Por haber invitado a bueno, a tanta gente maravillosa
que ha pasado por aquí durante todo el día,
todos aprendemos de todos.
Entonces, yo creo que es interesante que nos escuchemos,
nos ha invitado a la organización en la que yo trabajo,
que os voy a contar dos palabras sobre ella.
Es una organización que surgía hace 30 años,
de repente se empezaron a encontrar una serie de estudiosos maestros
docentes investigadores médicos y dijeron vamos a ver hay hambre
hambre con Madrid en el mundo.
Esto tiene que tener solución,
pero hay que estudiar cómo no podemos dar de comer si damos de comer hoy
y mañana, que entonces empezaron a trabajar sobre ello
y descubrieron un tratamiento contra la desnutrición.
Este es el que una de las cosas que aplica acció
en cuenta la media del mundo entero en este momento trabajamos
en más de 50 países del mundo en los que realmente la gente
pasa hambre de verdad en España de muchísima dificultad,
mucha, pero en España nadie se muere de hambre.
Entonces, bueno, es un tienen una dimensión que contaba
a mi internacional muy grande y dentro de todos los proyectos
que tiene para sensibilizar y recaudar fondos,
uno de ellos va dirigido a los centros educativos,
que es lo que hacemos.
Lo llamamos la carrera contra el hambre.
Más de uno habréis oído hablar de este proyecto.
La carrera tiene ese nombre,
pero nos da igual es lo menos importante,
las más importantes que previamente a los alumnos,
al alumnado se les dan las sesiones en las que se les explica
lo que está pasando en el mundo y se les explican niños
como ellos cada año de un país diferente,
no solo pensamos nosotros profesores, sino niñas,
igual que ellos a través de una película,
un vídeo o un corto que se agrava cada año en un país en función
de bueno, pues de las posibilidades que tengamos de que en ese país
se pueda rodar.
Entonces esto es muy interesante porque los niños les llega
de otra manera diferente, cis, levantándonos.
Nosotros les llega de verdad.
Y luego los niños tienen que esto.
Contarlo fuera, convertirse en las fuentes de sensibilización,
contarlo en su entorno y ver.
De qué manera pueden recaudar fondos.
Para una vida.
Para ser una carrera.
Bueno, pues poder juntarlos entre todo el centro.
Y qué pasa?
Que muchos pocos hacen un.
Mucho y un poco de cada alumno.
Al final.
Supone mucho.
En el centro y muchos centros pues van sumando
y vamos recogiendo recogiendo en fondos
para que se cumplan nuestros Fides.
Hay un power point,
no está pero será colgar luego en el que podéis ver cifras,
datos que yo creo que están aquí nos importa poco,
pudiera las preguntar personas normales
y olvidar eso está escrito también en la página
de Acción Contra el Hambre, en las Martínez Perdiguera
la carrera.
Me gustaría que, bueno, algún docente,
los que estás excusando estoy se interesara por el proyecto
y por lo menos preguntara cada año.
Vamos sumando centros,
olvidar algún año que aquí ha surgido gente muy interesada
que luego han participado y seguimos con ello y me gustaría
que esto pasara.
Entonces voy a poner un pequeño vídeo denominado minuto
y medio, en el que unos niños que el año pasado tan participa
en la carrera de un colegio de Madrid,
un colegio público normal, ni sencillo,
ni ni de zona pudiente, un de clase media normal,
los niños expresan cuentan un poco lo que han sentido
y lo que ha pasado en su carrera.
Sí.
Hay conocido, ningún problema, este vídeo está en Youtube,
tenemos todos los permisos del centro,
de los alumnos, tiene un problema, un problema,
no la carga con ramas.
Un proyecto deportivo,
educativo exfoliante de Acción contra el Hambre,
que lleva en España desde el año 2010,
en todo el mundo desde el año 1997.
Los alumnos, las alumnas,
son los protagonistas ágiles de este proyecto.
La experiencia durante todos estos años solo
puedo calificarla de fantástico, y.
Además, parábamos acabada la guerra contra el hambre.
Para animarlos a participar, pues que mucho ánimo
y mucha y que lo importante que es para niños necesitados
que no tienen tantas posibilidades de venir a un colegio
como nosotros.
De la Administración que abarca ayudamos más.
Aquí cada vez hay menos pobreza laboral.
Gracias.
Entonces, gracias a los niños,
y dice, muchas gracias por haber hecho la carrera,
es al revés.
Nosotros les tenemos que dar las gracias por haber participado,
por haber sido capaces de contarlo fuera,
por implicarse y, bueno, está claro que lo que se practica
en la vida es de pequeños,
lo que no se conoce no se hace nunca,
y la solidaridad es una de las cosas más importantes que hay,
que hay que hacer.
Creo que desde los centros docentes hay una obligación importante
de que los niños conozcan ese mundo, sean conscientes
de que somos unos privilegiados, los demás naciones aparte del mundo,
y que tenemos que ayudar a otros siempre.
Bueno, gracias.
No quiero entretener más tiempo aquí estamos la carrera
contra el Hambre punto gracias Agraciar.