Bueno, pues a continuación van a intervenir las personas
que vienen representando a la línea 3.
La línea tres se denomina diversidad,
intervención y sostenibilidad.
En contextos educativos
la persona que va a presentar en primer lugar es
el coordinador de esta línea, que es el profesor Ángel de Juanas
-Oliva.
Es coordinador de la línea tres además,
como sabéis el director de la escuela doctoral
aquí confluyen varios perfiles y y bueno,
pues la persona que le va a acompañar es el doctor Alfonso Coronado,
Marín, que es egresado del programa de doctorado y personal investigador
también del departamento de Teoría de la educación y pedagogía social,
y también la persona no se siguiesen,
es la persona que se va a estar conectada y es el polo a m,
hasta que es personal investigador también en formación
y va a estar de manera virtual.
Bueno, pues ya no, ya no me enrollo es todo vuestro gracias
muchísimas gracias Beatriz gracias bueno en primer lugar
mientras voy cargando a la presentación
y aquí y al hilo de las palabras de mi antecesor,
el profesor Tiberio ha comentado que la persa marca
Corbella estaba, está marital y, bueno, pues nada.
Espero que se recupere
y esto me ha hecho pensar que esta mañana,
cuando presenté los agradecimientos a las personas que habían hecho
una labor de gestión durante los 10 años en el programa,
pues que evidentemente era expresar Corbella,
fue la primera secretaria del programa
y era la justo recuperar esta información para, bueno,
para que también mostrarle mi agradecimiento por supuesto claro
entonces vamos a ver aquí.
Es verdad.
Bueno, la línea 3, compartir.
Sí la línea tres en diversidad.
Intervenciones socioeducativas,
sostenibilidad en contextos sociales,
es la, es una de las líneas, bueno, pues dentro de las seis que tenemos
en el programa de educación tiene cuatro escritores de líneas
de temáticos, que son básicamente los que articulan
todo lo que son las investigaciones que se llevan a cabo en esta línea,
que son complejidad y sostenibilidad educación ambiental enfoque sistémico
intervención socioeducativa adultos mayores infancia
adolescencia y juventud en riesgo y dificultad social
y luego, animación sociocultural.
Formamos parte de esta línea 13 profesores,
aunque creemos que alguno aumentará en breve y bueno,
pues distribuidas por temáticas, casi todos,
aunque somos del departamento de educación y pedagogía social,
pues también contamos con con algún otro compañero y compañera,
que son del departamento de métodos de investigación y diagnóstico
de educación.
Las temáticas preferentes de estas profesoras,
que son Joseba artista, María Ángeles,
vuelvo a menudo yo mariana o a su sanatorio,
lo que decía para la China,
pues son complejidad y sostenibilidad,
educación ambiental y enfoque sistémico
y luego también existen estas dos otras temáticas
que habíamos mencionado.
La intervención socioeducativa en diferentes contextos,
con diferentes poblaciones y animación sociocultural.
En la cual estamos yo mismo, el profesor Francisco
José del Pozo Serrano Diego Alan los andaría goi Martínez Isabel
Martínez Sánchez Sanmiguel Leandro María del Carmen Ortiz ganabas
y la pasada
Navarro diría.
Básicamente en la línea hay dos grupos de investigación consolidados
y lo va a parte.
También tenemos una una cátedra,
que son los que centralizan todo el trabajo de investigación,
que se lleva a cabo, que se o al que van época,
darlas las diferentes las diferentes tesis doctorales.
El grupo de investigación sobre inclusión social
y derechos humanos,
votaba el grupo de investigación e intervención
socioeducativa context,
asiste y luego; la Cátedra Unesco de educación ambiental
y desarrollo sostenible del grupo de trabajo;
su esterilización curricular de la comisión sectorial
de la sostenibilidad.
En los tres últimos años se han venido desarrollando
y se están desarrollando diferentes proyectos de investigación,
tres de tres de ellos con financiación ministerial,
proyectos del plan nacional,
otros tres proyectos con financiación propia de la propia universidad;
y luego también tenemos dos proyectos recientes en marcha,
artículos 83 de transferencia.
Estos proyectos que algunos antes acaban de terminar
y otros acaban de ponerse en marcha, pues nos han permitido llevar a cabo
pues un total de nueve tesis doctorales,
algunas que ya han concluido y otras que están,
que están llevándose a buen puerto
de o que se están iniciando.
Esto pensamos que es algo importantísimo,
algunas algunas veces estas tesis doctorales han han echado a andar
cuando el proyecto ya estaba en marcha y otras veces
pues han surgido de manera coetánea en el tiempo
con el nacimiento del proyecto.
Bueno, pues verdaderamente es una apuesta decidida
porque la investigación que se está llevando a cabo,
los grupos de investigación realmente también sirva
para nutrir la formación del personal investigador
y con esa, con ese propósito,
pues también hemos tenido tres investigadores en la actualidad,
dos siguen vigentes en una de ellas que acaba de terminar
su vinculación contractual y está aquí y a todos los dos
que están en pleno desarrollo,
con su, con su tesis, cerrándola alguna y otro y otro,
pues en pleno, bueno, pues básicamente esto es un poco
el recorrido.
La radiografía rápida de la línea tres
para esta sesión queremos contar,
o hemos contado con la participación de dos de las investigadores,
en información, con lo que ya acaba de determinar su tesis doctoral,
y otra que está empezando, que sigue desde desde casi, por ejemplo,
hasta el yo cometer el error,
porque no tengo los ojitos que decía mi antecesor, de mi a la pantalla,
pero verdaderamente, bueno, pues quería dar las gracias,
sobre todo a a estas dos personas que les acompañan,
y que van a contar un poco su experiencia,
tanto las que empieza, que es la investigadora,
y si el pueblo, que está conectada desde Colombia,
y a la cual, y pues eso, mi mayor agradecimiento
por estar ahí pendiente.
Encima, con el desfase, Dario y doctoranda del profesor
Francisco José pozos Serrano, como aquí el doctor
Alfonso Coronado, que es doctor, han dirigido la tesis,
la empresa manera desde su tiempo
para que ellos nos cuenten un poco qué experiencia han tenido
o qué experiencia están teniendo,
y aquí algunas de las cosas que quisieran apuntarlas?
De las muchas que ya se han dicho aquí
y que ya se han ido dando los avances,
bien, le vamos a dar la palabra y si no te importa a Alfonso
y además a la palabra la primera, Isabel dicen estas.
Por ahí sí hoy la.
Si por aquí estoy escuchan bien.
Muy bien, gracias.
Igualmente, primero agradecerle a usted, por la invitación,
a estas jornadas iniciales, el doctorado,
que también lo podríamos mirar como una paso más
a ese proyecto de vida, y quienes están iniciando
y quienes lo finalizaron también conocer sus experiencias,
que cómo fue todo el proceso para mí ha sido gratificante,
así como Ángel lo mencionaba, estoy de Colombia,
y creo que esto lea un reto más a todo el proceso,
comencemos por algo tan puntual como la cuestión de los horarios
para estar, pretendían del un seguimiento a este momento
y cuando parece importante,
para poder contextualizar y centralizar de taca,
pues tenemos que también hacer una organización,
y eso es uno de los puntos claves que que también quiero mencionar.
Una organización, una planificación para llevar esa autonomía
y esa independencia en el proceso de investigativo,
como lo es el doctora.
Para hablar un poco de mi experiencia y el uso que de si vincularme
como estudiante, doctora o a esta línea, 3,
quiero reconocer o dar cuenta de esos antes entonces a nivel formativo,
a nivel profesional
y para mí también es un placer un reconocimiento,
continuar el proceso de formación con el doctor Francisco,
el pozo Serrano, quien ha sido quien acompaña
o en todo este camino de focalizar ni apuntar hacer proyectos
de investigación desde la perspectiva educación social especialista
y puntualmente, la intervención,
psicoeducativa en contextos y poblaciones,
en situación de dificultad.
Entonces, todo ese crecimiento
y yo creo que es importante también para quien que si aquí
quien línea uy, reconocer su experiencia,
su antecedente formativo y profesional,
y claramente investigativo
porque todos estos procesos llevan a publicaciones científicas,
a ponencias, entre otras poder situar que hecho,
como le quiero seguir aportar.
Yo he participado en proyectos de coincidencia
y el Ministerio de Ciencias, así como el de ustedes
y en el que siempre estaba apuntando la cuestión de educación social
para la Paz de Educación Social en contextos penitenciarios,
diversidad, educación inclusiva.
Entonces, ese cúmulo de experiencias formativas,
de publicación y experiencia en investigación.
Me igo a es tengo una formación también larguísima
allí en y eso sí al la modalidad también fue completamente y virtual.
Entonces, a partir de ese, también proyecto
en el que fue lo vinculen, mi maestría,
señala el contexto de Educación Social
en contextos penitenciarios de si focalizar mi hice,
y en esa li hoy repito la importancia
aquí de poder vincular si hay el buque arraigo,
que está a pesar de la virtualidad.
Hay esas cercanías
con el director actual de mi tesis doctoral-esa esa poder,
a pesar de los horarios, el puert, sincronizar-
nos en un momento en el que allí hay esa compañía de calidad
porque también es importante buscara a un director de tesis
que sea referente en el tema, puerta o bastante para este inicio,
para poder situar entonces es un poco de mis antecedentes,
también he sido tutora de-soy tutora,
de proyectos de trabajo,
de a enfocado al ámbito de la educación social
especializadas con la intervención de animación sociocultural,
y pues también soy líder de proyección social.
Todo eso me llega a continuar jardinería, a seguir creciendo,
en cuanto hay importante mencionar,
y pues el doctor Ángel,
cuando él lo presentó en esos proyectos
que hicieran ahora mismo la línea.
Yo soy una doctora,
vincula al proyecto de Educación Social ico en España
todo el tema del reconocimiento de exclusión sociolaboral de días
y la pueda prácticas dentro de esta.
Te hago parte también de un proceso investigativo
en el cual, y amo que sea mayor podríamos decirlo.
Tranquilidad, pertinencia y viabilidad,
porque hecho el semestre pasado,
si el pasado fue publicado, hace este semestre,
di participé participé en un artículo relacionado con este tema en el marco
de ese proyecto que les mencioné en su.
En cuanto a la parte profesional académica,
cuestiones puntuales de ácaro, proyección espero hacer,
mis y doctorado
Convención Internacional es mía y ya sólo estoy también organizando
la claras en la planificación a nivel personal,
en la doctorado.
Debo revelar que le dio un tiempo de graduarme la maestría que fue
en el 2021, pues mi era comenzar en sí el doctorado,
pero dije.
No voy a lunar.
Pero para poder situarme,
porque su hacer un doctorado de Colombia
sobre lo que supone a ese género un poco herrien de riesgo
digámoslo así, pero mi recomendación inexperiencia hasta el momento
va a darse a esa planificación, si bien es cierto,
lleva mucho el poder revisar bien la plata
o mal, saber cuáles son las actividades formativas
que tenemos poner límites, y ese horita también lo mencionaba
entre las otras líneas al poner límites
y poner metas a corto y largo plazo
para poder dar un alcance de ello y que todas estas actividades
formativas que se andar pueda ser posible en el primer año
para luego dedicarse puntualmente a la reacción dilate entonces,
básicamente será lo que quería aportar en este espacio.
Muchas gracias.
Muchísimas gracias y ser muy interesante.
Vamos a dar la palabra entonces a Alfonso
coronados.
Muchas gracias.
No con que me piensas la presentación del claro
como son, simplemente por ahí.
No gracias.
Algunos es ese, es un desaparece.
Se puede verlo.
Sí sí;
pero está abriendo como así, sino con el Platón.
Me faltan.
Gracias.
Hubo bien para ello.
Gracias a veces.
Entonces esa costa no tiene
PDF leerlo
Connex.
Espera bajo bajos, ahí nos lleva a la izquierda,
hubo excelencia, vale y madre se ve perfecto,
buenas tardes a toda esa todos mi nombres,
Franco, coronaba, Marín, me sigue resultando tremendamente raro
que me llamen doctor porque obtuve mi grado de doctor
hace cinco semanas,
con lo cual todavía me estoy acostumbrando a;
es ese título, pues,
como como dice la, como dice la cita de sobre los científicos que somos
niños que nos ocupamos a hombros de gigantes.
Yo voy a apoyarme en lo que han dicho mis compañeras
y compañeros anteriormente y voy a dar cuatro pinceladas,
porque porque trataré de no repetirme para no dar mucha información,
una sobre otra,
y pretende dar cuatro consejos que que me gustaría
que me hubieran dado a mí en su momento y poco más,
y luego, sobre todo estas.
Estas cosas es ese,
es aportarme información para que luego resuena en las cabezas
y puedan preguntar después,
y porque a estas ritmo, al final andrea,
que creo que es la última, va a poder decir buenas tardes,
sin repetición,
así que los donde existan por aquí y luego nos veremos,
porque la línea 3,
porque la línea tres es la que la que al final
reunía el apartado de complejidad y sostenibilidad,
a la al que el que me vi, me vinculado
porque yo soy uno de esos que, como decía Noemí,
esta mañana visitaba compulsivamente el bici,
porque porque me he beneficiado de una ayuda de formación
del profesorado con el que yo realicé con una ayuda predoctoral,
mi mi, doctorado en educación.
Este doctorado esa este.
Esta ayuda estuvo vinculada a la Cátedra Unesco
de educación ambiental y desarrollo sostenible,
que, como decía el profesor Ángel de Juanas,
pues ha estado vinculada a dos proyectos de investigación.
Primero el acrónimo Prado y luego el prado
o de ese que sí que el que se mencionaba
en la presentación anterior
y gracias a esas sólo me puedo deshacer en elogios,
porque gracias a esta vinculación, a esta ayuda y a esta vinculación,
a estos dos proyectos de investigación he podido alcanzar
un desarrollo en mi corta carrera investigadora,
que de haber haberlo llevado yo por mí mismo no sé seguramente
no podría haber alcanzado este.
Este nivel de haber acudido a todas las posibilidades
que me han brindado está esta ayuda
y está en este sitio donde donde afortunadamente he caído con estos,
con estas compañeras que me han ayudado a tanto tanto mi directora
de tesis, la doctora muro ameno.
Yo como mi compañera de la Cátedra,
la profesora Bautista Cerro, como la catedrática María Novo,
que han ido, pues digamos llevándome la mano,
afortunadamente hasta hasta este final del proceso que,
como decía antes, todavía estoy en proceso de en proceso de creerme.
Entonces, lo que le decía antes.
Referente a esos pequeños tips que, que quería,
que quería hablaros de ellos, lo de la movilidad internacional
está esta genial.
Es increíble, es muy necesario también,
como decía esta mañana mi, como decía,
como decía Alicia al principio de su charla
pero no para todos es sencillo no para todos tienen bueno
no tanto los recursos económicos en este caso para mí
era un recurso familiar, yo no me podía ir de casa,
dejamos Juan Gila durante mínimo tres meses entonces
yo lo que hice fue digamos buscar alternativas que se acudiera
a los congresos a la mayor.
El mayor número de congresos internacionales
que podía ir haciendo comunicaciones internacionales,
que, bueno, que no es, no tiene la misma visibilidad
que cuando uno rellena en sus acreditaciones
la parte de instancias internacionales, pero bueno,
congresos internacionales en inglés, pues siempre, siempre luce,
siempre luce más.
Entonces, una de las posibilidades,
que sí que sí que me gustaría enseñaros, que es uno de los tipos,
que sí que sí que disfrute.
Yo de ello, durante.
Durante mi doctorado son las escuelas de doctorado internacionales.
Por ejemplo, las las asociaciones, por ejemplo, europea,
Asociación Europea de investigación educativa.
Era organizaba anualmente escuelas de verano específicamente,
de doctorado.
Es un proceso competitivo en el que en el que se te evalúa tú
tu proyecto, tú aplicas y te y cueste financian el financiarla.
Esta vía es una semana fuera.
Le pides a tu compañera que por favor asuma la del cuidado de tu hijo
durante una semana y seguir ya se lo devolverá
es haciendo family pois, después, y te puedes ir una semana de bueno
pues es más asequible que te tres que tres meses
y es lo que pueden sufrir a más este tipo de este tipo
de de encuentros.
Hacíamos lo que lo que también decían las compañeras
que hacer un poquito de de redes y no sólo de redes nacionales
sino también redes internacionales que también
que también está muy bien de cara a futuros estancias internacionales,
que sí se puedan hacer; a nivel posdoctoral,
que no todos tienen que ser predoctoral,
puedes hacer estancias de investigación postdoctorales,
y estas sí que están.
Sí que están muy bien y empezar a conocer gente fuera
y además para mí fue un descubrimiento,
el la y doctorado de la.
Era más, fue específicamente en formación cuantitativa
e, perdón cualitativa, yo estaba justo desarrollando,
me fui a mitad del doctorado, estaba justo desarrollando menos,
aparte de la de la tesis hice mi tesis con metodología mixta,
la parte cual, y al principio la llevaba muy bien luego
durante otra de las de las cosas que también quería recalcar,
era la oportunidad que me dio esta ayuda
para formarme en metodología cualitativa, a través de de cursos
que pudiera haciendo de cualitativa de empleo de software
de cualitativa.
Es decir, ahora he salido siendo poco hábil,
con el uso de la lástima falsa,
humildad, después de dos años de darle al al las, pues una semana
mal del todo, y esto la ayuda te dan la posibilidad
de que el proyecto financiera, una licencia,
las que no siempre se puede ahora, la UNED la tiene,
pero al principio no la tenía es describir, es es de reciente,
de reciente compra está esta licencia
y luego los los cursos de las y aquí por ejemplo,
fue mi primer contacto,
estas dos que he puesto aquí.
Por eso se ese que que le decía Ángel,
que voy a presentar cosas que nos han dicho.
Bien, estos son de este verano vale,
estas están en estaban, las dos estaban en el periodo de aplicación,
está abierto, vale, sí lo hacéis la foto del qr, podéis aplicar,
creo que la de estudios europeos es la primera que caduca,
pero la de la era caduca, caduca en marzo,
o sea que puede ser pues aplicar actualmente, por ejemplo,
otra de las otras de las que que os quería hablar
a la hora de establecer redes.
Esta línea 3,
uno de los de los departamentos en los que en los que estaban basados
el departamento de teoría y pedagogía social.
Por lo tanto una de las que de las redes a las que yo acudía
es a la red de investigadores e investigadoras
en pos de la materia de educación.
Por qué?
Porque, como decían bien las compañeras malas cosas
que hay que ir haciendo, mientras tú estás en tu,
en tu proyecto de de doctorado, en educación Ese
es comunicar es escribir,
es acudir a congresos y muchas veces nos da mucho vértigo.
Acudir con nuestra, con nuestras incipientes investigaciones,
porque a uno le da esa sensación
de vértigo de cómo ello comunicar esto,
este tipo de redes nos dan ese ese espacio
para poder comunicar ante ante personas que están
en nuestra misma situación.
Exactamente la misma basa comunicar a un pequeño congreso
en el que está lleno de estudiantes de doctorado,
que están allí por la misma razón que tú, es decir,
a comunicar, sus investigaciones y muchas veces en estos,
en estos sitios aprendes a cómo deberíais comunicar, cómo no vale,
porque muchas veces esto es un poco, es un poco trampa,
a lo mejor no se tiene que decir, vale,
pero en estos sitios mucha gente muchas veces la gente va muy nerviosa
y tú puedes observar varias en sitios de experiencia
controlada en los que lo que puedes hacer y lo que no debe ser vale,
y eso en un sitio de un ambiente muy controlado,
porque ahí no va a pasar nada, y si tú te pones nerviosa
no pasa absolutamente nada,
porque son compañeros compañeras y que luego al final,
pues mira a esta parte de sí.
Pero las ha empezado a borre y nos ha entendido nada, perfecto,
pero entraban a decir ahí te lo van a decir luego
cuando está estrenando por ahí cuando se estamos ante una cerveza,
y eso siempre va a rebajar el nivel y te va a quitar mucha ansiedad
y solamente se excelentes para poder empezar a salir a comunicar,
y eso sí que sí que quería tener la oportunidad
de de que lo de que lo vierais y además es-hablaba un espejo
y nos ha presentado los dos últimos en los que estuve comunicando,
que fue en Tenerife y y en Málaga
el último fue en el último último, fue en Salamanca
que empiezan los ojos porque estaba escribiendo mi tesis
y me llamaron de este año.
No vas a venir, literalmente me llamaron porque voy.
Allí parecía parecía que abría la puerta
y si no este año estoy viviendo la tesis en la anterior fue Madrid
que no comunique por la misma razón, pero hacen todos los años,
todos los años doctorandos y además van algunos profes a también
a a todo en un ambiente muy extendido y son son espacios
que realmente merecen que merece la pena.
Ya es donde se puesto aquí aparte de para ir finalizando,
que ya corto en serio,
que me he venido a hablar y puede estar aquí horas,
ese sí está en inglés porque porque es la tarjeta
de presentación con la que lo acaban todas mis todas mis intervenciones,
que es con con el con el código qr con mi honor
porque mi ortiz está a mi correo electrónico
y mis comunicaciones.
Entonces cualquier investigador que le apetezca leer lo que escribo,
o con ponerse eso tienen que escalar el móvil
y hacer una foto es una de las formas de ponerse en contacto con gente
que a lo mejor o no se atreve luego a decir nada o no le da tiempo.
Como no tienen la oportunidad, simplemente es hace una foto,
y tú le decís al final nuestra comunicación
por favor escribirme y por favor escribirme aquí está esta zona
dos cosas que no me han pisado las anteriores intervenciones.
Vale.
Bien.
Respecto a gestores bibliográficos, ya estaba Ángel,
me recomendaba que dijera el inaudito que es el más estable.
Yo perdidito todo mi resguard meses antes de presentar mi tesis,
así que tuve que hacer toda la gestión a mano con mi excel.
Así que lo que yo recomiendo es que tengáis 70.000.000 de copias
de cada cosa, pero supongo lo hacéis,
o sea, yo tenía, he llegado a tener versiones y versiones,
como de adif muchas muy bien organizadas,
pero he tenido infinitas versiones,
en dos nueves diferentes y en dos copias físicas diferentes,
porque porque yo con el aulas ti trabajaba en entorno
Window periodo utilizó mac,
con lo cual utiliza una máquina virtual.
Para lanzar hablas y la máquina virtual
se utiliza una anglicismo horrible.
Pero casi veo un mes antes de presentar la tesis,
entonces tuve que llamar llorando al servicio técnico
de la máquina virtual
y de y afortunadamente eran las tienen un servicio técnico excelente
en que, entrando por la puerta de atrás,
conseguir sacar el temporal y me lo recuperaron,
así que si alguna vez pasa pues escribirán las ti
y no pasa nada.
Es una cosa que os quería decir a todos.
Que no pasa nada por escribió a los servicios técnicos, vale,
porque hay gente que les escribe en peores condiciones de la cabeza,
es que ellos, vosotros, yo le dije que obviamente la vigente
quiero al técnico de la, no es el primero que me lo dije,
me escribió de vuelta y que más por supuesto.
Dos cosas superimportantes.
Si es lo último que os digo, 1, escribir desde el principio,
yo soy horrible escribiendo, me cuesta horrores,
lo decía esta mañana Juan Carlos, maría Ángeles,
me tuvo que dar muchísima caña, con esto soy horrible escribiendo
y, por favor, escribí desde el principio.
Da igual que escriba, ahí se basura luego se corregirán, vale,
es lo que quería tenerlo a fuego y luego guardar las evidencias.
Porque en función de lo que decía David,
lo que le he comentado antes a Alberto,
luego vais a tener que si queréis hacer este este proceso
de continuar vuestra vida como docente de la universidad,
cosa que a mí me gustaría ahí y todo aquel
que que me conoce lo sabe que me gustaría continuar con esta.
Con esta carrera.
Si creyese luego acreditado si lo queréis continuar con esto
necesitáis cada evidencia de cada paso que dais.
Por lo tanto, cada cosa que hacéis lo escribes en un wert,
que luego vais a necesitar sacarlo,
para meterlo en 17 plataformas diferentes.
Cada cosa que hacéis, le hacéis una foto,
si lo daban en físico y si no lo habéis en PDF
y logra vais en una nube?
Que sepáis que no vamos a perder, y en físico que se,
que no vamos a perder porque lo vais a citar al menos -7 veces
por cada paso que queráis dar?
En vuestra carrera y muchas gracias.
Muchas gracias a todas las sea dos por escucharme,
muchas gracias a Ángel
problema de la oportunidad de hablar de esa mis compañeras,
y se refiere a todas las gracias a ti y a conseguir muchas cosas
también ahí y ahora ya hemos terminado.