Pedagogía

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Fecha: 05/2021

024. Linea 4. Las TICs y la enseñanza de la Historia en los grados de Ciencias Sociales. Aprendizaje y experiencias de un proyecto de innovación docente 11' 37''

024. Linea 4. Las TICs y la enseñanza de la Historia en los grados de Ciencias Sociales. Aprendizaje y experiencias de un proyecto de innovación docente

  • Pilar Mera Costas
  • 5 may 2021
067. Línea 5. Investigaciones en el territorio: TFG y TFM con proyección en el entorno social 9' 12''

067. Línea 5. Investigaciones en el territorio: TFG y TFM con proyección en el entorno social

  • María del Carmen García Alonso y Gabriela Ossenbach Seuter (UNED)
  • 5 may 2021
019. Línea: 1 Evaluación Continua en Física Cuántica a través de problemas seleccionados en base a etiquetas conceptuales y Trabajos Computacionales. 10' 01''

019. Línea: 1 Evaluación Continua en Física Cuántica a través de problemas seleccionados en base a etiquetas conceptuales y Trabajos Computacionales.

  • David García Aldea
  • 5 may 2021
042. Linea 5. Tu objetivo profesional y la idea de negocio: analizando las claves del éxito 8' 58''

042. Linea 5. Tu objetivo profesional y la idea de negocio: analizando las claves del éxito

  • Cristina Sánchez Figueroa, Noelia Córdoba Benítez, Sara Real Castelao
  • 5 may 2021
096. Linea 1. Diseño e implementación de una propuesta de enseñanza - aprendizaje en un entorno virtual incorporando competencias digitales 10' 24''

096. Linea 1. Diseño e implementación de una propuesta de enseñanza - aprendizaje en un entorno virtual incorporando competencias digitales

  • Cristina Erblich, Mabel Alvarez, (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco) Ana Martín-Cuadrado (UNED)
  • 5 may 2021
050. Línea 5. Aprender a explotar repositorios de datos abiertos como técnica para la fundamentación del Trabajo Fin de Máster (TFM) 10' 22''

050. Línea 5. Aprender a explotar repositorios de datos abiertos como técnica para la fundamentación del Trabajo Fin de Máster (TFM)

  • Marcos Román González
  • 5 may 2021
099. Linea 1. De casa a clase: lo cotidiano como recurso para el aprendizaje universitario 7' 26''

099. Linea 1. De casa a clase: lo cotidiano como recurso para el aprendizaje universitario

  • Mª Adoración Martínez Aranda Profesora Universidad de Extremadura – Profesora Tutora UNED
  • 5 may 2021
048. Linea 5. Metodología en el proceso de asignación y seguimiento de los trabajos fin de estudios en el ámbito de la ingeniería de la UNED 11' 45''

048. Linea 5. Metodología en el proceso de asignación y seguimiento de los trabajos fin de estudios en el ámbito de la ingeniería de la UNED

  • Marta Mª Marín Martín
  • 5 may 2021
059. Linea 2. Efectos de la enseñanza online en el seguimiento de los alumnos del Grado de Turismo de la UPCT 11' 22''

059. Linea 2. Efectos de la enseñanza online en el seguimiento de los alumnos del Grado de Turismo de la UPCT

  • Isabel María García Conesa (Universidad Politécnica de Cartagena) - Antonio Daniel Juan Rubio (C.A. Uned Cartagena)
  • 5 may 2021
088. Línea 1 Una experiencia de innovación educativa basada en el fomento de las competencias históricas. Desarrollo y resultados de una nueva programación 10' 40''

088. Línea 1 Una experiencia de innovación educativa basada en el fomento de las competencias históricas. Desarrollo y resultados de una nueva programación

  • Julio Arroyo Vozmediano
  • 5 may 2021