"Ha llegado el momento de un encuentro más digno
con los hermanos occidentales,
para que el indígena se siente en el lugar del blanco
y el blanco en el lugar del indígena.
De esta manera podremos dialogar, compartir visiones y experiencias
y establecer acuerdos para restaurar la paz social
y el equilibrio de la Madre Tierra:
para cuidar el agua,
mantener el bosque
y asegurar la sobrevivencia de nuestras futuras generaciones".
Esta profecía de los Ancianos Indígenas de la Amazonía Colombiana,
resume la forma de ver y pensar el mundo de pueblos originarios
que aún viven en íntima conexión con la naturaleza.
Un mensaje implícito
en cada una de las fotografías de esta exposición,
que acoge la biblioteca de campus norte de la UNED,
hasta el 12 de junio.
Este trabajo se empezó a desarrollar
a través de un encuentro de Jóvenes Iberoamericanos por la Paz,
que tuvo lugar en el año 1999
en una ciudad pequeña de Colombia que se llama Melgar
y en el que, por primera vez en la historia de mí país,
se facilitaban los medios
para preguntarle a las personas que viven en paz
¿cómo hacían para vivir en paz?
La propuesta nuestra, a través de la Corporación Yuak,
era llevar un grupo de ancianos de base
que pudieran hablar con la gente joven
que iba a asistir a este encuentro sobre la paz.
Y el segundo proyecto fue un proyecto en educación
que se llamaba "Encuentro de la palabra de origen para formar gente".
Y era la primera vez que el gobierno colombiano
daba recursos para preguntarle a los indígenas
¿qué les servía de nuestra educación y qué no les servía?
El trabajo de Claudia Silva
es el resultado de un proceso de investigación,
aprendizaje y convivencia con comunidades indígenas
del Predio Putumayo y de la Sierra Nevada de Santa Marta en Colombia.
Un proyecto que suma nuevas visiones y perspectivas
a la construcción de la educación y de la paz,
en el que la Corporación Intercultural Yuak
y el Ministerio de Educación colombiano
mantuvieron un diálogo sin precedentes históricos.
Este proyecto forma parte
de la temática largamente trabajada en antropología sobre
el estudio de los pueblos indígenas en América Latina.
El proyecto en el que Claudia se embarcó responde a la pregunta sobre
¿qué puede aportar la educación indígena y, concretamente,
qué puede aportar la perspectiva intercultural de la educación
a los estudios y a la forma de ver a estos pueblos indígenas?
Iniciativas como esta constituyen un espacio para la divulgación
y para la difusión del trabajo que, a menudo,
realizan nuestros estudiantes
en la Universidad Nacional de Educación a Distancia,
como es el caso de Claudia Silva
y su trabajo previo como realizadora y como fotógrafa
trabajando con pueblos indígenas.
Las imágenes que componen esta exposición
captan un encuentro con lo tangible, con lo cotidiano, con lo presente,
pero también con lo que no se ve, con lo cambiante,
con lo que viaja en un tiempo circular.
En su recorrido, a través de centros del saber académico,
como la Universidad de Oxford,
la Universidad Nacional de Educación a Distancia
o, próximamente, el Museo Nacional del Indio Americano en Washington,
van trazando caminos transversales
para conciliar estas formas diversas de ver,
de pensar y de generar conocimiento.