(NARRADOR) Álex González. Estudiante de Educación Social de la UNED
(INTÉRPRETE) Hola, ¿tú eres Álex?
(ÁLEX) Sí, ¿tú quién eres?
(INTÉRPRETE) Yo soy Isabel, la intérprete
que va a estar grabando el vídeo contigo
(ÁLEX) Ah, encantado
(INTÉRPRETE) Igualmente
(ÁLEX) Hola, me llamo Álex. Este es mi signo,
y estudio en la UNED en Madrid
la carrera de Educación Social.
Soy una persona sorda, usuario de la lengua de signos,
que es mi lengua materna.
Las dificultades que yo veo a la hora de estudiar en la UNED son muchas.
Por ejemplo, a la hora de acudir a las clases,
la dificultad de contar con intérpretes
de lengua de signos, ya que si no contamos con ese recurso
se nos imposibilita totalmente el acceso a las clases
y a los contenidos propiamente dichos.
También, otras dificultades que veo
a la hora de elaborar los trabajos que nos asignan
los diversos profesores, bien sea el visionado de vídeos
o escuchar la radio de UNED,
pues obviamente no hay ninguna adaptación
que nos facilite el acceso a esos contenidos.
A la hora de realizar los exámenes
suelen ser fundamentalmente exámenes en texto escrito,
pero nos resulta muy difícil poder desarrollar ideas en la lengua escrita,
y quizá una de las adaptaciones sería
convertir esos exámenes en exámenes tipo test.
¿Soluciones de cara a un futuro? Pues se me ocurre,
incorporar intérpretes de lengua de signos
dentro de las aulas para poder facilitar
el acceso a los contenidos, a las tutorías,
que haya posibilidad de que las clases
también sean grabadas para que si el alumno,
por las circunstancias que sean, no puede contar
con un intérprete presencial en el aula,
sí pueda seguir las clases a través de videoconferencia
o de una plataforma online.
A la hora de desarrollar los trabajos
que nos asignan los profesores, pues bien sea utilizando
los materiales que están en algún formato determinado, nos puedan facilitar,
aparte de lo que es el audio propiamente, el texto.
Y los exámenes, que también sean adaptados
para personas sordas de manera que si ese examen
lleva implícito algún trabajo añadido o previo,
pues que ese material esté adaptado.
Espero que estas adaptaciones se puedan llevar a cabo
porque yo creo que, siendo así,
la participación de las personas sordas en estudios superiores aumentaría
y por supuesto sería mucho más accesible para todos nosotros.
También en lo que respecta a la gestión de llamadas,
algo muy usual a la hora de contactar
con profesores y demás, en el caso de las personas
sordas sería fundamental facilitar el acceso
a ese servicio a través de la plataforma de video-interpretación s-Visual,
porque es un sistema accesible
para las personas sordas
que nos facilita el poder realizar
todo tipo de gestiones administrativas, etc.
O incluso de contacto con los profesores a través de sVisual.
(NARRADOR) Alex utiliza la videoconferencia en un ordenador
para comunicarse en lengua de signos con una intérprete.
Le dice que quiere hablar con un profesor de la Uned
y la intérprete le conecta con él.
(Álex) Quería hablar con un profesor de la UNED en el teléfono 913980000.
(NARRADOR) La intérprete habla por teléfono con el profesor,
y al mismo tiempo signa para Alex por videoconferencia.
(PROFESOR) ¿Dígame?
(INTÉRPRETE) Hola, buenos días. Por favor, preguntaba por Alejandro, ¿es usted?
(PROFESOR) Sí, soy yo.
(INTÉRPRETE) Sí, mire, perfecto,
le llamo del servicio sVisual.
Es un servicio de videointerpretación
en lengua de signos española para las personas sordas.
Ahora mismo hay una persona sorda
que se llama Álex, y que quiere contactar con usted.
Le voy a interpretar yo la llamada, ¿de acuerdo?
(INTÉRPRETE) Le pongo en contacto.
(PROFESOR) Muchas gracias.
(ÁLEX) Hola, buenos días. Verá, me llamo Álex
y quería contactar con usted por el siguiente motivo
en relación con su asignatura.
Yo soy alumno de su asignatura y quería preguntarle
cómo debo de hacer llegar el trabajo
que corresponde a este curso, a esta asignatura.
(PROFESOR) Pues mira, Álex, debes presentar el trabajo
a través del curso virtual,
y hacerlo antes de que tenga lugar el examen de la asignatura.
(ÁLEX) Con lo que respecta a las llamadas de emergencia del 112,
existen adaptaciones para las personas sordas,
que es a través del servicio de intermediación,
contactando con un dispositivo que se llama DTS.
DTS es un teléfono de texto en el que tú,
a través de ese teléfono
junto con otro teléfono de texto con el que cuentan
en el servicio de intermediación, en un mensaje de texto
puedes indicar esa emergencia que tienes,
contactando a un número de teléfono en concreto.
De esa manera la atención es inmediata.
Es un servicio que funciona las 24 horas del día.