Si hay dudas, desde la radio de la Universidad Nacional de Educación
a Distancia, unef de España,
sois ahora Osuna, profesora de la Facultad de Educación,
y tengo el placer de estar acompañada en este programa de Radio
por dos personas muy importantes a las que he conocido previamente,
y ahora comentaré que vienen de la Universidad de Cartagena,
de Colombia el mes de febrero pasado,
y estuve haciendo una estancia de investigación
aquí en la Universidad de Cartagena y me encontré con una universidad vi
Pla, actual, con ganas de progresar,
y una universidad que, en definitiva,
que nada ánimos a seguir adelante
con nuestra labor universitaria propia.
En ese sentido,
decidimos allí mismo filmar unos convenios de colaboración,
porque nos parecía que la colaboración mutua
iba a ser muy beneficiosa para ambas instituciones
y porque nos apetecía realmente investigar colaborar
en cuestiones de docencia y de transferencia de conocimiento.
Voy a presentar a la vicerrectora de docencia
de la Universidad de Cartagena, la doctora Gómez,
que nos van a explicar en líneas generales
cómo es la universidad de Cartagena,
que es lo que yo vi allí en la Universidad de Cartagena
cuando dicen mi visita con vosotros.
Gracias.
Hará para nosotros, para leer y para indago mis,
para la universidad de carta.
Es un placer la verdad, estar aquí en este espacio y poder compartir
estas experiencias que se instaron desde el mes de febrero.
Yo pienso de que ese encuentro de esa
era la universidad de Cartagena.
Fue importantísimo, por cuanto trazamos unas rutas,
una ruta que hoy podemos ver consolidar
con este primer encuentro, a CayMadrid
en la sede de la universidad, dialogando sobre esos convenios marco
y específicos que vamos a trabajar y, sobre todo,
esos grandes proyectos que yo sé que se van a venir Zara.
La Universidad de Cartagena es una universidad casi bicentenaria.
Tenemos muy 196 años.
Estábamos Portas en el año 20, 27 de cumplir
nuestros 200 años de fundación.
Podemos decir que somos
una de las universidades públicas más antiguas de Columbia,
con una trayectoria en el Caribe colombiano,
de permanencia única de más de 70 años.
Durante casi 70,
100 años la Universidad de Cartagena fue el icono del Caribe
colombiano posterior a la Universidad de Cartagena,
y con la influencia de esta institución se crearon,
pues, las otras universidades del Caribe colombiano.
Hoy tenemos un Caribe con varias universidades públicas,
pero que la universidad de Cartagena sigue siendo la líder del Caribe
por su historia por su trayectoria, por la cantidad
de que tiene la universidad también en diferentes entornos.
La Universidad de Cartagena es una institución que tiene
programas de pregrado y de postura.
Obtenemos un número de 39 programas de primera.
75 programas de pura, una institución que de Asia,
30 año viene trabajando en su gestión de procesos de calidad.
Hoy es una institución acreditada nacionalmente internacionalmente.
También transita por la acreditación en alta calidad
en sus programas académicos, tanto nacional como internacional,
y yo creo que hay un punto que nos une fuertemente,
que es la formación, modalidad distancia que tenemos a nivel
de nuestra institución.
Nosotros desde hace aproximadamente 35 años
venimos ofertando programas, modalidad distancia.
Tenemos siete programas, modalidad distancia que se desarrollan
en todo el departamento de Bolívar.
Hacemos presencia, y en el departamento de Córdoba,
en nuestro plan de regionalización y nuestra responsabilidad social,
llegamos a unos sitios donde la única obsesión
que tienen sus habitantes, la Universidad de Texas también,
no hay otra institución educativa de tipo superior en la zona,
y por eso impactamos fuertemente a nivel de Carrillo
de todo el departamento de Bolívar y en el departamento de Córdoba.
Yo pienso que de esa intencionalidad de fortalecer los programas
modalidad Distancia fue que tuvimos la oportunidad de invitar
a nuestra institución y poder hacer ese acercamiento,
que han sido tan significativo y tan importante para nosotros.
Hoy nos trae a la UNED específicamente eso.
Consolidar ese convenio más con que nos va a permitir moderno
de diferentes áreas tanto para los programas de Friera
o con programas de postgrado
y esos dos grandes convenio específico que yo creo.
Que en la reunión que tuvimos ayer,
en donde trazamos unos grandes proyectos
que van a dar como que apertura,
consolidar esos dos grandes proyectos o convenios micro o específico,
podríamos decir en cuanto a ausencia y en cuanto a investigación,
no va a permitir poder seguir trabajando de manera colaborativa
yo sé que la UNED en cartagena en el Caribe colombiano
a través de la Universidad de Cartagena
y nega tener un gran aliado,
un aliado donde ustedes van a poder contar con nosotros
para poder fortalecer estos proyectos de investigación
y movilidad nacional,
movilidades de nuestro del estudiante, de nuestros docentes
y otra serie de estrategias que tenemos consolidado
del mismo convenio.
Entonces inicialmente
es como que el contexto de unidades de nuestra institución
no sé si de pronto correlaciona investigación,
podríamos decirte que a nivel de la universidad
tenemos 104 grupos de investigación reconocido y categorizados,
por consciencia, tenemos nueve doctorados
y estamos transitando ese proceso de fortalecimiento
de la formación power anual de manera virtual.
Entonces, y ese horizonte
creo que tenemos unas metas y unos propósitos con la UNED
que podemos también seguir fortaleciendo.
Muchas gracias.
Yo creo que nuestros y nuestras oyentes
han percibido esa sincronía que hay entre nuestras dos universidades,
y, ya que has hablado de doctorado,
vamos a presentar a la profesora lirismo.
Vulnerat que la directora del doctorado en Ciencias
de la educación de la Universidad de Cartagena
para nuestra universidad, podemos decir
que los programas de doctorados son un elemento crucial?
Para qué?
.
Toda nuestra labor docente,
alrededor de todas las etapas educativas de la universidad,
pueda formar a personas competentes en esta sociedad
en la que les toca vivir, no entonces dignos, por favor,
le iris qué características tiene ese doctorado en Ciencias
de la educación,
que tú dirigiese allí en la Universidad de Cartagena
o la saluda a todos gracias a todas las si el doctorado en Ciencias
de la educación,
un doctorado en la red, lleva por nombre Ruz de Colombia,
que significa red de universidades, de Colombia.
Somos nueve universidades públicas o estatales que estamos ubicados
-estratégicamente en todo el país está muy
en todas las regiones de Colombia, por lo que el impacto,
verdad del programa académico es bastante significativo.
Nosotros tenemos un modelo asociativo que significa un modelo asociativo,
es un modelo donde hay el principio de la corresponsabilidad, verdad
y de la colaboración.
Entonces tenemos un programa que de todos,
pero de ninguno, no de manera específica.
Tenemos una sola apuesta curricular.
Tenemos un solo plan de estudio,
pero existe una flexibilidad curricular en el sentido
en que tenemos bono elemento que nos une
no elemento como une, pero también respetamos la diversidad, verdad?
Entonces, desde esa diferencia que tenemos
a partir de las regiones, estamos en la costa Caribe,
que es el caso nuestro.
Cabe Cartagena,
el cade es el comité académico del doctorado,
tenemos unas particularidades y en la región Caribe,
pero también tenemos los demás.
Cada.
Verdad, y está muy en la zona andina, que es toda la zona central.
Estamos en la zona pacífica, estamos en las diferentes regiones,
y entonces de aquí cada una de las universidades tiene
sus propias líneas de formación.
Tenemos en total 15 líneas de formación
en lo que es el programa.
El programa es soportado por grupos de investigación.
En el caso de la Universidad de Cartagena
el grupo de investigación que lo soporta es el grupo Red.
Universidad de devaluación de la calidad, que rueca
del cual yo también soy la directora de ese grupo de investigación,
y la doctora e investigadora del grupo.
Tenemos, digamos, una un programa bastante atractivo
de impacto a nivel de país,
porque hacemos precedencia, digamos, y tramos aportándole al país.
Esta formación de alto nivel,
que va impactando digamos en las regiones,
pero en los últimos años hemos tenido algo bien importante,
que quiero, como narrar de manera con fuerza,
de voz y que desde el mismo Ministerio de Educación
y nuestro ministerio de ciencia y tecnología
existe un programa de becas de excelencia
y es para nuestros docentes de preescolar básica,
primaria y básica secundaria.
Veníamos recibiendo en el doctorado,
de alguna manera docente de educación superior.
Hoy tenemos un gran porcentaje de docentes de estos niveles
que he mencionado anteriormente,
lo que nos está dando también unos elemento bien importante
que nos han llevado a la transformación curricular.
De hecho, nos ha permitido ampliar las líneas de la línea de formación
y de investigación a la vez del grupo para que pueda tener,
digamos cabida no todos estas intereses investigativo.
Tienen nuestros docente parte de las becas,
no en las convocatorias que ellos deben señalar,
problemas muy específicos de su escuela.
Entonces llegan a nuestro programa doctoral
como una intención investigativa, muy centrada en la escuela,
pero que nosotros digamos en nuestro seminario de investigación
les vamos orientando para que trascienda la escuela,
es decir, impacte en la escuela,
pero que también se pueda replicar y pueda trascender que digamos,
uno de los principio
o de los principales objetivos de una tesis doctoral
y es generar nuevo conocimiento en un área específica,
no en el área de estudio y lo gueto estudio,
tenemos un programa que es muy atractivo de ver,
un programa muy movilizó y está muy espera.
De no estar acreditación de alta calidad,
tuvimos toda esta actividad.
En el mes de diciembre fuimos visitado por 10 padres,
uno de los cuales un para internacional,
nueve nacional.
La Universidad de Cartagena recibió tanto
al internacional como al nacional que quedar un también fascinado,
porque esto de la red único yo creo que no existe otra red
de universidades de nueve universidades públicas,
verdad?
Pensando en un solo programa de, de muchos elementos afines comunes.
Pero también desde una gran diferencia
a partir de la diversidad de que tenemos en la región,
y estamos aquí muy contento también con las posibilidades de convenio
que nos permita no, esa movilidad tanto de 12 Intef,
como de estudiat y de hecho tenemos ya aquí con la UNED,
unos profesores que nos han venido acompañando como director
e internacionales y también como evaluadores de nuestras.
Por.
Entonces y o tesis doctoral muchísimas gracias, lirismo;
bueno, pues solo me resta daros las gracias por estar aquí
por contaros vuestra experiencia, por querer hacer alianzas con la UNED
y la verdad, mis mejores deseos para los futuros proyectos
que vamos a llevar a cabo conjuntamente para nosotros,
la universidad de Cartagena
agradecerte muy especialmente Sara porque fui mendaz,
porque fui enlace para poder llegar hasta la UNED bien lo decía lirismo;
ya, habíamos venido de pronto con algún contacto con evaluaciones
y con direcciones detalles
y pero con el acercamiento que logramos hacer el mes de febrero
yo creo que se consolidó el convenio pienso que es la ruta,
es la ruta de trabado para poder seguir fortaleciendo esta ley,
y yo creo que va a ser una alianza que nos va a permitir
desde la docencia,
desde la investigación de la internacionalización,
en cuanto a movilidad y entrante y saliente los procesos
para nuestra institución,
y yo sé que vamos a aportar muchísimo a su institución para poder
fortalecer esos lazos.
Una línea que estamos trabajando en la Universidad de Cartagena
es el fortalecimiento de la modalidad a distancia
y de la modalidad virtual.
Teniendo en cuenta los desarrollos de la educación,
las tendencias de la educación, yo creo que es un gran camino
que tenemos que transitar.
Nuestra institución,
por mucho tiempo, fue muy presencial,
o sea, a nosotros nos ha caracterizado,
pues ese es el de la presencialidad.
Entonces creo que es un reto, un reto bastante grande,
pero con este tipo de alianza lo vamos.
Poder lograr y vamos a poder consolidar
y se enfoque que está dentro de nuestro plan de desarrollo
y que el norte de nuestra institución así muchísimas gracias
por permitirme estar aquí por permitirnos,
conocer la institución, por permitirnos este espacio
y por abrirnos los caminos para el nuevo proyecto
y nueva alianza.
Bueno, yo expreso mi agradecimiento, también doctoras,
hará la que sentido, no calor humano,
muy bonito, muy significativo recibimiento,
que hemos tenido la atención,
y lo esperábamos también ya desde el doctorado de Ciencias
de la educación.
No me anima brevedad todo lo que pude
mundos, otros hacer para las futuras generaciones
todo lo que podemos aportar y además aprender de ellos,
porque del ojo obn decide estos maestros,
que tienen el interés también de la formación doctoral.
Desde esa experiencia de aula, también nos enriquece mundos otros.
Muchísimas gracias y sé que vamos a tener unos proyectos bien
que fuese el sentimiento desde la UNED,
es mutuo y de verdad.
Los mejores augurios para nuestra colaboración futura.