Muy buena privarles, bienvenidas y bienvenidos
a todas las personas, estáis en la sala acompañándonos,
pero también, y sobre todo a todos
los que nos estáis escuchándoles, de nuestras casas mediante vía
online a estas jornadas de doctorado del año veintidos,
veintitres ya sabéis que son jornadas anuales que vosotros
hoy los protagonistas,
y que normalmente los que presentamos tenemos muy poquito que decir,
simplemente como coordinadora del programa,
y prácticamente en dos minutos
voy a dar algunos datos de tipo estadístico
para que sepamos un poco donde nos movemos en nuestro programa.
En este momento estamos.
Somos 242 personas matriculadas en un solo programa,
que es historia, historia del arte y territorio.
Me ha parecido muy significativo que desde el año 2016
hasta el momento actual se han leído 118 tesis.
Quiere decir que prácticamente cada mes hemos leído usa,
leído una tesis en nuestro programa,
y lo que me pareció muy importante es que durante la pandemia
tampoco frenamos,
es decir, en el año 20, 20 en el 2020,
en plena pandemia, cuando todos estábamos en casa,
pues la este programa defendió siempre online 14 tesis doctorales.
Creo que decir que todo eso yo creo que nos tiene
que enorgullecer muchísimo.
El programa creo que funciona.
El director de la escuela nos lo dirá después,
pero sobre todo funciona gracias a los estudiantes,
no los profesores hacemos un pequeño esfuerzo,
pero sois vosotros los expertos,
que los doctorandos y las doctorandos quienes aportáis a este programa
todo lo bueno que tiene.
No quisiera terminar este año
lamentando muchísimo el fallecimiento del profesor Juan Avilés,
Juan Avilés, fue profesor del de nuestro programa,
estuvo en la comisión académica de doctorado.
Desde su inicio fue, digamos, una de las personas del grupo de personas
que pusimos en marcha este programa
y, por lo tanto, yo creo que queremos,
tenemos que tener un recuerdo
hacia el que se ha ido demasiado pronto y muy deprisa.
El profesor Juan Avilés fue un gran, un gran profesional,
tanto en el terreno investigador como docente,
y únicamente en nuestro programa tenía 10 tesis,
cinco que ya están medidas y otras cinco que lógicamente van
a pasar a que las dirijan otros profesores del área
de Contemporary.
Nada más.
Le paso la palabra al profesor Ángel de Juanas,
director de la escuela.
Gracias.
Muchísimas gracias, coordinadora Carmen Vidal.
Buenas tardes a todos y a todas.
En primer lugar, hiciera, bueno,
pues darles la bienvenida a estas jornadas
y, por supuesto, antes que hacer un comentario
sobre el desarrollo del programa dentro de lo que es la escuela.
Vaya por delante, bueno, pues mi acompañamiento
y y por supuesto mi pésame a la familia,
también del profesor Avilés, para todos,
una pérdida para la UNED en primer lugar de la familia
y luego por supuesto, la la amigos y la UNED
para los que le conocieron también.
Bien.
Dicho esto, el programa de doctorado en historia,
historia del arte y territorio, es un es ahora mismo.
El programa número uno en número de matrículas
dentro de la Escuela Internacional de otra de la UNED,
es el programa que mayor número de investigadores e investigadoras
e información tiene.
Realmente.
Es un programa que además tiene la productividad,
que está lejos de toda duda,
más allá de de de las tesis que se defienden, que esto indudablemente,
de los requisitos que ya se requieren desde el real decreto 99 de 2011,
no para poder concluir los estudios de otras.
Más allá de todo eso,
son las publicaciones asociadas a las tesis doctorales
y la participación de los investigadores
e investigadoras.
Esta información en los diferentes proyectos de investigación
que tienen en marcha los profesores y profesoras del programa,
coincidiendo con con la profesionalidad en que el mayor valor
del programa, por supuesto, siempre son los investigadores
e investigadoras,
que se están formando, que han tenido digámoslo así
el acierto de habernos elegido no para para formarse, bueno,
pues coincidiendo con eso también hay que recalcar que no solamente
por ellos sale el programa adelante sino cualquier bueno,
pues junto con ellos hay un equipo de profesorado importante
que tiene la trayectoria académica de investigación, sólida,
comprometida con la universidad, con la investigación,
en este caso con la historia y Historia del Arte.
Entonces es justo y es comprometido reconocerlo,
pues toda esa labor que hace el profesorado en la dirección
de las tesis doctorales en el acompañamiento,
a los doctorandos en la formación inicial
que tienen para la investigación, en los doctorandos,
también, por supuesto bajo una guía y una coordinación
que no es precisamente la dirección de las escuelas.
Ya nos gustaría a la dirección de la escuela
de llegar a todos aquí realmente, quien está guiando,
orientando todos los procesos, y mediatizando es la coordinación,
en este caso la profesora Guiral, compañera de la Vega,
que están al frente de la coordinación de programas
y hace una excelente labor tanto para la organización
de estas jornadas, que es un pequeño,
es una pequeña muestra de todo el trabajo que hacen,
como con todo el seguimiento de la comisión académica,
la valoración de las tesis doctorales,
las líneas de investigación que se están llevando en marcha,
los equipos de investigación, que están detrás reuniendo,
evidencias que ahora tendrán que pasar una acreditación de Aneca,
es decir, recogiendo un montón de tareas de trabajo
y con su compromiso diario con con la escuela
y, por supuesto, con el programa.
Vaya por delante también mi agradecimiento a ambas
y, por supuesto, al profesorado de esta,
de este programa.
Las investigadoras y los investigadores en formación tienen,
entiendo que ahora mismo para ellos
esto es como un momento interesante, no de intercambio,
en los que además a los que habéis podido venir
aquí presencialmente pues es una ocasión muy buena
para poder debatir, para poder poner en común las propuestas,
los que nos seguir y los que nos siguen desde casa
también es una ocasión muy buena para ver qué se está haciendo también
para aprender también para aprender, por supuesto,
todos ellos.
Todos.
Vosotros tenéis el desafío de la tesis en mente,
esa hoja de ruta para poder llegar en el plan de investigación.
Por supuesto lo habrán trazado los directores y directoras,
pero tenéis algunos sitios que tenéis que completar,
que supongo que ya se habrán dicho tres directoras
y la coordinación del programa.
Ahora insistido también varios de esos hitos.
Uno de ellos en concreto se ha publicado recientemente
en una convocatoria vale para, para poder tener una ayuda
a la movilidad hace una semana en el Boletín Oficial de la UNED,
y entonces es una ocasión que conviene tener presente
para no dejarlo pasar.
Son ayudas para la movilidad para poder tener una tesis
con vencieron internacional.
Siempre saben ustedes que eso es un requisito,
que se valora muy positivamente para su trayectoria académica.
Vale, porque además de bueno,
hace poco tenía vocación de de participar
en un foro en el cual se hablaba de salidas profesionales
de doctorado, y una de las cosas que se remarcaba,
que además justo en el programa de Historia del Arte,
que además de la carrera académica estaba también la carrera
de los museos en los centros de investigación
y demás, bueno, pues la tesis convencía internacionales,
que se valora mucho.
Otra de los hitos que se valoran muy mucho
y que además a 1,
sobre todo para los que venimos de ciencias sociales
o incluso de humanidades.
Quizás se nos puede pasar por alto, que son las tesis,
Convención Industria.
Cuando uno lee escucha decir, convencido industrial,
nunca piensa que puede ser algo que a él le pueda tener.
Acá las condiciones para estas dos tipos de decir
se encuentra en la página web de la escuela de doctorado,
y les recomiendo que lo consulten.
Bueno, por finalizar no quisiera dejar de dar las gracias al profesor
Vicen
-Julio, que ha tenido la amabilidad
de ilustrar con todo y con con esta place que nos va a dar
esta conferencia sobre el vídeo y redescubrimiento en el arte,
espero que que estoy convencido de que vamos a aprender mucho de ella
y, bueno, pues gracias por asistir a la Escuela Internacional
de doctorado nada más darles a todos la bienvenida
reiterada y decirles que desde la escuela internacional
de lastradas estamos a su servicio.
Todo el personal de administración y servicios, los 2,
vice los dos subdirectores de la escuela
y la secretaría académica a su disposición.
Además, en la página web y en redes sociales.
En nuestro perfil,
publicamos toda la información que tiene que ver con becas,
ayudas de todo tipo, privadas y públicas,
para que puedan hacer sus proyectos de investigación?
Pues con las mayores de las garantías posibles
acompañándolas de una beca de una ayuda de para la movilidad,
para su formación como investigadores.