Hola, mi nombre es Alejandro Rodríguez Ascaso,
soy profesor del departamento de Inteligencia Artificial de la UNED.
Este vídeo se titula:
"Accesibilidad de los textos digitales 2".
En un vídeo anterior hemos hablado
de características importantes para la accesibilidad de nuestro texto:
tipo de fuente, tamaño, contraste con el fondo...
Todas estas características de formato son muy importantes,
pero también lo es que debemos definirlas
de manera separada de nuestro contenido.
Es decir, si utilizamos HTML,
el formato debe ser definido en las hojas de estilo en cascada (CSS).
Si utilizamos un procesador de texto,
debemos utilizar los estilos disponibles,
y modificarlos como consideremos oportuno
para asegurar que se cumplen los requisitos de accesibilidad
que antes hemos mencionado.
Separando contenido y formato habremos ganado mucho.
Desde el punto de vista de la accesibilidad,
nuestros lectores lo tendrán mucho más fácil
para adaptar el estilo al que mejor satisface sus necesidades.
Vamos a contar ahora un caso claro de éxito: Los estilos de encabezado.
Debemos seleccionar el texto que corresponda al título,
le aplicamos, por ejemplo, el estilo Título 1.
Si utilizamos los estilos de título, con sus diferentes niveles,
conseguimos generar y actualizar automáticamente
la tabla de contenidos de nuestro documento.
Esta tabla de contenidos puede incluso darnos acceso directo,
mediante un simple click, a cualquier sección del documento,
lo que ayuda a cualquier usuario
y, especialmente, a quienes tengan problemas de movilidad.
Además, así permitimos que los usuarios de lector de pantalla
conozcan la estructura del documento y puedan navegar por ella,
como ocurre en el siguiente vídeo.
"Normalmente, en documentos largos,
es muy aconsejable navegar por la estructura,
para elegir concretamente lo que quieras".
El ordenador muestra la lista
de encabezados de sección del documento.
"Elementos de un interfaz de usuario: 2"
"Evolución histórica de los interfaces de usuario: 2"
"Productos de apoyo (o ayudas técnicas) y TIC: 2"
"Me interesa lo que son los productos de apoyo,
entonces ya, como estoy en el que me interesa, le doy al enter..."
"Vista diseño de impresión, cuadro de edición, el acta sobre AENOR 2.4.
Productos de apoyo (o ayudas técnicas) y TIC."
En HTML, la estructura de encabezados
se consigue con las etiquetas , , etc.,
y ofrece ventajas similares a las que acabamos de contar.
Hay quien prefiere estudiar escuchando los textos.
Para ello, el estándar Daisy es un gran invento.
A la hora de leer libros, el formato que se utiliza
a la persona que tiene una deficiencia visual,
es el de los libros Daisy.
Son libros grabados en voz humana,
en mi caso, la labor la hace la ONCE, también,
y consiste en una serie de archivos
que te permiten la navegación por niveles,
para poder localizar la información de forma más rápida.
Se puede hacer, o bien a través de un reproductor Daisy estándar,
o bien a través del ordenador,
que puedes insertar el disco en el ordenador
y hay una serie de reproductores que te lo leen.
Carlos usa un atajo de teclado para iniciar el Daisy.
Navega por la tabla de contenidos del libro.
"Terapia de conducta, Psicología clínica y Psicología de la salud"
"En este capítulo se pretende abordar..."
Daisy también sirve para leer y escuchar texto al mismo tiempo,
que es muy útil, por ejemplo, para las personas disléxicas.
La pregunta que ahora nos hacemos es...
¿podemos como autores generar nuestros propios libros Daisy?
Sí, hay aplicaciones que lo permiten.
Pero, seamos nosotros u otras personas
quienes generen el libro Daisy a partir de nuestros textos,
lo más importante es que los creemos cumpliendo
con los requisitos de accesibilidad que hemos visto hasta ahora.
En resumen, en este vídeo
sobre la accesibilidad de los textos digitales,
hemos tratado acerca de:
- La separación de contenido y formato.
- El uso de los estilos de encabezado.
- La utilidad de DAISY.
Recordemos que en otro vídeo tratamos recomendaciones sobre:
- Etiquetar el idioma.
- Incluir un glosario.
- Hacer tablas y listas accesibles.
- El tipo de fuente, su tamaño, el contraste con el fondo
y la alineación del texto.
- No utilizar imágenes para transmitir texto.
- Y cómo incluir texto matemático.
Otras recomendaciones importantes de accesibilidad,
que no vamos a abordar ahora son:
- El uso de la técnica de lectura fácil,
para hacer los documentos más comprensibles
para aquellas personas que tienen limitaciones
para comprender o recordar.
- Y que algunas personas tienen...
problemas para comprender el texto por sí mismo
y necesitan información gráfica adicional.
Para ellas se utilizan los pictogramas.
Aprovechamos este para deciros ¡Hasta la próxima!