Buenos días a todos y vamos a dar comienzo a esta segunda jornada
del Máster Mundo Clásico y su proyección.
En la cultura occidental
ya saben aquello de que las cosas que no pasan,
al menos por segunda vez es como si no hubieran pasado.
Entonces esos satisfacción vamos a llegar
a la segunda Convocatoria de estas jornadas,
relacionadas con el máster,
y va a tomar la palabra antes luego, en primer lugar,
en esta presentación la coordinadora de la jornada.
La profesora Rosa Pedrosa Buenos días,
tratadas dieron lugar a dar la bienvenida
a todos los estudiantes que están presentes.
Habla igual, van viendo zigun,
daba la norma y también vamos a dar la bienvenida
a los del departamento precedentes, a los profesores del máster.
Nos acompañan,
son de otros departamentos, podían ser las facultades,
y a así como a los profesores dados para participar en estas jornadas.
Como ha dicho el coordinador,
más Mariano el año pasado, hace inauguraron estas jornadas,
que venían de alguna manera con el verbo elegancia.
Nuestro más en 2, digamos, en dos facetas diferentes.
Por un lado, una parte; mística en la que participarán los ponentes,
con temas relacionados de alguna manera,
con nuestro máster 1,
normalmente de la alta variedad a la delegación latina
y, por otro lado,
una parte más práctica que se plasmó en medio de una mesa redonda,
en la que participaban estudiantes de nuestro másteres,
en diferentes tipologías.
En el año pasado esa mesa,
redonda tuvo como objetivo la elaboración del sistema
hasta que era algo que su trabajo, un trabajo ilustraciones,
y que además preocupaba y preocupa a los a los estudiantes
que accedan a nuestro Máster y hayan elegido otro tema
que nos parecía también interesante, puesto que la elaboración de una este
lo pueden ver a través de canalones stocks grabó el año pasado,
la jornada, que era los perfiles y las perspectivas
de los estudiantes que están nuestro máster
o que han terminado nuestro máster.
Entonces, queremos también dar las gracias en este aspecto
a los estudiantes que van a participar en luego hasta ahora,
que ahora diré por o yo creo que estas jornadas,
con un éxito, digamos, solo constante admiro,
y no podía hacer menos,
pues ya vi el régimen que segundas partes nunca.
Fueron buenas, duraba Maccabi jurar, no lo sean,
y entonces, este año, para la parte científica,
contamos con la presencia de los magníficos representantes
del mundo académico, de las la filología clásica,
como son el person Mariano más catedrático de hacía griega
en todo lo que estaba siempre y y el profesor Francisco cantidad
Jurado, catedrático de la Universidad Complutense,
digamos que sus dos ponencias,
que de alguna manera se complementan, por un lado,
una fase hoy más práctica.
Por lo tanto, yo creo que va a ser muy interesante
poder compartir luego con ellos sus las preguntas que quieran.
También quiero dar las gracias a los tres estudiantes
que van a ser la mesa redonda que son Cristina Torres, aquí presente
a mucha partidaria está presente y a tabaco tan sordo
que no nos pueda acompañar esta mañana tarde porque va eta,
sino daban permiso del Instituto, permanece un seguro estatal de ella.
Lo contarán ustedes.
Yo estoy segura que es de encuentro anual.
Bueno, si ya vamos a celebrar por segundo año consecutivo,
pues es una manera de 42.000 estudiantes
es algo en la empresa se hace, nos hace falta
y habida nuevas perspectivas para futuras ediciones,
ya por último la palabra el propio al ministro,
Máster marino y alguna presión de tipo práctico,
y es que si las que quieran hacer algún tipo de pregunta o alguna cosa
tiene que ponerse en contacto con el correo electrónico
de la profesora,
de mi ir y ahí ya la encargada de transmitir unas las preguntas,
así que muchas gracias y ahí el máster tiene la palabra
muchas gracias a los aprobarme elevado a esta mesa.
Así el coordinado a la sesión.
Bien, el máster se encuentra en todos los sencillamente, no;
adolescencia.
Siempre.
Es un periodo de sondes entorno a los 15 años de venir a tenemos.
Ya soy, no me equivoco, de póster por ahí por ahí.
Bueno, nuestra experiencia, nuestra impresión
es que nos ha salido un chico bien bueno formados,
o era canción,
y, bueno, nos está dando frutos y resultados.
Todos grandes interesantes.
En este máster tenemos una presencia de más de 30 asignaturas,
una matrícula considerable anualmente,
y una teníamos una diversidad de procedencias de los estudiantes,
bramante, maravillosa.
Eso yo creo que le concede al máster.
Además, deberíamos ser su faceta propiamente,
razón directa con la filología clásica,
una dimensión que una proyección le hacer
y obrar otra, otras facetas
y otras posibilidades que lo hacen realmente interesante.
Nosotros es un placer tener estudiantes de filología clásica,
pero también también estudiantes que proceden de otras ámbitos
y que tienen interés por este mundo.
En la mayor parte de los casos,
ningún interés entusiasta y, por lo tanto,
muchas de las asignaturas a las que podemos impartir
en el máster.
Son un reto, pero también son una posibilidad
de incorporar a a un público muy diverso
a unas enseñanzas avanzadas en este mundo,
que no es fácil.
No, en ese sentido un progresión del máster
está siendo muy aceptable;
hemos abierto también un más jornada de,
o sea, una sesión de apertura cada año,
y estas jornadas que precisamente tienen por objeto
ponernos crear ese espacio común entre estudiantes y profesores
y bueno,
explorar muchas de las posibilidades que ofrece este.
Yo querría dar las gracias, en primer lugar,
a las dos organizadoras, a la profesora
Sancho coordinadora de la sesión.
Sólo alguien Villarroel del siglo, la secretaria, su también
a los estudiantes que se han brindado a participar en la mesa redonda
que viene un sexto tarde a Pablo Fernández
sordo, Cristina Torres Linares, y a David bones gorroneo la gentileza
de haberse acercado para estar con nosotros
para compartir sus experiencias como estudiantes
y sus vivencias en el máster.
Por último, los dos ponentes que tenemos hoy quiere alumbran
una especialidad que tiene un peso muy importante en nuestro ámbito,
como es todo el ámbito de la tradición,
y la recepción clásica, con los profesores.
Son Cisco García Jurado, muchísimas gracias por expertos
de un especialista sumado aportaciones muy notables,
de las que luego hablaremos en la presentación de su ponencia
y también del Consejo de José María Lucas,
el profesor, José María Lucas de Dios,
para quien no lo sepa es probablemente el profesor
en activo con más experiencia en enseñanza,
distancia del mundo clásico en este país
y otras veces en el mundo donde, es decir,
él conoce muy bien lo que ha sido la implantación de la UNED
porque estuvo en su fase de creación prácticamente ya ha vivido
la transformación que ha sufrido este modelo de enseñanza
de una manera muy intensa y muy comprometida,
como ha hecho siempre, todo todo en su carrera.
En ese sentido, en estos tiempos en los que el discurso dominante
del dictador deprime la la, hemos dado las ocurrencias,
las ideas de innovación docente aparentemente novedosas bueno,
mejor la mejor innovación docentes, calidad, reflexionar y hablar
con gente, con la experiencia de José María
en este mundo y de un trabajo callado,
poner a veces en alto muchos años en este mundo
es que muchísimas gracias a los dos por habernos brindado
a estar con nosotros vamos a seguir rigurosamente el.
La propuesta del del horario previsto.
Así es que vamos a dar comienzo luego a unos minutos, a la primera parte,
es decir, a la confluencia de personas.
Muy bien, muchas gracias a todos.