El MOOC "Mini-vídeos docentes modulares:
un elemento crítico en el diseño de un MOOC"
se diseñó para que fuera de ayuda
a todos aquellos docentes que quisieran desarrollar
buen material audiovisual y que sirviese como meta-curso
para aquellos que quisieran desarrollar un buen MOOC.
El contenido de este MOOC
se estructuró en cuatro módulos principales:
conceptos básicos de un mini-vídeo docente modular, de un MDM,
diseño de un MDM,
diseño de módulos basados en MDMs
y grabación de un MDM.
Cada uno de estos módulos tenía para el alumno
una carga de trabajo de 6 horas durante dos semanas,
por lo que el MOOC suponía una carga de trabajo
de 24 horas en 8 semanas.
Los cuatro módulos principales
estaban constituidos por materiales audiovisuales,
materiales complementarios, autoevaluaciones
y tareas P2P ("peer to peer").
La potenciación que se hizo del MOOC
fue a través de correos masivos,
foro, blog, wiki, una web de apoyo, Twitter y YouTube.
La relevancia de este MOOC ha sido en términos de:
-Colaboración en un Máster de la UNED y en cursos del IUED.
-Divulgación a través de Seminarios,
una participación en la Semana de la Ciencia
y una grabación de un programa de radio.
-Colaboración con redes de innovación docente de la UNED,
de la Universidad Politécnica de Madrid
y de la Universidad Complutense de Madrid.
-Una comunicación oral
y un taller en el XVIII Congreso Internacional de la Tecnología
para la Educación y el Conocimiento.
-Y formación para la Universidad Carlos III de Madrid,
mediante el curso de "¿Cómo diseñar un MOOC?".