Hola, mi nombre es Vanesa redondo Trujillo.
Si doctoranda en educación, llevo cinco cursos académicos
y estoy realizando mi tesis la línea 3,
diversidad intervencionista;
estabilidad en contextos educativos
bajo la dirección de Ángel en Juanas,
en aeva Rodríguez clavo elegido este tema de investigación,
porque además soy orientadora, educativa, psicóloga y maestra,
pedagogía terapéutica de formación y.
Desde mi tarea como docente he percibido la necesidad
de intentar poner el foco también en la mejora del sistema educativo,
pero para ello también intentar mirar a los docentes y su bienestar,
una segunda de las justificaciones también que encuentro mi temática
de investigación está dentro del marco estratégico
para la cooperación europea en el ámbito de educación
y la formación en el espacio Europeo xxi 2030,
donde se encuentra una de las prioridades
como la mejora de las competencias y la motivación
en la profesión docente;
y se observa una de las acciones necesarias,
elaborar medidas y establecer mecanismos
para mejorar dichas condiciones de trabajar de trabajo
y acepten de San Listres,
ocupacional a fin de proporcionar el bienestar de los docentes
y, por tanto, se propone como uno de los pilares
de la calidad educativa.
El propio bienestar docente y la evaluación de dicho bienestar.
Uno de los hitos que he conseguido para poder avanzar en mi proyecto
ha sido la publicación, una revisión sistemática que,
como sabéis, hay que realizar.
La publicación al menos de un artículo
para depositar la, la tesis y el artículo que yo he realizado
y que ya tengo publicado es este,
el de factores asociados al bienestar psicológico,
de los docentes e implicaciones futuras.
Una revisión sistemática dentro de la revisión sistemática
que se hizo siguiendo prisma en 2020.
Las variables, que han confluido
en los artículos que finalmente se seleccionaron,
han sido, por un lado,
sociodemográficas laborales personales sin contextuales,
que afectaban a dicho bien está y también se propone
en dicho artículo una serie de intervenciones
para la mejora del bienestar en la profesión docente,
tanto a nivel macro
se subraya la necesidad de una mayor inversión en educación
y de valorar la profesión docente a nivel nacional
y a nivel micro.
Para dicha mejora se proponen programas psicoeducatives,
una formación continua,
y también se insta a nivel organizacional
que exista un respaldo efectivo al nivel de las administraciones
y los intereses educativos.
Para que realmente exista un desarrollo profesional
del profesorado.
En esta línea, dentro de mi proyecto de investigación,
el objetivo general ha sido analizar la real y relación existente
entre el bienestar psicológico y los factores asociados,
entre ellos el compromiso por el trabajo de los apoyos sociales
y la satisfacción con la vida en seguido para mi investigación,
una metodología cuantitativa en la que,
teniendo en cuenta esas variables independientes y dependientes,
las independientes sencillo, demográfica sexy,
zona del centro y laborales,
años de experiencia, titularidad, tiempo de tareas; docentes,
grado de formación y la importancia en enseñanza,
utilidad ante las competencias in;
respecto a las variables dependientes valorado, bien;
bienestar psicológico, el apoyo social,
la satisfacción con la vida y el compromiso con el trabajo.
Para ello ha realizado un cuestionario compuesto
con las diferentes escalas y las diferentes preguntas.
Respecto a las diferentes variables planteadas,
se ha realizado un análisis de correlaciones
muy variadas para las variables cuantitativas objeto de ese trabajo,
y se ha encontrado que existen relaciones significativas positivas
entre los diferentes factores estudiados.
Asimismo, también se ha estudiado la relación que existe
con las diferentes variables,
con las variables sociodemográficas y laborales.
Me he encontrado que con el bienestar psicológico
existen diferencias con las variables antes señaladas;
asimismo, con el compromiso con el trabajo;
de la misma manera no me he encontrado
la mismas tendencias en satisfacción en el apoyo social bueno,
simplemente ofrecer el avance ha sido un camino con muchas curvas,
incluso paradas,
y yo lo que me ha servido, no desde mi visión personal,
ha sido conseguir un enfoque en mi trabajo.
Poder apoyarme también en el social, en el doctorado a través,
tanto de los foros que existen en la propia plataforma,
como las conexiones a través de las asistencias,
no de poner cara a ciertos compañeros en los foros que también nos ofrecen
y otro factor individual completamente que es necesario.
En estos estudios es disciplina y residencia
para que las caídas que lógicamente se puedan tener
se un se pueda uno levantar.
Espero que o Silva los los consejos
y que mucho ánimo, que son los estudios en los que uno tiene la
y la situación de poder aprovechar, no le el que el foco de investigación
que quiere ir.