Buenas tardes a todas y a todos.
Desde España, desde otros países,
como en Chile, con nuestro invitado Miller Movilia el sol,
era por la mañana entonces.
Esta es la posibilidad que ofrecen la tecnología,
el poder estar en diferentes espacios,
diferentes latitudes diferentes tiempos
a una misma hora.
Iniciamos esta segunda sesión
sincrónica en la segunda Jornadas Internacionales
dedicadas a la formación del profesor principiante
en entornos vulnerables.
Esta tarde vamos a tener dos personas emblemáticas conocedoras
de lo que son los contextos complejos;
una persona allí en la médica, en Chile y Movilia son y otra persona
en el pañal tenemos a a Eugenio y ahora qué está especializado
en la etnia gitana y ya no solo en Chile
sobre todo trabaja mucho o el tema del colectivo mapuche,
y o Kenia abajo trabaja con el colectivo de la etnia gitana,
pero ahora nos vamos a centrar en Guillermo biliar son.
Voy a decir algunas palabras sobre su currículum
para darle la entrada, porque seguro que el en su discurso Juan
para recordar mucha Paulo Freire, y tiene mucho que decir.
Bueno, Guillermo, qué tal como está Guillermo?
Voy a estar muy silencio.
Era un cariñoso saludo aquí de la mañana aquí en Chile,
Santiago ebu.
Yo soy así en un contexto de mucha ilusión sesión,
permítanme algunas palabras sobre este gran amigo,
este gran profesor, este gran amigo,
este grandes movimiento chileno ponen.
Hemos trabajado tanto tiempo y queríamos seguir trabajando
y ya no voy a.
Suelen magister en educación por la universidad católica de Chile
y el doctor en Educación por la universidad,
esta dual de campiñas, en Brasil,
el profesor asociado del departamento de Educación,
y estuvo como director en el magister,
en desarrollo humano, local y regional,
la universidad de la donde era un pro endémico es donde tanto tiempo
hemos trabajado donde está ejerciendo.
Desde el 1994, desarrolla proyectos,
cursos de investigaciones y tiene múltiples publicaciones
en las áreas de investigación formativa en el proyecto nuestra
cuela.
Pregunta su opinión, deseo educación intercultural
en el programa que lleguen, pronunciarlo bien,
y las líneas de educación social de jóvenes.
Que adultos, educación rural, de formación ciudadana,
ha cumplido.
Funciones de coordinación nacional en el Ministerio de Educación,
educación rural,
educación intercultural, bilingüe nivel de transversales;
y este secretario regional
ministerial de educación del Arau canina, consultor
además internacional en educación, empresas operativas
y desarrollo rural de una red y dar,
o a y pnud Brasi ante todo.
Es amigo, lucre innovación de prácticas, amigo mío.
Confío totalmente en su experiencia en su voz
y creo que es un lujo auténtico tenerle con nosotros
y nosotras ya no, pero la palabra y te agradezco enormemente
que haya querido estar con nosotros, no,
y si no en línea pena, no tener y en Santiponce, Sevilla,
pero ahí tenemos al fin y al cabo, al salvo hierba.
Humiliat son adelante.
Muchas gracias.
Son solo hubo uno que alguna compañera
compañero tan viéndolo ahí se mente.
Hubo hasta la revisión de la transmisión online permitido
que todo funcione; equipo y ha dicho.
Son no si muchas veces por imitación como dice.
Nosotros tenemos un gran ari o por banana y vuelvo quitaba.
Hay o el ippc, hay un el rayo quiere
Edison sigue, muy contento, mucho; allí yo hubo algo tiempo vacía
y eso a y comentan hito y.
Y soy muy ducho.
El móvil, un nuevo.
Sí sí mirarlo se ve perfectamente lluvia,
si lo bonito de la reflexión en desde acá en Chile
y como decía y he trabajado actos, año o dimensión,
una dimensión que podíamos la dimensión donde se han dúo
el trabajo, el mundo campesino y un particularmente
en el país,
una segunda línea segunda, forme nuevas opciones a.
O durante los gobiernos democráticos el gobierno educativo, dictadura 1,
trabajar si era se daban los en ningún caso cultural,
en el caso de John un y entonces hubo tanto.
Yo les voy tan saíren frisa al ir al poco tiempo o o al,
o si pesan claros.
Y voy a intentar similar, una decisión son
y a llamarlo bien viento, en Chile, Obi distinta Seoane,
lo tienen mucho, con el acompañamiento,
a mí un tipo traba, un orgullo,
y y tú eres a veces son más de lo o como o lo siento la persona
que uso online, pero también usamos acá en el sentido
que dada o en el cual dentro de eso hubo igual,
mi conocimiento de apoyar a profesionalari bajo obras
más jóvenes.
O es.
Sí señora, y vamos a ver ciencia.
En algunos campo hubo en el hielo del poema
un son durante eso yo acababa lo y vamos a ver si son social,
sin evidencia y reflexiones a partir de,
y yo llamaba entonces el área social y personal y diverso
y como una experiencia de formación inicial
y reflexionar.
Esa enseñanza, formación inicial
y cuenta ya a proceso de nuevo en Chile,
al misas o sea una propuesta, no hay un tema de inversión;
de hecho, yo trabajo mal entre la visión, desde la práctica,
y ahí voy concluyendo polos en dos confluyendo y sacando el hombre,
viendo canse o mi cuadro.
Habéis hecho una siente poca.
Bienvenida, me dieron, señala lineal a algo tan incidiendo mucho.
Si hay una decisión de si el tema,
si lo legal o abogado local, digo, emoción ir a una revisión.
Sí por todo ello idéntico algún pollito un segundo su partido
y lo hindi servía y lo siento lo llamamos aquí sí
y el cual solo con todo social
en un sentido pedagógico complejos, póngale decisiones móvil y conversa
en el final un pobo, si hay ubao o mental
porque es uno de esos umbrales, básicamente la buena cultivable,
baremo trabaja una según digo un texto
y tiene un currículum y sobre todo un trabajo
básicamente lo tenemos el sur del país
y yo y o son cierto al sur y hay una, un psique,
más o menos son periodo de sencillo embride un 80 si hay un bicho.
Básicamente.
Y 2,
si el titular en Chile tiene y me ponía que hay un dado en 6,
dolina u ya es un día muy importante y bajo la estructura de un sol.
Con características a un punto intelectual
y el pueblo son su ciencia, tiene,
si quiere, lo esa temprana y venta del excedente,
mezclado local.
Son personas, jóvenes y adultos
que trabajan con mucha fuerza, que jóvenes y adultos
básicamente siguiendo hito diferencia del juego,
y ahí se al fin tienen mucho tan, muy Asia puntúan un 1.000.000
de educación de; o sea, por lo tanto,
es una empresa que el Big Pías y hoy el sal y antidroga del dos
a un joven y un miro gente joven y algún de o Google se acepta.
Son tres expresión que combina una gran cantidad
y hori diversidad la hace todo.
Lo haría legal?
No lo había.
Digan muy interesado,
son o era un salvaje y deseables hitos interculturalidad,
tanto hiciera el modelo Irán si.
Hay que algo, pero insular, o lo voy a consolidar,
pero al venir aquí y muchos de ellos nuevo útil
su ayude, oralidad o, si lo tienen, no son revolución Ntoun,
siguiendo si tienen, pero se lo ha señalado,
son de Juan y adultos y ser o y que son dos ario tuyo
en una, tenemos también contextos y son de Juan y adulto
como educación, que eso un colegio o hay entonces antes
era fundada,
que eso solamente lo hizo durante el brillo de niñas,
o si tiene un poco, y también los residuos, penitenciar,
y que ayer un proyecto,
incluso ya y o a salir su y son ya del riesgo de abandono,
son si se ha o hipócrito y son obras,
no, eso sí con chica, quizá tiene un día,
pero algún sí o sí y el dago, presidenta de su y su Silvia,
el sistema escolar, pues quisiera, si bien ese un cobro,
del cual voy a referirme líneas, cosa,
pero quiero tanto voz, el atravesado y cada 1,
va colocando preocuparse y tanto de la formación inicial
docente, si se suelen poner y la continuidad.
En como un una mentoría se une un día al proceso unión,
se cuando yo un sol en América Latina no en común, es muy común,
un proceso, una sala de clases o del siglo sexto, hay un sigo.
Vamos desde un nudo de Severo o a un tres dos uno en seis
ninguna comisión mucho el hombre un profesor
y sí que mi colegio dirá sus casos y se van colocando con mucha fuerza,
y también ellos van periférico de las ciudades orden,
así como también a lo largo del país,
y así se van viendo de barras hores
si tienen su muy Siria y hay muchos países
y no quiero decir, ya, son ilustre.
Asian, muy marca de personas, muchos recursos o calles veíamos,
se va obrir a, se le ha trabajado un años, las personas están, ahí,
hubo quien disolvió eso, bien llegando
y su vida artículo, y hoy día, en.
Si tenemos como impactantes.
Ligado todo ni la complicidad, lo ingirieron quisiera en ponéis
se entendí que era uy sesión de sí sí mismo sobre un texto social
a sector un banco, otro, algo y ya no al lado.
Si implican saldado delante.
Si se ha dado lo siento de lenguaje pinturas,
tanto aquí cuando nosotros tenemos en un colegio determinada parte
y las dudas sí si son observadores y yo el un texto
es todo lo que no sería también una situación de complicidad
y tremendamente fuera, y soy 1.
Cuando estamos juvenil un sitio muy donde se trabaja
es los dones y boats guiado es periférico y valencianos,
huyen de la sociedad,
y en un lenguaje no merecieron yo lo obtenido,
o una idea o lo fuego y tiene una movilidad,
y así otro proceso de acompañamiento sea eso clave.
Si quiero a así ya hay dos vulnerabilidad tan google,
o sea donde hay otra o y territorial, en grupo y igbo,
son pasé un y también no sé quién Ikasi leído
Luis falso, también de incorpore son y también política de rescisión
a ese eso sí si no es igual estamos hablando de matemáticas,
y estamos hablando del tabaco,
bailando duraría y su daesh laica.
Lanpostuak esos determinats estamos hablando del movimiento ausente
en todas las misiones hay que dio el propio de la propia visual
y, por tanto hablan de tu día a día.
Estamos hablando de cómo se ha o, como sabe si hubo por un lado,
un símbolo o, como si tenebrosa reside hay
que lo que son el tirin el mundo que no tiene la complicidad,
no solo el mundo, algo también por el tránsito,
el sol, y así que ese mundo complejo
y a lo mejor para la gente que vive no tienen tanta complejidad
que segundo normal,
corrientes habitual, no, pero que mira de o del dinero.
Los pasos se constituye en un mundo complejo de ahí y quiere, insisto,
Bullón se acompañamiento sin cosas y en ese tema aquí fue muchas sucia,
y si también trabajan sí o sí sí muchísimo.
Sobre un dios.
En caso de hecho, decisión ni caso,
y si se va sí y todo lo medio a toda la ola.
Son cosechas.
Solo tenemos alrededor del 80 por 100,
por eso se ahí se pusieron Sancho El País,
ahí seguirá todos esos territorios de cómo se desierto.
Quiero mucho Gassull en la región
de y allí son ellos versión cultural, indígena, más grande,
si importantísima fuerte y bomba apurase,
y ese y históricamente fue siempre la pulule.
Son no o hay fuera, viene llamado, diría sin fin,
pero debían albures sumo o económicamente es muy útil
y debatir con un periodo muy dura de año.
Se ha hecho un provisiono, sí un sinfín de bien buena.
No sé si seamos, ni a,
o a esos esto ecológico y si quienes defendieron
que allí hemos tenido una alta muy rural, eso es un sentido común
y son veintidos, son definía humo, humanas.
Siempre esto uno fundamental, rural y tenemos un empiezan mis.
Si queremos Bonn son más bien, un equivale en tono significan una,
sin y una son mural y gran, una importante,
y para ello y con el modo va mucho y tenemos también.
No hay.
Ningún fallo y es un cinco por 100 en relación como un hombre, no,
y luego transacción para ver si garanta,
porque ha habido esfuerzo significa y Google último usando bien
o bien ir a.
Sin embargo, se mantiene esto también y importante
porque lo siento de.
Campañas de alfabetización son de algún secándose
sino asegurar el dicho día bueno, selva Allende no debería de su,
donde como un en el derecho de ocuparse de silicio hubo más,
pero sí ahora son 12 años, 12 años y en una sentencia
y he cumplido 12 años y el dictado,
alguna ante veintiuna y la silla una.
Eso, 12 años profilaxi oriento a saber si llévatelos
no lo voy a decir ahora, pero vamos a abrir un sistema
y quiero decir que tenemos menú escolaridad
y los años 60, que son así un asumía prensa mínimo.
Un 48 basílicas, tres por 100,
de sus un chip impulsión to más y esto, terminado, sucesión,
son entre lo demuestran también la necesidad ya irá
y de reformar profesores para poder terminar
y como lo hay les huyo al aula, son medios,
y la última para asegurar ley, y se ha hecho la toma de 2.600.
Personas han donde y toda una cantidad
significa para los será preguntáis que lo que a moverse
a un general cómo se forman los profeso,
disipan profesoras.
Para ir también lo educador,
y si un día siento ya la documentación cultural,
tanto un referente cultural educado, y eso ya hay y se llama así
la allí y lo que más largo deme como usted fue el profesor de Khoren
para trabajar y es un poco toda la escuela rural,
mejore y algún sitio se modifica.
No sé yo Sudán y también chico y chicas.
Y. Yo hay como una demanda lo contexto de lo que son,
sobre todo la vida y, sobre todo,
si la sociedad, digamos, su llamaron a la universidad
y normalmente están caso, ha hecho Sudán,
y ahí se citan a otros escenarios que no solo
que vieron probable Asia.
Sí sí todo.
Algunos datos de Domingo Leira tuvo ayer colocando su vídeo
y se sube.
Ese son su coherencia.
Hay miles de estudiantes que necesitaban profesor.
Nosotros tenemos 140.000, estudian de normas básicas
y son varios, venía siendo os lo.
Ve y un lo profesional no aquí sí a ningún cerrado
en si es leía teniendo 111.000 un sentido profesional mínimo,
9.500 son 1.260 sillas.
No se tiene mundo en ningún caso
más que 407 establecimiento v a este hombre;
ellos 187 son 6, aquí los tienen una tremenda tremenda necesidad
que persona para formar un diana es lo para formar, los eran,
tenemos un sitio y sin millones de personas
y de 15 años han terminado sus 12 nos gustaría estudiar dentro
y de alguna manera o en el sistema 100
algo que no poco pongo como arreón, tan siempre yo ahí sí;
2005 millones de personas durante mi lo suelo
y se hace 502.000 personas cuca y no sabe leer ni lo tiene,
muy baja, conectividad desee ir sustenten
y ocho por 100 el número de ni nada, un gran inferior aguas
sí sí; sí sí; que se, 145, hubo un 10 por 100 en sí
y solo una, y ahora el veintiseis por 100
de Google enseñársela lo damos cuenta también en un rural portal.
Gracias y una hucha temática, y está entrando con mucho esfuerzo,
si hubiese año y la integración de los villanos en el caso que son
de algún to, básicamente en el caso del 1.000.000,
una faci y la no, no así el punto 20,
fuera mucho, me llamas, y tan trabajando también guiando van bien,
enseñar a las familias en dos algo, pero hay que además de y demandas
y estudiar te da un profesor en persona
que no tienen docentes suficientes, la del sistema,
mira que requieren unos, sean mejor,
o a su vez demos un pasio y de fuentes
son demostráis pedagógico,
como son del pueblo y del mundo de la educación,
que son rural, entonces se muevan ya en este forma,
no sólo son.
Nosotros podemos ver como modalidad, complicidad, aunque liberal
y estar bajo meno y en un xylella,
sino que por su característica son personas que tienen.
Saben pedagógico, son fuentes, saben,
pero algún boom nos entran aprovechando eso,
cuando nosotros huimos dentro sectores,
eso de formas.
El misión docente, los procesos de formación continua
de profesores se forma iniciados en la forma de Universia para eso
y posteriormente, las obras son grandes,
superándose ante nosotros
si no sabemos eso, no están perdiendo,
sino trabajado un paseo tan modalidad y afonat.
Vamos a hacer percibiendo.
Fui dis y me siendo del New idea ya de nuestra práctica pedagógica,
del nuevo concepto pedagógico de vótenme.
Trabajar en currículum mucha forma hubieran una eje participativa
y en cómo los articula.
Señora, lo siento que no se nos borra, pensaban
y lo ubican hoy también, pensador.
Respecto de u nos debemos tener un diálogo,
una cooperación fundamental con un territorio
o la cultura popular con la cultura local con el lenguaje
y con ello tenemos que va pídanlos también sencillo uy
si y muy interesante entenderé.
Las inversiones complejas
o que si los profesores trabajar ahí si tuvieran experiencia práctica
lo intuyan tener paso enriquí serían muchísimo,
porque yo muchísimo, incluso otros los políticos que habitualmente va
la ciudad Universia, no, aquí hay un enriquecimiento en el tema
de la inclusión y todo y Juvé, adulto tenemos toda esa diversidad,
o a mí me sale un problema.
Si yo colegio tenemos el multi algo sería, un colegio
es un niño volviendo y si no obstante, cansados, se otros,
pero si quieren ir al baño, en llana,
casi nada tiene mucho asfixiando, miembros del punto
van 21 sin problema por embalases un mix más se deben una manera
para que sigan trabajando; o sea, tú vuelve a ser Durán
están siendo, fuese, el lenguaje, se ha perdido Bonillo,
ni se estudian, es en su proceso pedagógico,
fueran en colisión,
y no hubiesen persona o aliats y lo quieren crecer,
ansiando y lo resintieran que hoy se ha venido a divulgaba.
Bachar lo siento, serán cariño y chico
y teniendo defendiendo mucho más, pero hoy día suelen docu más
esa tranquila, mi más interesante,
porque en todo el 20 de ellos y realmente rural cultural
y adulto una voluntad muy Peira o trabajando en un año en secundaria
y pasa manera siete porque hoy no más nada.
Influenza música, un poco más y cultura
mucho instrumento musical indicien algún instrumento,
música de ella, no Colino Masiona.
Si yo o cumplirán si no es así el currículo,
nadie mucho más flexible,
mucho más lis vaso llegar entonces ya no ponencia o o el mismo volem
como bueno nos entonces tendríamos un paso de forma mucho.
En ningún, si eso hay una cantidad relevante,
también las innumerables los profesores,
inversión que ha señalado
y si hay más, vamos a tenir tiene una necesidad
y sigue siendo el profesor en quien lo ha sido, lo hubiera
si se calcula y el ritmo de forma son los que son mismo ritmo y sistema
la hubo y la curva de formación de profesores,
de las sesiones, de los asesores,
se va ampliando, vamos a tener más Luis necesidad, profesores,
y miren profesor, o sea, por tanto, hay que pensar,
o nos aseguramos eso en un sistema aseguramos
y ese sistema de formación se mantengan.
Los sistemas de forma son ese los sistemas de trabajo
al o vuela,
y que se mantengan trabajando las obras,
o tanto tenemos un tema de permanencia de la cuestión.
Y cuáles son las variables y mariano,
pero yo creo que uno es fundamental y hubo conversant
no, y lo mismo así era, era bien del cual se observe,
si es muy relevante tanto si Ximo en Google hubo y o merezi inicial
en la universidad.
Pero si ya hay Minguillón un 20 por 100.
Y yo sé cómo pierden si hubo en las comunidades ya,
y eso fue bueno si según recupera son del ingreso,
la peor sí yo veo claras o este año tú clásico.
Soy.
Decir disensión.
Ya, o el abandono temprano son importantes,
no lo son, y poco significa.
Chico y año 2017
un abandono; un 30 con cuatro por 100 del viento.
Los profesores, y bien sea hoy es su o no de cada alguien profesor,
y más o menos es se retira, y mucho de ello
se refiere el segundo año la carrera sea estudiando pedagogía;
inserir.
Si es aquí ya en la formación inicial como un columpio; riesgo son por sí
y allí donde Mario, en el interior de la universidad,
dentro o.
Y el día para los alumnos, quién sale, Luis,
se hoy a día para ir por eso ha sido y sigue siendo mucha suerte.
Una venta de quinto modo son una defensa relevante
y era todo nuevas reformas,
iniciándose ante o era desempeño profesional docente.
No es un joango.
Mira, y la segundo hay un Taguas hicieron un, va siempre.
Dimensión sentí un segundo de agua.
Es un día.
Estás, ruego yo sentí mal un sistema de horas tenemos un tema.
Son por la permanencia.
Los hombres son tanto en formación inicial
como en los inicios y lo proceso de profesional.
En ambos casos se han calado mentores y a apoyar a inician en el otro.
Para que no abandonen el sistema, se hunden de lo factoring
y las dimensiones.
Estrategias para evitar el abandono, ausente juntamente.
Y vamos a ver, al final también y la formación hinchándose llamábamos
nosotros sí desarrollo profesional, sólo redondilla,
tan estrechamente vinculado sí y eso permite
y a mover pensar desde un punto de la formación universitaria,
una línea de continuidad,
y veo si al sector y vamos a ver también esa.
Primera, el último hay
o si aun sea regular, esperas, último amnesia,
y sin más o no sé cómo magín un sistema de dudas,
el punto uno como más y yo lo hacen mal,
pero uno de ellos y en concreto para asegurar
la siguiente.
Una, salvo iglesia son del mundo, no hay,
no hay crisis, pero no hay ni es tampoco dudas;
ningún es el o son de álbum o son rural o grandes
a la universidad.
Aquí hubo el valor un ni pero contantes llegan
los profesores que se han usado en un solo.
Me parece muy importante el debate seminario y paseo,
pero desde el punto anterior son las tutorías,
y de muchos con una intervención digo si le digo que un poco
el sentido de militares de ningún precisament Luisa.
Aquí dio apoyo!
Estamos os para salir adelante!
Verán, sacó
y fue 500 sí adultos durante gran tenemos la necesidad de personal
y cuyo nada no yo vivo en una varias pasó a voy a robar colorearle
y si no un mucho más única, y eso fue en Chile!
Pero el término saliera.
O tanto eso y lo mismo da.
Interesan y es uno yo no lo era.
El inicio del Eliseo en la universidad
y el primer profesor de quienes se encuentren.
O 1.000.
O el profesor o el chico y con.
Ello yo me doy cuenta, y luego un verse.
Ya son.
Ya hablan como un simple.
El mundo.
De dónde viene que uno lleva esos campos.
Así sí como no hay un vínculo,
y también un chico vienen a las ciudades.
Esto sí tienen una doble identidad y vivencias.
Medidas rural, pero mi alma son urbana,
y por una serie de medidas.
Ya no el medio rural,
tanto yo después cuando sigo en la universidad,
y si mi desempeño profesional.
Sí si cuenta urbano, Santiago en común,
sin ir mucho más, orienta a algo más dominante
de la sierra y convivencia.
Donde yo digo Dios hubo donde yo le oí hoy.
O voy caminando se limbo, y entonces yo tengo una mirada.
No solo volviera Campo, no prende;
donde sí puedo vender.
Para mi formación un buen día,
son, diría.
No jueguen.
Logra el lo diren con.
El tema del desarrollo profesional, de sentir importancia.
En el momento se inserta en los sistemas,
y cuando digo que se intenta entrenando individuo,
al menos una sola son, o si eres un profesor.
Bueno, mi subo
y he decidido porque es eso yo ya venía dominando tan siquiera
teniendo frente a la demanda, lamento, diera o un proceso siento
que no hay un lado eso, esa necesidad los chicos que ni lo universidad
y una es el mundo laboral y es en el mundo laboral minorándola
eran manera u algo tienen madera del problema
o falken profesores hay, así que lo ha intromisor.
Cuáles eran temas que para ser ese boadilla educativa
de un sitio, un proceso formativo y de tutores,
y el diálogo edicto el paso y eso es una pérdida
para el sistema, una pérdida de contenido
diría o dirá siento que impiden y lo de estudiantes
se sus si eso voy a enseñar y voy avanzando rápidamente
con el derecho y la educación sin los dos años y en cómo contribuye
y que le dan igual en la formación de un marco
para lamento y sobre si le doy 20.129 en 2006
seguramente era que había que obligan a acreditar sobre la verdad,
y Chile urgía, es obligatorio, ya tao tao tienen 16, etc.
Y su nivel mínimo de calidad, teniendo el mínimo,
pueden sin a la carrera tan grande a los papás?
Cuando se dan hice uuuuuh una hora o sea edita que era, no,
pero para decir incluso la carrera no tan editada,
dado no teniendo un proceso de del auto,
los horarios no lo había, y tras unos años, si alguien,
uso y quinto, si por eso venimos hacia adelante,
cuando sale del proceso de meditación,
se se dan mucha biopsia, mucha Universia,
dejan de tener una visión, ni digo de calidad,
y eso sobre una segunda ley es 21.490 me he ido pasado
que fuese la Unión, siempre pienso en la universidad,
con quien sea.
Mira regula los problemas especiales para poder ni la fórmula Tavira
o alguien tenga muy
y eso se hace si a particularmente a la pedagogía eran problema previo
al inercias y envían y es cierto,
y la ley de 1903 crea un sistema de desarrollo profesional docente
y el que regula el desempeño.
Las profesiones
y permitidas son son a la materia propia del desarrollo profesional,
y aquí hay un tema química y el de las mentores.
Le di 20.900, crees tú párrafo.
Si hoy hay un mal habla de la mentoría para darse sitian
y la forma son local,
para saber si quiere que el proceso de acompañamiento profesional,
lunga, es.
Si estamos hablando de los colegios coliseo.
Llamamos, serán las puertas de silbo.
Es eso el artículo 9.
Leí la orientación para dar el proceso de mejora continua.
Aquí yo me ahorro refiriendo o a otro tipo de nuevo gasolina.
Lo que tiene la ley, las regulaciones que yo sí he dado,
son.
Viene de una demanda social del sistema
por el ejercicio profesional.
2, no vamos a ver si son que hay alguien del universitaria
y allá en el medio personal,
que no son cubierto un profesor y ahí lo tienen, se avisa.
Que hay un abandono.
No se son en el sistema, ahora mismo a gente pida a estudiar,
pero la Ley y el foco en el logro de 9.000 profesional y profesión,
en cómo se va mejorando.
Súmense y la mejora continua, si es, sobre todo el primer año,
con mucha fuerza, esa todo.
El aumento inmigrantes es un profesor joven
y en donde, denominado shock cuenta con una persona.
Ese polis yo soy cimiento,
y normalmente suele unirse o obras son básicas de suma,
muy importante cuenta con estas personas,
y lo hago apoyándolas y por incorporarse siempre
es un compromiso, está ahí; le van a decir.
También va en uno 70 mensuales
y eso se compone de o de proceso de mejora continua femenina;
son bajos si mejoran permanentemente
o salen a resolver un problema señalado y un proceso,
formación para el desarrollo profesional continuo
y un proceso industrial de decisión profesional, así como 5,
sí una decisión y.
Yo estoy todo el título de quien dice la ilusión.
Consiguió que el proceso formativo
tiene por objeto acompañar ya guiaran no sé si obviamente,
y así se le llama el proceso, no en ese primer año
de preciso profesional para un aprendizaje en la práctica
y una responsabilidad profesional efectiva.
Si dando su opinión profesional en la comunidad donde guiará
soy, aquí nos encontramos un cierto acompañamiento,
apoyándose entre sitian, quien tiene que ver
para que puedan trabajar y en no, y también eso, mucho y liga,
y se hace.
En eso fue la continuó su desempeño y también la comunidad mucho definido
y el docente mentor y los sentimientos,
los bien.
Hubo profesional de la educación que cuenta con más idónea
para conducir el proceso de inclusión allí, sencillo, profesional.
Y la inversión hay mucha y hubo,
y son pedagogos entonces elementos.
Es un proceso, presionar tardéssim, mundos.
La visión de hecho están.
Si hubiera pasado una prueba.
También me queda por hacer una evaluación.
Por eso lo mejor no sonido, porque me mire.
Conduzca entonces ilusión del proceso.
Han tenido como objeto el desarrollo,
el mejoramiento continentes
y quieren sentirme incipiente para la ley y profesional
de la educación.
Por tanto, titulado in, contando con un título profesional,
un profesor o en una.
Luego eso es un instante, muy buen sido 800 plenamente profesor.
No contando con el título profesional,
no, yo he sido la función docente.
Yo lo he estado enseñando,
y yo recuerdo que allí en la exposición de Ana Martín,
señora, lo he sido siempre y tenemos siempre motivo de profesor
de formación,
y si algo y nos llevan y otro quien abandona al sistema
y se reincorporen al sistema en segunda, mira,
aquí yo me tengo rentando, haría perfectamente,
no da considerando.
Solamente que se sabe la universidad como profesional y sin por ponerse
no aquí incongruent sistema que se retira volumen período
hubo y bueno ese no son y contando donde el título lo hay
es que si no haya sido la función docente
y o no haya desempeñado colonias inferior a un año,
a usar, sí ponía, eta ha incorporado,
y en un año, dos año,
y ahí tenemos esa misión el caso que yo he sido,
el continuado durante el que se incorporaban a Internet,
inventó una, un ante Isabel
sabe salen del del universidad entran en ese conecto
pues de inmediato asesoramento día o puede pasar seguro usáis
y aquí en este mundo a segundo al primer ayuntamiento,
montoriana, mentoría y mejoramiento un nuevo,
y se verá en su una crisis.
No son la ley y quieren una dañina en las que son los procesos,
que se solventó, en cuyo caso iglesia
o el caso de otros proyectos, que es ya de profesor y compañero
y llegué, abandonen olana un niño.
Es eso, muchas formas, pero aquí lo que hicieron entre profesores
tenemos ilusión, ellas no son 2, entretanto no son ausente,
y siguen.
El título 8, continuando la ley.
Chile es un beneficio que tienen todos los docentes
y de esas decisiones responde a otras cosas.
Cuando se subcontrató se impone una máxima de 38 horas,
que tiene que ser un profesor y tiene una cantidad importante,
significativa de o jornada fusión, porque si no puede ser,
tengan o este nuevo ha sido un tratado importante.
El proceso de inclusión
-sexo-mivisa, se dentro del año en que el profesor índice
tiene una duración de 10 meses.
En Chile hay un río, son 12 meses,
tienen dos meses prácticamente si me sé la tensión,
pero hay dos meses y no entrase allí a Aula.
Y para es eso ilusión dentro de su contrato
o inicial se consideren de 4,
seis horas para el proceso de acompañamiento en el período
-sentencia compañía ya eso y siempre reflexivo ese equipo.
Timo el mentor lo en recomendación respecto al desarrollo
de los sillares.
Ahí hay una serie que, en definitiva el establecimiento,
básicamente los o importante por ahí o y en ese elemento
de lo que le van dando del caso o nos ha enseñado al profesor
Joubert prisa si yo le respondió vídeo
ni, en mi opinión lo que dice la ley,
y la primera parte sí son una interesante experiencia
ligan de julio, el desarrollo gestionándose dimissió,
disintiendo dimensión muy interesante.
Leí la ley, sobredimensionando José Luis
6, ocho.
2016, se 2016
quién bastante interesante,
y ya en ese momento el legislador de algo muy pensado,
como estrategia profesora una estrategia,
diría para Wilber.
La forma son sobre pensar en que me la permanencia,
sino fundamentalmente su cuento,
y todo eso tiene que ir mejorándolo en algo suyo verá directa.
Por eso es la temática muy brevemente si eso era
o tiene nota en ese momento,
si era y no si se apoya como un factor,
pero me importante y que es muy importante
que entiendan el elemento.
Vuelvo a decir, si nosotros lo vemos,
no siempre tiene y muere ni demagogo,
lo otro porque no hay un código.
Eso es un tema sobre el y juvenil
y también es importante.
Quién le leí sin sí y si se incorpore son a los dos tutores,
y eso permite no solo eso, ya el proyecto y trabajo,
sino una comprensión de que la formación
de los procesos no mecánica en la vida universitaria
y la práctica social no es que aquí o era aquí y yo mi vínculo
con determinado grupo Sevilla, vínculo con eso también 2.
Anda si antecedentes y así se dieron cuenta que eran 48,
la formación universitaria en sí olas y una unión de sistema
era a los dioses.
Gurión Emilia y Bien, yo diría, el niño de Alemania
y de alguna manera contribuyen,
y los profesores defendí en su derecho,
de su discusión en ese sentido y hago el uso previstas.
Hombre, yo quiero ser y.
Como veréis, intervendré un poquito y muchas.
No quiero revisar y claro una inducción.
Yo soy igual, todavía.
Hoy me encanta el diccionario,
no puedo decir que en un nuevo y me encanta.
Y hubo y hay un concepto menor o a entender asumir
lo que dice la ley, y digo por,
van de la palabra informal due,
y si algo de lo convencías nos dio un bei o un decían
y muy siempre habla de un chico,
son para presidan guiar un boom de lengua.
Tiene un compañero mío.
El sí yo creo que el visionario provoca un puntito,
es obligarán, formaría me lo han colgado un poquito en sentido
fundó y de ahí se dice que Indusi en Google.
Al final mover a alguien
o darle un motivo para aquí yo soy mujer,
para que puedan provocar o constatar aquí un poco
una relación que yo con ilusión una novela son sujetos,
quieren ari que mueve a voz y un boom de cauce,
no cuando yo empujó algo que me va a guiar de una causa
motivo la causa fue alto voy yo os hubo un refuerzo hubo entrar
como un fuerza ese estar.
Yo diría que iría fe, siento, huyendo a una fe en su pensamiento
y ingreso entonces militancia entre nunca.
Hombre, dando enseña lo que quieren y lo tienen.
Evidentemente, la realidad siempre así muchas maneras se son,
pero es una fórmula a través de la cual son,
como dice la ley, la ley y son, si diría tú había alguien,
no?
Yo y siento, y entonces llevan por el buen camino.
Actitudes una tumba puede ser positiva,
dinero encima y y Repsol,
y cómo y blandos, mejor.
Y bien seriamente, si la definición en sí misma con la construcción
y el aprendizaje.
Porque un hombre supone ya personal y con la función del pueblo bien,
la consecución de pulsión no hubo y entonces si el cualquier persona
tiene un principito varía y tiene prisa,
hay una día, hay o en que está y entonces,
según ya unos niños ese ahí no sé si es un rey o una tiene algo
es ayúdenle indebidas las niñas militares
y lo que yo huyo es una es más son es decir la persona
va caminando vale igual bien y al sistema.
Un vi dol.
No es un fin.
En fin, yo voy a decir ideológico cultural y pedagógico único
en un filtro y a seguir a personas.
En realidad la amolde o robo,
o algo la moldea para que sea bien existe.
Un chico es, y yo 1, o el siguiente.
Y quién?
Y el de la lucha social
en el interior de lo que así lo colegio
y nos juntos.
Bien.
El sistema universitario muy índole son 17 o, y muy solo,
y el sistema mucho más, senador, una sesión, evidentemente,
pero sí que hay un tema y otro sexo.
Si no, luego así sistema la fuerza no lo dudo,
o a través de que sean mucho más si le madre,
pero al final necesita más o menos, y léanse un un subsidio
y homologa o quién le iba y ficar.
Es decir, una cosilla y ya muy inserción sea creadora,
sea una voz, ya sea una y no,
y, al mismo tiempo, dignifique como profesión,
si no se la manera de inclusión en mí muy insolidario.
Si la inducción tiene un punto,
dos hacerse en base a un una es la de formar a-fueron,
formen parte y les el mundo claro,
y si interesante es lo más puentes vigilante,
el sistema de adulto no basta con quién y os Urano la mía
o el profesor es incorpori a una ola rural,
a un ser un 2, o el juzgado tradicional.
Aunque el insuficiente, yo llegué más de Google acogida,
tengo que ir en Google sentir, hubo y hubo un os también mucha.
Lo lo con que quedaba un nuevo fondo en el fondo,
lo fiel a ningún hecho termal.
No es un tema del donde yo creo y también dejan de ser interesante
en esa es la función del tutor desde el punto de vista
de contribuir mediante profesor.
No por ello sea un profesor que se sienta conocido,
si tengo el mismo tiempo generando ya
y desarrollando peleando toda la voluntad, la generosidad,
de hacer cosas, y no quiero como un sistema que ya
esta primera o una segunda crítica, y.
Obras que eran un debate y el próximo minuto.
Sí y muy bien y voy allí
soy sostenedor y no diré como dice la ley,
lo siento, se lo diré y su equipo directivo,
los técnicos, que son los que a veces es esa sanidad,
son familia, son municipio, servicio público,
son fondos sociedad y yo sé lo difícil,
una vida más quieran comunidad educativa
de la comunidad de dos en versión
cuando hacen los cuál es su lengua.
En primer lugar, también la primera reflexión.
Son lo voy a decirle.
Si tienen el Micro moderno, lo y tiene propiedades dientuso,
en fin, de una manera
cómo se comporta docente, y eso tiene mentor aumentos
en una pauta, más o menos como un dinero que se da mirando.
Entonces, cuando el sistema no hubo comunidad
pues no son algo o sí pero es posesión autoría,
y son y organización.
Pero en este caso, habiendo estado dando ser, no,
y en la actualidad y.
Las niñas y cumpliendo vidrios y la plantilla es y.
La para llevar el lado al sol, su todo, sin posibilidad de crear,
y esos Roy mucho.
Juventud, la juventud sale con mucha,
o a mí si crean y a convocarla, y un cuento lo disciplinamos.
Lleva el tema de si en bulos, constituyendo una mentoría gratuita
o que pueda ser el.
Y de y profesor es un sistema o la siguiente.
Entiendo que hay que ir al siguiente y ahí no y es,
pero también entiendo que sería el de hoy y por un lado
y son pedagogía, ya no son quiérase al de los educadores,
ya no son didáctica.
Y me dice, y si no, no, yo lo entiendo mucho.
El tema es que nos ocupa de estas, o sea, hago las cosas básicas
visto a mi intenso con un dinerillo compensado,
y todo el y el chaval donde yo me adhiero
normalmente se quiere nuevo, se suele o muy sencillo,
ya no tenía muy claro una y yo soy una funda.
Mire, así pudiendo guiar a ese río Santillana
acentuará clase con el profesor sacaron,
y él tiene que compensarlo ya quiero decir
no necesariamente de la mayor, tienen capacidad de dinero,
pero hay que hacerlo a ser definidas,
y si se no va a ser encima de una sociedad en desarrollo tecnológico,
andrajosas a nuevas ideas empresa de cultura,
porque la virtud,
ante un Goloso todo respecto a la música urbana,
toda mi vida abierta, muy fuerte,
como los tenemos.
Uy, o del nuevo juicio.
Una, según daba una difunta.
Es un tema que luchar joven en solo juegan
y que llevan, señala más el que lo que uno sabe.
Yo no voy a poseer, pero cuando ya empezamos,
muchas resurgen y los voy a llamar misioneros y el 2010 hubo obra
y y monos el músico que responderme cada uno fuera.
Vuelvo.
Cuando los estudiantes van
y se actúan en un poco rencillas, había dejado de Campoamor,
y ese es mi huerta.
Mori.
Responden japonés, incluso en el punto
de que vienen de póngale y nos dolió y salía luego,
tan vinculado, al hilo,
crear esa posibilidad y es necesario también lo si el y su mentor,
el tutor entramado ya no encuentran involucrar,
un perfil u organizáis suelta esos guiar,
aclarases y como ya son y no considere o articula son
junturas profunda conectas el idae
esa es la droga esa violencia familiar esa son su physis
ingeniera, trabajo rural manual, encabeza con la agresión y nada,
si yo no tengo como el minho,
con un proceso de un gurú y mirón burocratizado.
Si la hubo lluita mentoría entonces, efectivamente,
a un lo contento, profesor, José Luis,
y hubo un que más va y viene de la llamada al 5,
sí sí también y desde luego tenemos nos parece pedagógico
y si llegan mentores profesor inventores
quiénes son en los colegios rural, básicamente lo rural,
y también un varón, interpelaré tiene ninguna asignatura,
y en donde hay comunidades indígenas tiene cuatro un miembro
de la comunidad en selle.
Es así.
Hablante inactivo la lengua o hablante y por segunda lengua
y maneja toda la cultura común
y y se le coloca un profesor del colegio.
Quisiéramos inventor, en trabaja o con ellas,
podrán la judía y también se llama.
Pedagógica, tiene, son mentor,
y entre ellos mirador está incorporando un demagogo suelo
que, le educado nunca ponga.
Una iglesia, lo te formado lado, yo me uvi la lengua
y la comunidad ha vivido la conversación en la comunidad,
han vendido la pedagogía, y en la comunidad,
si yo los valores fundamentales de conocimientos
en el cuerpo del pueblo en un caso como hay,
elige muy complejo el complejo.
Entonces, eso son valores y son solo viendo al-y eso indica.
Yo tengo o hay mucho,
allí lo he trabajado 20 años de tortuoso de chille
y y sobre todo los manchas son, así no, otros, hoy día lo son,
y tan, mucho educadores van a trabajar solo en esa clase,
un mundo de quitar.
Ahora sí sale y tan teniendo geodesia.
No sé si aproximar uno de esos decían un sector tobogán mucho caso.
He sido tan queriendo.
Por favor, no me dejen.
Solo quiero seguir trabajando con huesos.
El caso y yo Idaho con el sistema no tiene elementos como mucho,
mucho más candentes, pero aquí hay un y luego lo haré ahí; es decir,
tiene muy distinta pedagogía.
No solo es en el cual el pedagogías que tiene una pedagogía
y, por otro lado, tiene un sentido o lenguaje
otra, cultura, otros ser otra.
Entonces, uno no puede suponer necesariamente,
o lejos de ellas, progreso, todos, en toda la misma condición cultural
de conocimiento del lenguaje de comprensión de la vida y restos
del ser humano e isa con registro ningún duo con la creencia en hilo
como yo o un lento que pueda apoyar.
Hay profesores educador.
No tachándoles son el único lugar donde la comunidad
está entrando puesto el mentor o así lo siento con temas que son
sumir, interesante y.
Bueno, hubo, se ha ido resolviendo y ahora lo más rápido lo siento,
son, según dao, el tema de resolver solventó complejidad de decisión.
En un primer momento
y vuelvo a analizar todo ahí está la universidad.
La formación durante la universidad es esa visión pidm,
observándose tiene permanencia en el sistema.
Es que se piense en Chipre y esa los profesores inauguración.
Mercancías se anunciaban.
Obsesión, os vais a ya no es, no se le llama,
y eso es Pesia y Chile muy séptimo en su su sí
y eso lo hice a través de una aquí igual,
incriminan si luego no.
Si el último año un canto mecanismo de los cuales pueden ir ajustando
al donde me miró sistema me llama, junto en su ingreso
un tenso día son debe inercia viniendo un buen empresial.
Si yo quiero ser profesor y un problema que son muchísimo,
en el último año que decían esas horas,
en el quinto abultado año o saben han clases de intocable.
Yo por ejemplo voy a ir usted consensuaban nada,
ni la lengua es otro que ese proceso,
identidad y tecnología.
Tenemos modo.
Hemos dado manuscritos del silla y la obsesión de la hereditaria;
si era ruedas, he dicho universitaria interior,
generalmente en esa, directamente sea independiente
en su punto en que se hacen, dieron sí que terminaron.
Si postulado que tienen.
Vocación docente;
y eso qué es lo que se iba a permitir,
y lo renuncien posteriormente lo es el durante la carrera,
y que ellas al tema escolar un error adecua en vano tiene un buen tiempo
la cantidad de estudiante y son de adultos, jóvenes y adultos,
y el profesor que me encantó si lo hay cuanto
estudiando pedagogía, cuando sale de pedagogía y documental
participando en Google 21, cuatro hoy día el mismo mundo,
el año pasado, silenciats el año pasado,
ayer estudiando cuatro andaban estudiando,
ungía y vendiendo de adulto mataos y una ama de los procesos,
y también dándome
y aliando que ya de algunos tan participando en luna tiene año 12.
Llevan a las personas mayores índices.
Amnistía, años de ahorro y un mecanismo lo podemos ver,
son seis basado en discusión.
Y la cantidad mínima
y hay gente dentro problema rural y cultural,
de adultos y solas.
Por lo tanto, cuando solo se son tan talento día
como los ingresos, hay buenas condiciones,
no tenemos profesor directo o puedan dar una rectoría adecua
datos que lo voy a dar, la asfixia,
lo quiero enfatizar ahora, un periodista
y yo creo que la mentoría, normalmente la vemos,
y el lenguaje es el profesor que acompañan.
No hay experiencia así.
Muchas de ellas, tienen un tema más y más diálogo,
más Oviedo.
Eso llevó llámeme.
Incluyen agrait son, tenemos los mitos, hechos unánime rural,
quiero profesor profesores urbanos, un aluvión de profesores con b.
Eso también nos da un tema, y me o se van incorporando,
y si por una norma, y por eso antiguo lo acoge y empiecen
a la historia de la comunidad que va guiando a esos,
iniciamos ya en comunidades de aprendizaje
y son de adultos y nombroses de capacitación,
formación continua se constituye dentro
del proceso de formación continua.
Incluyen comunidades donde los profesores nuevo,
porque estos jóvenes también se incorporan en proceso
de participación por poner del grupo de trabajo ver procesos combati
o el uso, pero va o un título
dentro de sus se enmarcan ti mundial más tiempo
levantan bien contribuyendo,
tus dejó imperi siempre es igual invirtiesen en clase.
Tenemos lo diosa o una realmente ya estaba en la mediana,
pero es distinto porque aquí no solo tenemos académico iglesia
profesor de cabo invertían, son estudiantes de energía,
en eso nos ayudante a lo que hemos como una medida
en que quieren articulado, futuro educado une en un lado.
Lean cuales.
Y forma, algo divulgador, y finalmente,
y trabajamos con su labor en una organización indígena,
aquí ellos van formándose si bingo con profesores mayor
y también manteniendo personas de fuera del grupo,
quizás en la cultura comunitaria,
a nadie le dio mucha manera comunitarias,
hacia la cual fuego, una vez un elemento,
y así se ha aquí un poco el sistema,
lo que deberíamos hablando de divulgación
con el ingreso empresial Universia,
iniciándose el que se incorpore al profesional, es el mentoría que,
dentro del sistema y yo creo que aquí nos ha utilizado mucho de práctica
y un montón de leemos cuenta.
Tuvimos 50 estudiantes en prácticas pero siempre mendigo sí
esos días antes probablemente era clase sin ninguna compartía como yo
les ahora un proceso cooperativo de formación,
una día, la mayor error, no hay o sí todos final,
y ya está participando y siendo poco,
si yo me será donde me murió, el buscan manos y quema.
Llevaba mentira
y ni si en la formación inicial la formación de vocación docente
o sin hacer articularse,
se rompe con todas las leyes muy individual y burocrática
e era hora y ya para buen colocar,
a veces se y lo podríamos decir algo y ver aquí tecnológica.
Eso por allí.
La distorsión, lo que han oído lo ves así y eso quería,
quería señalar, es el de mucho la persona,
o sea la es.
Y me había.
Es mucho, mucho de fe perfectamente y gracias
por esta presentación que han realizado
y vuelvo, le agradecemos enormemente lo que nos da contado,
supuesto y sí que creo que estaría bien que colaborásemos
algo más sobre este tema,
tanto en entre ese proyecto que está realizando
y los proyectos que estamos llevando a cabo desde Chile.
Conozco a bastante gente que está metido en el tema de la mentoría,
no de la teoría, algo entre ahora.
No sé si hay mucha esas personas que están trabajando en contexto,
hay polares vulnerables
en lo que realmente a nosotros nos preocupa,
el querer colaborar contigo de alguna manera,
es bueno por esa relación que tiene.
Es el colectivo de personas mapuche.
Igual que nosotros sabe que en el polígono sur
trabajamos sobre todo con el colectivo.
La etnia gitana y todo lo que supone entonces allí era
donde nosotros queríamos enganchar; contigo en ese eterno puesto
que ya te digo que sí que Colón,
o a personas apropiéis y a profesoras,
a profesores que están trabajando el tema de la mentoría docente
y bueno, después de tiempo y demás,
creemos hay que dar un giro con el tema de los montes
y todos los desfavorables y demás, por lo que comentábamos esta mañana
y ayer, que no se habla cuando estamos realizando
la formación inicial de nuestros docentes,
no se habla de uso colectivo ni de esos contextos
y cuando nuestros estudiantes empiezan el puesto de trabajo
no tienen realmente esos recursos que debían tener para,
para ser profesores de ese colectivo un tanto marginal.
Entonces bueno,
sí que me gustaría que nos comentara aquí yermo que nos dijeras
nos hablará un poquito más de algunas de sus proyectos
que tú tienes que trabajar con estos y porque colectivos,
yo sé también el tema del colectivo rural,
también le tienen bastante avanzado y, bueno,
pero sí que me gustaría que nos comentaras alguna cosa más,
algún matiz, más bueno,
como si en esas actividades que realizáis el colectivo
de colectivo mapuche que soy, me consta que yo,
he ido contigo a esos plenarios
y, bueno, pues, me gusta meros observar sobre todo
y aprender.
No, tú crees que ahí sería posible un modelo de mentoría
para trabajar con este tipo de colectivo que nos puede comentar
al respecto.
Primero si comentaba mucho de ese compañero que viene,
pues yo, siendo un tema o una inversión,
y ese sí es bueno, si esto se moviliza por cultura,
soy suma y yo, a involucra al final una serie de,
y esas son.
Tengo dos precisión, mucha bajado, yo le he dejado fundamentalmente
una comunidad y hasten clase, y yo le diría,
y allí donde se produce delitos y señora uno no soy nunca
todo igual y eso sí dentro, Juani la entró en colegios,
yo con dos ministros son.
Hubo algo, le yo bueno
y hubo todo encargo de hecho hay, se dan,
con lo cual nosotros venimos trabajando,
y los este modelo simplemente orilla el acompañamiento y apoyo,
será político, o yo, señoría, si una comunidad ahora
el es una temática y hay un acompañamiento
y hay una mentoría y no sé si interpretado en aquí
pero respeto por lo menos lo que se sea, inventor o grupo,
y si hay un apoyo entre los educadores
bien vienen pensadita,
podíamos llamar, que solo son los sabio.
Es una persona de la comunidad
y vienen también a apoyar a entonces educador.
Yendo si tú tienes un proceso en el cual los profesores
y el sistema no se incorporen en cuanto vimos si componen cómo van
y un voy, y, o devengado y secta apoyando mutuamente y yanguas,
también apoyan, y ahí de dejo y se como una dualidad
que a mí me parece muy interesante porque estuve en miri,
y un día de desarrollo de dentro del sistema escolar
también.
Transparencia, ver algo tan acabando porque lo educa hoy
al conseguir contratos de trabajo, a encontrar trabajo
y conseguir contratos de trabajo como cumplir una serie de normas
y de, y ya sé que lo han suele, hubo va a ser,
o sea, hubo Oliveira en torno al pensamientos ya no va a trabajar
porque piensa constancia salen casi igual que incluso y aquí
siempre se produce.
El teme, engulle mucho divulgadores si si hay entonces un caolín,
lo mismo que exigen sistemas por eso yo hablaba antes
y hay una forma de asimilación,
Derbi y yo es cuando seáis la ficha en la pedagogía,
mucha pedagogía y jurídico.
Mamá quiera cultura, no cuela, se profesional
y luego obligan a tener que cumplir con la norma del sistema escolar.
El, de una u otra manera, el sol del dolo,
ha estado engañando a ese proceso y un proceso de asimilación
al modelo pedagógico curricular, y así tiene,
y si yo vi el punto de incito ningún social, yo diría
y más estrategia posible que revisar, tengan,
va el sistema como una forma de asimilación,
otra asimilación, cultura, mecanismo de dominación cultura.
Aunque tú tienes, hablando de la lengua diario,
siento energía, se vaya disolviendo y lo vayan colocando dentro
del cobros.
Eso del sistema, porque son don Pedro sí yo,
que ahí hay una ética.
Cuando tú dice la situación vulnerable,
hay un tema de vulnerabilidad o gris,
pero el iae también,
y se están perdiendo lenguas y se están perdiendo,
si se ningunean, se están perdiendo creencias.
Se están perdiendo el tiempo de relaciones,
no solo de ninguna, es el del ser humano,
ponerle angulares.
Un se ha sido un profesional, listas bungalow tradicional
y, en todo caso, mentor, de la otra pedagogía,
ver algo común.
Una era obra, tu niñera, mueran bien,
un clima y al final el mix, así guiándonos deslumbrado.
Entonces, si segundo día es que no nos llevaban,
y luego eso sí que se vayan, porque no saben cómo trabajan,
cómo van a enfrentar la eficiencia profesional,
intentar una señor y luego años de escolaridad, no,
pero que a la lengua más un Google está enseñando en una manera
y aquí la obliga, colegio, llenar hori lo declara hace
a quien o bien me inundó iniciales algún minuto inicial.
Desarrollo, hacéis si el tema de evaluación,
el número asistencia a un todo eso sí tiene,
si no los eso,
y la organización del sistema hubo.
Va a su brillante dudas.
Tremendo fin.
Yo soy partidario,
he sido siempre va delante, sí sí se van a-y luego otra manera
de llegar a hoy lo podemos darle universidad
y, aun muy del análisis y nos puede dar la meditación.
Si nosotros tuviéramos que dudado o el apoyo de la universidad
un se dominen nosotros del colegio,
no sólo de una ponencia y de su organización,
y lo más probable.
Guía muy encontrando, godó encaminats a los criterios.
Eso quería decir, tienen casa más laica,
más radical, casi lista,
que no aceptamos la no dar mucha.
Que merece la pena seguir trabajando este tema en este patio en otros
comentan los compañeros de México, de una universidad mexicana,
y el caso es planteado si le es muy similar
al está pasando también esta compañera que trabaja
en la Universidad de Guadalajara, y sí que me gustaría
que en algún momento pudiéramos tener una charla guillermo entre ellas
y yo, al igual que hemos tenido con el tema de PV
entre el Isabel de hoy,
y yo creo que Latinoamérica merece la pena trabajar con ella.
Bueno, quizá con otros parámetros, partiendo de una base similar,
como estamos haciendo, y ya nos hubiera gustado,
y es lo que hubiera.
Se está aquí porque se trabaja mucho más
en los contextos informales,
en los contextos formales, sobre todo por el tema del horario,
como aquí ya me están diciendo desde ahí detrás,
por tarte, porque hay otro ponente, y eso ya es lo que me molesta,
porque esta noche, con una buena botella de vino,
y la guardia etapa, seguramente hubiéramos preparado
un ocio, cosa interesante y demás,
pero queda ahí pendiente.
Si te parece Yuri estarás, por ahí me parece lluiti que tengamos
una charla entre ellas voz.
Chile, méxico y tuyo tres personas,
que pudiéramos charlas sobre este tema
y quizá preparar algo bien para el veintitres
o bien para el 24 que fuera de interés,
incorporar también a pero con el tema de Isabel,
hay o extiende este guante tanto a la universidad de igualdad
de guadalajara, de México,
como a la universidad de la era del grupo
como la Universidad u el y Salcedo,
para que podamos, de alguna manera,
ir preparando a lo que podría ser una acción en este tiempo
y tuviera, bueno esa mirada desde Latinoamérica
y frente a la española, o a la europea,
pero que tienen ante un común porque como sabemos,
los contextos son diferentes y nada vale para todo, siempre,
todo tiene que transferirse y adaptarse,
y, si quieres comentar alguna cosa más,
tenemos unos minutos, no como tres minutos,
cuatro sí también con los comentarios.
Dicho es un tema muy importante, una lesión.
Tanto el contexto forma como informaré un eduquen,
son juegos sociales y no se hace sol.
Si en conjunto se hace con un sus vidas y eso,
como una.
Todo.
Y hoy día también todo dos el mundo lo han y yo lo divino, digamos.
Mucho eso y y era fundamental el fondo,
el apoyo mutuo, la conversión,
el riesgo de ayudarse, mutuamente el viejo maestro brindis,
el sabio, el enseñan,
pero no ya de lo que se lo primitivo duende lógica
de surgiendo,
siendo el diálogo de la cooperación, de la ayuda mutua,
y yo creo que hizo como una obsesión.
Igual necesita un viejo inventario.
Hoy día son 2, juegan en un tema de mafioso por jóvenes.
Yo haciendo cabo con la silla,
la juventud lloviendo volví John a cualquier cantidad
y hay mucha juventud que le silla aprender, malmetiendo.
No busco tecnológica contenido profundo
de la vida, contenido un profundo,
pero ayer yo sí quiero decir que sí y lesional
necesariamente importante viendo 20 en el mutua.
Hoy el mundo son somo no sé muy bien reinventada inventado, inventor,
hacerlo más, pero vamos aprendiendo.
En conjunto donde siempre es necesaria la cooperación
y en el fondo de la idea de aumentos virtuales,
utilidad, que también es interesante como concluir cómo construyendo
y quién te lleva teniendo tinto el camino para poder apoyar,
cooperar.
Cuando un joven y el colegio
o por primera vez sí sí sí mutua mutua,
el mentor tiene que aprender mejor o el profesor,
pero si es como una invitación que hemos para velar
y esas inversiones de complejidad social en el mundo del nuevo mundo.
Violencia, mundo, exclusión cuando luego no vienen de ese mundo,
vienen del mundo.
La ruralidad, la luz, son familias campesinas
de la producción de recolectores de Madrid,
el borde con los pecadores,
o lo que viene de cultura que son distintas.
La vulnerabilidad no necesita una isla,
pero, sinceramente es de terror.
Vulnerabilidad.
Era la cultura victoria de la lengua?
No, yo creo mucho o eso o eso serían ahora,
siendo como retomar el día que se han dejado,
hubo magnifican más felices retomar actividades que vamos a hacer.
Todo lo que tiene que haber ahí en su lugar son.
Muchas gracias.
Vamos a dar un gran aplauso siempre es un placer.
Muchas.
Seguirá siendo.