El desarrollo de las sociedades modernas,
de las nuevas economías globalizadas,
de las tecnologías de la información y la comunicación,
convierten el comienzo del siglo XXI
en una época de profundos retos sociales.
Surgen nuevas oportunidades de desarrollo personal y colectivo,
pero también nuevas desigualdades y brechas sociales
que nos obligan a pertrecharnos de estrategias útiles para abordarlas.
En la actualidad,
el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación,
su manejo y los aprendizajes
para utilizarlos de manera crítica y responsable
son partes clave de la experiencia vital de toda persona.
Por ello, la ausencia de esta capacidad de manejo
de los entornos info-comunicativos se convierte
en un factor de desigualdad y exclusión social.
El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación
puede ser un elemento clave
para la democratización del saber y el acceso a la cultura
o bien, al contrario,
funcionar como un factor de exclusión
que ayuda a la creación de una sociedad dividida,
aquella que es incapaz de hacer frente a las desigualdades sociales,
que ella misma genera.
Personas con discapacidad, personas mayores, inmigrantes,
mujeres, personas reclusas o ex-reclusas
y diversos grupos sociales,
se enfrentan a un nuevo y añadido factor de riesgo:
el de quedar excluidos de un acceso completo y crítico a las TICs,
es decir al riesgo de quedar excluidos digitalmente.
El curso que te presentamos
se propone abordar las posibilidades de la Alfabetización Digital
como herramienta para superar la exclusión social.
La alfabetización digital
no puede ser una capacitación meramente instrumental,
sino que tiene que abordar también
las posibilidades del uso de las tecnologías
para transformar la situación personal, laboral,
social y política más inmediata de las personas excluidas.
Para ello, el curso abordará el diseño pedagógico
de experiencias de alfabetización digital
con colectivos en riesgo de exclusión social,
invitándote a conocer y a reflexionar
sobre prácticas ya existentes,
y haciéndolo en un contexto de aprendizaje
colaborativo, autónomo y en red,
aprovechando las posibilidades que nos ofrecen los recursos multimedia.
Este curso está dirigido a profesorado,
profesionales de la tecnología educativa,
trabajadores sociales, terapeutas, mediadores interculturales...
En fin, a todas aquellas personas
que tengan un interés general sobre este tema
o simplemente quieren ampliar sus conocimientos
en el campo de la alfabetización socio-digital
con colectivos en riesgo de exclusión social.
El curso trata del sentido
de la alfabetización digital en ese contexto
y de cómo podemos abordarla mediante estrategias
que incorporen los principios de la alfabetización crítica,
de la cultura de la participación, del aprendizaje ubicuo
y de los recursos que ofrecen las redes sociales.
El curso se organizará en unidades de contenido,
cada una de las cuales irá precedida de un vídeo explicativo
de los contenidos y de las actividades a desarrollar,
diferenciando las que son obligatorias
de las de carácter optativo.
1. Durante la primera semana,
realizaremos una introducción a los contenidos del curso
y a la mecánica de nuestra plataforma.
2. La segunda semana abordaremos conceptos básicos
sobre el aprendizaje ubicuo y la alfabetización digital.
3. La tercera semana
trabajaremos sobre los conceptos de exclusión social y digital.
4. Dedicaremos la cuarta y quinta semana
a plantear las estrategias para la alfabetización digital
de colectivos en riesgo de exclusión.
5. La sexta y séptima semanas se dedicarán a diseñar experiencias
de intervención educativa en este campo.
6. Y en la octava semana
elaboraremos las conclusiones y aportaciones del curso.
Para facilitar tu trabajo, cada unidad cuenta con un texto base
y una serie de materiales audiovisuales introductorios,
que nos permitirán abordar los contenidos.
Además, se proporcionará una base de datos
con recursos de diferente naturaleza
(artículos, investigaciones, vídeos...)
seleccionados por el equipo docente y que están destinados a facilitar
las colaboraciones entre los miembros del grupo.
Las tareas del curso
no requieren unas grandes habilidades previas
pero si un cierto interés y una cierta experiencia
en trabajar en el terreno de la alfabetización digital
y con colectivos en riesgo de exclusión social.
También, en la tarea de utilizar la web social
para crear un entorno de aprendizaje personal,
así como para el desarrollo de tareas colectivas,
de tareas en grupo;
igualmente para resolver de forma individual y autónoma
algunas actividades dentro del curso.
La evaluación del curso incluirá un análisis de caso
y el diseño de tu propia experiencia
de alfabetización digital.
En este curso se te invitará
a pensar de manera crítica y creativa sobre la exclusión,
las brechas y la alfabetización digital,
con el fin de que desarrolles habilidades profesionales
en el ámbito de la intervención socioeducativa.
De esta manera, serás capaz de compartir
nuevas ideas en un ambiente de apoyo,
obteniendo nuevas perspectivas
sobre tus experiencias de enseñanza-aprendizaje anteriores
y sobre las prácticas desarrolladas por otros en este mismo campo.
En este curso,
experimentaremos con el formato de la enseñanza virtual.
Con ello, os propondremos experiencias de trabajo en red,
que os servirán para organizar
vuestras propias propuestas formativas
para promover la inclusión.
Deseamos que esta experiencia formativa
te resulte tan apasionante como a nosotras.
Los retos a los que nos enfrentamos son enormes
y por eso las respuestas que debemos dar,
tienen que ser tan útiles como ilusionantes.