"La Educación es un derecho básico".
La Declaración Universal de los Derechos Humanos,
en su artículo 26, recoge este derecho a la educación
y se refiere a él dirigido a lograr el pleno desarrollo
de la personalidad y a potenciar las libertades fundamentales.
Nunca antes en la historia de la humanidad
había sido posible hacer efectivo plenamente este derecho.
Ahora, gracias al desarrollo tecnológico y cultural,
podemos cumplir con ese sueño de la humanidad.
De nosotros depende
que las Tecnologías de la Información y la Comunicación
sean puestas a disposición de todos
para lograr esta auténtica revolución educativa.
En nuestro MOOC hablamos precisamente
de los Recursos Educativos Abiertos
y de otras alternativas que pueden utilizarse
para poner la educación al alcance de todos
y lograr que la globalización sea,
no sólo económica ni culturalmente uniformadora
como lo es en la actualidad,
sino también una globalización auténticamente educativa.
En el curso puede verse cómo crear recursos educativos
y cómo compartir los mismos,
lo que redundará en el logro de este sueño educativo,
como se ha dicho anteriormente.
Y ahora, queremos compartir con vosotros y vosotras
las opiniones y reflexiones de los participantes
en una edición anterior de nuestro curso.
Una característica importante de los Recursos Educativos Abiertos (REA)
es presente su carácter de ABIERTOS,
en el sentido de accesibles.
Accesibles porque han de ser gratuitos.
Disponibles, sin ningún coste económico,
sin ningún negocio subyacente, a toda la sociedad.
Accesibles porque llegan incluso a los lugares
donde ni siquiera se es aún consciente
de que lo que están ofertando es realmente útil y necesario.
Los REA favorecen la enseñanza y la llevan más allá de las aulas.
La existencia de los MOOC
y de toda la serie de recursos pedagógicos que hay en Internet,
hace a las universidades replantearse cuál es su labor hoy en día.
Ya no es sólo como transmisora de conocimientos,
ya que estos se pueden encontrar en cualquier sitio,
sino debe tener un papel más de guía.
La Universidad es un espacio
para que se replantee el debate y la visión crítica.
Los REA son muy interesantes porque permiten ampliar
nuestra etapa de formación a lo largo de toda la vida.
La existencia y el uso de los Recursos Abiertos
pueden hacer entender al alumno
que no todo está en el libro de texto.
En Internet, con tantos ecursos abiertos como nos encontramos,
tenemos un inconveniente que es saber discernir
entre cuáles son los realmente útiles de los que no lo son.
Los recursos abiertos normalmente
los suelen emplear un tipo de profesionales
que son de una apertura de mente
y está abierto a todo tipo de innovaciones
en el ámbito educativo y en el ámbito docente.
Y permite, pues, un intercambio y una multidireccionalidad
que es la existencia principal en la actualidad.
El profesor es fundamental para ayudar al alumno
a seleccionar entre todos los recursos que tiene en Internet,
seleccionar con criterio, aunque sólo sea "copiar" y "pegar".
Con los REA el papel del profesorado y del estudiantado
se ve modificado en muchos aspectos.
No sólo se abandona el modelo
en el que el profesor es el único creador y poseedor del aprendizaje
sino que sobre todo se modifica el papel de los estudiantes
que son ahora creadores de aprendizaje.
La utilización de las TIC puede reforzar un modelo educativo,
tildado de tradicional o unidireccional,
y también podría reforzar un modelo centrado en el alumno
en el que el alumno es el protagonista de su aprendizaje.
Bueno, un pensamiento que es importante compartir
para toda la gente de habla hispana,
que somos muchos en el mundo y muchos particularmente en Latinoamérica,
es la posibilidad de entrar a distintos cursos
que se puedan dar en distintas partes del mundo de habla hispana,
justamente, aprovechando los recursos que Internet nos ofrece
en un mundo donde es posible acceder a estos recursos.
La ventaja de los recursos en Internet
es que se pueden actualizar y también se pueden compartir.
Dentro del área de música, Internet nos ofrece la ventaja
de que la disponibilidad de recursos en esa área es ilimitada
y por otro lado, además,
permite el intercambio de experiencias y compartirlo,
que hasta ahora estaba limitada a los blogs.
Internet ofrece la posibilidad de compartir recursos
e incluso realizar cursos en universidades extranjeras.
Es importante que utilicemos los Recursos Educativos Abiertos
para transformar el modelo educativo en colaborativo,
utilizándolos de forma multidireccional y democratizadora.
Es una ventaja poder obtener, y tener a la mano,
información de todos los recursos abiertos en temas educativos
y también nosotros poder compartir los nuestros
con diferentes profesionales y docentes de diferentes países.
La utilización de REA en el aula suele ser un síntoma
de que el profesorado realmente es también un profesorado abierto,
que procura dar participación a su alumnado,
que no es jerárquico en el aula
y en definitiva que considera que la utilización
de todo tipo de recursos es válida para el aprendizaje
de manera que cuando un profesor utiliza los recursos abiertos
también está poniendo a disposición del alumnado
la posibilidad de compartir con él otras formas de aprendizaje.
Los alumnos van a ser cada vez más autónomos
a la hora de recoger información en Internet
y no tener que estar pendientes de lo que les diga el profesor.
Desde el punto de vista del profesorado,
los REA permiten mejorar la calidad de la educación
y esto es un reto que tenemos el profesorado de hoy en día.
Tenemos que manejar recursos o instrumentos
que no son los habituales y requiere un esfuerzo,
pero tenemos que seguir adelante con ese reto
para estar en esta sociedad que ha cambiado la comunicación.
Es interesante saber que la red, Internet,
nos pone a disposición de profesores y estudiantes
una gran cantidad de recursos que nos permiten acceder
a lo que se está haciendo en otras partes del mundo
y sobre temas que trabajamos,
pero quizás lo más importante
no es tanto la disposición de estos recursos
como la capacidad que uno tiene que tener para poder seleccionar,
críticamente, qué tipo de cosas son las que le sirven a uno
para su trabajo o para su estudio.
Los REA ofrecen una perspectiva muy interesante
que es la de lograr la globalización.
En un mundo globalizado,
donde sobre todo hay una globalización económica y cultural,
no está de más que, mediante REA,
se propicie la participación
y se consiga una globalización del conocimiento.
Desde que hay Internet y la gente sube los recursos
pues al final hay mucho recurso accesible
y ya el conocimiento no depende del profesor,
se ha democratizado.
Una de las cosas es buscar la calidad de los recursos
que se pueden conseguir sin necesitar de pagar por ellos.
Lamentablemente, siguen siendo muchos los docentes
que ven las Tecnologías de la Información y la Comunicación
y las redes sociales,
más como una amenaza que como una oportunidad
para generar auténticos entornos de aprendizaje.
Es irracional que en un mundo, cada vez más conectado,
docente y estudiante sean precisamente
dos elementos del proceso que queden completamente desconectados.