Pedagogía

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Fecha: 05/2022

031. Línea 7. Las cápsulas como recurso educativo audiovisual, digital, abierto y asíncrono 7' 14''

031. Línea 7. Las cápsulas como recurso educativo audiovisual, digital, abierto y asíncrono

  • Rubén Castro Redondo (Historia Moderna y Contemporánea - Facultad de Letras - Universidad de Cantabria)
  • 23 may 2022
029. Línea 7. El estudiante como "prosumidor" de recursos audiovisuales educativos en la uned: fomentando el aprendizaje activo 10' 52''

029. Línea 7. El estudiante como "prosumidor" de recursos audiovisuales educativos en la uned: fomentando el aprendizaje activo

  • Adrián Mendieta Aragón (ANÁLISIS ECONÓMICO - ECONOMICAS Y EMPRESARIALES - UNED)
  • 9 may 2022
058. Línea 9. Metodología de aprendizaje-servicio en un entorno de aprendizaje colaborativo en entornos digitales para fomentar la colaboración en el estudio y la construcción de conocimientos 16' 19''

058. Línea 9. Metodología de aprendizaje-servicio en un entorno de aprendizaje colaborativo en entornos digitales para fomentar la colaboración en el estudio y la construcción de conocimientos

  • Marta Solórzano García (Organización de Empresas - Económicas y Empresariales - UNED)
  • 18 may 2022
084. Línea 7. Análisis cualitativo acerca de la percepción sobre el uso de las TICs en el ámbito académico entre los estudiantes universitarios 11' 08''

084. Línea 7. Análisis cualitativo acerca de la percepción sobre el uso de las TICs en el ámbito académico entre los estudiantes universitarios

  • África Martos Martínez (Departamento de Psicología - Facultad de Educación - Universidad de Almería, Universidad Nacional de Educación a Distancia)
  • 13 may 2022
051. Línea 1. Metodologías activas en Orientación Educativa 8' 40''

051. Línea 1. Metodologías activas en Orientación Educativa

  • Ana María González Benito (MIDE II - Educación - UNED)
  • 19 may 2022
0486-070. línea 8. Revisión de factores que influyen en el abandono universitario. Principales métodos y técnicas de prevención 12' 20''

0486-070. línea 8. Revisión de factores que influyen en el abandono universitario. Principales métodos y técnicas de prevención

  • Francisco Manuel Canalejo Mialdea (Ingeniería de Construcción y Fabricación - ETS Ingenieros Industriales - UNED)
  • 17 may 2022
021. Línea 6. Diseño de actividades basado en la disponibilidad masiva de datos 12' 44''

021. Línea 6. Diseño de actividades basado en la disponibilidad masiva de datos

  • José Luis Fernández Vindel (Dpto. Inteligencia Artificial - E.T.S.I. Informática - UNED)
  • 17 may 2022
010. Línea 3. Identificación de Conceptos Problemáticos en Física Cuántica: Aplicación de la Evaluación Continua a Través de Problemas que Traten Dichos Conceptos y Trabajos Computacionales y Complementación con un Tutorial Matemático 10' 27''

010. Línea 3. Identificación de Conceptos Problemáticos en Física Cuántica: Aplicación de la Evaluación Continua a Través de Problemas que Traten Dichos Conceptos y Trabajos Computacionales y Complementación con un Tutorial Matemático

  • David García Aldea (Física Fundamental - Facultad de Ciencias - Universidad Nacional de Educación a Distancia)
  • 18 may 2022
0485-069. Línea 2. Programas de apoyo y acompañamiento de estudiantes en la asignatura Historia Antigua de la Península Ibérica II: épocas tardoimperial y visigoda. Planteamiento y resultados preliminares 11' 34''

0485-069. Línea 2. Programas de apoyo y acompañamiento de estudiantes en la asignatura Historia Antigua de la Península Ibérica II: épocas tardoimperial y visigoda. Planteamiento y resultados preliminares

  • José Nicolás Saiz López (Departamento de Historia Antigua - Facultad de Geografía e Historia - UNED)
  • 23 may 2022
082. Línea 1. La creciente implantación de medios digitales en el aula y su influencia en el proceso enseñanza-aprendizaje 13' 02''

082. Línea 1. La creciente implantación de medios digitales en el aula y su influencia en el proceso enseñanza-aprendizaje

  • Rosa Devesa Rey ( Centro Universitario de la Defensa (CUD-ENM) - Vigo/Escuela Naval Militar)
  • 20 may 2022