Objetos multimedia con categoría: Pedagogía
Fecha: 05/2021
027. Linea 1. Capacitación de formadores de formadores en competencias digitales en Latinoamérica. Una experiencia de cooperación universitaria
- Lourdes Pérez Sánchez UNED. Ana María Martín Cuadrado. UNED. Mabel Álvarez Morales. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
- Idioma: Español
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102.Linea 3. Experimento en LinkedIn: Encuesta para determinar si la docencia online, tras la aparición de la COVID-19, posibilita la adquisición de conocimientos a los alumnos
- Djamil Tony Kahale Carrillo. Universidad Politécnica de Cartagena
- Idioma: Español
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054. Linea 1. ¿Una YouTuber entre docentes: “Historia en 5 minutos”? La dinamización de las asignaturas de Grado de Historia del Arte de la UNED mediante minivídeos didácticos de YouTube
- Inmaculada Vivas Sainz (UNED) y Alejandra Izquierdo Perales (UCM)
- Idioma: Español
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075. Línea 1. La enseñanza-aprendizaje de competencias en gestión y análisis de datos en ciencias sociales
- Tatiana Eremenko, UNED María Jiménez-Buedo, UNED Leire Salazar, UNED Paloma Úbeda, UNED
- Idioma: Español
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089. Línea 1. El story map, un recurso docente para impulsar la colaboración en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
- María Luisa de Lázaro Torres, Francisco José Morales Yago, (UNED)
- Idioma: Español
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029. Linea 3. La evaluación de los conceptos adquiridos en el aula mediante el uso de herramientas de análisis textual basadas en R
- Carlos Busón Buesa
- Idioma: Español
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024. Linea 4. Las TICs y la enseñanza de la Historia en los grados de Ciencias Sociales. Aprendizaje y experiencias de un proyecto de innovación docente
- Pilar Mera Costas
- Idioma: Español
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057. Línea 1. Cartografía, información geográfica y Periodismo de datos: Experiencias prácticas virtuales para el desarrollo de competencias geoespaciales e informacionales en los Grados de Periodismo y Geografía
- María Purificación Subires Mancera y José Jesús Delgado Peña
- Idioma: Español
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092. Linea 1. El diseño de programas de formación de equipos innovadores de enseñanza superior sobre infografías de contenido académico
- Teresa Nava Rodríguez (UCM), Ángel Pazos López (UNED), Estrella Sanz Domínguez (UCM), Marcelo Fraile Narváez (UNIR), Ana María Cuesta Sánchez (UCM), Francisco Rodríguez Cifuentes (URJC) y Víctor Tejedor Hernández (URJC).
- Idioma: Español
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082. Línea 1. Reflexión sobre la práctica docente y los ambientes de aprendizaje telemáticos para generar aprendizajes significativos por medio del podcast durante la pandemia
- Isabel Corina Maciel Torres
- Idioma: Español
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