Bueno, pues rector magnífico, muchísimas gracias,
restauran honorífica, vicerrectores decanos decanas
de otras facultades, directora de la Escuela Superior de Ingenieros
Industriales y sobre todo insisto queridos amigos amigas hermanos
y hermanas que hacéis la Facultad de Psicología de la UNED,
yo en realidad voy a ser más o menos breve,
ya sabéis que solo ser parco en palabras
y no me cuesta extenderme, pero voy a retomar,
quizás la, las consideraciones que hacía al principio
sobre lo que significa celebrar un cumpleaños no y un cumple años,
quizás con una fecha tan redonda como son los 40 años,
y en realidad, suponen culminar un esfuerzo
acumulado de personas que comparten un objetivo y una marca muy,
que es el amor a la psicología, la mora,
la investigación en Psicología, en la moral,
transmitir el conocimiento en psicología,
el amor también a contribuir
de los de los diferentes procesos administrativos de gestión
a que esta facultad, pues tenga ese nivel de excelencia
que, bueno, pues, que yo creo que ha quedado de manifiesto
y reconocido por todas y por todas.
Yo me imagino aquí celebrando eso el cumple años?
Pues, como decía antes, de una madre.
No podemos estar todos muy orgullosos,
pero que en realidad,
si nos acercamos y vemos más de fondo,
pues incluso personalizándolo en edificios del edificio,
vemos que tienen unos ladrillos, pero sí vemos con otra óptica
y con otra, pues como otras gafas, un poco diferentes, esa es la brilla
si nos vemos de cerca, no son más que las manos, unidas,
fuertemente de todos los que hemos contribuido a la historia
de la facultad.
Esta facultad no no voy a no voy a decirlo más veces,
ya se ha dicho, es una,
es una facultad muy importante para la universidad,
desde luego con todo el respeto a mis compañeros,
que están aquí de otras facultades y escuelas,
pero es una facultad que contribuyen de una manera importante
y, como se ha dicho,
no solo por el argumento fácil del número de alumnos,
sino también porque creo que va en nuestro carácter
el sentido institucional de,
pues de apoyar a que entre todos la universidad,
pues vaya por el buen camino en esta facultad,
cuando hay retos a nivel de la universidad,
no hacemos, no hacemos enmiendas a la totalidad.
No hacemos críticas, sino lo que hacemos es remangarnos,
ponernos a colaborar, sacar esfuerzo adelante para eso,
para que verdaderamente yo creo que la excelencia que tengan,
que tenemos, se pueda transcender y tras aspirar al resto
de la institución, esta facultad.
De todas formas, aunque lo parezca,
no puede con todo, va a ser pensiones que Psicología,
va sola.
Es que Psicología.
Puede contado, podemos con muchas cosas,
pero necesitamos ayuda también, y también quería aprovechar esta.
Este cumplan, y están bonito,
ya que han venido nuestros queridos amigos a celebrarlo con nosotros,
pues es decir que psicología necesita también un poco de ayuda,
un poco de impulso,
y estoy convencido de que lo recibirán, no, pero,
pero es una facultad muy fuerte,
pero también necesita un poco de apoyo de vez en cuando,
como como la ha tenido en el pasado, son sobra decirlo,
y nada más.
Quiero decir también que la misión de la Facultad de Psicología
no solo debe quedarse en los confines de la universidad,
sino que también va al resto de la sociedad.
Es una de las cosas.
Yo creo que los que podemos estar más orgullosos
quiero hacer una mención especial, pues a lo que terminaba el vídeo,
con las palabras del actual director del Servicio de Psicología Aplicada,
de poco serviría lo que nosotros hacemos aquí.
Si no pudiéramos contribuir con ello al resto
de la sociedad ha quedado de manifiesto,
cuando en los tiempos de pandemia no la importante error que hemos tenido
los psicólogos y las psicólogas y sobre todo,
el servicio de Psicología Aplicada que está aquí sito,
en la Facultad de Psicología no poco más,
lo único que puedo desear,
o sea, es que sigamos siendo, como somos, con ese amor
a las kilocalorías me lo decía un querido compañero el otro día dices
que en esta facultad yo creo que lo que nos caracteriza
es que nos apasiona lo que hacemos, tenemos amor por la psicología,
y yo creo que eso es parte de del secreto, de nuestro éxito,
y que también, quizás, de que nuestros fracasos
no sean tan grandes como que podían haber sido sino.
Pero yo me quedo con la al lado de los éxitos,
y nada más, por favor, que que sigamos celebrándolo juntos,
y, juntas.
Mucho tiempo que sigamos así siendo tan buenos hermanos,
hermanas, aunque haya peleas como decíamos,
pero que, al final, yo creo que nuestra facultad es un referente
y que estoy convencido que con el trabajo que todos hacemos,
pues va a seguir siéndolo durante muchos años más
por otros 40 años.
Querido decano rectora política vicerrectoras vicerrectores directora
decanos ex decanos y decanas
de la Facultad de Psicología queridas amigas,
Queridos amigos, que hoy nos son rais, con vuestra presencia
en este salón de actos,
así como todos aquellos que nos están siguiendo
a través de los medios.
Bueno, es un gratísimo honor estar con todos vosotros compartiendo
la celebración del cuadragésimo aniversario de esta facultad,
40 años haciendo universidad con unas señas de identidad propias
y con una esencia diferencial que hoy, como nos recordaba
en algunas de las intervenciones que me han precedido hoy,
es sinónimo de excelencia docente, de excelencia,
académica, docente e investigadora
por todo ello Querido decano queridas profesores
Queridos amigos y amigas,
mi más sincera felicitación por este hito
porque supone un hito 40 años, ni más ni menos,
haciendo universidad,
y es cierto, yo siempre en este tipo de aniversarios,
siempre a unos les sitúa en esa encrucijada
entre los dos tiempos
que en buena medida hemos vivido los en este acto.
Entre la mirada retrospectiva de lo hecho
y de lo que queda por hacer.
Si esa encrucijada entre dos tiempos,
que nos sitúa en un momento muy adecuado para pararse a reflexionar
y abarcar un juego de miradas crítico,
que nos permita conocernos mejor y lo más importante,
orientarnos mejor y en ese juego de miradas,
unos, si siempre uno se siente tributario de lo que recibe,
y es absolutamente.
Yo felicito al decano la organización de ese espacio de diálogo
entre los decanos y decanas que han conformado que han hecho
lo que hoy es la historia de esta facultad,
un referente dentro del sistema universitario español,
la mejor facultad en un ámbito tan decisivo
y tan pujante en el momento en el que nos ocupa el momento
de la ciencia y de la investigación,
y no solo por el número de estudiantes,
que se están formando casi 30.000 estudiantes,
sino sobre todo por los muchos proyectos de investigación
que se están liderando, en torno a una de las grandes claves
y enigmas de la investigación del siglo xxi, que es el cerebro humano,
y visto desde todas las ópticas y perspectivas
y haciendo válido ese aserto de que la investigación,
hoy más que nunca es más interdisciplinar.
Porque es cierto.
Aunque la investigación y la ciencia sea proteica,
la psicología tiene la capacidad de acercar disciplinas y de abrazar
a otras áreas de conocimiento y todo eso en buena medida
a través de los muchos proyectos de investigación
a través de esa política
de incentivar la transferencia del conocimiento
como el mejor servicio que desde la universidad,
podemos retornar a la sociedad.
Si proporcionando respuestas a los muchos desafíos,
porque ahora es el momento de proporcionar respuestas
a lo que me voy a referir dentro de un minuto.
Pero antes quiero, en esa mirada retrospectiva,
dirigirme a quienes hoy quienes habéis hecho la historia
y de los que ya formáis parte de la historia de esta facultad
un referente,
como digo en todo el sistema universitario español,
pues otros en buena medida en este repaso
a lo que ha sido la historia uno al escucharos,
ha sentido, por una parte,
que todos fuisteis conscientes de lo que era realmente importante
en la etapa que os tocó dirigir y gobernar la facultad,
y no es algo baladí lo que estoy diciendo.
Yo creo que es absolutamente clave tomar conciencia
de lo que es relevante en la época en la que te está tocando,
dirigir una institución y, en buena medida,
desde la conformación de los planes de estudio, Pepe.
Comentaba esos inicios.
Las vicisitudes a casi vinculadas a la al nuevo edificio,
a las infraestructuras no solo del edificio donde estamos hoy,
sino también de los laboratorios que daban sentido
a la investigación incipiente pero ya muy pujante
en aquella época, por no mencionar todo el proceso y la conformación
y la configuración de los planes de estudio
dentro del espacio europeo, que fue sin duda uno de los grandes retos,
sin olvidarnos la importancia que tenían las prácticas
como garantía de la solvencia de una titulación
fundamentalmente experimental en un contexto semipresencial,
algo que, bueno, como nos recomendaba,
como nos recordaba Miguel Ángel Sante,
provocaba ciertas reacciones adversas,
evidentemente sin fundamento, y todo ello en buena medida,
son la cuestiones que se han ido dilucidando
que se han ido resolviendo en esa cadena,
sí en esa cadena,
como nos recordaba la rectora -Macía en esa cadena que supone
la transmisión del conocimiento.
Esa cadena que a mí me recordaba, querida rectora,
cuando hacías alusión a esa imagen metafórica
precisamente en uno de los libros de fundamentos de psicobiológica,
donde la portada recoge esa, esa pieza maravillosa escultórica,
que está situada en el atrio de la Facultad de Medicina,
los portadores del antorcha deja tinto
en cuando el jinete sin detener la montura,
se agacha y se distorsiona pasando y acercando la antorcha
del conocimiento,
un joven que tensionado desde el suelo la recoge.
Si de generación en generación.
De eso va también la universidad,
y de eso va precisamente el conocimiento y en buena medida
esa cadena de transmisión del conocimiento,
es lo que hoy nos da una imagen exacta de cómo se dirige
una universidad, una perdón, una facultad,
una facultad que se ha dirigido a través del vuestro ejemplo
puesto ejemplo que viene cristalizado mediante la perseverancia
aplicada a proyectos inteligentes, proyectos inteligentes,
algunos de los que habéis nombrado, y que yo he repasado con trazos
necesariamente muy gruesos y que gracias a esos proyectos inteligentes
hoy tenemos en esta facultad un referente dentro
del sistema universitario español.
Pero también habéis dirigido mediante el esfuerzo
y el tesón vocacional lo comentaba Ana,
Ana Pérez, Ana María Pérez, es cierto, muchas veces el servicio,
esa generosidad en el servicio público,
pasa inadvertida,
y lo que supone es y a lo que obedece,
es a una profunda vocación universitaria
y efectivamente el esfuerzo y el tesón vocacional,
sin olvidarnos el compromiso y la responsabilidad institucional,
siempre en una labor que pasa desapercibida en una labor,
silente pero repleta de desafíos, y en buena medida
es lo que en todas y cada una de las etapas que os ha tocado dirigir
esta esta facultad
han estado presentes todos estos valores.
Por todo ello se suele decir que todas las instituciones
tienen una obligación contraída con el recuerdo
y sin él, mucho me temo que se perece o, como se suele decir, sin memoria,
no hay futuro.
Pues bien, vuestro ejemplo ya forma parte
de la historia de esta facultad, puesto ejemplo,
y vuestra contribución
como el mejor servicio de la gestión hacia lo público,
y ahora nos toca abrazar el presente con el ímpetu de la innovación
y con el ímpetu de la modernización,
y yo estoy seguro de que esta facultad
va a desempeñar una posición absoluta,
un papel de liderazgo en este proceso de transformación
que nuestra universidad está experimentando
que la sociedad en general está experimentando y miren,
es cierto que ahora el mundo necesita moderación, mesura, templanza,
pero también necesita fortaleza y la firme convicción
de que, desde la universidad, y muy en particular,
desde esta universidad, debemos de ser capaces
de liderar y proporcionar respuestas a los muchos desafíos,
a las demandas que legítimamente nuestras generaciones
están demandando, nos están reclamando,
y si ese papel de liderazgo es algo que debemos reclamar,
que debemos asumir porque hoy en día la sociedad necesita respuestas
y la consecución de todos los desafíos
sean estos fin, desde desde la parte más de Psicología Aplicada
a las organizaciones,
a las instituciones, la parte más médica,
etc, etc. La consecución de todos estos desafíos
van a depender en buena medida del peso
que asignemos a la ciencia y al conocimiento,
y en ese sentido me consta, Querido decano,
y estoy absolutamente convencido
de que esta facultad va a desempeñar una posición de liderazgo,
como lo viene haciendo en los últimos en los últimos años,
y gracias precisamente al trabajo de estos 40 años me van a permitir
que comparte con todos ustedes
una gratísima noticia para esta universidad
que se nos comunicaba el pasado viernes,
y es la concesión de la medalla de oro del gobierno de navarra
a la UNED por sus 50 años.
Sí que quiero hacerles partícipes de este reconocimiento,
porque en buena medida es también su reconocimiento
y no puedo pensar un escenario más apropiado que el que hoy nos reúne
la celebración del cuadragésimo aniversario por todo ello,
mi más sincera felicitación, pero les decía.
Hoy debemos abrazar el futuro,
el presente con esa ambición constructiva
de seguir construyendo esta facultad, en definitiva,
de seguir haciendo universidad en un momento complicado
para el mundo.
En un momento en el que vivimos tiempos, recios, tiempos adversos,
pero ante las, ante estos tiempos adversos,
busquemos amparo precisamente en la ciencia
y en el conocimiento, y ustedes como psicólogos,
como investigadores en torno al cerebro humano
desde todas sus dimensiones tienen muchísimo que aportar,
porque en buena medida el magisterio que obtienen a través del estudio
y de la investigación constituyen voces autorizadas que nos van a poner
y que nos van a permitir contrarrestar algo que a mí
como rector me preocupa y me preocupa mucho,
que es el resurgimiento y el ímpetu de la pseudociencia.
Si de aquellas teorías
que sin estar avaladas en una investigación seria,
proclaman bueno el adoctrinamiento en determinadas áreas de conocimiento
y me preocupa por el efecto tan lesivo que tiene
en la sociedad que lejos de tener y aspirar al rigor,
confía precisamente en las ocurrencias.
Por eso yo les reclamo y reclamo, y estoy seguro de que esta facultad
va a desempeñar ese papel de liderazgo,
un liderazgo en donde a través de vuestra investigación
vais a proporcionar respuestas, respuestas desde la innovación
y en la innovación.
No cabe ni el adanismo siempre arrogante y prepotente,
ni el irudi tipismo, inerme y vacío en la innovación,
lo que cabe es precisamente el rigor,
el rigor que en buena medida
preside todas y cada una de las investigaciones,
que estáis liderando todo ello,
sin olvidarme de de la parte hidráulica
por adoptar la terminología de Borges,
y me refiero al personal de administración y servicios,
que son los garantes de la pulcra aplicación
de todos los procesos administrativos en un momento
en el que la universidad de nuevo quiere tener un papel muy destacado
y quiere convertirse en motor de la transición digital,
la administración electrónica,
la robotización de todos los procesos administrativos, es ya una realidad,
y para ello, de nuevo contamos con la complicidad,
con la profesionalidad de nuestro personal de administración
y servicios.
También son desafíos que me consta que van a constituir
una parte sustantiva de la agenda de trabajo.
De esta faculta en unos momentos, como les decía,
complicados en donde no solo debemos reparar en identificar
los proyectos más sustanciales que van a dar qué van
a que van a proporcionar el diseño de esa universidad del siglo xxi,
sino que además debemos reparar en la manera de hacer universidad,
un doctor honoris causa por nuestra universidad,
que el profesor Ferroser Mora nos recordaba que la ciencia
en la universidad no solo es una cosa de ciencia,
sino también debe ser una cosa de conciencia.
Esta facultad es un buen ejemplo de lo que estoy diciendo.
El decano en las sustos -intervenciones ha remarcado
algo en lo que yo creo la importancia que tiene la concordia,
la importancia que tiene la filantropía,
en definitiva, la importancia que tiene el ser un buen compañero,
y de eso también va la universidad del siglo xxi.
Una manera de hacer universidad supone reivindicar la importancia
que tienen los valores, esos valores que permiten,
como reza el lema de nuestra universidad,
que la sabiduría se mueva.
Más que todas las cosas,
que se mueven, valores que en buena medida
han estado presentes en estos 40 años
y que me consta que van a ser sustantivos en los próximos años;
valores que nos permite bueno, enriquecer la ciencia
y el conocimiento reivindicando eso, la concordia y la filantropía de eso
también va la universidad del siglo xxi y la Facultad de Psicología
del siglo xxi, sin más, y concluyo, hoy es un día muy grato
de una celebración, celebración de 40 años
haciendo universidad, pero no cualquier universidad,
una universidad siempre al servicio de la sociedad,
impulsando en el caso que nos ocupa, proyectos de investigación,
que estoy seguro van a proporcionar respuestas
a los muchos desafíos que vive el mundo.
Hoy la sociedad necesita mirar a la universidad muy en particular,
Querido decano necesita mirar a la Facultad de Psicología
de nuestra universidad para buscar esas respuestas
que configuran el camino del siglo xxi,
un camino en el que vamos a buscar amparo en la ciencia,
en el conocimiento como esperanza racional
para la construcción de un futuro mejor,
un camino, además presidido por los valores universitarios
que han permitido y permiten, afortunadamente,
que la ciencia avance de forma index maya.
Hable esos valores que permiten, como les decía,
que la sabiduría se mueva más que todas las cosas que se mueve
sin más, mi más sincera felicitación en un acto de celebración,
que he tenido el inmenso honor de compartir con todos vosotros.
Muchísimas gracias.
Bueno, me dice el decano que hay un vino vestíbulo bueno
al que están todos evidentemente invitados
muchísimas gracias se levanta la sesión.