La pedagogía se define como la ciencia y técnica de la educación, caracterizada por la sistematización y demostración a través de metodologías como la empírica, racional, histórica o comparada. Este enfoque busca proporcionar a los estudiantes una perspectiva amplia sobre las disciplinas en las Ciencias de la Educación, permitiéndoles tomar decisiones informadas sobre sus estudios y comprender las tendencias educativas a nivel nacional e internacional. Es esencial que los estudiantes adquieran conocimiento sobre las nuevas propuestas pedagógicas y sean capaces de elaborar clasificaciones propias, destacando tendencias comunes en el campo.
El programa abarca el análisis de los sistemas educativos en organismos internacionales y la planificación de la educación. Se examinan documentos de la OEI, UNESCO y OCDE, que ofrecen directrices sobre planes de estudio y formación docente. La planificación educativa es crucial para el desarrollo social y se ve como un medio para alcanzar objetivos de crecimiento económico y social. Se destaca la importancia de una educación planificada junto con aspectos económicos y políticos para el progreso de las naciones. Además, los estudiantes deben familiarizarse con organismos internacionales y sus contribuciones a los sistemas educativos, lo que es indispensable para entender la dinámica educativa global.

Autor: Albert, Mª José
Título original: Temas II, III y parte del IV.

Participante: María José Albert Profesora en Introducción a las Ciencias de la Educación
Participante: René Hubert
Participante: Gastón Mialaguer
Participante: Emilio Planchard
Participante: Ricardo Nassif