Os rogamos un poquito de silencio, por favor.
Sabemos que ha sido una mesa un tanto ha fomentado el debate,
es lo que queríamos.
La lástima es que el tiempo corre y no le tenemos.
Pero bueno, las jornadas tienen que clausurarse bueno,
como directora de la jornadas que he sido durante este tema
durante estos tres días.
Quería comentaros o quería aportar
o su lado valoración un tanto pequeña
sobre lo que ha supuesto por supuesto que una valoración
un tanto más amplia la tendremos dentro de unos días
cuando podamos ver cuál ha sido la participación tanto
en la parte sincrónica como es ahora como en la parte asincrónica.
De esta manera me tenéis que permitir que de una valoración un tanto,
insisto un tanto bueno pequeña, quizá un poco alejada
de la realidad,
pero la semana que viene podremos hablar de cifras.
Bien, estas jornadas empezaron el martes el martes 18 de abril
hemos estado durante tres días con vosotros, con vosotras,
hemos estado durante tres tardes de forma sincrónica
tanto de forma física como de forma virtual,
llegando a unas 200 personas que eran las que estaban inscritas,
obviamente de acuerdo a las estadísticas
de cualquier proceso virtual, como sabemos, en la UNED,
virtualmente siempre se se conecta un 10 por 100 de las personas
que están inscritas en este caso, un 10 por 100
han sido entre unas 20 30 personas que hemos estado viendo
en uno virtualmente en el aula.
Ha habido entorno también a unas 30 personas.
Durante estos tres días hemos tenido,
hemos tratado de llegar a vosotros y fede me lo permite,
parece que no entiende que estoy hablando.
Bueno, durante este tiempo hemos tratado de llegar a vosotros
a través de diferentes formatos.
Estos tres días
en los que hemos estado físicamente y a través de un
ha sido a través de conferencias en las que hemos tenido
cinco conferencias hemos tenido es hemos también tenido con vosotros
tres mesas una mesa de inspección y otras dos mesas que hemos tenido
esta tarde y a lo largo también de estos tres días de forma sincrónica
se está debatiendo a través de foros 60 comunicaciones
que se han presentado en torno a cinco líneas temáticas.
Indicaron que se presentaron, querían participar 75 equipos.
De esos 75 equipos, al final 15 no cumplieron expectativas
y han quedado 60 repartidos en cinco líneas temáticas.
Ahora mismo se están debatiendo estas comunicaciones en esas,
en ese espacio virtual que hemos creado,
y tenemos la difícil tarea, ese comité científico
que tenemos de seleccionar las mejores comunicaciones
para que vayan a un monográfico, que desde el Centro Asociado de Sevilla
nos han brindado en la revista que tienen revista de Humanidades
una tarea compleja y que se tendrá
que decidir la la semana que viene esa revista de Humanidades,
una revista bastante potente, que bueno,
que a los investigadores que han presentado comunicación élite
interesa enormemente porque está valorada
en los índices de calidad como una revista kopuru,
de un cuartil tres aun en estos,
en estas comunicaciones, en estas conferencias
que se han presentado en esta administratif debate
se ha tratado, por un lado,
de de, bueno, de de comentar cuáles son esas aristas que bordean,
lo que es un entorno complejo, lo que es la formación docente,
lo que significa el docente principiante.
No sé si lo habremos conseguido, eso lo vais.
Lo van a comentar ustedes a través de un cuestionario
que le vamos a pasar a partir de mañana?
Va a estar abiertos, y ustedes nos comentarán
que les aparecido de momento lo hemos intentado,
son la segunda jornada que realizamos en cuanto a este
en cuanto a este tema.
La formación del docente principiante en entornos complejos
y, bueno, no creemos que sean las últimas jornadas,
pero, pero de momento los proyectos que hemos conseguido
a través de la Junta de comunidades paran aquí ahora,
como decía las compañeras mentoras, invento rizadas,
están en caída libre,
están ya fuera de el asesoramiento de la universidad y y bueno,
esperamos que de todas formas, se haya generado una rutina, que es
de lo que se trata en la escuela, una rutina,
para que ellos ya no tengan que estar tanto de la mano,
sino que puedan caminar solos, porque no podemos estar continuamente
apoyando a nadie, no por nada, sino porque se trata de eso.
Estamos en educación y se supone de enseñar durante los primeros pasos
para que después la gente camine sola, siempre estaremos ahí.
La UNED siempre va a estar tratando de colaborar tratando
de estar siempre que lo necesiten,
pero creemos que sí que hemos creado una rutina importante
en estos centros educativos del polígono sur,
así después de una semana.
La semana que viene sí que podremos,
a través de, bueno, de, del espacio virtual que hemos creado,
pasarles un informe mucho más objetivo,
y de lo que yo les estoy contando ahora,
en base a lo que hemos ido viendo durante estos días,
y hablarle de datos estadístico,
comunicarles cuáles van a ser esas comunicaciones que pasarán
a esa revista y, por supuesto, dar otro tipo de información
más interesante.
No quería dejar de bueno de agradecer siempre a las personas que han creído
en este proyecto desde el primer momento
y, por supuesto, al Ayuntamiento de Santiponce,
que han permitido que en esta ciudad hoy,
en estos días, podamos saber ofrecido esta información, tan buena,
hayamos podido llegar a a esto, a los ciudadanos de que viven aquí
y a otras personas que están en la virtualidad de otros sitios,
les hayamos podido acercar este proyecto
y a ver de alguna manera motivado e inculcado la necesidad del mismo.
Yo creo que, por mi parte, nada más.
Por supuesto.
Aquí tengo a Isabel, a Isabel Pérez,
que ella ahora retomará la parte que le corresponde,
la palabra, y seguir argumentando.
Muchas gracias a todas las personas
por haber estado con nosotros en este momento.
Gracias.
Y nada palabra cristinas
como estudio que estamos en tus manos claras tiene
la palabra Cristina y yo la verdad yo veía mal la ley de la humana,
y esto nació ya a 17.
De hecho, empezamos además, norma,
la nombrar una y bajando huella pasada.
Viga.
Nos otra cosa que desarrollar entonces
era muy importante y ha dedicado a la jornada,
vaya incluso como en la época romana.
Bueno, la priorización hay
y ahí unos años y dar la forma que es el había buscando sí
y el ser humano cuenta como cualquier otro momento,
y necesitamos, pasó eso clara, y eso necesita otros,
pero es un siga sozioekonomikoak española, ni necesitaban,
o a los desafíos que tenemos como cauces de.
No lo hablamos, lo desempeños hablando en hablando
menos no nos damos cuenta de su hacer en llano.
Los 12,
Margarita transforma y social.
La educación puede ir sin chocaban,
pero lo que yo lo y al final del texto de la mano de otra gente,
de mucha gente y mi hermano entre y viendo
la compañera mentalizada no veo que avanzamos
cuál era una compañera, he echado de medio avsa,
tenía una un, un compañero y defendíamos mentalmente
la es una red, una importante ahora me bueno ya,
pero si pueden pedir cultura sin ningún,
y eso es algo así se produjo, se ha de llamar,
así hay muchas en Andalucía.
Muchas ya viene inmensa,
pero sigue sin muy, muy necesario y sagrado.
No apoyémoslo nada más,
y cuando hablamos de la mala atenderme
como pnie hemos sobre vivitos como incapacitado en el planeta.
En aquí somos capaces de salir adelante cuando salimos adelante,
con metros semejante, mucha más indemnización
en ningún proceso que empezó 17.
Era un momento con grupos de trabajo muy poquita gente
no empezamos por ahí y no pudiera entrar,
y al final
y lo haré lo ha conseguido, tiempo, voz y tiro de la comisionada,
y aunque un dura de poniéndonos,
eso quiere decir que está dentro y se llama comisión
Binta.
Entonces hemos ido durante un mes al plan
para intentar mantener citar, para que podamos ir de alguna manera
la compañera se ir encaminada, pero distraiga a a mi compañero,
que no olvide quien debemos decir que no para alguno compañero,
no para que sea,
aunque experiencia que hará volviera de nuevo al centro, que sería la guía
mi distinto mentorización digo fuera del centro,
quizá porque tenemos y dos días aprendiendo diaria de los aeropuertos
, y eso la idea con la que la acción y con la que creemos que sí.
Y ya simplemente agradecer y nada ha sido un golfo,
a un proceso ya de más de cinco años,
a una, a la vez, sin duda,
y de agradecer por la dificultad que supone montar una,
una zona de características.
Pero, sobre todo me voy a permitir que mi compañera 500, pero no,
y presidente empeoradas como compañera,
que todos los días con ilusión a pesar de todo,
vamos al centro.
Abrimos la puerta del y la.
Pero no olvidemos que es verdad que lo que estamos trabajando
de zona de transformación son los problemas,
superan con creces a la educación y educación
una herramienta muy importante.
Yo siempre lo diré que si moviéndome diciendo
que con Fundación cambiaban pero también he aprendido mucho
20 en zonas
o son, o en 29 zona siempre conocida película de la mano de empleo
en la mano de la mano de la digna, de la mano clientelar,
ahora de la mano luchan para conseguir esa transformación
y se van un poco mejor para y ya.
Yo voy a dar una palabra a la dioguna que el director de la UNED.
Vale, ya saben que estoy fatal de emociones.
Qué hace un creía que iba a salir.
He tenido dos horas de tutoría se hizo gracias le satisface gracias
delegación territorial desregulación gracias un Sevilla Sevilla
sigue abierta a colaborar y a seguir esta jornada,
otras similares.
Esto decía ya que era un colofón, pero no un punto final,
porque en educación nunca acabamos siempre se pueden,
si tenemos que seguir perfeccionando,
con lo cual, bueno, los centros de Sevilla
pues, y ya nos conocéis un poquito o seguimos de esa disposición
de apertura a las iniciativas que nos puedan venir,
y con el Ayuntamiento de Santiponce ya Hemos dicho.
Esto es el inicio de un respiro, larga, difús, tijera,
amistad y colaboración en pro de los ciudadanos,
nada más que de vuelta,
un viaje de regreso a vuestros casas en nuestras ciudades
y en Sevilla.
Estaremos aquí con los brazos abiertos cada vez
que queráis volver.
Bueno, yo soy Isabel Peris y la concejala de Cultura
y del Ayuntamiento de participantes en agradar a toda la bienvenida,
profesorado, estudiantes, amigos y amiga.
Resto de personas que nos habéis acompañado
en estos tres días ya sea presencialmente,
o de forma virtual.
Pues a todos, bienvenido el para mí un honor,
poder dirigirme a conceder con el propósito
de clausurar la segunda palabra.
El segundo Jornadas Internacionales formación, acompañada del docente,
participante en contextos escolares difundir, hable,
evento que queremos culminar con éxito.
Ha sido una gran jornada
donde continuamos esfuerzos en su organización,
esfuerzo que sin duda alguna, pues se echan sus frutos,
queda el aprendizaje, que el conocimiento,
el intercambio compartido entre ponentes y participantes.
Nuestro compromiso ahora será lograr la mejor utilización
de esta experiencia, que apunta a nuevas investigaciones y muchos
otros aporte que nos integran hacia las nuevas tendencias.
Materias, equipo de docentes, estudiantes e investigadores.
Inmersos en un área fundamental para el desarrollo profesional,
las jornadas de hoy,
que hoy culminan, han traído al tape temas de actualidad
enfoque que nos llaman a la reflexión sobre la pertinencia
de nuestro trabajo y sobre la necesidad
de incorporarlos.
Para finalizar, debemos hacer un conocimiento,
un reconocimiento a todas las autoridades e instituciones
por el extraordinario apoyo para la realización
de esta segunda jornadas
y, obviamente, a toda la comisión organizadora
posible amable desempeño, gracias y sin inercia.
No hubiera, no se hubiera conseguido alcanzar
lo que vivo y las metas propuestas para esta jornada.
Creemos que esta segunda jornada
solidifica el sueño de hacer de la mentoría a docente en centro
de difícil desempeño, un recurso necesario e imprescindible
para el profesorado docente Nobel en conceptos
en contextos escolares vulnerables,
donde se ha demostrado su buen resultado,
donde se ha visto su necesidad y donde se vislumbran
mejores resultados tras su ejecución
la tercera jornada en el año que viene
y tendrá lugar en torno al donde esperamos seguir optando
que la mentoría docente es una buena práctica
y que ese tiempo que dedican las personas mentoras,
se ha visto desde la administración
como un tiempo que debe salir de su jornada laboral más
y no como ampliación voluntaria de esta.
Así que gracias a todos, esperamos que haya
sido mucho provecho.
Vuestra estancia aquí en extremoso lugar,
como hay Santiponce y que, bueno, allá allí lleva.
Allí vuelve cuando nos habló de esta jornada tan interesante,
tan bonita, comeza labor en nekazari,
sino que además tenemos recuerdo de nuestro municipio,
de todo lo que aquí os ha acogido, y ahí ya habéis dicho y bueno,
y aquí estamos para lo que necesite, ahí y seguro que alguna que otra vez
tendremos más encuentro aquí en esta localidad.
Así que muchas gracias a todos.
He clausura las jornadas.