Bueno, pues vamos a continuar con esto que tiene que ver
con establecer lazos, y a veces,
bueno, pues que ocurren las cosas no sin que uno lo tenga previsto.
Cuando estábamos organizando el programa no de esta,
de esta jornada, llegó un correo de Manuel Torres Aguilar,
ahora diré cuál es su cátedra y demás invitándonos
a todas las cátedras
Unesco España españolas, a tener una reunión en Córdoba
próximamente y con lo cual dije que buena oportunidad de contactar,
pero además que buena, oportunidad,
detraerle y que pueda venir a contarnos acerca de su cátedra
y acerca también pues de esta próxima reunión
que yo creo que es muy importante establecer esas alianzas
entre las cátedras Unesco, no la acepto,
con lo cual se lo agradezco mucho y además establecido el hilo,
la conexión y entonces conecto también con Pedro
y Pedro va a estar también en esta jornada
que tendremos en octubre no.
Emmanuel Torres Aguilar, el es catedrático de Historia
del derecho y de las instituciones de la Universidad de Córdoba
y diploma de altos estudios en resolución de conflictos.
Ha sido decano de su facultad
en la Facultad de Derecho de la Universidad de Córdoba,
también vicerrector de estudiantes de la misma,
y está aquí porque es director de la Cátedra Unesco
de resolución de conflictos, algo que yo creo que también,
pues es fundamental.
De todas las cosas que estamos hablando,
pues también la resolución de conflictos en esta época
que vivimos tan turbulenta pues creo que es fundamental,
es profesor y codirector del máster interuniversitario
en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos
y, bueno, pues nos va a contar el tipo de actividades
que lleva a cabo la Cátedra por supuesto también
como todos tienen una dilatada carrera
de investigación y aportaciones, no dentro de su campo,
algunos de ellos actualmente un poco que tienen de moda,
con lo cual, pues muchísimas gracias y te doy la palabra la mano.
Muy bien, muchas gracias.
Buenas tardes.
Voy a tratar de no ser demasiado extenso
para para evitar, ya que se cansen después de esta intensísima jornada,
y, entre otras cosas, porque alguno de los elementos
que yo les pueda plantear ya lo han planteado.
La otra cátedra que ha precedido mi intervención
a mí me gustaría así se me comentó en esta llamada que me contar un poco
la experiencia de la Cátedra Unesco de resolución de conflictos
de la Universidad de Córdoba.
Un poco de de su historia, pues como un ejercicio de reflexión
y también para que veamos.
Punto de conexión muy similar entre yo lo que he oído aquí
en esta mañana y lo que seguramente oiremos los días 16,
17 de octubre en Córdoba.
Voy a empezar por esa parte.
En el año 2009
nuestra cátedra organizó un encuentro de Cátedra Unesco en Córdoba,
y, bueno, allí aquello fue.
Un foro, pues tanto de exposición
del contenido de la labor de la Cátedra
como de la incertidumbre la queda que podía haber,
y, bueno, elaboramos un documento de conclusiones del mismo.
Se elevó a la Comisión Nacional de de Unesco
con el deseo de que llegase a París.
Nunca sube.
Si digo o no llegó en el año 2012, si no me falla la memoria,
los compañeros de una Cátedra Unesco,
que ahora no recuerdo pero que era de la Universidad de Barcelona,
organizaron otro.
Otro encuentro y luego creo que ha habido alguno más,
pero me falla la memoria quizá uno en Valencia,
antes incluso que el de Córdoba, y no sé si otro más después.
Bueno, no hay una numeración de lo encuentro,
no hay ninguna obligación, no hay ningún procedimiento.
De vez en cuando alguna cátedra tiene la iniciativa
y encuentra algo de financiación y entiende que hacer un encuentro
es habilitar un espacio y durante un día
o un de día exactamente igual que lo que estáis haciendo aquí
lo que pasa, que aquí ha sido con vuestra cátedra,
pero habéis tenido la amabilidad de invitarme a mí
y le daré encuentro,
que ya digo es 2, tres conferencia de algún tema actualidad
y sobre todo la interacción entre cátedra para para poner
en común su trabajo, su vida y alguno,
pues salen proyectos de colaboración y nacen algún tipo de redes
eso más o menos lo que quiere contar.
En relación a ese encuentro que tendrá lugar los días 16 17,
en el que espero que hay ahora mismo hay confirmadas 32 Cátedra.
No está mal, somos 65 o 66.
No recuerdo exactamente el número 70, no, no se llega,
o sea, que más o menos el 50 por 100,
habida cuenta que yo este proyecto lo tuvo en mente marzo,
pero no lo pudo ejecutar hasta después de las elecciones
municipales, porque la financiación procedía de ayuntamiento
y diputación.
Poco, demasiado bien ha salido,
porque la convocatoria en julio y y que haya un 50 por 100,
pues estoy estoy satisfecho.
En cuanto a la historia de la Cátedra Unesco,
en la Cátedra Unesco de resolución de conflictos universidad ecólogos,
nace como una iniciativa del entonces ministro
de Asuntos Exteriores y cooperación, Miguel Ángel moratinos,
que a la sazón era diputado cunero por Córdoba,
pero aun siendo diputado cunero fue una persona que tuvo
una gran vinculación por nuestra universidad.
se puso en contacto con el rector, se había entonces
y llegaron al acuerdo de crear esta cátedra,
y en aquel momento yo era vicerrector de estudiante de mi universidad
y el rector pues me encomendó
de acuerdo con el ministro que yo pusiera en marcha
el procedimiento de solicitud de la Cátedra
y demás.
No quiero ocultarles que, a pesar del trabajo administrativo
de configurar formar el expediente,
no fue difícil la obtención de la acreditación
como Cátedra Unesco,
porque venía con el aval del ministerio,
en este caso, del ministro, así que breve plazo de tiempo,
pues la cátedra salió adelante o las cosas son bastante diferente,
y a mí me consta porque colaborado como asesor en alguna otra cátedra
que ha intentado Proyecto Cátedra que ha intentado,
pues será admitida o aprobada o reconocida,
y no ha tenido esa esa suerte.
Creo que ahora los requisitos son algo más complicado,
igual que también bastante engorroso y complicado.
El proceso de vamos a llamar de rehabilitación
cada cuatro o cinco años, me acuerdo.
Acabo de pasarlo hace poco, pero sí que me acordaba.
Serán cuanto cuatro o 5.
Nace la cátedra nace.
La Cátedra sin recursos inicialmente,
todos lo sabemos.
Un eco solamente da el aval del nombre
como un instrumento para que a partir de ahí el director
o directora o el equipo pues configure la posibilidad
de obtener una financiación externa.
Esa lectura fundamental de todas las Cátedra Unesco,
lo que pasa, que en este caso,
como el resto del, estaba implicado en el proyecto,
pues también aportó una dotación presupuestaria a la cátedra.
Voy a hablar primero de dinero y luego voy a hablar de contenido.
Mientras este rector fue rector, cosa que duró exactamente un año,
pues la Cátedra tuvo esa financiación,
luego vino otro rector que era también procedente
del anterior equipo,
y que dotó presupuestariamente a la Cátedra de un presupuesto,
digamos, estructural, no para gasto estructural y la auto
pues de una persona una becaria entonces como apoyo administrativo
y a mí como director.
Bueno, el dotarme a mí como director,
realmente no dotarme de ninguna manera.
Si yo ni tengo rebasado ausente, ni la he tenido
ni parece que la vaya a tener por el ejercicio de la dirección,
ni tengo complemento por el ejercicio de la cátedra
por por la dirección de la Cátedra.
Lo hago exclusivamente como un compromiso social,
como un compromiso con esta labor que a mí me interesa me gusta
y que supuso un cambio radical
también en la evolución de mí de mi currículum,
no acostumbrado a explicar.
Hecho ya el derecho, de pronto me di cuenta que en realidad
la historia del derecho lectores, resolución o regulación
de los conflictos en contra y un un un elemento interesante
para poner en marcha el proyecto y sigo con la parte económica
o termina el mandato, bueno, tenemos la suerte
de tener un gobierno autonómico en Andalucía
durante mucho tiempo que financia la Cátedra Unesco,
que hay en Andalucía,
que tenéis cuatro para una universidad
y son cuatro para toda la comunidad,
o sea, hay universidades en Andalucía que no tienen,
pero encontramos una financiación autonómica que nos dio
unas cierta estabilidad,
aparte de que cada uno conseguía ya su proyecto
con diputaciones ayuntamiento, alguna entidad financiera
privada en un caso no financió y demás.
Cuando cambia el color político.
En la comunidad autónoma andaluza
desaparece todo el programa de apoyo económico a la Cátedra Unesco
y, bueno.
Esto supone,
pues un cierto golpe a funcionamiento de la misma.
Pero es que en el caso no hecho además cambia el rector y el rector,
pues mantiene el apoyo institucional a la Cátedra Unesco,
pero no el apoyo económico,
por razones que prefiero no señalar.
Aquí son cuestiones más de tipo personal.
Yo me presenté a la elección en rector,
el gano yo perdí.
Así que a partir de ahí saquen ustedes las conclusiones.
Debo dar las gracias por no haber sido cesado
como director de la Cátedra
y recientemente hace un año, pues ha ganado otro antiguo compañero
y por rectoral el que ha mostrado un interés por volver a apoyar,
aunque sea económico, económicamente,
en la medida de lo posible la cátedra,
porque, claro, hay que tener en cuenta un problema
la cátedra,
aunque nos presentemos a miles de proyectos de subvenciones.
Si ese dinero no sirve para los gasto estructurales,
yo al ayuntamiento o a la diputación
no puede justificar el sueldo de ninguna persona,
ni puede fructificar una fotocopiadora
ni puede justificar un viaje a una reunión de Cátedra Unesco.
Si lo quieren así los gasto estructurales
están excluidos de esas subvenciones,
que solamente subvencionan el proyecto específico y concreto,
así que hace falta un soporte no excesivo,
pero al menos un soporte de ese tipo y también un soporte de personal,
porque, claro, a lo que los rectores se le olvidan habitualmente
se rectora,
no sé si está aquí lo ha dicho con todo el cariño,
pero lo ha dicho una manera que yo no creo optar,
es decir que yo doy presupuesto.
No, es que usted tiene obligación de dar presupuesto,
porque la universidad firmado,
un convenio en el que claramente se dice que dotará a la cátedra
de los recursos suficientes para su funcionamiento
tanto personales como materiales.
Por tanto, no es algo graciable que los rectores puedan
o no ser en determinado momento lo graciable.
Determinan la cantidad
o no en función de 1.000 circunstancias,
pero es una obligación y a ninguna universidad,
a ninguna universidad.
La Unesco le pone una pistola en el pecho
para que solicite el programa.
Lo hace si quiere
y si lo quieren solicitar, ya sabe lo que hay,
y además cada cuatro años nos sometemos a un proceso
de evaluación en el que de nuevo las universidades vienen a fijar
y a establecer su compromiso de renovación
y de apoyo a la cátedra unesco.
Por tanto en este grupo no lo digo en tu caso que está financiando.
Si lo digo un poco por el matice.
En este juego, con muchas veces traen los rectores,
doy nodo, etc. Pues la verdad es que sí que me gustaría,
lamento que francesa ha tenido que salir si me gustaría que Unesco
de algún modo hicieran más hincapié en recordarle a lo equipo rectoral
la obligación que tienen, insisto, en personal,
en medio materia económico y también en personal.
Yo aquella becaria con la que en pese la formé durante todo este tiempo
se hizo una figura y regular de cesión
de un departamento, de cultura a la cátedra,
porque no se atreve muchas veces los rectores a ser valientes
Estaca, te afirma este convenio a incumplirlo,
sino que buscan una suerte de equilibrio
para que otro otra cátedra que no Unesco no diga etc. En fin,
ya conocen cómo somos en la universidad
y después de formar a esta persona
después de haber leído su tesis doctoral
precisamente hace unos meses, porque yo entiendo
que en la Cátedra Unesco, el personal de apoyo
no es o no debiera ser un personal administrativo de un perfil bajo,
si no hubiese un personal bien cualificado bueno, pues poder
terminar.
Todo.
Este proceso hecha, señora ha sido trasladada de nuevo
a su puesto originario en la dirección de cultura
porque no se atreven a poner una plaza en la que diga
apoyo técnico a la Cátedra Unesco.
Esto son 1.000 miserias,
pero como son en parte pueden ser en parte similares
a las de otras cátedra.
Me consta que algunas de las 35 cátedra o 30
tantas cátedras, que no van a venir a Córdoba,
algunas no lo hacen porque no tienen recursos para financiar el viaje,
y estamos hablando de un término.
Ha habido 30.000 euros, total hoteles;
afortunadamente en Córdoba no tiene el precio de Madrid,
o sea que esa es la que tenemos.
Por tanto, en hecho, la cátedra nació en el 2006.
Conectó casi 20 años ya mismo de experiencia hecha en la parte;
digamos que hay que contar y que no, no se cuenta normalmente,
que yo me permitiré contarla también en Córdoba en la medida que pueda,
y luego viene todo el voluntarismo y luego viene todo lo que hacemos
y todo lo que hemos hecho hasta ahora.
En ese todo lo que hemos hecho, a pesar de todas estas dificultades,
pues tímidamente nosotros empezamos luchando contra los colegas
de la Facultad de Derecho
para conseguir que hubiera una asignatura sobre conflictos.
Los juristas somos muy conservador, en todos los sentidos; muy reacció;
a cualquier no hacemos, conseguimos meter una asignatura optativa.
Se llama conflicto historia y presente,
y sus técnicas de negociación,
que desde el año 2010 la optativa que más estudiante
tiene del grado de Derecho y un poquito,
casi en paralelo conseguimos con la unión con el Instituto
de los conflictos, la Universidad de Granada,
con el departamento de Educación de la, de la Universidad de Málaga
y con el departamento de Educación de la Universidad de Cádiz
, poner en marcha un máster oficial interuniversitario
que se ha señalado aquí en cultura de paz.
Conflicto, educación y derecho humano,
que responde a esa idea que planteaba.
Cuando yo llegué casi al final oía a Pedro
a esa idea de la transversalidad, porque si algo ha tenido la cátedra
es que la cátedra no ha sido de la Facultad de Derecho.
La cátedra ha sido transversal en todo su aporte
y probablemente en lo que a mí más me ha enriquecido,
porque me ha permitido conocer, colega en el Máster
de otra disciplinan,
mucho de educación, antropólogo historiadores de comunicación,
algún jurista también y alumno de muy diverso origen,
educación de Derecho de Psicología,
etc. Y eso ya digo que ha sido un valor muy a tener en cuenta.
Junto a ello,
la cátedra ha desarrollado una labor de investigación en dos campos.
1, mediante su apoyo a proyectos de investigación,
cuando solicitamos proyectos del plan de de la Cátedra Unesco,
tan reconocida como tales,
pueden actuar como colaboren con el ipp, afortunadamente,
pues he conseguido dos proyectos como IP en colaboración
con otra universidad y la cátedra ha echado ahí implicada
como apoyo como un sello de calidad,
y esto le ha dado contenido para ser actividad
vinculada al proyecto, siempre.
En materia de conflicto,
que la materia con la que yo he trabajado
y de lo que quizá esté más orgulloso era de la absoluta sequía
que tenía yo como director de tesis,
mientras dedicaba exclusivamente a la historia del derecho asignatura
y como comprenderán el residual dentro de los planes de estudio
de derecho y, sin embargo, a partir del máster,
y a partir de toda esta formación optativa también en conflicto,
pues conseguimos ahora mismo sacar adelante,
a lo mejor en números.
Para ustedes no nos son muy grandes productores,
a una universidad grande, pero bueno,
conseguimos sacar cinco tesis doctorales,
y actualmente tenemos siete en proceso de elaboración
sin que el término cualitativo y cuantitativo
con los medios recibidos.
Yo creo que hemos hecho una buena labor
de cumplir con la obligación en el ámbito docente,
en el ámbito de investigación,
pero hay más también en el ámbito de difusión.
Nosotros organizamos anualmente un congreso que va ya
por la Novena edición, será el próximo año.
La Novena edición se llama Córdoba
-ciudad.
Encuentro y diálogo en el que tocamos temas
relacionados con la cultura de paz.
Con la conflicto,
cogía siempre organizado con un codirector o codirectora,
que tenga cierta relevancia,
cierta presencia en el mundo del conflicto
o en el mundo de la comunicación;
por allí ha pasado como directora han llevárselo
o, como sea, no me acuerdo experto en dinámica de migraciones
de la cadena.
Ser Nicolás castellano ha pasado también,
Valle pin, como director de Fernando Vallespín;
tuvimos al ministro moratinos en su momento
hace tiempo hablando de conflicto como director del Congreso;
yo soy un poco el gancho para conseguir ponente
de cierta relevancia,
se realiza anualmente y está abierto fundamentalmente
a la ciudadanía, además de lo alumno del alumno de la universidad
y tiene bastante éxito.
Además de ello, pues colaboramos con el Real Instituto Lizcano
en la organización de seminario específico
sobre geopolítica conflicto globales y además,
se traen ya conferencias puntuales según el caso según algún tema
de de interés y otros.
Lo aspecto más interesante ha sido el de establecer redes
de formación internacional.
Nosotros actualmente, tenemos firmado convenios
con la Universidad Autónoma de Nuevo leo Monterrey,
México con la universidad católica de Cuenca,
en el Ecuador con la Universidad Santiago
de caliente Cali.
Precisamente con esta universidad llevamos colaborando desde el año
2016 con la firma del proceso de paz en cursos de formación
para la integración de estudiar, leyeron de las fart,
que, sinceramente, porque nos proporcionan
también cierta cierto grado de satisfacción
por ver cómo ese proyecto que en su día nació pues en esas condiciones
que yo le daba hoy con lo medio que podemos,
pues ha ido saliendo adelante.
Debo decirle que tengo la suerte, porque tiene una suerte
hasta el momento de que tanto ayuntamiento como diputación,
con diferentes colores político,
en este caso sí que han apoyado las actividades de la Cátedra
la comunidad autónoma.
Pues ya dije la las circunstancias del cambio de color político,
pues de se apareció todo.
Ese es voy de tiempo, como mal.
Bueno, le iba a hablar en todos esos tres compromiso con lo
de ese, pero eso lo voy a dar.
El compromiso que tenemos con lo
de aquellos que están más vinculado a temas de paz, a temas de inclusión
y, bueno, sobre todo lo que quería reflexionar con ustedes era un poco
la miseria es que tenemos y las bondades que hemos conseguido,
pues con mucho tesón, con mucho esfuerzo en la cátedra,
pues colaboran alguno, colega, algunos la ven como un elemento
interesante en la proyección de la Universidad de Córdoba
y otros, pues la ven con cierta envidia,
como siempre pasa en toda la universidad
y seguirá pasando a lo largo del tiempo.
Gracias por su pase, paciencia.
Les pido perdón, quizá por mi exceso de sinceridad,
pero pero bueno, cuando me dan una oportunidad para poder
hacer este examen de conciencia, tengo que aprovechar también asustar
alguno de los demonio que llevo que llevo dentro muchísimas gracias
gracias Manuel creo que en todas las cuestiones
que tienen que ver con cómo nos podemos manejar,
cómo podemos desarrollar nuestros objetivos,
pues es importante poner sobre la mesa todo,
es decir también las dificultades que todos nos encontramos
en el día a día que efectivamente, pues son bastantes, no,
y lo que ha salvado muchas veces también del voluntarismo
de de la motivación o de que encuentras,
pasa gente absolutamente motivada y entregada
pero porque es una naturaleza y porque les gusta el tema,
pero es verdad que falta, bueno, pues una cierta estructuración
en ese sentido de apoyo y la herencia sabe tener mucho de esa María.
Seguro que también todas son las que han vivido muchos años.
También en ese tema
y con muchos rectores de diferentes no tenéis alguna pregunta
para poder pasar al final.
Allí alguien quiere intervenir?
Bueno, pues muchas gracias por venir.
Nos veremos en Córdoba y también por la iniciativa.