
pero también otra, que sea literatura gris Pepis
o sea, investigación no digamos no revisada,
no hay que saber distinguir entre tribunas,
fuentes y otras no, y es muy importante también citar
y referenciar adecuadamente a la información obtenida
y todas las veces que lo utilicemos y de terceros.
Citarlas no, para que no puedan decir que nos hemos apropiado
de algo que no está convenientemente justificado
y que esta lluvia de otra persona
y la estamos presentando como propio.
Al mismo tiempo,
una vez que hemos hecho todo el trabajo
pues difundir estos resultados de investigación,
sobre todo en publicaciones científicas,
principalmente artículos, que es donde es lo que más se publica
actualmente a nivel nacional, también capítulos, libros, etc.
Y luego también se puede potenciar en otras redes,
en congresos incluso tratar de difundirla
en redes profesionales, en colegios,
y, si tiene esa orientación en cuanto a los resultados
de aprendizaje, los trenes,
aquí tampoco me voy a detener excesivamente, pero vamos,
lo que se preside es que primero sepáis localizar
y seleccionar información científica en distintos soportes
y producida, en base de datos relevantes que se pasa
a organizar esta información en la base de datos,
evaluarla críticamente, no que tenga una serie de criterios
para evaluar tanto los artículos científicos como también la otra;
publicación, que se que podáis encontrar en Internet
y que ese país,
cuáles son los procesos de publicación científica,
lo que es lo que supone enviar un trabajo en la revista cuestiones
básicas como que no se de enviar el mismo trabajo
simultáneamente a dos revistas científicas.
Cómo funciona el proceso de revisión por pares,
las distintas respuestas que podáis obtener
ese proceso y y ese tipo de cuestiones éticas y legales
relacionadas con el uso y publicación de la información científica,
como es el uso tienen seis módulos y aquí tenéis los módulos principales
de búsqueda de recuperación de la información con la fuente
de información especializada no solo en educación sino en todas las áreas
que cubrimos los programas de educación del doctorado
y de la UNED.
Se presentan principalmente tres herramientas de gestión
bibliográfica y también los estilos de publicación, que son diferentes
en las distintas titulaciones.
En el caso de educación
pues se utiliza fundamentalmente estilo a América
se agroecológica las sesiones de la séptima edición,
también abordamos cuestiones como la elaboración de la información
y en los artículos legal de lo que ya ha hecho mención,
menciona anterior,
sobre todo para evitar cometer tanto el plagio intencionado
como lo que es el plagio inadvertido,
que puede ser más común por por omisión de las citas,
no se nos olvida poner una cita o ese tipo de cuestiones.
Luego hablamos también de procesos de publicación científica.
La publicación en acceso abierto; la elección del tema de publicación;
la selección de revistas científicas que indicadores biométricos
y para qué se utilizan y para qué pueden ser útiles,
no.
Cuando se hablan de revistas que están en determinados cuartil es
o que tengan determinado factor de impacto o libros
que estén en esta herramienta; que esas herramientas
ya formen parte de-digamos, de vuestra cultura investigadora.
No suelen por lo menos no igual que cuando hablamos del Orce hizo
-does y demás,
pues que sea una terminología que -aunque no hace falta que seáis
expertos en ellos algún día os dedicáis a la carrera académica,
pues al final, por por fuerza mayor, tendría que cómo serlo con detalle,
pero pero en otro caso por lo menos que os suene, lo lo fundamental,
no básico, el nombre de la herramienta para que se utiliza
y que ese indicador, que es lo que dice exactamente
no para para que se usa.
En definitiva-es esa idea.
También hablamos, como se ha adelantado,
de la firma personal y de cómo también se debe firmar
los trabajos que derivan de vuestra tesis doctoral,
no con la denominación de la UNED, etcétera,
que eso también se habrán hablado,
imagino que es el indicador, hor quito, bueno, digo ahora,
pero eso orca allí según la terminología obn
y luego también estrategias de comunicación y difusión
de la investigación, tanto en redes,
revistas en redes académicas y profesionales,
etcétera, e incluso se habla un poco de métricas alternativas,
todo ello de manera bastante sintética,
porque nuestra idea no es aburrirlos,
sino facilitar un poco la vida para superar el curso,
solamente que hacer una actividad práctica
que cuesta consta de cuatro ejercicios
y, bueno, pues realmente lo que pretende
es que se apliquen de manera muy práctica esos esos conocimientos
que se van adquiriendo, pues a medida que se hace la tesis,
no creo que las prácticas, bueno, si las había visto,
pues son muy pues presentar un listado de palabras clave,
que lo puedo hacer en español,
en inglés o las dos vuelos, 2, no, sobre el tema de investigación,
sobre esas preguntas, no, que a quien se pretende dar respuesta,
seleccionar al menos -2 o tres bases de datos multidisciplinares
y especializadas donde vas a lanzar esa búsqueda
y presentar un modelo de búsqueda,
un diseño de ecuación de búsqueda para quédate,
lances a practicar, a ver si encuentra resultados,
si te da problemas o cuestiones, también un gestión,
a crear una cuenta en un gestor bibliográfico
donde pueda seguir almacenando las referencias que van localizando
en distintas carpetas
y demás, en función de los capítulos que quieras,
sea elaborar entonces y doctoral,
y en la última, por ejemplo, crear un perfil
Enor en Orca y vi y que ella téngase ese indicador,
pues si te lo pide luego, cuando vayas a publicar,
porque ya contar con él, o sea, que son,
digamos, prácticas muy sencillitas, no te lleva a prácticas
nada de tiempo hacerlo porque realmente ya lo he hecho.
Quizás quizá crear la cuenca de gestor Enor
y pero vamos que no es digamos penoso digamos hacer el curso
la idea es que no resulte penoso sino que resulte fácil,
y de alguna manera que valga para algo que sea útil.
La valoración que ha tenido el curso en general en todas las ediciones
ha sido bastante positiva y bueno, agrupada por áreas a,
pues aquí tenéis Ciencias Ingenierías,
ha tenido un ocho con 62 en ciencia de la salud,
una valoración promedio de nueve con 17 por encima de nueve
en ciencias sociales y jurídicas, y en ciencias humanas
el doctorando está satisfecho con con lo que le implica hacer
el curso y si no, bueno, han podido dar otra opinión,
estoy muy libre de hacerlo en lo que supone hacer el curso,
lo que te aporta y lo que te resta de tiempo
a la idea es al revés.
La idea es que te ahorre tiempo en los procesos de ejecución
de la tesis doctoral del desarrollo, no, y luego bueno,
pues aquí una serie de consejos finales no,
que es importante que se utilicen fuentes de información científica
para obtener información relevante,
o sea, que no usque cualquier información que encuéntrese
nuevo en un bloque.
No sé que sean blogs oficiales, mantenido por instituciones, de la a
-o para algunas cuestiones.
Sobre el blog de Naciones Unidas,
que intenten buscar artículos científicos revisados por pares,
publicados en los últimos años, cinco años,
o 2, como decía antes el profesor
Juan Carlos muy interesante no publicadas en revistas
de prestigio, como pueden saber cuáles son esas revistas
de prestigio, cómo pueden saber qué leer?
Pues buscan veces a base de datos sobre ese publica
la corriente principal de la ciencia,
como puede ser.
Vuelvo Salles, como puede ser Eric.
No siempre digo, por ejemplo, un educador que vaya a hacer
una tesis doctoral y sólo busquen Google académico.
Es a lo mejor ya lo comentamos en una sesión previa, no que hicimos
que hay que intentar buscar también una base multidisciplinar,
una especializada, y luego si quiere,
está también alguna que te permita tener documentos.
En español
Redime llámemela que queráis, no, pero ampliar un poco,
ese rango de fuentes que se maneja.
Publicar artículos, revisar o leer artículos
publicados en los últimos años yo pongo aquí cinco años
pero vamos si son más recientes mejor lógicamente si encontráis
revisiones sistemáticas sobre el tema que sean un poco antiguas,
pues ya te van a dar un punto de partida
sobre lo que ya se ha hecho,
no hay que aprender a reconocer adecuadamente
a las ideas de terceros.
Es fundamental citar y referenciar correctamente en estilo,
loapa, conocer qué diferencias existen entre publicar en una revista
que sea de suscripción en otra que te permita el acceso
abierto.
Mañana, justamente vamos a hacer una una sesión también
para todos los doctorandos con la colaboración de Ángel
relacionada con el curso
-en la que siempre se habla un poco de esto,
de la publicación asociada a la tesis doctoral
y de los acuerdos tras de los que podía beneficiar
para financiar esa pcp de las ayudas que aquí hay,
también para para la publicación científica,
a las que también podéis acoger por parte del Vicerrectorado, etc,
y luego lógicamente hay que saber qué criterios van,
tiene que cumplir en nuestro programa educación, la publicación,
la sociedad, la tesis doctoral,
no vaya ser que luego publíquese una revista,
porque tan invitado alguien ha dicho y tal y luego no te sirva,
no tiene que cumplir unos baremos y los conoce
para que ya vaya sobre seguro y publíquese
en algo que te vaya a servir y luego también es importante.
Ya para finalizar,
que cuando vaya a ser elegir dónde vas a publicar
si te orienta tu director o directora de tesis tanto mejor,
porque ya te lo da más o menos, digamos esto cocinado y no
tienes que de preocupando de buscar la revista.
Pero si haces tú la búsqueda de ese medio de publicación,
que puede ser una revista editorial, que al menos elecciones 2,
porque es posible que en el primero debían que no;
si yo siempre digo dos o 3, no, que se pueden seleccionar
dos o tres medios de publicación que traten sobre que estén publicando
sobre el tema que a ti te interesa que lo hagan de los últimos años,
no ese tipo de cuestiones
que las que también se abordan en el curso es sencillo,
no de cómo filtrar algunos vídeos que se ponen,
de qué se puede filtrar en la columna izquierda,
las revistas, que más publicando un tema
y además si te lo dan esto orientado tanto mejor,
porque las fuentes personales digamos que siempre son más importantes,
en mi opinión que las bibliográficas si te orientan
y ya tendrán algo hecho genial, y si lo tienes que buscar tú
pues también podéis consultarnos si tenéis algún problema
los compañeros y a mi caso otros compañeros de la biblioteca,
y al menos seleccionar dos medios,
no sólo con un día.
Pero es que me han dicho que no es habitual, o sea,
no es; o sea, no es algo raro
o no que te puedan decir que en una publicación,
si luego los los comentarios que pagan los revisores
puesta llevaban a mejorar el trabajo para mandarlo a otro medio,
pero puede pan darlo a 2,
también puede haber alguno que esté muy saturado;
te diría que no lo pase y demás, pero vamos a en principio,
pues esas son las ideas que quería dejar claras,
no y nada más seguir en mi correo electrónico,
cualquier duda o consulta que queráis hacerme,
porque ya sabéis que estamos a vuestra disposición,
también en el foro del curso que lo intentamos contestar a diario
y o inmediatamente, y eso es todo un placer
haber compartido estar con nosotros.