Sin distancias, la UNED, en Radio 3.
Saludos
en el programa de hoy hablaremos de las instituciones estatales.
Violencia de género, palabras números y más buen día.
Euro conexión.
1.000 millones de toneladas es la exorbitante cifra que presenta
el programa por el medio ambiente de las Naciones Unidas,
respecto al desperdicio de alimentos durante el año 2019,
un problema ecológico y social con más de una década de debates
a su espalda dentro del Parlamento Europeo
y para el que se han puesto en marcha numerosas iniciativas
bajo la denominada estrategia del plato de la mesa;
prácticas como una importante reducción
en el uso de pesticidas y fertilizantes,
fomentar la agricultura ecológica
o la implementación de novedosos nanomateriales
en el envasado; liderar la lucha de la Unión Europea,
para reducir un alarmante desperdicio
del 20 por 100 dentro de sus fronteras sin embargo
no todos los cambios provienen de grandes organismos,
un ingenioso sistema que ya permite alargar considerablemente
la vida útil de frutas y hortalizas.
Surge de manos murcianas, la empresa de Tecnologías Agroalimentarias
que cum junto al doctorado industrial, Ramiro,
López- Salinas, han desarrollado en conjunto
un proyecto a lo largo del último año mediante el programa de doctorados
ofrecido por la universidad católica de Murcia.
Todo ello con un objetivo bien definido
desde el comienzo de la investigación y ver cómo se puede mejorar,
llevar la vida útil de todo esto a nivel
tanto de usuarios frigorífico como a nivel industrial.
Cum, como todos los grandes proyectos tecnológicos y medioambientales,
surge con el objetivo de responder a la necesidad de actualizar
y mejorar un determinado contexto social y económico
o no habiendo sido concebido por primera vez en el año 1998.
El proyecto ha encontrado un marco de mercado
adecuado para llevarse a cabo,
según explica el cierre de la empresa Juan José Caravaca.
Qué impulsaré de una idea que nosotros teníamos
en el cajón desde hace mucho tiempo, cuando podrán la noticia.
Sobre el veto ruso y los problemas de la región,
de murcia que necesitaban encontrar nuevos mercados
cada vez más lejanos,
cuando se decidió poner en marcha ya el proyecto,
se habían hecho muchas formulaciones,
se habían hecho muchas pruebas, teníamos resultados muy muy favorable
para el sector, habíamos aprobado con limones,
con brócoli, con fruta de hueso,
y los resultados eran muy, muy buenos.
Entonces ya se tomó la decisión de que había que ponerlo en marcha.
Se empezó a buscar socios para este proyecto
y ya parece que no, pero nuestros clientes
están mandando fruta muy lejos, en mejores condiciones,
gracias a su secreto para mejorar la durabilidad de estos alimentos
se basa en luchar contra el propio proceso
de maduración; explican que frutas y hortalizas
emiten una hormona vegetal,
denominada como tienen que hacer a dicho proceso
e incluso tras ser recolectados de su medio natural,
esta cercamiento llega incluso a multiplicarse de manera indirecta
a causa de su transporte en cajas o caminos cerrados,
pues la concentración de etileno en el aire
se ve incrementada y, por tanto, se acelera la maduración.
No obstante, los resultados de la tesis que busca combatir
el problema generado por el etileno
ya están arrojando cifras prometedoras
era si llamamos ya un año o un año muy poquito
y los resultados están siendo muy buenos,
estamos llegando a alargar la vida útil
de productos a temperatura ambiente de unos 5, seis días a 14.
La tecnología desarrollada por culpara combatir
esta condición natural de los alimentos consiste en el uso
de una maquinaria denominada como en cambio que mediante el uso
de filtros naturales y ecológicos
y se inicia la opción del etileno y manteniendo el producto fresco
durante su transporte al tratamiento del etileno hay
que sumar la eliminación de cualquier otro tipo de espera
que pudiesen encontrarse los productos.
Además, un gran incentivo a la hora de promover el uso
de estos sistemas de purificación es su sencilla instalación
pudo inerte cambiarse entre almacenes y camiones a gusto
de la empresa distribuidora.
Para la cámara frigorífica tenemos una máquina diseñada para la cámara,
lo que hacemos es forzar el paso del aire por los filtros y.
Ahora, la absorción de tylenol retrasa la modulación eliminamos,
se podrá de hongos, que puede haber en el ambiente
y es muy fácil de colocar,
y en el caso de camión refrigerado o contenedor refrigerado
se cuelgan el evaporados del filtro,
que tiene también otro soporte diseñado para eso,
y vamos a antes de caer.
El camión en un minuto está puesto y se carga.
El camión se cierra y se manda destino; de hecho,
nuestros clientes tienen secta.
Mañana estábamos hablando con un cliente de Valencia,
nosotros le mandamos filtros para su contenedores,
se levanta la caja que necesita y él lo va usando
en función del envío que aquí tengo que poner 1,
o tengo que poner dos en función
de la distancia o tiempo de tránsito,
sobre todo la empresa se define como la solución poscosecha,
más eficaz,
la cual permite recolectar los frutos en un grado de maduración óptimo
para su almacenaje y transporte.
Con ello,
además de permitir el desarrollo de sus operaciones comerciales
con el transporte de mayor distancia,
tanto el comercio de compra del producto
como el cliente que lo consume podrán contar con una mayor vida útil
en su alimento.
Preparamos una maquinaria especial para el proyecto
y luego sigue usando nuestro formulado de conservación
tanto nuestro filtro, los haches,
que tenemos para el transporte para la conservación de la sociedad.
Verdura, darles vida útil, alargarla y que al final estén mucho más tiempo
en la casa del cliente.
La empresa murciana, sin embargo, no es ninguna novata,
en el desarrollo de filtros de aire, si bien su principal foco de trabajo
está centrada en el ámbito agroalimentario, en 2020,
desarrollo san cul, un sistema de purificación de aire,
que elimina más del 99 por 100 de las bacterias y virus en el ambiente,
queda, por tanto, ver qué resultados puede llegar a ofrecer
esta tecnología a largo plazo en la industria alimentaria
y de qué forma se podrá ver reflejado en nuestra experiencia
como.
Euro conexión un proyecto de la Asociación de Radios Universitarias,
España y del Parlamento con Daniel roja desde Radio.
Olas soy Ángel Díaz de Rada.
Siempre traigo una nueva píldora antropológica,
y también es para dar que pensar a cuando venimos.
Y también muy.
Rica de buen fin publicó en 1995 un divertido.
Artículo con el título, sexo, mentiras y ciencias social.
Al final del artículo leemos las siguientes palabras.
Hay algunas cosas en el mundo que nunca sabremos,
y muchas otras que nunca sabremos con exactitud.
Cada dominio de fenómenos tiene su fibra característica de cornos,
civilidad al aspirar a un tipo de conocimiento que no puede lograr
la ciencia social.
Solo puede engendrar la arrogancia de los científicos de la naturaleza,
y el cinismo de los humanistas el artículo deleguen.
Te imponía en entredicho la posibilidad
de eludir los efectos de la mentira en el estudio estadístico
de los relatos sobre prácticas sexuales,
y argumentaba que la pretensión de transparencia que puede llegar
a alcanzar ese por medios matemáticos ofrece límites
en las denominadas ciencias sociales,
pero en su texto se intuye un argumento mucho más potente
sobre cualquier posibilidad de alcanzar a través de los números
un conocimiento transparente en cualquier ciencia empírica,
sea social o no.
La cuestión es que los números también son palabras y su valor
es muchas veces el valor de la palabra,
no sólo el del número, dependiendo del contexto
de su enunciación si yo digo en esta cesta
y cuatro naranjas, el número del cuatro ópera
como una cualificación, una especie de adjetivo del objeto naranjas
y así la expresión ópera en su conjunto
como una sencilla descripción.
No solo los números enteros o los absolutos operan,
así también lo hacen por ejemplo los participativos
y los porcentuales.
Si digo me he comido el 25 por 100 de las naranjas que había
en esa cesta.
Entonces, estoy de.
Escribiendo un caso en el que el porcentaje
ofrece realmente una especie de adjetivación
para el sustantivo naranjas me he comido una naranja
en esos usos.
Los números operan netamente como palabras
y describen, como describen las palabras,
pero cuando se trata de la estadística,
interviene un contexto de enunciación muy diferente.
En este contexto, que se basa en una teoría de la probabilidad,
los números no poseen un valor descriptivo de ese tipo,
sino que a él se añade necesariamente un valor inferencia.
Al cada vez que interviene la probabilidad,
el enunciado que hago no es un predicado de un caso,
sino que es el predicado de una distribución
en la que una cantidad de casos toman diferentes valores.
Cuando digo la probabilidad de ganar el gordo de Navidad
es del 0, con 0, 0, uno por 100 estoy diciendo
que de entre todos los decimos vendidos.
Durante el proceso del sorteo,
uno de cada 100.000 se llevará el gordo en esa inferencia
que toma la forma de una perdición nada de nada.
Se dice de ningún décimo concreto.
Solo se dice algo de la distribución del premio para un conjunto
de decimos.
Por eso jugamos a la lotería.
Aunque la probabilidad sea tan baja mi décimo será afortunado
entre 100.000,
pero si me toca en mi caso concreto
yo lo habré sido con total seguridad, es decir, al 100 por 100.
Esta situación no entra dentro de la probabilidad
en su contexto matemático de enunciación,
sino de la denominada probabilidad subjetiva
tal como es valorada por una gente capaz
de interpretar el número, el contexto de enunciación,
es transparente para una distribución,
pero de ningún modo lo es para un caso, los epidemiólogos
y los medios de comunicación hacen grandes y estimables esfuerzos
para animar a la vacunación del coronavirus
cuando dicen y explican que la probabilidad de morir
por un trombo es de menos de un caso entre un 1.000.000.
Pero, a pesar de todos sus.
Esfuerzos cuyo amoral yo personalmente comparto siempre,
nos quedará la mosca detrás de la oreja,
porque si tengo la mala fortuna de ser precisamente ese 1,
entonces yo habré muerto con total seguridad
y es que si se elude explicar de qué es exactamente predicado,
la probabilidad entonces se sustrae el contexto matemático propio
de su enunciación, y ese número es usado
como una palabra del lenguaje natural cuando no lo es,
algo que todos sospechamos incluso sin saber muy bien
porque los enunciados matemáticos tienden a la transparencia,
que solemos entender como puramente racional,
pero esa racionalidad no es la única existente y justamente resulta opaca
cuando la pretensión es ofrecer a través de ella
un pleno control de las incertidumbres
y las indeterminaciones empíricas.
Es decir, eso que los antiguos, llamaban simplemente fortuna,
sí soy Ángel Díaz Terradas, píldoras antropológicas,
una vitamina para darte que pensar si tradicionalmente,
las malas tratas que sufría la mujer y las hijas en el ámbito teologal
eran vistas como un asunto.
Aplicación del matrimonio en el que nadie quería intervenir.
Pero hoy en día esta concepción ha cambiado,
considerándose la violencia de género,
como un problema social, y un delito publica,
en el caso de las hijas vivencias, la angustia de la madre maltratada,
aunque esa violencia no se centre en ellas directamente,
crea una angustia que se traduce en trastornos de toda tipo.
Además de ello,
estas menores copian los avales de maltratada y maltratadas,
y es frecuente que en la época.
Culta, reproduzcan lo que vivieron en casa, niños,
que de adultos dan maltratadores y niñas;
que en su madurez tendrán más probabilidades
de ser víctimas de violencia de género, hijos e hijas.
Ante la violencia de género es el título de este programa
que presenta Teresa Sansegundo, directora del máster;
malos tratos y violencia de género;
y directora también del curso; conductas no violentas;
en la infancia y juventud, Teresa Sansegundo;
charla con Trinidad, nieve, Soria López psicóloga.
Clínica y profesora;
también de este curso y máster.
Hola, hoy vamos a hablar de los hijos y las hijas.
Ante la violencia de género tenemos en la UNED
el gusto de que nos acompañe
Trinidad nieve Soria López ella psicóloga clínica psicoterapeuta
y coordinadora técnica del punto municipal del Observatorio
regional de violencia de género, de Las Rozas de Madrid
y, bueno, pues la UNED ya es profesora de los cursos
y máster sobre malos tratos y violencia de género
y también del curso sobre conductas violentas en la infancia y juventud.
Así que es un lujo que haya venido hoy.
Nos acompañe para hablar de los hijos
y las hijas ante la violencia de género.
2, muchísimas gracias.
Yo encantada de poder hablar de un tema que es tan importante
que tenemos que visibilizar
y que y que realmente necesita que podamos encontrar.
Palabras, conceptos y contenidos para poder acompañar
a estos menores, niños y niñas víctimas
de la violencia.
Es que normalmente cuando se habla de la violencia de género
se piensa en las mujeres, en la mujer,
en la pareja que está sufriendo violencia de género,
e incluso se dicen frases como.
Bueno puede ser un maltratador, pero puede ser un buen padre.
Yo creo que es absolutamente incompatible.
Eso, porque los hijos
reciben la violencia que directamente va contra ellos,
o contra ellas, contra los hijos o contra las hijas,
pero también están recibiendo la violencia que va
contra sus madres.
La reciben, primero, porque están atentando
contra un referente fundamental en la vida,
como es una madre, y claro, eso duele mucho,
pero, por otra parte,
cualquiera que está viendo que maltratan a otra persona,
pues también lo está sufriendo y más un hijo,
pero se habla también de la utilización de los hijos,
para maltratar a las mujeres, a la madre.
Claro, no hay mejor forma de maltratar a una madre
que maltratando a su hijo y en los últimos tiempos
se está utilizando mucho el término de violencia vicaria,
aunque yo no sé si se utiliza con propiedad
y vamos a aprovechar que tenemos aquí a dignidad, nieve, Soria, López,
que ya es una experta y que nos explique
en qué consiste esto de la violencia vicaria claro.
Yo voy a hablar un poco de lo que yo opino sobre el término
del.
Yo cuando estudié psicología se hablaba del aprendizaje vicario,
cuando tú por ejemplo tenía asumiera volar en avión
y nunca había tenido un accidente volando en avión,
o cuando tenías miedo a coger el metro
y nunca haría estoy en un accidente cogiendo el metre,
es decir, cogíais miedos porque tú observadas
en otras personas, las consecuencias de un de un algo en concreto
no de un accidente, de una agresión,
por ejemplo, las mujeres aprendemos por observación,
vicaria por aprendizaje vicario,
a tener miedo a ser violadas y muchas de nosotras
no hemos tenido una agresión sexual, por ejemplo, por asalto no.
Entonces eso es aprendizaje vicario.
Yo creo que es un término importante,
no en el que está en el debate para intentar entender cómo los niños.
Ellos viven violencia justamente lo que te decía cuando realmente
el padre trata mal a la madre pero a través de sus hijos yo creo
que a mí me clarifica mucho más el término,
el término de exposición a la violencia,
no desde los niños desde que nacen los niños y las niñas
desde que nacen están expuestos a la violencia,
igual que podríamos utilizar la metáfora
de cuando estamos expuesto a los efectos de una central nuclear
no donde se escapa pues el contenido de esa central a poquitos y al final
resulta que no tiene un impacto por una explosión,
sino por ese esa exposición, no a ese,
a ese tóxico durante muchísimo tiempo, a mí me parece
que el término de exposición a la violencia de género
deja bastante claro las secuelas a corto a medio y largo plazo
que tienen los peques en las relaciones de violencia
y la violencia, vicaria me parece que es un término
que puede visibilizar lo que es esa exposición.
Pero pareciera como que es algo nuevo, pareciera,
como que los padres y las madres se separan
y en esa situación se utiliza la violencia,
vicaria como algo nuevo, cuando para mí es una continuación
de toda la violencia que han estado viviendo estos niños y estas niñas
dentro de sus hogares, previo a la separación.
Entonces, aunque entiendo que es un término y seguro
que las compañeras que lo utilizan clarifica no, en el sentido
de que es un concepto que deja claro cómo los niños y las niñas
sufren violencia de género por el hecho
de que sus padres les traten mala a ellos
para hacer daño a sus madres,
pero para mí es la exposición a la violencia desde el principio,
porque también es violencia de género la que se hace hacia los niños
y las niñas.
En teoría tendríamos que buscarnos un nuevo término para hablar
de una realidad, que es la violencia de género, que son las madres,
que son las mujeres
y que son las madres también de estos niños y niñas
y ellos son víctimas de la violencia
y entonces yo creo que es un término que no sé si aclara
o a lo mejor también dar.
Mento porque en principio también las madres
no podemos utilizar violencia vicaria en determinados momentos
podríamos utilizar a nuestros niños para fastidiar a nuestras parejas
y entonces, cómo que nuevamente, en mi opinión,
esto nos aleja del foco de lo que es la violencia de género,
que es el control, el dominio,
la sumisión de la mujer de la pareja, la de su mujer
y utilizan cualquier cosa que se ponga en medio
y, por supuesto, los niños están en medio y efectivamente,
les siguen haciendo en año, no a través de esas estrategias,
pero no es que aparezca cuando tú te separas ese tipo
de violencia.
Los niños están expuestos desde el principio
y algo importante es lo que a las Tudela,
de la mirada, de cómo miran los padres a las madres
como algo determinante en ese desarrollo de estos niños
y estas niñas,
y lo que les ocurre en su comportamiento
desde que son pequeños, no ya, pero parece que es posiciona.
La violencia es la que sufren los niños mientras que violencia vicarias
se utiliza como la que sufren las madres por medio de los niños.
Vale?
Si lo utilizamos de esa manera, tampoco,
porque las madres no es que estén observando,
es que están viviendo en ellas mismas, no ese maltrato,
o sea, los padres utilizan las mismas estrategias
que utilizaban con las madres.
Yo vuelvo a con las estrategias,
porque a mí me ayuda mucho hablar de eso.
No, si tú es un un agresor de género,
ha degradado siempre a su mujer como forma de tenerla;
controlada.
Va a seguir degradándola, pero en vez de decirle a ella guarro
o puta, y perdón por la expresión,
porque ya sabemos que eso es, pues al final
se lo dicen a los niños.
No son los niños las que dicen mamá dice,
o papá va dicho papá nuestro, que repiten tanto a los niños.
Pues papá dice claro.
Al final, las madres no es que estén observando
cómo el padre trata mal a sus hijos y entonces ellas están mal.
Ellas están viviendo el maltrato que hacen ellos,
pero a través de sus.
Hijos de las personas es que cuando se separan
o cuando las mujeres víctimas de la violencia de género
se separan, solamente hay dos formas en las que pueden llegar a ellas.
Bueno, tres por la forma en la que pueden seguir
maltratándolas, no una que es a través del dinero,
otra que es a través de los niños y otra que es
a través de los procesos judiciales
muchas veces en los que están los niños también inmersos,
no.
Entonces, al final es la forma de poder llegar
a seguir llegando hasta ella,
de poder seguir atrapando, la de seguir controlándola
y los niños de verdad que ahí tienen las consecuencias propias
de estar en esta situación.
Oyendo esos mensajes, esas insultos,
esas declaraciones que ellos no pueden procesar
porque son muy pequeñitos, la mayoría de las veces
no, y que cuando hablan con las madres parecen que dicen,
es que tú eres mala y las madres claro,
en ese momento muchas veces salen en su defensa
como que soy mal antiguo.
Muchas de las intervenciones que hacemos con ellas es bueno,
pues, intentar que los peques puedan construir los mensajes
no que reciben de sus padres para poder,
luego que no se les quiere interiorizado, por ejemplo,
cuando vienen con mensajitos escritos en el cuerpo
o con mensajitos en sus ropas o cuando no pueden hacer
las actividades de las que podríamos hacer un listado de conductas
como oponerse a cualquier actividad extraescolar
o cualquier decisión que tenga que ver con los ojos,
con la boca, con cosas,
o sea, los tres en los tres niveles claves que son el ocio,
la salud y la educación,
son totalmente espacios donde no dejan a las madres,
nunca en paz.
De eso tiene unas consecuencias en los niños,
es decir, las consecuencias de esas posiciones
directamente a la madre que sigue recibiendo la el mismo tipo
de violencia que cuando estaba juntos,
y luego lo que tienen los niños por exposición a toda esa violencia
y todos los daños también psicológicos,
y las consecuencias que tienen ecológicos y sociales
por esa exposición.
Si la la separar.
Y ahora es un momento de una utilización brutal
de los hijos,
porque es la única correa de transmisión,
porque además suele ir unida también todas has dicho tres
muy sintomáticas.
La violencia económica, el dinero,
la violencia a través de los hijos y los procesos judiciales,
pero se suelen mezclar las 3, las tres
están totalmente entrelazadas; porque muchos procesos judiciales
son precisamente para dirimir la custodia, las visitas,
y son constantes, constantes.
Ya a veces pienso que entiendo que no crean a las mujeres
cuando una mujer tenga un juicio cada semana.
Entonces, si tiene en un trabajo que pedir el día para ahí claro,
es que cualquiera puede pensar.
Es que esto no puede ser.
Es que están buscárselos, estáis inventando
no, entonces, realmente son.
Son tres armas muy potentes.
Que se mezclan todas, claro, claro, y a finales.
Yo me gusta mucho el cine.
Yo utilizo mucho esas metáforas,
hay una escena no que las mujeres rápidamente identifican
en la película de oracular for Coppola.
Hay una imagen donde ella está feliz, está tan tranquila
en una fiesta y de pronto aparece como una mano proyectada,
no desde Drácula, desde transitiva ni cómo llega a ella
y la toca, no.
Entonces, esa es como la sensación de no está nadie,
podría haberle nadie le ve,
pero yo estoy sintiendo su presencia y su, esa frialdad, emocional,
que me llega desde muy lejos no, y claro, a través de los niños
es la forma en la que él siempre está presente,
es que no hay otra y además desde las instituciones potenciamos
no que haya buena comunicación,
que realmente ella esté dispuesta a llegar a consensos
que realmente haya que llevar, y claro,
cuando vemos que en violencia de género no se puede llegar
a ningún consenso con esa diferencia.
No de de.
Ver que existe,
pero es como que siempre intentamos no que se lleve bien,
que se reparen los vínculos,
etc, etc. Cuando hay una situación de violencia por el bien
de los niños, no, yo sí que trabajo continuamente.
Con esta idea, no, yo digo que la escucho como que la madre
con tal de que los niños también tiene que ceder en todo.
Yo siempre planteo que tiene que ceder más
en una relación de violencia.
No se puede ceder más,
es que ya han cedido hasta lo más bajo,
con tal de que sus hijos estén bien,
y eso partía de la pregunta que tú lanzadas al principio.
No es como que existiera como dos líneas de intervención
en el campo de la social, que es como que, como por ejemplo,
se ve que desde las tareas de mujer, las áreas que trabajamos en violencia
de género solo nos preocupamos por las mujeres
y, sin embargo, las que trabajan, por ejemplo, desde servicios sociales
y todo esto es como que se centran más en los niños,
no cuando no se pueden separar ninguna de las realidades,
y cuando realmente los niños siempre están con su madre
y son igualmente expuestos desde el primero desde el principio,
esa violencia no se puede hablar del interés superior del menor,
no como si fuera separado de lo que realmente han vivido
o están viviendo estos menores.
No, el interés superior es que estén bien, que tengan bienestar
y que no tengan a una persona con un lanzando al y mensajes,
tratándoles mal intentando boicotear cualquier actividad que hacen,
porque al final eso también tiene consecuencias para ellos
no nos yo a veces los niños son los que la tienen más claros,
bajo los cesan.
Cuando muchos niños dicen
no, yo lo que quieren es una orden de protección.
Como mi madre entonces claro, es que lo que no tiene sentido es
darle una orden de protección a la madre,
no dársela salas, niños y resulta que la que tiene que llevar
a los niños es la madre.
Entonces, cómo se articula eso que tiene
que guardar una distancia y tiene que entregar esos niños,
entonces tiene que hacer.
Pues verdadero encaje de bolillos llamarán.
En contratar a alguien que les lleve, o sea,
es que es imposible, es imposible el desligarnos,
pero se hace mucho lo que dice.
Esto es la ocuparse de unos
y no ocuparse de otros, y al final es que ocuparse de los hijos
es ocuparse de la madre, y ocuparse de la madre
es ocuparse de los hijos,
porque el bienestar va a depender, está tan ligado,
pero también es muy importante ver cómo cuando tú un niño
o una niña están expuestos desde que son chiquitines
a esa violencia,
se supone que una de uno de las personas que tenía que cuidar,
que protegerte sostener, que no solamente no hace eso,
sino que además es el foco no del maltrato, al final tú tienes,
desarrollase una serie de trastornos brutales que ahora tú ves
a los adolescentes, no, que también es bastante para pensar
cómo cuando no intervenimos con los pequeños,
al final nos encontramos con adolescentes,
con trastornos gravísimos de la alimentación,
con cortes.
Con autolesiones.
Que muchas veces los profesionales no somos capaces de englobarlas,
y plantear que eso nos surge de la nada,
sino que nace, efectivamente, de haber estado expuesto
a ese maltrato.
No de un adulto.
En este caso estamos hablando, violencia de género del padre,
no que con tal de tener razón
y de seguir controlando como hacía antes,
pues muchas veces ni siquiera se plantea
que está provocando unos daños bastante irreversibles en sus hijos
o en sus hijas, no;
y luego nos quedamos solamente, a veces con.
Se está haciendo cortes más que cuando alguien se hace cortes,
o cuando alguien tiene un trastorno alimenten la alimentación.
Tenemos que ver qué está pasando y vemos
a un montón de jóvenes, chicos y chicas,
pero especialmente chicas, que tienen todas esas secuelas
producidas por esa exposición, y luego muchas de las víctimas.
Pero es normal.
Yo también se lo explico a las madres, no,
porque algunas veces sus hijos optan por posicionarse con los padres,
porque al final yo siempre les planteo
que esos son los niños que.
Más miedo tienen, cuando tú tienes una situación de peligro,
el cuerpo se prepara para salir corriendo,
para luchar.
Cuando ya no puede ser luchar y no puede ser esconderte,
lo que hace es intentar pasar desapercibida, no,
y cuando ya no puedes hacer ninguna de esas cosas,
lo que haces es un irte al enemigo,
luego muchos niños que se posicionan en teoría con los padres,
no es porque se posicionen con ellos porque es el mejor progenitor,
sino porque son los que más miedo tienen y porque de alguna manera,
si se sienten más protegidas, no.
Entonces es muy importante profundizar en todo esto
y yo bueno, creo que la ley, la ley y no la ley de junio
de protección yo creo que nos va a ayudar bastante
para poder seguir pensando en estos temas.
No, yo creo que facilita hablar de temas que están contemplados,
como efectivamente es la violencia, vicaria, la violencia institucional,
la exposición a la violencia, de las graves consecuencias
que tienen estos menores, y yo creo que es una ley que yo creo
que merece la pena entresacar esos temas
para que sean muchísimo más visibles, hombres.
No cabe duda que es la ley integral de protección a la infancia,
adolescencia de este año.
Tiene aspectos muy positivos en el sentido de una mayor atención
y escucha a los hijos una mayor protección bueno,
a los hijos y en general a los menores,
porque además protege a todo menor o a toda menor
que esté en territorio español
y a su vez todas las instituciones están obligadas a proteger
y a denunciar.
Esto también hay que decirlo.
Todos y todas tenemos la obligación de denunciar
cuando tenemos conocimiento de la comisión,
donde Letta es la realizada un menor.
Entonces, hombre, mucho más tienen aquellas personas
que están relacionadas, es decir,
pues un pediatra o el colegio cuando tengan con.
Nacimiento de estos profesionales, pues tienen, digamos,
un deber cualificado de denunciar, pero todos tenemos y todas,
o sea, que cualquier persona que tenga conocimiento,
que sepa que está en esa, en esa obligación de de protección
a los más desprotegidos, que si son muy pequeños,
es que prácticamente no tienen posibilidad,
incluso si son más mayores, pues casi tampoco,
porque que van a denunciar aquella persona que les debe proteger,
que es su referente, que es la que les está cuidando, entonces,
se quedan en la más absoluta soledad indigencia, es lo que van a pensar.
Entonces, es muy difícil.
Es muy difícil que eso salga, sino les ayudamos.
Pero también es muy importante que los profesionales no,
y las profesionales en general,
bueno, la sociedad en la ciudadanía en general,
que tuviéramos la capacidad para ver esas conductas,
porque a veces,
como siempre que hablamos de violencia, nos quedamos en la punta
de la pirámide, no, donde están las agresiones físicas.
Dónde están los daños?
Más físicos, dónde están las secuelas psicológicas
producidas por los malos tratos, físicos y sexuales.
Pero no vemos todo lo que hay por debajo no, y todas esas conductas
que realmente sí que tienen una son violentas ya de por sí
pero que igual que nos pasa con las mujeres,
no con las conductas pues no se ven,
no se ve, que no se valoran como conductas violentas,
no se con no se da importancia, no los malos tratos hacia las peques
se valora muchas veces como que, bueno, es que no sabe,
no es así les enseñamos a los agresores,
a ser buenos padres, quizá dejen de adherir a sus hijos
y claro, el problema no es tanto,
que los padres no lo sepan porque en violencia de género
sabemos que las conductas son todas conscientes no se hace
nada desde la inconsciencia y realmente hay que valorar
como conductas violentas lo que son,
es decir, escrita.
Yo creo que es lo que tendríamos que hacer,
es acerca hubo una propuesta, hacer como una recopilación de conductas
que los padres agresores de género hacia sus madres
hacen también hacia los niños, no, y yo creo que a lo mejor
para rellenar también de contenido lo que es esa esa violencia vicaria
no, esa violencia por disposición.
La llamemos
-como la llamemos es importante ponerle nombre al principio.
Cuando revisamos libros,
no manuales de los años 1980 se hace mucho tiempo, pero 1980,
1990 vemos que todos los manuales describen claramente la lo
que son esas conductas,
pero ahora ya cuando ya vemos manuales más modernos,
o hacemos alusión al maltrato infantil,
no se relatan, no esas conductas,
y yo creo que para que todo el mundo las tengamos en nuestros ojos,
previamente tenemos que hacer las visibles.
Creo que es importante no tener ese la cantidad de conductas
que se pueden hacer,
que se hacen de hecho con los niños y las niñas que sufren violencia,
porque a veces no las vemos.
Es que los profesionales no las vemos,
no las vemos la propia ciudadanía, con lo cual pues lo normalizamos,
no; eso también hablábamos al principio
se normalizan conductas que no tienen por qué ser así pero ya tenemos tarea
en nuestros cursos el recopilar conductas
me parecía muy interesante,
porque es verdad que, por ejemplo dar esto es esa recopilación
de cuando actas, como decías,
a darnos a relatar, por ejemplo, en colegios gente que está tratando
con niños en actividades extraescolares.
Puede ver cuando otras que aparentemente le pasen desapercibidas
no le parezcan importantes y, sin embargo,
si las conoce, es probable que ahí les salten las anat
más y sea una forma de poder ayudar a esos niños,
porque es que hay que ponerse en la situación,
no pueden salir solos, no pueden salir.
Solas, adelante sea si no les ayudamos y no les tendemos una mano,
la sociedad no pueden y Lanzón gritos de socorro constantemente,
pero hay que saber escucharlos y querer escucharlos.
Las dos cosas.
Entonces,
pues yo creo que queremos esto una recopilación de conductas
para saber además a qué se corresponden esas conductas
a que se pueden corresponder.
Pueden tener también otras orígenes.
Claro.
Si se juntan muchos indicios,
llega un momento en que ya no podemos hablar de indicios
ya casi es de una constatación,
no sí porque al final es que serán no las conductas de manera aislada,
sino que serán de manera sinérgica que además todos los igual
que todas las mujeres víctimas de violencia de género,
repiten las mismas conductas, repiten las mismas estrategias
y tienen las mismas consecuencias.
Es decir, el daño es previsible.
Igual pasa con los pequeños.
Es bastante previsible.
Si tienes las gafas para verlo, si las tienes, no vas a rápido.
Sin embargo, si no tienes esas gafas pues es bastante fácil
que se te pase, no y lo normalicen como persona que no ha hecho
un cuestionamiento previo, no, de qué es lo que sufren los niños.
Muchas madres que yo atiende a veces te dicen cosas
como van a sentir.
Es muy pequeño
no, y yo siempre les digo que para nada que precisamente
de los cero a los dos años tres años
es cuando realmente más aprendemos.
Lo que pasa que le aprendemos todo a nivel corporal,
a nivel emocional,
pero muchas de las dificultades que tenemos como adultos
incluso tiene que ver con esos malos tratos,
con esos mensajes, con esas cosas que ya recibimos
cuando teníamos ese periodo que es un periodo fundamental,
cuando a veces vienen con los carritos y los peques van,
no pasa nada.
Los niños tú utilizas la palabra en vez de padre o papá
utilizar la palabra progenitor,
pero los niños se ponen en ese momento.
Saben que estamos hablando del padre.
Se ponen en alerta, empezando a mirar a escuchar.
Entonces, claro que los niños no saben lo que significa
progenitor, ves no.
Saben qué es progenitor.
Pero la energía con la que estamos hablando claro
que la captan, pues es muy importante
saber que sí que están expuestos y que eso a veces
genera culpa a las madres no sensación de culpa de mis hijos,
están mal porque yo he aguantado y que eso forma parte
de la intervención que tenemos que hacer,
no ya protegen a sus hijos.
La mayoría de las mujeres que yo veo protegen a sus hijos
y algunas, efectivamente, están tan dañadas,
que les cuesta un poco más, pero desde luego,
no es nada comparable porque otra de las cosas que yo veo mucho
es que al final se compara el daño que las madres víctimas
hacen a sus hijos a la de los padres,
es como que una madre en un campo puede hacer daño
y sea consciente o inconsciente, y un padre,
pues no pasa nada porque no saben.
No es todos estos mensajes que tienen que ver con los mandatos,
que tiene que ver con los mitos que tiene que ver
con lo que esperamos de hombres y mujeres al final,
pues está siempre presente en las relaciones
con los con los hijos y las hijas.
Si es que nos emplea la misma vara de medir para las obligaciones
que se le exigen a una madre respecta a los hijos
de las que se le exigen al padre?
Bueno, pues muchísimas gracias por haber venido una vez más
a la UNED y a vernos ilustrados sobre los hijos
y las hijas ante la violencia de género.
Muchísimas gracias.
Para seguir pensando y seguir buscando soluciones.
Sin distancias.
A pesar de.
Al nombrarlos nos definen mundos y vivencias distintas,
la cárcel,
un convento, un psiquiátrico y un barco mercante,
tienen una característica en común, y es que los cuatro
son considerados instituciones estatales.
Una institución total es un lugar de residencia y trabajo
en el que un número elevado de personas
viven aisladas de la sociedad, comparten una rutina diaria,
están sometidos a unas normas,
y la finalidad común es el logro de unos objetivos propios
de la institución en la que se hallan en unas de forma voluntaria
en otras no ha para entender de lo que estamos hablando,
y profundizar más en el tema nos acompaña
Juan de Diego profesor de derecho constitucional de la UNED,
o la Juan,
y muchas gracias por aceptar mi invitación al programa olano
y gracias a ti, encantada de estar otra vez a vuestra compañía.
Desconocía el concepto de institución total hasta que hablé contigo,
y he leído con mucho interés tus artículos sobre dichas
instituciones, artículos escritos por un profesor universitario
que ha tenido la oportunidad de acercarse a este fenómeno.
Cómo fue tu acercamiento a las instituciones estatales
cuando hablamos de ello.
Mi tesis doctoral
versó sobre el derecho a la intimidad de las personas reclusas,
derecho de intimidad en prisión.
El concepto de intimidad no es un concepto jurídico.
Cuando los juristas, cuando los tribunales, en mi caso,
cuando el Tribunal Constitucional habla de intimidad,
está utilizando un concepto que de otras disciplinas.
Entonces tuve la necesidad de que era la intimidad para la psicología,
y me puse en contacto con dos grandes compañeros
de nuestra casa a los profesores wifi.
Y morales, y ellos me dijeron.
Tienes que leer la obra internados de conforma,
y ahí es donde conocí la teoría de las instituciones totales
y me sirvió muchísimo para mi tesis doctoral,
pero aparte, me iluminó mucho personalmente,
porque yo viví una institución total durante seis años y con esa lectura,
aparte de confirmar muchas de mis reflexiones,
es iluminaron muchas circunstancias que yo no acababa de comprender,
de manera que fue, digamos, como un efecto colateral
de mi tesis, la necesidad de estudiar la intimidad
porque la intimidad está muy afectada,
sino a veces suprimida en las situaciones totales.
Voy a leer textualmente algo que tú has escrito.
Las instituciones totales concurren unas circunstancias propiciatorias
de una vulnerabilidad victimal que puede desembocar
en los abusos y maltratos de las personas en ellas internas.
Las conventos y casas religiosas.
Están consideradas instituciones totales
en las que se puede dar manipulación de las conciencias.
Todo ello constituye una vulneración de los derechos humanos tan oculta
como inmersa en nuestra sociedad.
Se hacen necesarias políticas públicas
tanto para la victimación de las personas afectadas
como para la prevención de la victimación.
Vamos a llegar aquí en algún momento de esta entrevista,
pero antes Juan
cuando quién y porque habla por primera vez
en las instituciones estatales,
aunque el la expresión se atribuye acciones en la teoría,
la desarrollo Erving conforman Gon canadiense,
pero que es fa vivir a Estados Unidos.
Observo los comportamientos humanos en un psiquiátrico simplemente,
como hacen los sociólogos, observo tomo sus notas
y después se elaboró.
Esta teoría de las instituciones total,
porque al hablar de instituciones totales,
pues antes hemos dicho que si en un barco,
un psiquiátrico hay multitud de instituciones totales
que ni siquiera nosotros a primera vista,
llegamos a identificar, verdad?
Habla, no es un poco de qué tipos de instituciones estatales
hay cuento una anécdota personal,
que fue cuando en un curso de verano en prisión,
yo quería hablar de las víctimas y tenía que hablar
también de institución total.
Entonces, yo no hablé lo que era total
y yo, bueno, imaginaros un lugar aislado de la sociedad,
donde hay una disciplina muy estricta, una reglamentación,
porque hay que cumplir una finalidad y los que habitan el total,
podemos distinguir entre internos y el personal,
que tiene que controlar esa disciplina
y que se cumpla el objetivo.
Entonces, yo dije un pequeño juego,
bueno, a ver qué os parece que total, por supuesto,
la primera la cárcel, pero poco a poco salieron todas,
salieron los hospitales psiquiátricos .
Los cuarteles, los internados, las residencias de mayores,
y yo decía: no, no, van a dar con la última, que es el convento,
el monasterio.
Pues si un alumno monumento no hice el monasterio, yo, caramba!
Hasta que el concepto es la que te dices.
Nos sorprende porque no conocemos la el concepto en la teoría,
pero después, cuando nos explican las características,
encontramos muchas instituciones totales, incluso actualmente
un centro de internamiento para extranjeros,
una residencia para personas con discapacidad cumple
con las características de la instrucción total.
Vamos a dar más información sobre las instituciones estatales,
Juan bueno, a la institución total siempre se da la dependencia,
porque se da la simetría entre el grupo de internos
y el grupo de trabajadores.
Cuando hay un fin que cumplir en el caso,
pongamos la residencia de mayores ancianos
es el cuidado para las personas con discapacidad.
También.
Entonces hay la asimetría entre el que necesita cuidado
y hay que lo proporciona en la prisión.
Hay que cumplir una condena, una pena,
y también intentar la rehabilitación.
La reinserción del interno
están los internos sometidos a esa reclusión,
y esos programas de reinserción y rehabilitación,
pero están los funcionarios que lo llevan a cabo en un internado.
Los chicos su finalidad es aprender, existe el profesorado,
que tiene la obligación de llegar a ese fin,
esa misión, cada una de ellas estoy pensando también
en los carteres, la disciplina militar,
la jerarquía y la disciplina y la obediencia.
Es básico.
Donde están, los que obedecen
y los que mandan.
En cuanto se da esa asimetría está servida.
También la posibilidad,
que el que tiene poder abuse, cosa común,
bueno, la condición humana a ver es que el ansia de poder dominar,
cuando hay un objetivo que cumplir
y hay una reglamentación muy rígida,
se puede producir la deshumanización en las relaciones.
Se produce violencia poder real la violencia con la violencia,
la deshumanización y qué ocurre?
Entonces, cuando se da el abuso de poder en una instrucción total,
se da una situación compleja,
porque, como la persona interna a partir de la asimetría
está sometida a un poder, pero parte
está necesitada, está necesitada de cuidado,
está necesitada de reinserción de atención.
Digamos que cuando se da el abuso se produce una contradicción perversa
que tiene que cuidar a usar.
Y eso genera también un sentimiento de vergüenza colectiva.
No se quiere aceptar que se produce ese hecho,
aparte de la dificultad que tiene una persona abusada
en un contexto de sumisión, el denunciar primero darse cuenta
de que aceptar que eso se está dando,
yo creo que produce una vergüenza colectiva,
son tabúes.
No podemos aceptar que una residencia de ancianos
abuse ni que orfanato que son total ningún internado entonces cuesta
mucho aceptarlo pero bueno la primera primer paso que será un problema
es reconocerla y aquí he aprendido un nuevo concepto,
que es la indefensión, como es adquiridas,
adquirida indefensión adquiridas, y la adquirida
es cuando la misma persona abusada o dañada no reconoce ese uso,
tampoco tiene medios para denunciarlo,
y entonces lo asume y lo acepta digamos
estoicamente no es la para mis la mayor sufrimiento
que puede haber el aceptar un sufrimiento injusto
como inevitable Juan.
Hay informes en relación al abuso en este tipo de instituciones.
El defensor del pueblo ya lleva años recogiendo en su informe anual
estas situaciones de abusos en las prisiones,
en las residencias para mayores,
en los centros de internamiento de extranjeros,
y también propone unas buenas medidas.
Cuáles son las medidas?
Todas tienen a la justicia y a humanizar.
Pongamos el ejemplo de una residencia en primer lugar
instalaciones adecuadas segundo lugar salarios dignos
es decir todo propiciar que las personas tanto internos
como personas que trabajan, estén bien y estén dignificado
es un trabajo a través de un salario justo,
de unos horarios razonables.
Después una política de comunicación la palabra es indispensable
para el ser humano hablar es liberador,
es conciliador y reconciliador
y nos lleva a humanizar no hablar el conocernos,
y después, cuando surgen los conflictos inevitables,
una convención, mana, tenemos allí lo que ahora se llama la mediación
y que es la mediación.
La mediación
es cuando se produce un conflicto a través de una persona neutral
-mediador, hacer que las posturas para comprendernos
y nos sometamos todos al valor superior que compartimos.
Las instituciones totales están vigiladas hay
un tercero que comprueba que esa institución total
funciona como debe funcionar y que nadie se aprovecha
de nadie en las estatales.
Es relativamente fácil porque los servicios de inspección,
cuando son recursos públicos y se entiende por recurso público
aquel que está prestando un servicio necesario a la sociedad,
pero al mismo tiempo tenemos las asociaciones de residentes
o de internos,
pero también tenemos a los familiares que también tenemos a las oenegés,
que pueden colaborar todos.
Son cauces de otra ayuda muy grande para las instrucciones totales,
porque si total se separa de la sociedad es muy importante
que se abra la sociedad a través de todas estas posibilidades.
Hay algún estudio,
alguna persona que escriba sobre instituciones estatales
que merezca la pena leer y escuchar.
Bueno, aunque es un término desconocidos, partido ya de Goffman,
sí que hay literatura.
Yo tuve la suerte de encontrarme con trabajos
como la profesora Gema Barona que me iluminó
cuando tuve que hablar de víctimas en un centro penitenciario,
porque ella habla de la victimación, centro penitenciario,
y como el agresor que ya es víctima de su propio delito,
entre una estimación total y es muy posible
que acabe padeciendo.
Nación por el abuso
a que se puede ver sometida en prisión y no solo esa persona,
sino si eres madre y tienes hijos y tienen que vivir
en la cárcel, lo es, también pueden ser víctimas,
no es la llamada victimación terciaria,
primaria es la víctima que sufre el daño;
la secundaria es la segunda victimación que la víctima
sufre cuando tiene que enfrentarse a declaraciones a procesos judiciales
que revivir otra vez el trauma y estaba victimación terciaria
el delito, produce daños en el propio Afonso victimario,
que se ve en prisión, pero victimario tiene una familia,
tienen unos amigos, tiene unos vínculos afectivos
con personas que sufren por esa situación
y cuando está en prisión,
cuando uno tiene privilegio en la UNED
lo tenemos por el programa de estudios en centros penitenciarios
de visitar prisiones no se da cuenta de del esfuerzo que hacen
las familias por ir a ver al familiar que está presa el dinero económico,
porque las prisiones están apartadas de los núcleos urbanos,
hay, te das cuenta de del sufrimiento y de la complicación que supone.
Hablamos de la prisión, estamos hablando mucho de ella,
pero no es que sea la peor, no hablamos más de ella
porque tú la conoces más, pues los cursos de la UNED
en las prisiones y demás.
Háblenos un poquito de estos cosas que me parecen interesantes.
Bueno, el programa de estudios penitenciarios,
que ya lleva desde los años 80 en la UNED
y donde los alumnos internos pueden seguir estudios de grado
y bueno hace poco conocí a una persona que había iniciado
sus estudios de Derecho del grado de derecho en prisión.
Era un hombre que ya tenía una formación
de otra contraria, pero bueno,
ingresó en prisión y allí el formador le dijo.
Tienes la oportunidad de hacer estudios en la UNED
y en dice.
No sabes lo que supone cuando estás.
El trauma de entrar en prisión,
sentir que perteneces a una institución
como la UNED, desde la unef,
tienes una pertenencia es a mí realmente me impactó
porque tengo cierta afición,
yo diría debilidad y me gustaría que ese compromiso
por el mundo de las prisiones y ahí te das cuenta
de lo importante que es estos estudios,
donde ellos pueden estudiar y después están los cursos de verano,
que también lleva muchos años organizándose en prisión.
Son más distendidos porque un curso de verano
no es reglado y realmente ahí estás tres días conviviendo
con los internos y con alumnos externos,
que también pueden participar en el curso
y en el salón de actos, conviven todos y es muy interesante,
y eso te da la oportunidad de hablar de las instituciones estatales
en general o no te los es curioso,
porque los las personas alumnos, internos y externos hablan siempre,
pero me llama la atención este verano lo comenté después con ponentes,
que eran psicólogos.
Incluso con con los psicólogos del centro penitenciario
había una necesidad de hablar y de comunicar.
Yo nunca había al alumnado han participativo tan comunicativo,
tan hablador,
incluso incluso me llama la atención algo que es muy raro en prisión,
que los alumnos internos hablen del propio delito,
que han cometido y por el que están en prisión.
Eso es la primera vez, que llama lo encontrado
que yo lo achaco a esa necesidad de hablar,
que tenemos todos, después del trauma
Eliseo que ha supuesto la pandemia y los confinamiento
y las restricciones en la comunicación.
Son útiles las prisiones para reinsertar a la señora?
Bueno, la pena tiene distintos fines.
Es el punitivo, digamos el castigo,
pero tiene el fin de la reinserción y la rehabilitación.
La prisión es un mal, vamos a negarlo.
Pero es verdad que puede haber la oportunidad
de hacer un programa de reinserción, de rehabilitación
y hay muchos casos que es así verlas un poco de los centros religiosos.
Como institución total,
cuando me acerqué a la teoría de instituciones totales,
la gran sorpresa es que incluía los monasterios o conventos
y no entendía no entendía por qué porque yo veía que reunía
todas las características de la instrucción total,
pero hay un dato que para mí era era muy importante
para que no fuese institución total,
y es que la persona entra voluntariamente
no está allí obligada,
pero claro, al leerlo y profundizar en el estudio de dogma,
se da una contaminación convento casa religioso,
monasterio que no se da en las otras,
y quizás la más perversa, o la que provoca en la persona mayor
indefensión.
El novicio novicio, cuando entré en una institución religiosa
abrir su conciencia, su superiores, y no lo hace porque está forzada,
lo hace en coherencia con su vocación.
Teniendo todas las connotaciones religiosas, cuando aves su conciencia
deja en manos de los superiores todos sus y el último reducto
de la intimidad, que es nuestra conciencia con total.
La intimidad, como dice goma, está muy comprometida,
pero al menos una prisión, tu conciencia no tienes que haber,
pero en una casa religiosa así y entonces ahí se abre la posibilidad
de mayor cuidado o del mayor daño,
y supongo que en esa vulnerabilidad cuesta mucho plantearse la opción
de abandonar verdad.
El proceso de salida de una casa religiosa es complicado.
Al haberse manipulado la conciencia.
Se crea una dependencia psicológica muy fuerte y, sobre todo,
una especie de alineación de la persona
donde sus sentimientos, sus.
Mociones, su condición moral,
el enjuiciamiento de sus actos está en manos de otro.
Entonces, si eso se ha utilizado para la dominación,
la persona queda alineada en su voluntad no tiene voluntad.
Quizás tendrán que pasar cosas muy graves o muy intensas
para que la persona despierte de ese estado inconsciente
y tomen la resolución de abandonar, pero es verdad que,
viviendo durante mucho tiempo por el discurso religioso
de infidelidad desobediencia términos complicados de gestionar,
que podemos hacer para ayudar a estas personas que están sufriendo
una víctima tan oculta como próxima es muy complejo,
porque lo primero hay que saber que se está produciendo este abuso
y esta indefensión en los instituciones totales
que de alguna manera dependen del Estado.
Todo aquello que acabamos de comentar.
Transparencia de valentía, de darse cuenta lo que está pasando,
de felicitarnos todos en la buena comunicación,
en la mediación en el caso de la iglesia todavía creo
que es un mundo bastante opaco,
donde el Estado puede hacer poco.
Ahí tendría que ser bueno,
y la estela que quiere dar el actual papa Francisco
yo creo que es dar visibilidad y hablar
de los problemas con libertad para intentar solucionarlos,
porque, como tú dices, es que personas que están sufriendo
pues que los agentes públicos estén atentos,
que el individuo como tal, esté atento que todos estemos atentos
y que todos nos cuidemos, como debemos los unos a los otros.
Si yo yo creo que la universidad, si algo es, es humanista,
a mí me gusta repetir, porque quiero convencerme de ello,
que nuestra actividad, el estudio,
tenga en cuenta el ser humano.
Sea un estudio que tenga como horizonte el humanitarismo,
es decir, un humanismo, es el cultivo de las facultades propias
para ponerlas al servicio de los demás de tus semejantes,
pero también porque crees en el hombre que es esa capacidad
de recuperación de rehabilitación,
es decir, que ya conlleva al humanitarismo,
que es ayudar al débil para intentar hacer una sociedad
que vaya avanzando en esa humanidad.
Yo siempre digo que las tres haches, humanidad, humanismo y humanitaris
fan de lleva,
profesor de derecho constitucional de la UNED,
es un placer hablar contigo.
Muchas gracias, encantada de estar en esta nuestra casa.
Muchas gracias a.
Integrar circuitos de tamaño nanométrico
en nuestros tejidos para regular algunas funciones biológicas,
mientras que en algunas regiones de China
el pecho solo interesa a los lactantes hambrientos,
quizás en el futuro cambiaremos de pareja,
y lo único estable será nuestro robot Mary.
Si el y publicaría Frankenstein, dos años más tarde,
no son capaces de reconocer la cara de sus familiares
ni muchas veces la suya propia la verdad se encuentra oculta
en la mente de cada persona.
Es de interés.
En nuestros programas sigue, no se en radio.
3.
Radio cinco canal punto unef.
Punto es en YouTube y en el punto es sin distancias UNED,
en Radio 3.