Es una gran satisfacción poder dedicar uno de nuestros programas
a la Real Academia Española.
Dentro de una serie que hemos decidido dedicar
a esta gran institución,
a una nueva institución, la de Artes Escénicas,
y a una local como es la Academia de Buenas Letras de Granada.
Para ello contamos, como no podía ser de otra manera,
con el director de la Real Academia, en este momento,
el señor don Darío Villanueva.
-Bienvenido, don Darío... -Muchas gracias.
-...y muchas gracias por aceptar nuestra invitación.
No podemos presentar al profesor Darío Villanueva,
porque además de tener un largo y fructuoso curriculum,
no es el momento, en este momento,
sino que vamos a dedicar nuestro programa a la institución que dirige.
Y la pregunta primera, inicial,
que se puede hacer cualquier tipo de espectador es...
¿qué consideración tiene, en la sociedad actual española,
la Real Academia de la Lengua Española, en este caso?
-Nosotros estamos muy complacidos,
porque sentimos una adhesión popular hacia la Academia Española,
no sólo en España, sino también en todos los países hispanoamericanos.
La razón de ser de esta adhesión es evidente,
todo el mundo se siente dueño legítimamente de la lengua.
La lengua es algo que a todos nos compete, que a todos nos implica,
y se identifica la Real Academia Española
con la institución encargada,
precisamente, de velar acerca de la unidad de la lengua y de su buen uso,
y de la construcción de los grandes códigos, fundamentales,
que ayudan a esos objetivos de unidad y de buen uso.
-La Academia que se fundó, como es bien sabido, en 1713,
ha cumplido 300 años.
Y con motivo de esta celebración
se han hecho diversas y variadas actividades,
que vamos a ir pormenorizando posteriormente.
Quiero decir que, en primer lugar,
esta Academia tiene un papel muy importante, no sólo en España,
sino en todos los países de habla española.
Y para ello, creo que se ha orientado muy bien
ese panhispánismo que impera dentro de la Academia a través,
no solamente de las realizaciones que hace,
sino de la Asociación de Academias de la Lengua Española,
de la cual, si a usted le parece, nos podría hablar un poco.
-Sí, la Asociación de Academias de la Lengua Española
fue creada en el año 1951,
por iniciativa de un presidente de México, Miguel Alemán.
Se trataba, simplemente, de reunir en una confederación
las academias que se fueron creando ya desde el siglo XIX,
después de los procesos de independencia,
en cada una de las repúblicas emergentes,
para realizar coordinadamente con la Academia Española,
la tarea de defensa de la unidad del idioma
y de contribuir al buen uso del español
en toda esa vasta comunidad geográfica
de los países que son hispanohablantes.
-¿Cuántas academias, en este momento, hay?
-En este momento son 22 academias.
Está la española, la filipina, las hispanoamericanas y, también,
la Academia Norteamericana de la Lengua Española,
que fue la última que se creó hasta el momento,
pero este año va a proporcionarnos la enorme alegría
de la incorporación de una 23 academia,
que está ya en proceso avanzado de constitución,
que será la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española.
-Ha sido, por lo tanto, un cambio muy importante
y muy necesario para plantear todas las actividades
y la normativa que nuestra lengua exige.
Si nos centramos, para tener un poco de conocimiento,
en la estructuración interna de la Academia,
podemos decir que está compuesta por su director, por su secretario,
por las comisiones...
¿cómo funciona la Academia, digamos, en el día a día?
-En ese sentido, mantenemos las mismas pautas
que nuestros fundadores establecieron hace 302 años.
Los cargos son los mismos, hay una junta directiva,
una junta de gobierno, donde está el director,
el secretario, el vicesecretario, el vicedirector,
un tesorero, unos vocales y una censora,
en este momento, doña Margarita Salas,
y el cuerpo de la Academia, en su conjunto, son 46 miembros.
-¿Cuántas veces se reúne la Academia en pleno?
-Se reúne en pleno todos los jueves del año,
excepto las vacaciones de Navidad, Semana Santa, que es una semana,
y las vacaciones veraniegas.
Pero, el resto del año, todos los jueves hay pleno,
pero también hay el trabajo en cinco comisiones,
en las que los académicos nos distribuimos,
para trabajos fundamentalmente lexicográficos.
No son las únicas reuniones de académicos y las únicas comisiones,
hay otras comisiones específicas,
hay las reuniones de la junta de gobierno,
de la comisión delegada para el pleno,
comisiones de publicaciones, etc.
La Academia, sobre todo, en la parte central de la semana,
tiene una actividad muy intensa
concentrada, fundamentalmente, en los jueves,
pero también en los miércoles,
porque, eso sí es importante que se sepa,
que los académicos no somos funcionarios,
no somos profesionalmente académicos,
somos personas que venimos de diversos ámbitos
y que tenemos esa dedicación a la Academia,
que es una dedicación, además, retribuida exclusivamente
mediante unas dietas por asistencia a las sesiones
de comisiones sobre pleno a las que cada académico concurra.
-Y ahora que ha mencionado el aspecto económico,
¿cómo se financia la Academia?
-La Real Academia Española se ha financiado, tradicionalmente,
por tres vías.
La primera de ellas es sus propios productos,
es decir, la Academia produce gramáticas, diccionarios,
ortografías y otras obras,
y la venta de estas obras, históricamente hablando,
ha contribuido a la autofinanciación de la Academia.
Luego, también ha habido siempre una aportación del Estado.
Cuando Felipe V constituyó a la Academia como Real,
no fue una iniciativa del rey, sino que el rey, simplemente,
avaló una iniciativa de lo que hoy llamamos la sociedad civil,
le otorgó las rentas del tabaco,
una partida de los impuestos relacionados con el tabaco,
para que tuviera un mínimo soporte económico.
Modernamente, esto significa una aportación del Estado,
que en el mejor de los casos nunca superó el 50% del presupuesto,
y que en los últimos años, por razones que todo el mundo comprende,
se ha recortado de manera drástica en un 60% aproximadamente.
Y la tercera vía es el patrocinio,
la aportación generosa de la propia sociedad civil
al sostenimiento de la Academia,
que, últimamente, desde hace 22 años,
se concreta en la labor extraordinaria
que realiza la Fundación pro-Real Academia Española,
que preside Su Majestad el Rey.
-Por ejemplo,
cuando alguien queire entrar en la Academia, o a alguien se le propone,
¿cuál es el procedimiento que se suele utilizar para
que cubra todo lo determinado por la normativa vigente?
-En este momento,
a lo largo de la historia ha habido otros procedimientos diferentes,
pero en este momento, no es algo que pueda depender
de la voluntad de la persona que desea ser académico,
sino que depende de que tres académicos decidan presentar,
por supuesto, con consentimiento del interesado,
una candidatura, una vez que se ha producido una vacante.
Generalmente, las vacantes suelen tener más de un candidato,
y se produce una presentación de los méritos en el pleno,
por parte de alguno de los padrinos de cada uno de esos candidatos,
y luego, al jueves siguiente, se produce la votación.
A partir de ese momento, el académico electo
tiene un periodo de tiempo razonable para preparar su discurso,
y sólo en el momento en que lee su discurso de ingreso,
se puede considerar académico de pleno derecho.
-Usted fue elegido académico, si no me equivoco, en el 2008.
Después ha sido secretario de la Academia,
y ahora, a partir del 8 de enero, creo que tomó posesión,
es el nuevo director, el trigésimo.
Y que decir tiene que la nómina anterior es prestigiosísima y que,
asimismo, su figura y su labor
también es muy destacada en todos los ámbitos culturales,
universitarios, científicos.
Siempre que alguien entra en cualquier tipo de función
tiene unos propósitos, unos objetivos,
¿podría resumirnos cuál va a ser... el continuismo, supongo, pero...
qué podría usted aportar en su nueva etapa de director?
-Sí, cuando fui elegido,
un periodista chileno me hizo una entrevista,
y sabiendo que yo soy un profesor de Literatura, me dijo
"y usted, como director de la Academia,
¿qué principios va a aplicar?,
o bien el romanticismo o bien el realismo",
refiriéndose a dos movimientos importantes
de la historia de la literatura.
Y yo le dije que ambas cosas.
Romanticismo para mantener viva la llama del mensaje
y de la misión por la que la Academia nació,
que sigue siendo exactamente la misma,
velar por la unidad del idioma
y proporcionar todos los instrumentos para su mejor uso,
para su uso más correcto,
las gramáticas, las ortografías, los diccionarios...
con la aplicación de los nuevos métodos que hoy existen
y de las nuevas tecnologías.
Eso sería el romanticismo, mantener viva la llama de la misión.
Y luego está el realismo.
El realismo es adaptar el cumplimiento de esa misión
a las circunstancias de una sociedad absolutamente cambiante,
una sociedad donde, año a año, se producen más modificaciones
en cosas que tocan directamente a la actividad de la Academia,
de lo que probablemente pudo ocurrir en todo un siglo anterior.
Es decir, adaptar la Real Academia Española
a la sociedad digital en la que estamos inmersos,
y si la obra máxima de la Real Academia Española es el diccionario,
yo siempre digo que lo que nos toca ahora es
producir el diccionario de los nativos digitales.
-Pues hablemos del diccionario,
que es la gran empresa en la doble vertiente.
El diccionario histórico, ¿qué es y cómo va?
-El diccionario histórico es una de las tareas pendientes,
es una de las asignaturas pendientes de la Real Academia Española.
-Que fue su primera iniciativa.
-Bueno, la primera iniciativa fue un diccionario fundacional,
que enseguida recibe la denominación de Diccionario de Autoridades,
porque era un diccionario en donde los lemas, es decir,
las palabras del español, aparecían definidas,
pero las definiciones se amparaban con textos
de los autores clásicos del español.
En consecuencia, el Diccionario de Autoridades,
que empezó a publicarse en el año 1726,
terminó su sexto tomo en el año 1739.
Pero, claro, este diccionario,
era un diccionario extraordinariamente rico,
con toda esa documentación y ese acopio de autoridades,
pero no era un diccionario de uso, un diccionario de seis tomos,
difícilmente puede cumplir esa función.
Y en consecuencia, la Real Academia tomó una decisión sabia,
en 1780 decidió prescindir de las autoridades
y dejar sólo los lemas y sus definiciones,
y de ahí surge el diccionario manual en un solo tomo,
del que hemos hecho, hace unos meses, la 23 edición.
Por supuesto, el diccionario ha cambiado mucho,
pero este diccionario actual, la 23 edición del año 2014 es,
por así decirlo, el tataranieto de aquel diccionario de 1780,
que a su vez procede del Diccionario de Autoridades.
En este momento, tenemos separados
el proyecto del diccionario manual de uso
y el proyecto del diccionario histórico en el que estamos.
Ha habido que cambiar totalmente la planta,
la estructura del diccionario,
para adaptarla a la nueva tecnología lexicográfica,
y en consecuencia, ya tenemos el programa
para la realización de esta vasta obra,
e incluso, ya ofrecemos en la red una muestra de mil lemas,
de mil palabras desarrolladas,
de lo que va a ser un diccionario histórico,
que contará, en una primera fase, con 50 mil.
-Las consultas a través de la red en la Real Academia,
a base de diversos sistemas, son muy productivas,
no sé si eran ya 10 millones las consultas que se habían producido...
-No, mucho, mucho más.
En el año pasado, en el año 2014,
la media fueron 41 millones de consultas al mes,
es decir, al final del año en torno a 500 millones de consultas,
consultas que vienen desde todo el mundo.
-Y eso es muy productivo puesto que, realmente, la gente acude,
con lo cual es una muestra de la viveza que tiene...
y la función social y cultural que la Academia utiliza.
-Claro, gracias a la prestación de este servicio
del diccionario en línea, digitalizado,
podemos decir, yo creo que con absoluta justeza,
de que nunca antes el Diccionario de la Lengua Española,
que elabora la Real Academia,
ha sido más influyente para el buen uso
y para la corrección del idioma,
porque hoy en día es posible consultar el diccionario
sobre la marcha, a través de los teléfonos móviles,
no sólo a través de las computadoras o de los ordenadores.
De hecho, más del 40% de las consultas
de ese número millonario al que antes me refería,
proceden ya de teléfonos inteligentes, de teléfonos móviles.
De modo que, ahora ya no es inusual
que en el transcurso de una conversación entre varias personas,
o entre dos personas, si hay dudas sobre una palabra,
a través del teléfono móvil,
la persona interesada pueda precisar exactamente
qué es lo que el Diccionario de la Lengua Española dice
a propósito de ella.
-Los diccionarios, como cualquier actividad,
siempre ocasionan ciertos problemas.
Y hay tres fundamentales que yo no quisiera dejar de lado,
que son el problema de atender todavía definiciones o acepciones
que no están en la línea, por ejemplo, del feminismo,
del judaísmo, del gitanismo, etc.,
¿cómo ve usted este asunto?
-Es una cuestión muy interesante, muy propia de nuestro tiempo,
que es la conexión entre ese concepto de corrección política
y el diccionario.
Y nosotros tenemos una línea perfectamente clara
y que no dudamos, en modo alguno, en manifestar.
El diccionario no puede ser políticamente correcto.
El diccionario no puede recoger sólo las palabras bien pensantes.
El diccionario tiene que recoger las palabras y las acepciones
que, efectivamente, tienen uso.
Y la lengua, ya lo decía Aristóteles en la política,
las palabras, sirven para lo justo y para lo injusto,
sirven para lo conveniente y para lo que no lo es.
Nosotros utilizamos las palabras para ser correctos,
para ser educados, para ser personas civilizadas,
pero también utilizamos las palabras para ser canallas,
para ser incorrectos, para ser arbitrarios, para ser injustos.
Y, en consecuencia, el diccionario no se puede censurar.
El diccionario tiene que recoger todas las palabras,
eso sí, en acepciones que estén documentadas,
es decir, términos que estén en uso.
El diccionario no promueve, por supuesto, esas palabras,
no pide que se utilicen, pero las tiene que registrar,
porque su función es, fundamentalmente, notarial.
-Y en esta línea, pues, claro, los diccionarios de americanismos,
la incorporación de americanismos
dentro de lo que es el diccionario general, etc.
No podemos seguir o tratar todas las actividades múltiples
que hace la Academia en sus publicaciones, en su boletín, etc.,
las bases de datos, que son tan importantes hoy en día, el CORDE,
y que la gente puede ver a través de la página web de la Real Academia,
pero yo no quisiera dejar de lado,
sobre todo, por la conexión con la sociedad, y no traer a colación
esa actividad que se inició a través, creo, de los 300 años,
que es Los Cómicos de la Lengua,
dirigida por un académico y dramaturgo prestigioso,
que está teniendo mucho éxito, ¿verdad?
-Sin duda alguna, es una de las actividades
más exitosas del tercer centenario.
Ya la hemos repuesto una vez en programa completo,
también fue llevada al Festival de Teatro Clásico de Almagro,
y ahora lo vamos a llevar,
a la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, en Santander.
-Y, ¿en qué consiste?
-Consiste en una selección de 10 textos de la literatura española,
desde el Cantar del Mío Cid
hasta La medianoche, de Ramón del Valle-Inclán.
Es un texto muy oportuno,
porque es el reportaje que Valle-Inclán escribió a raíz
de su visita al frente francés durante la Primera Guerra Mundial,
por lo tanto, abarcamos un abanico
que va desde los orígenes medievales de nuestra literatura
hasta una literatura del siglo XX,
relacionada con un gran acontecimiento histórico
del que estamos celebrando el centenario, la guerra europea.
Pues bien, esos 10 textos, narrativos, teatrales y líricos,
son llevados a escena,
interpretados por un actor o una actriz,
y explicados, en sus líneas maestras,
desde el punto de vista lingüístico y literario,
por un académico de la casa, bajo la dirección de José Luis Gómez,
que también interviene como el actor que interpreta,
por ejemplo, el Cantar del Mío Cid,
pronunciando el castellano tal y como era la pronunciación Alfonsí,
la pronunciación medieval, distinta a la pronunciación actual,
hasta La medianoche,
en donde también interviene, como actor, José Luis Gómez.
-Como habrán podido comprobar
la función y las actividades de la Real Academia
son muy importantes, muy fructíferas,
y que, sin duda alguna, no están de espaldas a la sociedad,
sino que conviven y le dan viveza a su modo de actuar y su modo de ser.
Muchas gracias, señor Darío Villanueva
y muy buen trabajo que, sin duda alguna, lo harán muy bien.
-Muchas gracias a la UNED, por el interés que muestra
hacia la actividad de la Real Academia Española.