Ante Juan en la moverá en siempre está bueno,
Mónica; no hizo.
Una pequeña introducción que pretendía
se introducía una pequeña a la evaluación de política pública;
en definitiva, nos situaba ante una cuestión que era elegir
y y juzgar el valor y el mérito de una política pública
a la hora de resolver una necesidad de quien tiene la población,
los territorio.
Los sectores productivos y complejo evaluar
lo hacemos habitualmente y hemos dicho.
Bueno, vamos a someter no a una elección en ocho obras,
solo hemos querido hacer de un himno para ver cierto era sencillo,
no era sencillo y que no ocurría.
Bueno, hemos estado dando nuestros motivos para leer canción,
y habéis pensado, aunque la canciones
tenían que rememorar algo para elegirlas, no, y habéis tensa,
oye, para que yo una canción,
la línea como la primera me tiene que llevar la letra
y la música, sea triste, o sea alegre,
o sea una transición hacia la alegría y me genere,
o me y me me invite a un sentimiento de paz,
a la conciencia y alude a la propia ley para la paz,
por lo que, por lo que ha representado
tras pasar frontera.
Ahí que la canción o rememore algo de un, el pueblo,
si estoy leyendo un y no para la paz, bueno, otra rememore,
un mundo sin fronteras, mundo sin hambre,
entonces a la hora de legislar canciones,
vais buscando que la canción en auge proyecten eso ahí entendiendo
que algo que debería compartir un noble fuera elegido por la paz,
para representar la a la paz y también en otras canción
habéis dicho que os ha hecho pensar en un futuro sea algo,
con lo cual no sólo en lo que nos transmite la canción,
fía hacia donde lo proyectan otro, digamos otro motivo,
otro que hace elegir una u otra canción,
igualmente que la letra, que sea realista,
que dibuje una paz alcanzable, que nos invite a soñar,
que nos invite a proyecto, a promesa que invite,
al maquinar in colectivo, que hable de la paz mundial,
de la comunidad, bueno, que la persona que lo compone
y lo que representa el concepto de paz,
el décimo.
Queremos que y que sea coherente en su conjunto
quien tanta la música, la letra,
lo que le memora hacia dónde nos proyecta.
La experiencia vivida,
incluso el ritmo si es mama, más realista,
o más o más soñador a o a proyectando hacia el futuro llamáis continuado,
dando motivo, bueno suena, suena más como vía no, chico me hizo acordarme
del día no chico, las tres canciones son valiosa en cuanto a su música,
es decir,
la musicalidad o al valorando a la hora de ir una canción,
pero la ley traen más representativa,
es decir, estamos buscando condiciones
de quien canta y estamos hablando de la música,
y estamos hablando de la ley tras y esa conjunción
en lo que no rememora bueno de cine proyecta
a la paz a naturalista consenso, universalidad, es decir,
si todos compartimos y todas conocemos y por lo tanto,
proyectamos la misma idea cuando oímos la canción,
bueno, un conjunto de criterio que individualmente ha Bellido
compartiendo y ha venido poniendo en común a la hora de elegir.
Vuestra canción que tomaría
y como un niño en el grupo ha salido primero
y va allí y dentro de eso parámetro, música y sobre la mesa,
o ayudaron a ordenar la en definitiva y tú bite y compareciendo.
Justificando la posición que adoptaba y encasur.
Y algunos grupos se ha elegido una votación
como la elegirían primera segundo apetecerá.
No sé si en todos los grupos habido el y canción que lo crinera.
En el grupo rojo Mónica a tienen mancha ahora llamado,
hubo embates realmente entre almas.
Bueno, pues Raquel ha habido ahí un poco de debates;
entre la primera, la de ellos lee.
No y la de Monti vale, todos teníamos claro
que en la que dejábamos un poco más para ser.
Para tercer lugar.
La otra canción vale.
Tiene ningún impacto entre 2,
tanto archivo.
En el grupo amarillo, el bobadilla -Huambo es un embate entre el Mayo
y en algún lugar.
Hubo un bar, una disculpa que marca
o o concentrarnos pondrían al final.
La quien crea un enmarca de ningún,
creo que la quedó allí pero creo que Marta nos lo puede decir.
Adelante, mata y bueno, la verdad es que al final y Juan Carlos
y todo un speech, maravilloso y aborde el consenso y la.
Por mi nombre y el voto y entonces ha dado y Machín,
tampoco colgaron nada.
Pero la verdad es que ha sido súper interesante.
Gracias, y sí;
y en el Edipo verde nos quedamos.
Acá no va, o ya digo, velasco gota o hango con nosotros,
o digo adelante.
Pero no.
La segunda, la devoción y en tercer lugar,
la del no hay ningún y Madrid y Madrid.
Por qué?
Qué templo tiene una historia desde la concepción momento
de de cambios de tantos políticos a nivel nivel mundial?
Se la ha referido a esta canción ya como un ritmo de paz.
Es entonces la tensión de voz
y es una canción más sobre derechos humanos,
sobre Elia en ese momento de lucha obrera de los derechos civiles.
Es una.
Es una época donde los jóvenes estaban tratado de expresarse voz
y si ha sido un tema de un mundo sin fronteras
sin ampliación sin religión
donde vayas así adelante antaxi o muchísima agracia
y en el último grupo bao.
Quién quiere hacer el resumen de cómo quedan en nuestra canciones?
Ponía bueno bueno y luego tengo que decir.
Es que obviamente yo he perdido, o sea no secta a claro,
lo que tiene, no lo que tiene que la mayoría,
sea luz más lucida aquellos,
entonces ha quedado la primera y máquinas,
la rebobina ni la tercera en la que yo yo había elegido
como primera cuál va, vamos y bueno
está bien porque refleja puestos valores de la paz
y se cumple, vale, cada una de las canciones,
el concepto de que tienen por detrás es diferente lo mismo,
la paz.
Cómo ausencia de conflicto
que la paz, como defensa de los derechos, que es la,
debo dylan que la como realización de los propios sueños,
colectivos que es la última y a mí me gustaba más.
Bueno dicho esto,
aceptó muy gozosamente la decisión del disco,
me encanta el consenso,
o sea que fantástico.
Nosotros diferenciábamos la verdad es que el debate surgió
porque la canción de imagino la vayamos más
de que hace falta tener sueños, tener en ese sentido
la que tiene que haber contener objetivos y la la canción de voz
Dylan.
Como lo veíamos como más terrenal desde la información
está el diagnóstico, es fácil.
Hay que hacer las preguntas para poder actuar.
Entonces, como veíamos esas, como son 2, esas dos visiones
sobre sobre la paz no, desde lo más terrenales,
partimos del aquí ahora, a los sueños que hace falta tener
para llegar a nuestros hijos tanto ha sido buena,
en menos tiempo, nos budista y dice y anormal
la la, la, la motivaciones que no llevan a a he leído una canción
que lo que apreciamos para elegir una buena canción
que represente a la mundial.
Y cómo os habéis puesto de acuerdo a la hora
de ordenar vuestras experiencias?
No todo lo que a nosotros nos invita al de seleccionar
a la hora de la participación en los procesos de evaluación.
Porque hasta ahora Mónica nos habló de evaluación
y no nos habló de participación y nos invita ahí un poco a iniciar
el recorrido de la participación.
Con la presentación, la.
Adelante Juan.
Bueno, nosotros hablábamos de evaluar es elegir.
En definitiva, hay una definición de evaluación
que a nosotros nos gusta mucho, muy de andar por casa,
que la evaluación comienza con alguien que te hace preguntas
sobre una política pública que buscan respuestas.
Quién se formula?
La pregunta que buscan respuesta
y como eso determinan proceso de evaluación
y a 20 caos cualidades y en una canción para elegirla
y para priorizarlas.
La política pública no son,
no tiene una, ninguna o no tiene ninguna letra,
no tienen una música, no conocemos su historia
de quién la canta.
Entonces, tenemos que saber cómo son y cómo nos ponemos de acuerdo,
y las políticas públicas, donde eficiente cualidades
tienen pertinente coherente, si casi cuáles son la, la, la,
la cualidad de las políticas públicas
y, por lo tanto, como incorporamos la descripción
y la participación en los procesos de evaluación,
la participación, de quién la participación?
Cuando cuando se formulan la pregunta,
cuando se lleva a cabo la recolección de información para darle respuesta,
la pregunta o cuando ya tenemos el resultado de lectura
para contar los resultados y cómo incorporamos la participación
en este proceso, la incorporamos con un nivel de consulta,
con un nivel de cogestión del proceso o con un nivel de influencia,
de decisión realmente participativa.
Y para qué incorporamos la participación?
Qué es lo que queremos conseguir con la participación?
Queremos conseguir fortalecer capacidad de queremos realmente
la mejora compartida?
Queremos que queremos, con ese proceso de participación.
Entonces,
lo que nos nosotros nos planteamos en elche en este proceso
y en Mónica.
La participación
de quien la participación normalmente quien participa
en los procesos de evaluación había alguna compañeros y compañeras
que tenían experiencia normalmente participan,
quienes tienen competencia en el programa va a hacer,
evaluar o en la intervención pública y quienes tienen la competencia,
la unidad responsable de la evaluación,
pero tenemos al rehecho de personajes,
toda y Operadora del programa.
Se evalúa, tenemos personas beneficiarias
con que no son un todo homogéneo, que un grupo diverso
y que no representa solo una columna
o va un parámetro de personas beneficiarias.
Tenemos representantes de la sociedad civil,
organizaciones no gubernamentales, consejo de participación ciudadana,
que representan distintos intereses, sensibilidades, problemática,
y tenemos la academia,
las empresas que proveen los servicio público que se están ofreciendo
o los recurso que lo hacen llegar.
Lo viene funcionario de donde provienen los recursos de Hacienda
que operan en algún momento del programa.
Bueno, si son tanto y mucho,
como lo incorporamos al proceso de evaluación y entre ambos.
Tradicionalmente las evaluaciones teníamos un equipo de evaluación,
que era el que venía con el conocimiento,
en Tobío bjetivo, una mirada ajena con ese halo de objetividad
y debería hacer la evaluación, y nos daba la respuesta a la pregunta
que alguien se había formulado sobre la evaluación.
Normalmente un equipo directivo que encarga la evaluación
del órgano responsable, del programa o del órgano responsable
de la unidad de evaluación, los informes participativo
no sólo en jaque DEMO, configuran un equipo de evaluación
que viene a recabar información del método de actores.
Entendemos que cie incorporamos la participación,
la configuración del equipo de evaluación
y cómo se con la orientación, el desarrollo
y el uso de la evaluación tiene que ser implicando y dando un rol
a todo esto y en.
Bueno, sí; siguiente, por lo tanto,
la pregunta que nos hacemos y en cuándo, cómo y para qué
y en todas las evaluaciones hay participación,
pero creemos que la diferencia es de quien cuando como participa
y para que participe para nosotros, es la brújula que no ha ayudado
a mover la experiencia en la que hemos dicho.
Como incorporamos participación en los procesos de evaluación, bien,
todos estos factores que he dicho por lo tanto
queremos una participación Viking y versa
más allá de los actores tradicionales que acuden al proceso de evaluación
más allá de la unidad en torno y la unidad responsable
del programa,
porque en definitiva a nosotros no nos gusta decir
que la evaluación tiene como una orejeras que le cuesta ver
lo que no le han dicho, que 1.000 la evaluación
cimienta la respuesta a una pregunta y diseña un indicador
de y diseña una técnica de información para recoger
y dar respuesta con ese indicador y a esta pregunta.
Por lo tanto, lo que no se formula como una pregunta
no va a encontrar respuesta en el proceso de evaluación.
La pregunta de quien
las que interesan hay toda esa diversidad actor
en la que nosotros lo entendemos y como participan nuestros actores,
queríamos que participasen en función bien.
Como queremos que tengan el rol a la hora de,
aportando información, colaborando, bolas o creando el cou
decidiendo en el proceso de evaluación bueno,
en función de cómo cada cual en cada contexto
pueda sumar esta participación.
Veíamos que esa escalera no solo la sintetizamos
para trabajar con ellas es un poco más operativa en eso
y cuando en la planea -acción,
cuando se decide en la pregunta, cuando vamos a preguntarle
a la población información para darle respuesta a esa pregunta
y la etapa cel.
Cuál?
La papa usar cuando ya tenemos un informe de evaluación
y queremos ir a los responsables de la política pública
a decirle que el resultado de las recomendaciones que tiene
que incorporar no entendemos que queremos una participación
sostenida a lo largo del tiempo y para una participación influyen
y, por lo tanto estas son las claves que para nosotros tiene
una evaluación con participación,
la participación diversa, sostenible e influyente,
que contribuye a que se generen procesos de transformación
y de mejora de la política pública y de desarrollo de capacidad,
como actores implicados
y y entre ella ella el resumir.
Lo hacemos porque creemos
que eso mejora los procesos de evaluación completo,
mejora la comprensión que tenemos de la necesidad de contribuya,
no había atrás; legitima,
la intervención y los procesos de evaluación,
ayudó a la apropiación y nos ayuda a que dilutiva,
los actores se interesen por el proceso
y, por lo tanto, después tengan interés también en aplicar
las recomendaciones de mejorar constituye ocho huye ciudadanía.
Es decir, hemos visto que hay un conjunto de venta
derivado de procesos de evaluación y entre y entonces lo que hemos
aplicado en Costa Rica y en Jalisco experiencia piloto
y la compañera van a claro la evidencia que han desarrollado
con los grupos implicados de los programas público
que han sido evaluado con participación
cuando pueda gracias gracias de manera muy breve micropréstamos
obren bingo la intención es únicamente hemos grandes
nuestra ruta del pueblo y hacía llamar un poco más de la ruta
de evaluación participativa.
Ustedes la hacen, el es un cuatro por 14,
tiene.
Llamamos con cuatro paces una 10 Telexornal,
la de planear la de hacer una deuda o y cada una conlleva
en sí misma una serie de pasos, no.
Ustedes analizan de manera general,
podría hacer cualquier ruta de cualquier tipo de evaluación.
Sin embargo, la particularidad en varios de los pasos
que llevamos a cabo incorpora la participación del nivel de actores
y además que te quitan técnicas de análisis
y de por y por formativa.
Para tanto el análisis de la información
como para la participación y la recopilación
de la de la información que tengan los actores.
En estos cuatro grandes paces
me gustaría decirles algunas muy breves.
En cada una hemos tenido respecto a la experiencia que tenemos
en el disco, en el, en el paso ocular desde el enseño,
mal empírica, ambiental.
Si la intervención que en condiciones de valor humildad,
integrar el grupo de elecciones, quién va a elegir la intervención,
así como hacer una técnica y talleres, un encaje o arte,
el hecho de la intervención pública es hacer,
prometen y tienen cruzado al disco o dice este concurrieron un órgano
este y los operadores del programa, como la coordinación que tenemos,
hicimos por gabinete un entre las cuales podríamos compartir
al momento de sembrar una intervención
agruparía culpabilizar 2.
Aunque hay varias más del tiempo, una e intentar garantizar la continuidad
de la intervención.
En nuestra experiencia necesitamos la intervención que va
a hacer evaluaba los fumadores, en el mayor, sin ya en un secretario
intentar hacer un acuerdo a una carta donde se comprometan aquí
por lo menos en el ambiente año o en las próximas dos año.
La intervención gogoa, sutil oficiales o va, desaparece,
porque si me entrase o el trabajo que se ha realizado,
qué info?
Pues básicamente te va abonado dos propicios,
es una cosa muy importante y la otra
es el perfil del beneficiario o de los usuarios,
qué por o por lo menos por mi primer caso no quieres y empiezo técnica
no puedo pagar en caso de son vulnerados los derechos
de las personas con lo humano.
Sin embargo, como es un tema de derechos humanos
y el ítem intervenciones que tengo con población activa
algún entrado en derecho humano,
existe el riesgo de quenda técnicas con aterramiento
utilizan parece un poco, pues no se han mapa adecuadas
y como un grupo muy ratio otros del istmo,
un, un una intervención que tenía que ver o han en mujeres,
no violentadas que tienen llamado estrategia,
aleh han sido víctimas de violencia,
y entonces uno podríamos explicar su experiencia
o como vienen en programa o como vinent,
donde ncis yo en una meta convencional con dictando otro tipo
de suntuarios, porque estamos iniciando
y haciendo en situaciones que no pueden ser posible.
Entonces una quiere detectar herramientas
como para poblaciones de este tipo.
Sin embargo, cambiar sustancialmente técnico,
Lucía y la mayoría de los que son utilizadas
para el caso de planean aquí antes como principales 1,
el hecho de que componente de evaluaciones
es y es como lo hicimos con un integración de grupo técnico
que le llamamos o no es así hacia dónde están
todos los actores usuario, igual indiciarios.
Este tomadores beneficio de evaluación,
operadores del programa ha tomado decisiones o es usted a veent etc.
Este en una formación Wilder.
Cuando un partido desde hoy, hoy un poco lo que intentamos suceder,
nueve habían participado en una evaluación,
pero otros no tenían un;
nunca le han participado en un proceso de evaluación,
y entonces había que hacer este tipo de, de dinámicas únicas,
y por para que una,
para que las personas puedan estuvo dones valiosa
y tomar en cuenta y dos el carácter proactivo,
es indispensable que si tienen que aprender
a como se es una evaluación que es, no vamos a procurar ese proceso.
En el proceso siempre primará barba, discapacidad y la confianza.
Es decir, todas las partes, y por eso es muy fácil
la corresponsabilidad de todas las personas,
porque todo el grupo de en la encanta
que puede la evaluación de un suceso importante
en la serie de talleres haciendo aunque personas
opinan que quieren evaluar de intervención
que preguntan que quieren hacer como yo, quieren 11,
que tengamos esa facilidad
porque posteriormente estas analizan y te contenten y pregunta dirección,
pero es importante que se centre en porque participe,
y entonces que se vean recuperados allí con la participación
y cuidar a los participantes, es decir, venir busca en coalición,
luego las personas y el cual viene la herramienta
y te tienen que trasladar que no hagan gasto o genérico flujo,
analizando fauna o sitios de trabajo,
o cómo cómo cuidar a las personas
para que las personas participantes de grupos ampliado,
si tengo que tengan las facilidades para para participar en 55,
infancia y la otra de hacer, pues sería una.
La principal que tenemos es en el caso de Luis.
En buena parte de nosotros hacemos un proceso de indicación
contrata a muy evaluador.
Temo hacer entender este que tengo en una evaluación participativa.
Turbulent pariente ante un nuevo curso.
Es un pacificado dado aterramiento y ya, pero es intendente.
Participado 5, cinco aunque como técnica canalicéis,
para que las personas y la una;
y entendiendo hacer entender un poco diferente a un punto anual
y el poder de evaluar cómo va el banco, es técnico;
a los actores;
y cinco en 60 la otra, pues quiere este tabú voy decir.
Vamos, pacificado tiene la a lo principal con la idea
de mantener la confianza y la bondad en todo el contexto
en el que participan.
Hay, por ejemplo, en el punto Mieres,
un taller muy importante y hacemos de comunicaciones
y se hace con cool liado donde este analizan uno a uno
Luján ya que encontrar un por parte del equipo de investigación
y analizan confiable y realmente tienen un poder,
aunque o en actividades personal, y las recomendaciones pueden,
pueden llegar a hacer realmente obra como intervención;
y, por último, la capacidad que queremos también
supuesto un poco antes, es una de las más importantes
por este.
La autora mónica hace un año más crujía muy
que nos parece que es muy, muy ilustrativa, donde es
como hace un papel con el a quienes los independientes hace de ocio,
preparación lo une, ha cobrado un pared,
ahora tengo que hacer porque si no, entonces el principal
o una evaluación, que es la mejora en la urbano
y entonces para ello una de las cosas que hace diferentes medios
o como un tabú y hace un vídeo poca, y la población objetiva,
hacia indiferente y de comunicación,
disculpado y no como por ejemplo tenemos vídeo,
tenemos un cobrado y a algunos miremos con con lenguaje
y tengan por jubilación, tenía mis capacidades igual
cuando se conmovió a cabo estas cinco
creemos que es importante y muy.
Tan aquí puedo internos collites,
cobrar información es mi paz hace un apoyo en especie
que apoye un conjunto o prometo una panceta electrónica
hacia algo importante.
Es que es un programa activamente?
Considera estas 5, 25 serias al año pueden encontrar los detalles pobre,
cuáles fueron los resultados y como documento
sexto el otro les comentaba.
El potencial para la violencia contra las mujeres,
un apoyo a la compañía.
Para finales son las mujeres que han sido vienen cada semana
como un sitio.
También hay que reconocer este voy a apoyo a personas mayores,
apoyo especie incendis con un preventivo de aproximadamente
un año.
También tuvimos apoyo a grupos vulnerables,
que es un apoyo económico, y eso,
como un poco deprisa o no hay aproximadamente 1.500 beneficiarios
en el y propio Juan compartindo para,
como pueden ustedes encontrar toda la información de evaluaciones,
y por último, la política, ubica por una política
con un programa quizá de transporte, es una estrategia,
dibujaba hace engordarla candau bondad ya ya de por público,
aproximadamente 5.000.000 de usuarios,
y la demanda de alguna manera participativa.
Algo propio importante que ha sucedido esta última
pace es la capacidad de directora general para hacer ver
que somos unos handiagoa para personas que han sido vanguardias,
aunque los programas como para la beneficiaria
como aliados venimos ayudamos a cómo mejorar
y a buscar el como algo importante
y con carácter actividad de evaluación participativa propia,
que tenía, como es una evaluación de todos,
un grupo de personas, es una evaluación de cómo contempla
los intereses o que ciertamente genera conflicto.
Un sistema innegociables,
pero que también hay manipular como facilitador y aprender,
o a, o intentar hacer que se superponga en común.
Hay una parte, creo que es.
Jurado hubo, muchas gracias en perdón, que andamos por llamando,
pero estamos intentando pulir en el tiempo entonces
Mónica Mariscal.
Si nos ayuda a esa ministra y el diálogo,
tenemos solo días minutitos y les parece bien,
podemos dedicarles y no haya quisiera aportar alguna observación
sobre este proceso.
Lo que hemos vivido ahora, alguna duda o comentario.
Yo tengo una pregunta clave grandes hispana.
Por favor, vamos a ver.
Hay una, una cosa que no me queda clara
y en este mismo proceso que hemos hecho
como dinámica que ha estado divertido, quería saber un poco 100.
Estos procesos.
Se establecen unos criterios porque, claro,
yo aquí cuando estábamos haciendo la selección de las canciones
hay muchos factores que pueden determinar una selección,
pero, claro, dependiendo de cuáles sean esos cuáles son los criterios
que aplicas, puedes elegir de una determinada manera o de otra,
o sea, si yo digo cuál es la canción que,
subjetivamente me inspira la paz mundial,
pues poder elegir una, pero si me dicen
cuál es la canción que por su contenido,
que por.
O sea, estableciendo unos unos criterios previos,
pues probablemente elija otra, o por el autor que la compuesto.
En el momento histórico o lo que sea, entonces claro,
cambia mucho, no es una selección personal subjetiva,
de por qué me gusta, porque a mí personalmente me recuerda algo,
poder decir una podéis ir otra según los criterios previas.
Entonces, yo quería saber, en estos procesos
que lleváis a cabo, estos criterios se establecen,
los establecen los propios participantes
o se establece previamente por el órgano que promueve
la participación.
Adelante quiero decir una cosa rápida.
Te definen, y a partir de todos los actores
implicados quieren saber del el proceso de evaluación.
Yo decía.
Una definición de evaluación de andar por casa.
Es que una evaluación de política pública
comienza con alguien que te hace preguntas sobre una política pública
que buscan respuesta
y tenemos un grupo de actores muy diverso
y ampliado, como lo llamaron ella al ico y ampliado
donde están representados.
Todos hizo actores lo que quiere muy
quieren saber ellos del programa para juzgar si es un buen programa,
que responde a su criterio, y, entonces,
lo que se hace metodológicamente en recogimos pregunta
que buscaban respuesta a partir de la dinámica conecta,
y nosotros lo hacemos en directo con un nuevo chocolates
en presencial que al bono incluso más agradable
probando de quien de chocolate.
Ellos van viendo cómo eligen, cómo ordenan
y despueblan, moviendo cómo se eligen y cómo se ordenan una evaluación.
Hay un párrafo primera, actividad de capacitación,
y entonces yo acabando, eligiendo definiendo
qué pregunta para ellos buscan respuesta, y para ella,
en el proceso de evaluación, y hacemos la ordenación de criterio,
a partir de la agrupación de pregunta,
que la hacemos los talleres,
y además lo hacemos con otra dinámica,
exactamente igual, vamos los talleres,
lo hicimos, en definitiva, los criterios de evaluación,
nos más que un conjunto de preguntas, que buscan respuestas
relacionadas con la eficacia relacionada con la pertinencia
relacionada con la coherencia participativamente.
Vamos reuniendo esa pregunta, en una,
cada vamos pasando por la mezcla de trabado recogiendo
la que, tan relacionada con la eficacia la quitan,
y eso ese trabajo grupal después se procesa administrativamente,
y el equipo de Mónica la procesa ningún borrador de término,
hacer referencia con esos criterios que se han ido agrupando.
Esas agrupaciones de preguntas se devuelve al grupo
y el grupo válida si existe,
vendrá empleado en este trabajo, dando participativamente.
Muchas gracias.
Claro, cuál con un día si tengo una haga
una última acogió también a raíz de todo el la policía,
aunque por cierto, quiero felicitarle porque ya estado súper entretenido
todo habrá que además se ha pasado el tiempo volando.
Así que muchas gracias.
La duda que me surge es la siguiente.
Vosotros en la experiencia vuestra comentaba.
Comentábamos al principio que se puede que la evaluación puede
ser una evaluación de resultados, pueden ser de impacto,
pero también se pueden evaluar procesos o las propias políticas.
Entonces, tenéis experiencia o qué experiencia tenéis
de la evaluación de estos diferentes componentes,
o sea, no solo devaluando resultados e impactos,
sino también evaluando otras cosas, como por ejemplo,
del propio proceso.
Habéis evaluado hubo un poco de todo que nos podéis contar.
Gracias.
Adelante.
Se lee.
Sí hemos tenido experiencias nosotros la evaluación de todos los tipos,
no incluso algunos otras tipologías de evaluaciones que son
normativamente, hablando y casa cada en México,
no que la normativa no nos nos permiten.
Lo que hemos identificado y salen obrar complementar
es que depende casi y a emplear el rol,
no ofrecen los operadoras, les lleve evaluaciones del proceso
o la cobertura o satisfacción o de calidad,
porque las respuestas y la información de este tipo
les viene muy bien para mejorar sus procesos casi
siempre luego tiempo directivos, políticos o no directivos,
no digamos, los niveles altos en términos
de la estructura institucional tienen evaluación de impacto.
Lo primero que ya buscando dígame por cada presupuesto
cuánto pobre saco.
De esas ocho o de resultados también los usuarios me interesa
muchísimo la llevarlo a sesiones de calidad,
de satisfacción, de resultados, no a las áreas del plan de planea.
Nos interesa muchísimo las evaluaciones de diseño.
Entonces, cuando tú pones a distintos,
luego lees en una sola inmensa,
que definen las preguntas.
Tenemos el combinación de preguntas como un poco de todo.
Entonces, en nuestra experiencia,
es que en las evaluaciones participativas casi siempre
ha salido una evaluación de mixta,
no hacemos algunas preguntas de proceder.
Eso hacemos algunas preguntas de diseño
y hacemos algunas preguntas de resultado,
obviamente de impacto también, pero después hay otra dinámica
en que Juan ha sido muy modesto en mencionar,
pero los talleres de planteación, o sea, esta esta dinámica
es una muchas que sabemos porque los talleres de planteación
casi nos tornan cuatro días, cuatro días de trabajo en la mañana,
cuatro en la tarde, no, donde vamos poco a poco de la mano,
porque este enfoque de evaluación participativa
está basado en los principios de ocasión popular.
Decir que vamos un poco introduciendo conceptos eólico
sabes es muy complejo a poblaciones quién no tienen esa experiencia?
No nos ha tocado, por ejemplo, estén en una misma mesa sentado una,
una persona como un poquito grabó su experta en una temática
junto con una persona, que alguien que parabrisas en un esquinas
de la ciudad de una calle de la ciudad se se emparejan
con los cimientos y en pudieran.
Para que haya esa horizontalidad tienen ensenadas,
pues es parte de los procesos
y la dinámica es que vamos llevando un.
Espero haber respondido a los gracias
alguna otra comentario?
Opinión Google.
Muy bien quiere ser, llevaba alguna otra aportación plenamente ya
para ir encaminando al final hubo una cúpula,
una motora era un panorama no mutua en general no terminan,
tengo un cómo terminan siendo muy grandes como y hay una necesidad
de que toda la persona participa un comienzo
o pues terminan siendo bien y cómo no, hacia un de un lado,
pues con dos o tres preguntas insulares,
y si hay una tendencia en los que por eso tengo un mapa
hacia la negligencia los usuarios y aprietan.
Ha resultado impacto de ocupación, opción,
mover y realmente tengo tanto un diálogo,
cada inmóvil, intervención y operadore hay casi sí
y que los criterios y evaluación o acciones,
una.
Una a mí como nadie más ha preguntado me surge una duda
y aprovecho hoy monopolizó otros 30 segundos
una cosa que a veces se han salido.
Los talleres seáis vosotros con vuestra experiencia, que es
una experiencia tan amplia.
En el tema de la evaluación participativa que le diría isa,
alguien a una,
alguna entidad que se está planteando empezar el proceso de evaluar,
de evalúan una política de manera participativa,
por donde por dónde empiezan.
Qué consejos le daríais.
Cuando velan antes digo uno yo,
que, que inicié aprender haciendo un proceso de aprender haciendo
nosotros lo hemos hecho, hubo alguna experiencia piloto,
donde la decisión de de político
-institucional tenga sol, y no mira
Mónica ver ese miedo al vacío,
a perder el control del proceso de evaluación, que algo me aquí meta
llevando y entra un poco de vértigo al inicio
y salir de la zona de confort que va a venir
y te vale extraordinaria tu casa un poco, no teníamos una pequeña allí
a que habían hecho a los compañeros
de mira la, de contar clínica de evaluación con participación,
que la podéis cargar o haré pongo aquí
la, la, la, la deferencia, el guión y quitar el cama,
un alineamiento una principio y a partir de ahí empezamos
y hemos ido salteando.
La dificultad
de que nos planteaba siempre la respuesta está cuando pregunta
y ahora va a participar en qué momento,
para qué y cómo vamos a facilitar su participación, no,
y ahí hemos ido resolviendo.
Me parece una cosa más que me parece,
me parece muy violenta, voluntad de la participación,
básicamente sería y me parece.
Me parece que además es un ejercicio de valor en el sentido
de que, de repente, terrazas a evaluar algo
y tiene que ser control totalmente del resultado desfavorable.
Evaluación, porque ya no es una auditora externa,
ni siquiera es ese el grupo de todos,
están evaluando y dice.
Esa joya.
Un responsable político es tener un, hacer,
un ejercicio de responsabilidad y valor importante.
Esta gran denbora solamente para de mi parte
concluir pues sí me parece que eso es no perder el miedo a sonar
que se llama déjate caer, no café tan Cuba y es así;
incluir no es y sé leer, el saber el control
de las preguntas más fácil.
Como difusa lehenengo yo admiro mucho a a nosotros mismos,
no al equipo y a todos los que empiezan;
estaba acompañando cual Morsi lleno en nuestros colegas del costar
y que ha de mirar plan;
y los colegas del instituto del instituto alemán,
de evaluación del debate que tienen una iniciativa que se llama fose lats
no, que son los que nos acompañaron en el primer eje, el sitio,
porque pues obviamente va a ser el camino
y vas preparando, acomodando, y por eso cuando les poníamos
las tres definiciones o tres ideas sobre evaluación,
me gusta mucho la definición que les poníamos de Hernández Icona,
que si es un proceso técnico, pero político hay muchas tensiones
que administrar, no, y como como ahora
no como nos pasó en el plenario de Juan Carlos y me parece que Martha
no va neteado ni voz a la toda mi voz.
Así veíamos a las mesas no veíamos al operado tratando de convencer
a los usuarios de por qué su pregunta era la más importante,
y entonces tenerlos ahí negociando en una mesa
sobre cuál es la mejor pregunta de evaluación,
pues es parte de los procesos 6, yo no sé Luis,
si no hubiera nada más, yo quisiéramos agradecer,
y en particular, agradecerá a mis tres compañeros.
No colegas que nos animamos.
Estos talleres los aseamos los hemos hecho,
pero nos ponen al menos -4 obras
y hacemos dos obras en el dos jornadas,
y entonces nos hemos aventado para darles una prórroga,
evitarlo de los ejes y si os de evaluación participativa,
les quiero agradecer al nombre de o el equipo de evalúa
que avisen superbién.
Salen en Vichy.
Aclara, en evalua Jalisco,
pero Juan que ha sido nuestro socio en los últimos años
no está esta posibilidad, que estamos abiertos y queremos,
si quieren, con los grupo,
cómo quieren que hagamos precrisis.
Yo quedamos totalmente a la disposición de esta esta red,
no que también de la cual formamos parte
y por último ahora no vamos a no perder esta evaluación
a quien tenga quién o y granda o civilidad.
Hemos hecho un ya no un ya algo que para quien no lo hay usado,
pues eso, quizás rol virtual, interactivo,
el tratado de así todos y ustedes aquí en el aquí en echar
es pasarán, la Lilla y lo que verán será esta,
mientras estamos tomando una buena práctica,
que tiene una comunidad de evaluación participativa de esta, asimilada,
en una universidad de Argentina.
Hemos tomado y aquí está referenciada Eva al participativa;
poner los tomadas luego este cuadran harán que nos den su opinión,
pueden y tienen tiempo, nos gustaría entre hombre
no, usted no, aquí no va más y pueden sugerir, no, ejemplo,
gozas, que habría que seguir haciendo lo que ustedes consideran
en este ejercicio cosas quedaríamos.
Seguir haciendo que deberíamos de car ya no, aunque reglemos,
becar de hacer bien, es como este cosas que roja,
y quiero,
ni diríamos que funcionan bien, pero habría que mejorar,
y en el tramo imágenes porque son son por
importantes, es decir, que sí o sí deberíamos dejar de hacerlo,
sí o sí?
Deberíamos continuar, que más o menos
o eventualmente sí sí se tomarán o sería conveniente
que lo consideraran en estos entrada,
también holding compartiendo ni casi compartiendo Randy.
En hablo que nosotros y que los colegas han usado,
es a lo largo y tienen un minutito.
Dejo este minutito.
Y el mover, el postín no lo toman, y lo cual me problema.
Y nos gusta muchísimo alemán,
es muy así y te permite varias cosas.
Muchas gracias por la recomendación.
Mientras vamos a ir completando nada,
pues un bonito equipo por parte
de digo un poco de los que estamos aquí
en la coordinación del, del participativo
y de las actividades, la verdad que agradeceros infinitamente.
Vamos, no tengo palabras para agradecer los talleres,
porque la habrá que además,
como bien decía marca antes en la introducción,
también es un poco una, una aspiración nuestra
que las entidades que forman parte del participando hori,
que al fin y al cabo es una red de participación
entre iguales o sintáis empoderados y sintáis, animados, para proponer
y realizar este tipo de cosas cuando queráis compartir
algunas experiencias y que, entonces, que contractes,
por favor, con nosotros vamos a los que estáis aquí de otro
de otras instituciones que sintáis con total libertad,
igual que ha hecho Jalisco de proponernos y decir.
Yo nos gustaría contar esto, nos gustaría hablar
de tal y entonces buscamos el formato bien a través de un taller
o una mesa de trabajo o así más, más intensa
o bien a través de una de una grabación
para que nos conteste a experiencia.
Entonces, bueno, pues eso, agradecer mucho a Jalisco ya
y, por supuesto, a Juan
cuando había muchísimas gracias a la iniciativa que habéis tenido y nada
y animar también al resto de miembros de la red de anticipatorio
para que se animen.
Así que muchísimas gracias.
Muchas gracias a todas y a todos.
Nuestros datos por la han echado, han, si quieres dejar o un hórreo,
que mejor venga.
No sé si queréis añadir algo en vuestra no he dicho todo,
fenomenal, yo he abierto tierras, mis era una cosa buenísima,
siempre es cumplieron, horario, sí que estamos ya ahí.
Muchísimas gracias.
Muchas gracias.
Ahí se quedará abierto ya algo para quien quiera seguir trabajando.
Lo importante que es, cierra la sesión.